2021年八年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．一

（考試時(shí)間120分鐘二

滿分150分）三

總分（一）（二）（三）（四）得分得分

評(píng)卷人

一基知及用35分）1、選擇下列各組詞語加點(diǎn)的字讀音相同的一項(xiàng)（分A烈卷B、剎大廈、志舐D、僚寥寥2找下詞語中的錯(cuò)別字改4分

錯(cuò)別字離經(jīng)判道坦如砥

洗耳躬聽無則

改正安分守紀(jì)

強(qiáng)聒不舍優(yōu)寡斷以殉職3、下列句子中加點(diǎn)的語使用正確的一項(xiàng)是（）A要善于抓住機(jī)；經(jīng)過拼搏；才能取得成功；則；一旦失去機(jī)遇；便會(huì)一失足千古恨B畫家以酣暢漓的筆墨；描繪出江南的一片綠；真使人有妙手回之。、敢仗義執(zhí)的人；即使有些缺點(diǎn)；也不可與些少說為佳、明哲保的好先生同日而語。D、歷史上少忠臣義士；盡忠進(jìn)諫；結(jié)果卻是或被挖心；或被放逐；比干、原悲慘的故事千古流。4、默寫（每句1分、漏、添一；該句不給分分①；小橋流水人家秋②；相伴過年華③濁酒一杯家萬；④；病樹前頭萬木春揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)⑤祗辱于奴隸人手；；以千里稱也⑥其為人也；；知之至云爾⑦只要春風(fēng)吹到地方；的5、選擇下列對(duì)課文描有錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）

A楊禮贊現(xiàn)作家茅的作品；文章以象征的手法；謳歌了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的北方抗日軍民以及中華民族的精神和意志。B說東陽生序體即題目所說的“說們的者分別是唐朝的愈、宋朝的劉禹錫、明朝的宋。漠里的奇怪象》是一篇科學(xué)小品文；文章現(xiàn)象到本質(zhì)；詮釋了“魔鬼的?！焙网Q沙原理；蒲齡的《山市》則著重表現(xiàn)了山空虛縹緲、瞬息萬變的特點(diǎn)。D紅前的五分鐘演者沫若采用了正反對(duì)比的手法；論證“年輕的精神”的特征；褒分明；愛憎強(qiáng)烈；并勉勵(lì)青年未來的新中國貢獻(xiàn)自己的力量。6、名著閱讀題分茅盾曾經(jīng)對(duì)《水》中一些人物作過深刻的評(píng)價(jià)于；我們

可憐其遭遇；

鄙薄其為人；對(duì)乙；我們

寄以滿腔的同情

深惜其認(rèn)識(shí)不夠；對(duì)于丙；我卻除了贊嘆；別無可言（1）根據(jù)你的理解甲_________乙是________丙________（3分）（備選答案：宋、林沖、李逵、楊志、魯達(dá)、遷）（2下面各組詞語中；填入劃線處最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?）A、雖C、雖

但卻

即既

又B、既又D、即

又卻

雖雖

卻又7、揣摩文意；在下面的橫線上填上適當(dāng)?shù)奈淖?；使其擴(kuò)展成完整語段）古人對(duì)牡丹和荔有這樣的評(píng)論之艷為牡丹；然而不實(shí)；果之絕荔枝；然花不艷中大于褒；學(xué)習(xí)了課文《多一些寬容》以后；我們可用寬厚的態(tài)度去看待事物；不妨把古的評(píng)論改______________________；。8、根據(jù)所給的內(nèi)容；寫中間的句子；注意前后文連接要自然、緊密分自己把自己說服；是一種理智的勝利；；；

；。大凡說服了、動(dòng)了、征服了自己的人；就有量征服一切挫折、痛和不幸。9下面某超市對(duì)顧客的承諾及分規(guī)章；其中有的表意模糊或不當(dāng)；有的根據(jù)實(shí)際情況屬于多余；請(qǐng)有問題的語句的序號(hào)填在有關(guān)線上）

