部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試卷及答案

第第19頁(yè)2023年部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試卷及答案〔150150〕一、語(yǔ)文積存與綜合運(yùn)用〔35分〕1.默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句名篇〔10〕請(qǐng)?jiān)谝韵聶M線上填寫(xiě)出古詩(shī)文名句〔6分〕①獨(dú)坐幽篁里， 〔王維《竹里館〕② 〔李白《春夜洛城聞笛〕③ 〔〕④草樹(shù)知春不久歸， 〔韓愈《晚春〕⑤出淤泥而不染， 〔周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)〕⑥可憐夜半虛前席， 〔李商隱《賈生〕依據(jù)提示完成下面的詩(shī)句填空〔4分〕①楊萬(wàn)里《過(guò)松源晨炊漆公店·其五》賜予“萬(wàn)山”人的思想、人的性格，使萬(wàn)山活了起來(lái)，說(shuō)明具有普遍意義道理的詩(shī)句是“ ， 。②趙師秀《約客》中描繪出梅雨季節(jié)陰雨連綿、池塘水漲、蛙聲不斷鄉(xiāng)村之景的句子是“ ， 。閱讀下面的文字，完成〔1〕～〔4〕〔9分〕你的芳香。患病苦難，我們總是本能地?zé)o法承受，既而會(huì)迷芒、苦痛、躲bì，精神會(huì)在一剎那瀕臨崩潰?？赡銊e忘了，苦難是化了妝的祝福。當(dāng)我們熬過(guò)了挫折和低谷，mò然回首，往往會(huì)茅塞頓開(kāi)——正是那些曾經(jīng)的損害與眼淚，成就了今日的我們。給加點(diǎn)字注音，依據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字〔3分〕苦．〔 〕 躲bi〔 〕 mò〔 〕然回首文中畫(huà)波浪線的句子中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)“ 這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫(xiě)法是“ 〔2分〕文中“茅塞頓開(kāi)”中“頓”的意思是 “低谷”的意是 〔2分〕文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了的修辭手法〔2分〕運(yùn)用課外閱讀積存的學(xué)問(wèn)，完成〔1〕～〔2〕〔4分〕下面一段文字節(jié)選自《駱駝祥子A、B〔2分〕出了西直門(mén)，真是連一輛車(chē)也沒(méi)遇上；A低下頭去，不敢再看大路的左右。他的心似乎直頂他的肋條。到了高亮橋，他向四圍打了一眼，并沒(méi)有一個(gè)兵，他又放了點(diǎn)心。兩塊陣兒他情愿跟B說(shuō)幾句，街上清靜得真可怕。B.《海底兩萬(wàn)里》中，諾第留斯號(hào)潛艇是 船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上隱秘建筑的，船身結(jié)實(shí)，利用 發(fā)電〔2分〕某校七〔1〕班進(jìn)展主題為“讓孝駐我家”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成〔12分〕張麗麗同學(xué)在寫(xiě)“孝親”的文章中，需要引用幾句名言。你認(rèn)為以下名言警句中哪兩則可以作為引用的材料？〔4〕①惟孝順父母，可以解憂〔孟子〕 ②母愛(ài)是一種巨大的火焰〔羅曼·羅蘭〕③我很幸運(yùn)有愛(ài)我的母親〔貝多芬〕④大尊尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)《禮記〕可以引用的兩則名言警句是 〔只填序號(hào)〕〔4分〕上聯(lián)：男兒孝逆秉父訓(xùn)下聯(lián)：A.子孫孝友古風(fēng)存B.女子賢淑承母風(fēng)C.孟宗哭筍以彰誠(chéng)D.思父常望白鶴飛〔4〕【A】祖母用她的生命成就了我，我絕不會(huì)不辜負(fù)她！我要努力！在漫漫人生旅途中，祖母用完她最終的13年陪伴我，見(jiàn)證了我由一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)少年。從前我B】但現(xiàn)在我最終學(xué)會(huì)了保重，信任祖母在天之靈會(huì)深感欣慰。①【A】處畫(huà)線句子有語(yǔ)病，應(yīng)當(dāng)將 刪去〔2分〕②【B】處畫(huà)線句子存在搭配不當(dāng)?shù)拿?，可將?”