2023年廣西教師招聘試題-德育的途徑與方法

廣西教師招聘試題——德育的途徑與方法在廣西老師聘請考試中，德育的途徑與方法是考試的重點，同時也是《教育心理學與德育工作基礎學問》中的?？颊鹿?jié)之一，依據(jù)歷年的考情匯總，在此建議考生做全題型備考，一般為例子型或含義型反選題。下面是廣西各地市最近五年有關德育的途徑與方法的考題匯總，供各位考生鞏固學問點和練習使用。

一、單項選擇題

1.宋寶獨自照看媽媽的事跡感動了社會，被評為市"十佳'少年。最近，學校開展了向宋寶學習的活動，該活動的德育方法是()。

A.勸說教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.品德評價法

1.【答案】B。解析：榜樣示范法是指用榜樣人物的高尚思想、模范行為、優(yōu)異成就來影響同學的思想、情感和行為的方法。用來示范的榜樣主要有家長和老師、同學、英雄人物、革命領袖、歷史偉人和文藝形象等。題干中，學校開展了向宋寶學習的活動屬于向榜樣學習，故本題選B。

2.學校在抗戰(zhàn)紀念日組織同學開展參觀歷史博物館，走訪抗日老戰(zhàn)士等活動，這些活動體現(xiàn)的德育途徑是()。

A.思想品德課教學B.課外與校外活動C.其他學科教學D.情境陶冶

2.【答案】B。解析：課外與校外活動主要是通過組織同學在課堂教學之外參與活動。題干中，參觀歷史博物館屬于課外校外活動，故本題選B。

3.班會課上，班主任劉老師在表揚了獨立完成作業(yè)的同學之后，又嚴峻批判了抄襲和請人代寫的同學。劉老師有效地運用了()。

A.課外輔導法B.自我教育法C.品德評價法D.讀書指導法

3.【答案】C。解析：品德評價法是通過對同學品德進行確定或否定的評價而予以激勵或抑制，促使其品德健康形成和進展的德育方法，包括嘉獎、評比和操行評定。老師在上課的時候表揚了一些獨立完成作業(yè)，批判了那些抄襲的同學，這包括嘉獎和懲處，說明老師在運用品德評價法。故本題選C。

4.李老師在講授課文《父母恩情深似?！窌r，以播放歌曲《天亮了》導入新課，將同學帶入父母深愛孩子的情境中，教學中李老師滲透的德育方法是()。

A.角色扮演法B.個人修養(yǎng)法C.陶冶教育法D.實際熬煉法

4.【答案】C。解析：陶冶教育法是老師利用環(huán)境和自身的教育因素，對同學進行潛移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。陶冶教育法的方式有環(huán)境陶冶、情感陶冶、人格陶冶、藝術陶冶、科學學問陶冶、各種活動和交往情境陶冶。題干中強調的是同學在這樣的情境，屬于陶冶教育法的情境陶冶。故本題選C。

5.某學校在期中考試時設立誠信考場，實行無人監(jiān)考?？记?，同學們都要簽了誠信承諾書，保證自己在考場上人格得一百分，該做法屬于()。

A.自我教育法B.品德修養(yǎng)法C.說理教育法D.品德評價法

5.【答案】A。解析：自我教育法指在教育者指導下，受教育者在自我意識基礎上產(chǎn)生樂觀進取心，為形成良好思想品德而向自己提出任務，進行自覺的思想轉化和行為掌握的方法。品德修養(yǎng)法指老師指導同學自覺主動地進行學習、自我反省，以實現(xiàn)思想轉化及行為掌握。題干中，同學簽署誠信承諾書屬于為形成良好思想品德而向自己提出任務，屬于自我教育法，故本題選A。

6.張老師對軟弱、缺乏自信的同學以鼓舞為主，而對傲慢又虛榮的同學在表揚中會適當指出其缺點或不足，使其嚴格要求自己。這說明張老師在選擇德育方法時依據(jù)了()。

A.德育任務B.同學成長需要

C.德育內(nèi)容D.同學的共性特點

6.【答案】D。解析：題干中表述體現(xiàn)了德育方法的選擇和運用必需符合同學的特點，如同學身心進展的年齡特征和共性差異以及品德進展的狀況和需要。同一種德育方法對不同性別、共性的同學，運用的詳細方式和要求也應有所不同。故本題選D。

二、多項選擇題

1.勸說教育法的詳細方式有()。

A.講解B.表達C.談話D.報告

1.【答案】ACD。解析：勸說教育法是通過擺事實、講道理，使同學提高熟悉、形成正確觀點的方法。勸說教育的方式主要有語言勸說和事實勸說。語言勸說主要包括講解、報告、談話、爭論、指導閱讀等方式。事實勸說主要包括參觀、訪問、調查等形式。故本題選ACD。

2.某校開展了"喜迎建國70周年'系列活動，包括愛國主義影視觀賞、"筑夢中國'主題演講、"我和我的祖國'歌詠競賽、參觀當?shù)亻_發(fā)區(qū)等，讓同學深刻感受祖國建設的宏大成就。該校采納的德育途徑有()。

A.文化育人B.活動育人C.管理育人D.實踐育人

2.【答案】ABD。解析："愛國主義影視觀賞'屬于文化育人，"筑夢中國'主題演講、"我和我的祖國'歌詠競賽屬于活動育人，"參觀當?shù)亻_發(fā)區(qū)'屬于實踐育人。題干中未體現(xiàn)管理育人。故本題選ABD。

三、推斷題

1.選擇和運用德育方法首先要考慮的是同學的年齡特點和共性差異。()

1.【答案】F。解析：德育目標是德育工作的預期結果，德育方法是為實現(xiàn)德育目標服務的，所以選擇德育方法，首先要考慮德育目標的要求。目標不同，方法也相應有所不同。故本題說法錯誤。

2.抱負激勵法是通過有目的、有方案地參與各種實踐活動，培育和訓練同學品德行為習慣的一種德育方法。()

2.【答案】F。解析：抱負激勵法是指通過適當方式促進同學形成道德抱負、道德信念，進行道德教育的方法。實際熬煉法是有目的地組織同學參與各種實際活動，使其在活動中熬煉思想，增長才能，培育優(yōu)良的思想和行為習慣的德育方法。題干中描述的應是實踐熬煉法，故本題說法錯誤。

四、材料分析題

1.新學期開學，班主任湯老師發(fā)覺班上男生頭發(fā)很長，湯老師琢磨用什么方法能讓他們自覺把頭發(fā)剪短。中午，湯老師特意去理發(fā)店把自己不長的頭發(fā)又細心地理了一次，下午班會課，湯老師問："同學們發(fā)覺班上有哪些變化?包括我和你們。'當同學說出老師理發(fā)了，湯老師又問："我很想知道你們覺得老師理發(fā)后怎樣?'于是湯老師聽到一片贊揚聲，最終，湯老師說："感謝同學們對我真心誠意的夸獎!'溝通會在開心的氛圍中結束，其次天，湯老師欣喜地發(fā)覺那幾個長發(fā)男生的頭發(fā)變短了。

依據(jù)德育原則和德育方法，此材料表面湯老師()。

A.運用了榜樣示范法，以身作則，為同學樹立了典范

B.運用了勸說教育法，對同學進行反復勸導

C.貫徹了集體教育的原則，留意到集體教育的作用

D.運用了陶冶教育法，利用環(huán)境和自身的教育因素對同學進行熏陶和感染

1.【答案】AD。解析：榜樣示范法指用榜樣人物的高尚思想、模范行為、優(yōu)異成就來影響同學