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．①本店無假貨；買請(qǐng)放心；②如果購到假貨；一罰十。③本店開架售貨；選好品后請(qǐng)到收銀臺(tái)款；④商品擅自帶出；違必究。⑤般商品購后發(fā)現(xiàn)問題；可在10天憑發(fā)票前來更換退貨；⑥食品類商品發(fā)現(xiàn)問題．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（1表意模糊或不當(dāng)?shù)恼Z句是（2沒有必要的語句有、。10、今年5月；中國科考登上珠穆朗瑪峰；重新測(cè)定其高度；預(yù)計(jì)在八月份公布結(jié)而幾年前《勞動(dòng)》曾刊登了下面一則消息：[勞]國地理學(xué)會(huì)上周四宣布們個(gè)七人山隊(duì)在今年月5登上珠峰山巔后；以兩套全衛(wèi)星定位系統(tǒng)作了五十分鐘的量；羅拉多大學(xué)的科學(xué)家就測(cè)量得；計(jì)算出更準(zhǔn)的新高度：珠穆朗瑪峰離海平的實(shí)際高度是8850米。目前通用的世界圖上關(guān)于珠峰8848米高度是1954由印度地質(zhì)學(xué)家測(cè)量出來的。請(qǐng)問：你從“五分鐘的測(cè)量”和“預(yù)計(jì)在八月公布結(jié)果”中發(fā)現(xiàn)了什么；或者有什么感想；請(qǐng)字左右寫來）二閱理（55）得分

評(píng)卷人（一閱讀面首詞然回問題（4分同兒輩賦開海棠枝間新綠一重重小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。

元好問愛惜芳心莫輕吐且教桃李鬧春風(fēng)。）請(qǐng)選擇下面對(duì)此詩的賞析不正確的一項(xiàng)（分）A詩歌為了突出“數(shù)點(diǎn)紅從重重新綠”寫起；使海棠花蕾更加顯得明麗動(dòng)。B詩歌刻畫桃李、春風(fēng)的形象是了與綠葉、紅蕾營造早春的氛；贊美勃發(fā)的生機(jī)。詩歌“芳心指年輕女子的心這里語含雙關(guān)既指海棠的花心也指兒輩之心。D、詩人元問是金朝鮮卑族文學(xué)家；由詩歌標(biāo)題可以知道；他是在“借花教（）本學(xué)期我學(xué)習(xí)了《葉》專題；除了上面的詩；你最喜歡哪首詩中的“葉請(qǐng)自選一句賞析（也以選擇課外的詩句）

．．．．．．．．．．．．．．最喜歡的詩句：賞析：．．．．．．．．．．．．．．得分

評(píng)卷人（二閱讀面言文段完1215題。分今諸生學(xué)于太學(xué)縣官日有廩稍之供；父母歲有葛之遺；無凍餒之患矣；坐大廈之而誦《詩》《書》；無奔走之矣；有司業(yè)、博士為之師；未有問不告；求而不得者也；凡所宜之書皆集于此；不必若余之手錄假諸人而后見也。業(yè)有不精；德有不成者；非天之卑；則心不若余之專耳；豈他之過哉？東陽馬生君則在學(xué)已二年；流輩甚稱其賢。余京師；生以鄉(xiāng)人子謁余。撰長書以為贄；辭甚暢。與之論辨；言和而色夷。自少時(shí)用心于學(xué)甚勞。是可謂善學(xué)矣。其將歸見其親也余故道為學(xué)之難以告之。12、釋下列加點(diǎn)字詞在句中的意思。分縣官日有廩稍之（）假諸人而后見也）

父母歲有裘葛之（）生以鄉(xiāng)人子余（）13、面各組句中加點(diǎn)字的用法和意思相的組是（）A

父母歲有裘葛遺流輩稱賢B何陋之有（《室銘》）其不知馬也說是可謂善學(xué)矣撰長書以為贄D京中有善口技技一兒以日初遠(yuǎn)小辯日14、用現(xiàn)代漢語翻譯文中句分其業(yè)有不精；德不成者；非天質(zhì)之卑；則心不余之專耳其將歸見其親也余故道為學(xué)之難以告之。15、閱讀了上文；聯(lián)系自己實(shí)際；你想必會(huì)有所感悟；請(qǐng)自選角度；寫一段字左右的短文分

得分

評(píng)卷人三）讀面乙兩；成16—18題（13分）[甲]①嗯！不錯(cuò)……”奧楚蔑洛夫嚴(yán)厲地說；咳了一聲；起眉頭“不……這是誰家的狗？我絕不輕易過這件事！我要拿點(diǎn)顏色出來給那些放狗來到處亂跑的人看看。那些爺既然不愿意遵守法令；現(xiàn)在就管管他們。等到他那個(gè)混蛋；受了罰；拿出錢來他才會(huì)知道放出這種狗來；放出種野畜生來；會(huì)有么下場(chǎng)。我要好好地教訓(xùn)他一！葉爾德林；”警官對(duì)巡警說；去調(diào)查一下；這是的狗；打個(gè)報(bào)告上來！這條狗；把它弄死好了。馬上去辦；別！這多半是條瘋狗…請(qǐng)問；這到底是誰家的狗？②“這好像是席洛夫?qū)④娂业墓贰！比巳豪镉姓f。③“席加洛夫?qū)ⅲ颗?！……葉爾德林；幫我把衣脫下來……真要命；天這么熱看樣子多半要下了……只是有一件事我還不懂它怎么會(huì)咬著你的？”奧楚蔑洛對(duì)赫留金說；“難它夠得著你的手指頭？它是那??；你呢；卻長得這么魁梧！你手指頭一定是給小子弄破的；后來卻異想天開；得到一筆什么賠償費(fèi)了。你這種啊……是出了名！我可知道你們這些鬼東西是么玩意兒！”[乙]藝評(píng)家部長部長：“您看普羅塔新創(chuàng)作的小說怎么樣”評(píng)論家“認(rèn)是好的”部長搖了搖頭。評(píng)論家“是；從某種意義上講是好的”部長又搖了搖頭“說‘種義上講是針對(duì)咖啡館里那庸俗的知識(shí)分子。部長再次搖頭?！扒械卣f；部先生；這是一部壞小說。”部長還是搖頭。