改為“ 〔2分〕二、閱讀〔55分〕閱讀下面的文字，分別答復(fù)以下問(wèn)題。〔18〕永久的槐花蜜①初夏，老鄉(xiāng)進(jìn)城，帶來(lái)蜂蜜，是槐花蜜，即槐花盛開(kāi)時(shí)蜜蜂采粉釀成的蜜。老鄉(xiāng)說(shuō)，到了三十年前的太行山老家。后，山上的槐樹(shù)便開(kāi)了花。近看朵朵串串，遠(yuǎn)望成片，從空中俯視，溝溝梁梁都是雪色。輕風(fēng)搖曳，花海泛起股股波浪，吹來(lái)縷縷花香。這時(shí)，便有很多蜜蜂如天兵天將蜂擁而至，之后趴在花蕊上，再無(wú)聲息，認(rèn)真采粉。③那時(shí)老家窮，鄉(xiāng)親們都要采槐花，或自己吃，或喂豬。一次，我跟母親上山去采花，她用長(zhǎng)鉤勾下樹(shù)枝，我把槐花摘下，放到袋子里。母親的手被槐刺刺破，鮮血直流，母親卻笑笑，甩甩手指上的血，連續(xù)采。我家八口人，爺爺奶奶老了，失去了勞動(dòng)力量，我爸在外地教書(shū)，很長(zhǎng)時(shí)間回家一次，我們兄妹四個(gè)都在上學(xué)，母親的辛苦可想而知。卻越嚼越香、越嚼越甜。我們滿(mǎn)載而歸，身上還帶著香甜的味道。⑤母親把槐花帶回家，攤在干凈的地上晾曬，便于存放。接著，她開(kāi)頭鼓搗豬食。她把槐花放進(jìn)大鍋，點(diǎn)燃灶膛的火，等鍋里的水燒開(kāi)了，槐花癟下去了，又把一些谷糠放進(jìn)去攪拌，再兌些涼水，開(kāi)頭喂豬。圈里是黑白兩只豬，一頓吞咽。年終，母親把一只豬賣(mài)掉，還蒸槐花，把槐花和面粉拌勻，再加點(diǎn)兒鹽，放籠屜里蒸，出鍋便可以蘸蒜吃；蒸包子，把槐花剁成餡兒，攪上些豬油，用棒子面、棱子面或山藥面包好、蒸熟。那濃濃的槐花香，伴隨著我們成長(zhǎng)。⑦我成家之后，在四周的水電站上班，家里的事根本落在妻子肩上。我上班是三班倒，妻子頭上的紅紗巾格外嫵媚。采完花，妻子開(kāi)頭下山。她的肩上背著裝滿(mǎn)槐花的筐子子和口袋?；氐郊?，她解下被汗水浸透的紗巾，讓我替她拔頭皮里的槐刺。猛地拔出來(lái)，殷紅的血也跟著滲出來(lái)。蜜蜂前來(lái)。⑨老鄉(xiāng)說(shuō)，我知道城里什么都有，但這蜂蜜是自己家的，可甜了。我也沒(méi)客氣，認(rèn)真地對(duì)老鄉(xiāng)說(shuō)，這蜂蜜永久是最好的。文章標(biāo)題“永久的槐花蜜”有什么含義？在文中起什么作用？〔4分〕請(qǐng)賞析第⑦段中畫(huà)線的句子〔3分〕閱讀全文后，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括槐花的三種用途〔3分〕作者僅僅是在寫(xiě)家鄉(xiāng)的槐花嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?分〕本文題目為“永久的槐花蜜〔4〕〔22〕你就這樣把草原交給了我①我始終記得那個(gè)早上，我聞到了你鍋里噴香的奶茶味，睜了睜眼睛，又閉上。你說(shuō)，吮幾口，母牛的乳汁就會(huì)像山泉一樣噴出來(lái)。②那小牛犢在草原上抻開(kāi)四條腿跑，就像一條肥壯的大黃狗。我追上它，卻攔不住它，我擋住了它，卻抱不住它，我抱住了它，卻抱不走它……你臉上的慈祥變成了冰，起身抱起小牛犢，就像抱起一只小狗崽那么輕松。你把小牛犢撒在草原上，讓我每天去抓抱又一秋，一頭頭小牛犢長(zhǎng)成了大奶牛，我也練成了臂力強(qiáng)壯的小牧童。五十米，面對(duì)我們趴著，支著腦袋，看到人，似乎并不行怕，一動(dòng)不動(dòng)。拿這只闖入我們家園的狼。什么?⑥它掏你的馬群了嗎？它叼你的羔子了嗎？它向你發(fā)出兇狠的吼叫了嗎？它阻擋你賽馬的道路了嗎？⑦老祖母，你的眼睛是光明的鏡子，夜里能觀察云里的星星，白天能抓住馬鬃上的風(fēng)。你告知我這條狼不是來(lái)禍害人的，它確定是遇到難處了。皮毛，暴露了它的虛弱。牧羊犬沖到了它的跟前，汪汪地叫，試圖要趕走它。它眼睛里布滿(mǎn)緊急和警覺(jué)，但照舊趴在原地一動(dòng)不動(dòng)。⑨老祖母你拎著一塊羊腿肉，走到離那只狼五六米遠(yuǎn)的地方，把羊腿肉往它跟前一扔，么不離開(kāi)?趴在我們門(mén)前要干什么?⑩你在等，我在觀看。叫聲被放大了不知多少倍向遠(yuǎn)方傳去。我定睛一看，啊，竟是你，我的老祖母，你在幫著那只狼大聲地嗥叫！?三對(duì)綠色的狼眼睛，像小燈籠那樣，越來(lái)越近。這是母狼的伙伴聽(tīng)到它的呼教聲，趕來(lái)了。母狼把頭低向身旁的草叢，叼起一只小狼崽。接著，每一只狼都叼起一只小狼崽，飛速地離開(kāi)了。原來(lái)， 。在人類(lèi)的威逼面前，它冒死從早晨堅(jiān)持到夜晚，才敢呼喚同伴來(lái)救助?？