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Unit5Whataretheshirtsmadeof?SectionA(GrammarFocus-4c)教案年級(jí):班級(jí):授課老師:科目:第一單元第一課時(shí)年級(jí)組長:教學(xué)內(nèi)容:本節(jié)課是語法課,主要是總結(jié)被動(dòng)語態(tài)的相關(guān)的語法知識(shí),11.同學(xué)們能完成課堂任務(wù),能理解被動(dòng)語態(tài)相關(guān)的語法知識(shí),能正確使用該句型。1.同學(xué)們能完成課堂任務(wù),能理解被動(dòng)語態(tài)相關(guān)的語法知識(shí),能正確使用該句型。練習(xí)使用Be+pastparticipleverb+(by,in,of…)1.同學(xué)們能完成課堂任務(wù),能理解被動(dòng)語態(tài)相關(guān)的語法知識(shí),能正確使用該句型。知識(shí)目標(biāo).學(xué)生能夠認(rèn)讀識(shí)記下面的新單詞和短語,理解它們的意思和用法。新單詞:boss,Germany,surface,material,traffic,postman,cap,glove短語:beallowed,causesmanytrafficaccidents.學(xué)生能掌握下面的重要句子?!猅eaisproducedinChina.-Areyourshirtsmadeofcotton?-WhereisteaproducedinChina?—Mostoftheearth'ssurfaceiscoveredbywater..學(xué)生們能理解被動(dòng)語態(tài)的意義、構(gòu)成,能熟練使用被動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)。三維教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)
processing.情感目標(biāo)通過課堂活動(dòng),培養(yǎng)同學(xué)們理解和總結(jié)知識(shí)的能力教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)同學(xué)們能正確理解目標(biāo)語法知識(shí),掌握重點(diǎn)單詞,短語,句子。難點(diǎn)學(xué)生能夠自己理解總結(jié)出各種句式(陳述句、否定句、特殊疑問句、一般疑問句以及肯定、否定)中被動(dòng)語態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法。主要教學(xué)步驟Step1:Lead-inGreettheclassasusual.AskstudentstocompletethefollowingsentencesaccordingtotheChinesemeaning.①你的外套是棉的嗎?yourcoatscotton?②我的自行車產(chǎn)于美國。MyMkesaretheUS.③飛機(jī)模型是由什么制成?themodelplaneof?④它是由舊木頭和玻璃制成。Ifsmadeofand.⑤茶產(chǎn)自中國哪里?teainChina?⑥茶產(chǎn)自很多不同的地區(qū)。Ifsproducedinmany.⑦茶是如何制成的?istea?⑧茶樹種植在山坡上。當(dāng)茶葉長成后,它們被手工采摘下來,然后送去力口工。Teaplantsonthesidesofthemountains.Whentheleavesareready,theybyhandandthenforInafewminutes,Checktheanswers.MakeSsreadthesentencesloud..Step2:PresentationAskstudentstoreadthesentencesloudinGrammarFocus.Askstudentssummarizethestructureofpassivevoicebythemselves.Inviteseveralstudentstosharetheirsummarics.Lctotherstudentssupplement.Explainsthepassivevoiceofthepresenttenseandthedifferentpatternsofpassivevoiceandshowstudentshowtochangetheactivevoiceintothepassivevoice.Ensuresthatallstudentscanunderstand.Makestudentspracticetheminpairs.Step3:Practice1.Completethetaskin4a.Askstudentstocompletethesentenceswiththecorrectformsoftheverbsinbrackets.?Childrenunder18(notallow)towatchthisshowwithouttheirparents.②We(pay)bythebossonthelastFridayofeachmonth.③A:Whatlanguage(speak)inGennany?B:MostpeoplespeakGerman,butmanycanspeakEnglish,too.④Mostoftheearth\surface(cover)bywater.⑤Theclassroom(clean)bythestudentseveryday.After5minutes,checktheanswers.2.Completethetaskin4b.Rewritethesentencesusingthepassivevoice.?Farmersplanttheteaonthesidesofmountains.Theteaisplantedonthesidesofmountainsbyfanners.②Thisshopusesthebestmaterialstomakedresses.?Carelessdrivingcausesmanytrafficaccidents.@Thepostmanbringslettersandpostcardstopeople*shomes.?Ourfamilydoesnotusethissilverplateveryoften.After5minutes,checktheanswers.Step4:Pairworkl.PairworkCompletethetaskin4c.Askfiveclassmatesaboutsomethingtheyarewearingorhaveintheirschoolbags.Thelistofwordsbelowmayhelpyou.penciljacket,sweater,T-shirt,shoes,cap,gloves,ring...A:What,syourpencilmadeof?B:It'smadeofwood.A:Wherewasitmade?B:ItwasmadeinShanghai.After5minutes,somestudentswillbeinvitedtosharetheirconversations.Step5:Homework一、用正確的形式填空。?English(use)asaforeignlanguageinourcountry.?Flowers(grow)inthepark.③He(notallow)togooutwithhisfriendsonweekends.④Whenthey(invite)tocomehere?二、句型轉(zhuǎn)換。①Iwashdisheseveryday.(改為被動(dòng)語態(tài))everyday.②MostofthefarmworkisdonebymachineinChinatoday.(改為一般疑問句)inChinatoday?(3)Thejacketismadeofcotton.(改為否定句)Thejacketcotton.?FrenchandEnglisharespokeninCanada.(對(duì)畫線部分提問)inCanada?⑤Hetakesgoodcareofthechild.(改為被動(dòng)語態(tài))板書設(shè)計(jì):Unit5Whataretheshirtsmadeof?第3課時(shí)SectionA(GrammarFocus-4c)Keywordsandphrases:boss,Germany,surface,material,traffic,postman,cap,glovebeallowed,causesmanytrafficaccidentsmportantsentences:—TeaisproducedinChina.—Areyourshirtsmadeofcotton?-WhereisteaproducedinChina?—Mostoftheearth'ssurfaceiscoveredbywater.小結(jié):Whathavewelearnedinthisclass?Newwordsandphrases:boss,Germany,surface,material,traffic,postman,cap,glovebeallowed,causesmanytrafficaccidentskeysentences:-TeaisproducedinChina.--Areyourshirtsmadeofcotton?—WhereisteaproducedinCh
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