“然；也不能盤否定”部長又搖了搖頭“這服領(lǐng)子真難受”16、根據(jù)甲文內(nèi)容答題分①文中使故事情發(fā)生轉(zhuǎn)折的一個(gè)句子是“”②文章中奧楚蔑夫脫軍大衣的真正原因是什么）_________________________________________________________________________17、根據(jù)乙文內(nèi)容答題分）①文中起線索作的一個(gè)句子是“”2分②課《的結(jié)局令人贊嘆本可謂異曲同工請(qǐng)要談?wù)勎慕Y(jié)尾的藝術(shù)效果分）18、上面兩個(gè)文段所刻畫的要人物的性格同中有異。請(qǐng)簡要分析分得分

評(píng)卷人（四）讀面一文；成19—22題（12分）行路與讀書相,我是偏重于前的。因?yàn)槲矣X得行路更具生命的快意。孔夫子游列國；倡導(dǎo)“君子欲訥於言敏於行。”陸放翁遠(yuǎn)行之后深深感：“紙上得來終覺淺。”大思家培根認(rèn)為：“對(duì)于年輕人；旅是一種學(xué)習(xí)的方式而對(duì)于成年人；旅游則構(gòu)成一經(jīng)驗(yàn)。”人在旅途；非但長見識(shí)；而且由此也容易引發(fā)人生的感慨。比方曹操步出夏門而作《觀滄?！吠踔疁o登鸛鵲樓而吟“欲窮千目”；李白出荊門感嘆“蜀道難；杜甫登高展望“盡長江滾滾來”……一個(gè)人的維空間會(huì)由此而變得開闊；生命由此而變得充實(shí)；活會(huì)由此而更加富有情趣和味。走過北京環(huán)城大街；才會(huì)覺得己居室前小路的狹；漫步上海外灘眺望；才會(huì)有代文明撲面而來的感覺……人在途；接受了各種信息這時(shí)才會(huì)深深感覺到自己知識(shí)貧乏、讀書的不足；從而激發(fā)強(qiáng)的讀書愿望；才會(huì)到不能夜郎自大；沾沾自喜；須勤奮讀書；奮起直追。行路與讀書；是輔相成的求知途徑；兩者皆人不可或缺。不讀書去行路；那是盲人騎瞎馬；不路盡讀書；就會(huì)成為井底之蛙路行得多；書讀得多；真才實(shí)學(xué)出于此。19、文作者論述的主要觀點(diǎn)是（3分）