墒撬撊趿耍瑤缀醢l(fā)不出聲音了。幸運(yùn)的是，它遇到了你，我的老祖母草原萬(wàn)物的母親你知道該如何幫助它至于它為何把小狼崽生到了咱們家門(mén)前，就成了我猜不出來(lái)的謎。?我親愛(ài)的老祖母，你就這樣把草原交給了我。10.請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括選文主要寫(xiě)了哪兩件事〔4分〕從描與方法的角度鑒賞下面的句子〔4分〕退了回來(lái)。依據(jù)上下文，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句〔4分〕結(jié)合選文，說(shuō)說(shuō)文中的老祖母是一個(gè)怎樣的人〔4分〕這篇文章設(shè)置了哪些懸念？產(chǎn)生了怎樣的藝術(shù)效果？〔6分〕【三】15〕陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？解釋以下加點(diǎn)詞在文中的意思〔5分〕〔1〕有龍則．〔3〕往來(lái)無(wú)．〔5〕無(wú)案牘之勞．〔4〕苔痕上階綠，草色入簾青。

談笑有儒〔4〕素琴〔2〕無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。用原文中的句子填空〔4分〕文中寫(xiě)仆人交往之雅的句子是“ 。文中提醒作者想過(guò)清靜生活的句子是“ 18.作者以自己所居的陋室比古圣賢的居室，有什么用意？〔2分〕三、寫(xiě)作〔55〕19.請(qǐng)以《記憶深處的二三事》為題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫(xiě)一篇文章。【提示與要求】自定立意，寫(xiě)出你的經(jīng)受、感悟、生疏?？梢源竽戇x擇你最能駕馭的文體進(jìn)展寫(xiě)作。文中不要消滅真實(shí)的地名、校名、人名等信息。不要套作，不得抄襲?？紤]到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。參考答案1.〔1〕①?gòu)椙購(gòu)?fù)長(zhǎng)嘯②此夜曲中聞?wù)哿垴R上相逢無(wú)紙筆④百般紅紫斗芳菲⑤濯清漣而不妖⑥不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神①正入萬(wàn)山圈子里一山放過(guò)一山攔②黃梅季節(jié)家家雨青草池塘處處蛙2.〔1〕nàn避 驀〔2〕迷芒迷茫馬上 比方事物運(yùn)行過(guò)程中低落或低迷的階段 〔4〕比方3.〔1〕A.祥子 B.光頭的矮子〔或光頭〕 〔2〕尼摩 海水4.〔1〕①④〔2〕B〔3〕①其次個(gè)“不”②保重珍惜用：含蓄地表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。運(yùn)用比方的修辭手法，將絢爛的陽(yáng)光比作“舞臺(tái)上的燈光用擬人的修辭手法，生動(dòng)地再現(xiàn)了槐花盛開(kāi)的情景。工后與谷糠拌成豬食喂豬。不是。這是借物抒情的寫(xiě)法，通過(guò)回憶家鄉(xiāng)的槐花，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)限懷戀之情。關(guān)槐花的回憶，都是在訴說(shuō)這種情結(jié)?！拔摇痹诶献婺傅慕逃鲁砷L(zhǎng)為跑遍草原的牧馬人；老祖母救助在家門(mén)前生了小狼崽的母狼以及小狼崽。運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)地表現(xiàn)了老祖母救助母狼時(shí)的細(xì)心，突出了老祖母的和藹。例如：那母狼始終一動(dòng)不動(dòng)地臥著，是為了守護(hù)身下剛剛誕生的孩子。例如：①?lài)?yán)慈相濟(jì)：對(duì)“我”既布滿(mǎn)柔情又嚴(yán)格要求“我”從一個(gè)滿(mǎn)地爬的孩子成長(zhǎng)為跑遍草原的牧馬人，沒(méi)有聽(tīng)老祖母說(shuō)過(guò)一句兇狠的話，可是，當(dāng)“我”預(yù)備去套住母狼的時(shí)候，老祖母給了“我”一鞭子。②和藹而布滿(mǎn)愛(ài)心；當(dāng)老祖母覺(jué)察母狼需要幫助時(shí)，不僅給母狼送去一塊羊腿肉，還幫助母狼大聲地啤叫，引來(lái)母狼的伙伴幫助它把小狼崽叼走。方趴著，但看到人卻并不行怕，這是為什么？懸念二：就在“我”預(yù)備去套住母狼的時(shí)候，肩膀被老祖母甩出的放羊鞭擊中，老祖母為什么要阻擋“我”？懸念三：母狼為什么