高中生物學科認識

高中生物學科認識高中生物是一門怎樣的學科？

⑴首先是以概念為核心的學科。高中生物的知識體系基本上是由大約數(shù)十個核心概念為基礎構建起來的，這些概念包括細胞、細胞分裂、光合作用、呼吸作用、基因、染色體、遺傳、變異、育種、進化、內(nèi)環(huán)境、生態(tài)系統(tǒng)等等，對這些概念的內(nèi)涵本質(zhì)、外延拓展以及相互間的關系的正確掌握，不夸張地說，至少可以解決過半數(shù)的生物學內(nèi)容。⑵其次，是一門理性的學科。所謂理性，一方面生物學是一門理科學科，另一方面更重要是該學科的學習同樣也涉及到推理判斷、分析歸納、數(shù)學計算等理性思維活動，該學科的知識概念的學習，一定需要在理解的基礎上掌握，才真正有效，才能靈活應用，而不是靠死記硬背或簡單的機械記憶就可以掌握的。⑶生物學科是一門直觀的學科。因為許多生物的知識內(nèi)容、形態(tài)結構甚至生理過程是通過圖解的方式來呈現(xiàn)的，通過這些直觀的方式能夠很便捷地突破難點和重點內(nèi)容;許多生物學的試題都含有題圖或題表，能夠讀懂題圖和題表的信息是成功解題的關鍵。所以，要重視課本插圖的學習，要增強讀圖能力的培養(yǎng)，甚至要善于使用繪圖方式幫助對抽象復雜的知識概念的學習、復習和掌握。⑷生物學是一門實驗的科學。生物學的許多規(guī)律、結論是通過實驗得出的，在生物高考中與實驗有關的考測內(nèi)容通?？梢赃_到30%，除了考綱規(guī)定的19個必修實驗外，還有隱含在教材中的生物科學發(fā)現(xiàn)史、正文內(nèi)容的許多佐證、旁欄知識及課后練習還有選修一的實驗等大量的隱性實驗。所以，生物學一定是一門高度重視實驗的科學，這也是平時學習需要重點關注的內(nèi)容。⑸生物學是一門生活的科學。應該說，生物學是高中階段與生產(chǎn)、生活關系最緊密的學科，如農(nóng)業(yè)、育種、食品、健康、生理、醫(yī)藥等等，生物高考題也總喜歡以一些與生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密的知識作為背景知識，如蝴蝶蘭花、荔枝、綠色食用色素、登革熱、地中海貧血、糖尿病、白化病，人類的ABO血型等等，課本知識與生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系也是高考命題的重要特點之一，所以要聯(lián)系實際，學以致用。這一特征也反映出生物學科的可讀性和趣味性。我們?nèi)绾螌Υ咧猩铮坷砜凭C合三科合一，分值為110、100，90。生物需25-30分鐘完成，最多不超過35分鐘?；瘜W需50-55分鐘完成，物理需要1小時完成，剩下的10-15分鐘為機動時間。認真聽課，多做題，勤總結。

我們?nèi)绾螌W習高中生物？學會聽課聽老師分析本節(jié)課的重點、難點、考點和疑點；聽自己在預習過程中所未能理解的內(nèi)容；聽老師對一類問題（或習題）是如何分析的；我們?nèi)绾螌W習高中生物？學會筆記筆記如何做也有一定的講究，有些同學喜歡將老師的板書一字不漏地記下來，其實大可不必。我們只要將老師補充的一些重要的知識點、結論或習題做一些筆記。（酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物）對于習題也只需記一些主要的分析過程，課后再進行必要的完善即可。萬萬不可顧此失彼，因為忙著做筆記而忽略了聽課。我們?nèi)绾螌W習高中生物？學會發(fā)言（不怕出錯）學會記憶（富士山的高度）學會糾錯、整理高中生物課堂要求認真聽課，積極發(fā)言，有疑問可以隨時打斷老師進行提問。主動避免犯困準時完成并且上交作業(yè)（包括背誦、定時練、課下作業(yè)）每人準備一個整理本（要厚，用到畢業(yè)）未完待續(xù)……生物未完成作業(yè)者懲罰措施做錯剛剛講過的題目，視情況酌情安排處罰