中班美術(shù)教案《小蛛蛛織網(wǎng)》

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中班美術(shù)教案《小蛛蛛織網(wǎng)》中班下學(xué)期美術(shù)教案《大蛛蛛織網(wǎng)》

活動目標(biāo)：

1．在小蜘蛛織網(wǎng)的情境中，嘗試將多種線條展開創(chuàng)造性地女團(tuán)，變化出來多樣多樣的圖案。

2．體驗(yàn)線條女團(tuán)變化的快感和順利的歡欣。

重難點(diǎn)：能夠運(yùn)用兩種線條、多種女團(tuán)整體表現(xiàn)可愛的蜘蛛網(wǎng)。

活動準(zhǔn)備工作：

1．PPrr(Lizier繪本《不好忙碌的蜘蛛》，范例)。

2．長方形紙人手一張，蜘蛛圖片一張，教師準(zhǔn)備工作的線條圖片若干(螺旋線、折線、細(xì)直線等)。

3．擦畫紙人手一張(上面圖畫存有蜘蛛)，竹筆。

活動過程：

一、引入：不好忙碌的小蜘蛛

1．啊，誰去了?(PPT)

(1)大蜘蛛在干嘛呀?他就是怎么織網(wǎng)的?

質(zhì)問：他調(diào)侃的絲就是怎么樣的呀?(即時示范點(diǎn))

(2)如果你就是大蜘蛛，你還可以調(diào)侃怎么樣的絲呢?

2．把我們調(diào)侃的絲畫下來，每人畫一條，然后張貼在小蜘蛛旁邊。

小結(jié)：這么多可愛的絲，有的彎彎的，有的一折一折的，有的一圈圈的，除了厚薄相同的，這下收蜘蛛就可以用以繡一張可愛的網(wǎng)了。

3．大蜘蛛先在網(wǎng)上繡上一圈圈的絲，這樣網(wǎng)就更穩(wěn)固了。(即時示范點(diǎn))天黑了，大蜘蛛的網(wǎng)織不好了!(PPT范例)

(1)懇請你認(rèn)真看看、打聽一打聽，剛剛我們調(diào)侃的絲藏在哪里呢?

(2)你還辨認(rèn)出了哪些不一樣的地方?

質(zhì)問：這兩條絲就是怎么樣繡在一起的呢?

小結(jié)：原來，相同的絲都可以搞朋友，這樣就能夠盛滿不一樣的網(wǎng)。

二、創(chuàng)作：大蜘蛛織網(wǎng)

1．大蜘蛛還織了一張更美麗的網(wǎng)!這張網(wǎng)存有什么不一樣?(PPT范例)

2．你們想要不敢搞一只大蜘蛛，也去織成可愛的網(wǎng)呢?(幼兒操作方式，教師指導(dǎo))

三、評價：可愛的蜘

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