20、段陸放翁的話否定的是；強(qiáng)調(diào)的是。而培根的話的含是

）21、章劃線句子運(yùn)用的論證方法是、；表達(dá)的主要意思可以概括為（4分22、讀上面的文章；你覺得還有什么值得思考問題；請(qǐng)自擬一問；并給出答案分；較有創(chuàng)意的目可得獎(jiǎng)勵(lì)分）問題：答案：（）讀面一文；完23—25題。（10分）即使是從沒到過州的人；他們的腦子里總會(huì)有些關(guān)于揚(yáng)州的唐詩宋詞或八怪名句；這樣自然而就形成了對(duì)揚(yáng)州先入為主的心神往。而一提到揚(yáng)州；能立刻令想起的恐怕非瘦西莫屬了。無論是不是詩人等到您蕩漾于瘦西湖水面之上等到您親自置身于長堤春柳、二十四橋煙雨之中等到您陶醉于瓊花盛開游人歡之時(shí)；您就仿佛是在閱讀一軸緩展開的水墨山水長。在那瘦西湖邊的堤春柳之上；粉紅的桃花一枝一枝地開放；枝枝蓬蓬地一束連著一束；一片姹嫣紅；把藍(lán)空也映襯得粉瑩瑩紅暈暈的。此時(shí)此刻；畫入人眼人在畫中。游客忽登岸游息于臺(tái)閣園林；忽而下飽覽這畫外美景；腳步固然悠閑眼睛卻分外繁忙。兩堤花柳全依水；一路樓臺(tái)直山”。兩三個(gè)小時(shí)在飄飄欲仙的覺中度過。揚(yáng)州自古就有“亮城”的美稱。而觀月最好的方莫過于瘦西湖之中了。中秋之夜；當(dāng)您在五亭觀賞洞下秋水的月亮；在二十橋吟誦古人詠月的篇章；你必會(huì)詩人一樣發(fā)出一聲嘆：“天下三分明月夜；二分賴是揚(yáng)州”。其實(shí)；皓皓明月無私地普照九州；怎么會(huì)獨(dú)寵州？那是因?yàn)樵谑菸骱?；多碧水多楊柳；多芳樹多園林。水波清澄；柳煙迷蒙芳林璀璨；樓閣精巧；如此典雅麗的環(huán)境然是美月尋到最合適的舞臺(tái)她天資麗質(zhì)一瀉無余一旦離開襯“映日荷花”的“接蓮葉”；二分明月也會(huì)黯然失的。在我看來瘦西湖像是一幅藝術(shù)盆景畫；又仿佛一座城市山林。她是大自然的展覽館。瘦西湖；不像避暑山莊皇家宮殿那樣宏；也不像寺廟道觀宗教名山那樣世；

更沒有北京的故長城那樣游客如織的擁擠。瘦湖的山水；雖非天造地設(shè)；但在里；您可以盡情地游賞玩。曾幾何時(shí)；在夢(mèng)；一人獨(dú)坐二十四橋邊；仰望月；猜想那月宮中美麗的嫦娥是否也在與我共享景。23聯(lián)全文章中劃線句“就仿佛是在閱讀一軸緩緩展開的墨山水長卷請(qǐng)問這幅水墨山長卷的主要內(nèi)容是什么？分）24、而一旦離開襯托‘映荷花’的‘接天蓮葉明月也會(huì)黯失色的”一句中“映日荷花具體指什么？分25、請(qǐng)根本文寫兩條揚(yáng)州旅宣傳語分（1（2得分

評(píng)卷人

三作（60分）語言學(xué)家黎錦熙；他曾在湖南辦報(bào)；時(shí)常請(qǐng)人寫文稿；其中有三位青年。一是不問文稿的內(nèi)容；什么都抄文稿中的錯(cuò)誤也照抄不誤；第二位見到文稿中的問題總是主動(dòng)潤修改；力求完美；第三位則與眾同；看到觀點(diǎn)惹人反的文稿就干脆不抄；更不屑于枝節(jié)問題上糾纏。這三位青年后的前程大不一樣。者終身不過是個(gè)小職員；默默聞；第二位后來成為中國著名的家、戲劇家；他就是漢；第三位；則在歷史上成就一番大事業(yè)；此人就是毛澤東。錦熙感慨地說：三不同的方法；竟然造就了三種異的人生路向。請(qǐng)以“方法”為題；寫一篇文章；或敘寫自己經(jīng)歷、見聞；或發(fā)表自己的看法要求：①立意自；可以從學(xué)習(xí)方法、處世方法入手；②文體不限；③題目自擬④600左右；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

題目：

600

級(jí)末參考及意見1、D2叛、恭、剛、己3、C4、枯藤老樹昏鴉沉舟側(cè)畔千帆過到處是青青的野

巢成雛長大駢死于槽櫪之間

燕然未勒歸無計(jì)發(fā)憤忘食；樂以憂5、B6楊志

林沖

魯達(dá)7、牡丹雖然不實(shí)然而為花之艷荔枝花雖然不艷然而為果之絕（意對(duì)就可以）8、參考：自己把自己感動(dòng)了1分一心靈的升華；自己把自己征服了1分是一種人生的成他容當(dāng)1分）9）4）3、610、略。是一道探究題；學(xué)生要言之有理就算對(duì)。11）B（2）略。喜歡的句不記分；賞析2分。12、廷

給予、贈(zèng)送

之于

拜見13、C14、他們的學(xué)業(yè)果有不精通；道德有不成器的；不是天資低下；就是用心不如我一罷了意正確1分信、達(dá)雅1分）他將要回鄉(xiāng)看望的父母我因此談?wù)勛鰡柕钠D難用來告誡他正1信、達(dá)、雅分）15略16）好像是加洛夫?qū)④娂业墓?）（2因自覺判錯(cuò)案子；辱罵了狗的尊貴的主人；心