八年級第二章第2節(jié)聲音的特性

聲音的特性

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讓我們一起欣賞一段世界名曲，感受一下音樂中的聲音有哪些差別？藍色的多瑙河聲音有高低；聲音時大時?。〞r強時弱）；不同樂器演奏出的聲音不一樣??點此播放教學(xué)視頻

請

聽下面的聲音，你能聽出是哪些動物發(fā)出的嗎？你是根據(jù)什么做出的判斷呢？點此播放教學(xué)視頻

一.音調(diào)1.音調(diào)是指聲音的高低;探究:影響音調(diào)高低的因素（實驗一）聲音為什么會有音調(diào)高低的不同？什么因素決定音調(diào)的高低？

把鋼尺的一端緊按在桌面上,撥動另一端。改變伸出的長度，再次撥動。比較兩次鋼尺振動的快慢。點此播放教學(xué)視頻

結(jié)論：音調(diào)高低與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān),

頻率越低,音調(diào)越低;頻率越高，音調(diào)越高.頻率＝每秒鐘內(nèi)振動的次數(shù)單位為赫茲(Hz).物理學(xué)中，用頻率來描述物體振動的快慢。物體振動得快，發(fā)出的音調(diào)就高，振動得慢，發(fā)出的音調(diào)就低。點此播放教學(xué)視頻

頻率低的音叉振動產(chǎn)生的聲波波形圖頻率高的音叉振動產(chǎn)生的聲波波形圖波形稀疏波形密集音叉發(fā)出聲音的波形比較：點此播放教學(xué)視頻

唱簡譜中的1.2.3.4.5.6.7等音調(diào).聲帶有什么不同？（音調(diào)越高，聲帶振動越快）為什么說女生是天生的女高音，男生是天生的男低音呢？女生聲帶：如一張紙，又薄又窄男生聲帶：如文具盒，又寬又厚點此播放教學(xué)視頻

女高音,男中音表示的是音調(diào)的高低.高音C之王帕瓦羅蒂

中國男中音歌唱家廖昌永在奧地利維也納金色大廳表演獨唱

古箏的每條琴弦的長度和粗細都不相同,細而短的音調(diào)高,粗而長的音調(diào)低.點此播放教學(xué)視頻

3.超聲波、次聲波.頻率高于20000Hz的聲音叫超聲波頻率低于20Hz的聲音叫次聲波

思考:為什么我們可以聽到蜜蜂飛行的聲音,卻聽不到蝴蝶飛行的聲音?在20Hz-20000Hz的聲就叫聲音,是人耳可以聽到的聲音.點此播放教學(xué)視頻

發(fā)生次聲波的現(xiàn)象還有：地震、火山噴發(fā)、臺風(fēng)、海嘯等，以及某些機器工作……還記得嗎？在本章開始時“大象可以用人類聽不到的‘聲音’進行交流”？這是因為，大象的語言對人類來說是一種次聲波。點此播放教學(xué)視頻

核爆炸導(dǎo)彈發(fā)射次聲點此播放教學(xué)視頻

核爆炸導(dǎo)彈發(fā)射次聲二.響度1.響度：聲音的強弱探究:影響響度大小的因素（實驗二）將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細繩上的乒乓球，觀察乒乓球被彈開的幅度。使音叉發(fā)出不同響度的聲音，重做上面的實驗。響度與什么因素有關(guān)？鞏固練習(xí)

1.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”，這里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低聲細語”里的“高”、“低”指的是______。

2.拿一張硬紙片，在木梳齒上劃過，先快些，后慢些，劃得快時，發(fā)出聲音的音調(diào)______，這說明音調(diào)跟發(fā)聲體的_____________有關(guān)。

3.男同學(xué)說話聲音“低沉”，是指男同學(xué)聲音的＿＿＿＿＿低，這是因為男同學(xué)說話時，聲帶＿＿＿＿＿＿＿＿＿的緣故。音調(diào)高振動頻率響度響度振動幅度小鞏固練習(xí)

1.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”，這里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低聲細語”里的“高”、“低”指的是______。

2.拿一張硬紙片，在木梳齒上劃過，先快些，后慢些，劃得快時，發(fā)出聲音的音調(diào)______，這說明音調(diào)跟發(fā)聲體的_____________有關(guān)。

3.男同學(xué)說話聲音“低沉”，是指男同學(xué)聲音的＿＿＿＿＿低，這是因為男同學(xué)說話時，聲帶＿＿＿＿＿＿＿＿＿的緣故。音調(diào)高振動頻率響度響度振動幅度小鞏固練習(xí)

1.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”，這里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低聲細語”里的“高”、“低”指的是______。

2.拿一張硬紙片，在木梳齒上劃過，先快些，后慢些，劃得快時，發(fā)出聲音的音調(diào)______，這說明音調(diào)跟發(fā)聲體的_____________有關(guān)。

3.男同學(xué)說話聲音“低沉”，是指男同學(xué)聲音的＿＿＿＿＿低，這是因為男同學(xué)說話時，聲帶＿＿＿＿＿＿＿＿＿的緣故。音調(diào)高振動頻率響度響度振動幅度小你見過用燒杯做這樣的演奏嗎？別用不同的力敲同一個燒杯，燒杯所發(fā)出的聲音相同嗎？有什么區(qū)別？聲音大小不同2.響度——聲音的強弱叫做響度。實驗點此播放教學(xué)視頻

響度與發(fā)聲體振動的振幅有關(guān).振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小。響度還跟人到聲源的距離有關(guān),距離越大,響度越小.還與聲音分散的范圍有關(guān),越分散,響度越小.點此播放教學(xué)視頻

閉上眼睛聽，是什么樂器在演奏？音樂欣賞點此播放教學(xué)視頻

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三.音色是由于發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同等方面引起的，發(fā)出的聲音音色不同.即聲音的特色.例:

不同的人說話的聲音不同，就是音色不同不同的樂器演奏相同的曲子，我們卻可以分辯出來;點此播放教學(xué)視頻

觀察波形例如都發(fā)C調(diào)的1（do），比較各波形有何異同。音調(diào)和響度相同、音色不同的聲音，它們的波形有什么區(qū)別？演示不同樂器發(fā)聲的波形圖甲音叉乙鋼琴丙長笛點此播放教學(xué)視頻

含義決定因素聽感表現(xiàn)相關(guān)問題音調(diào)聲音的高低發(fā)聲體振動的頻率音調(diào)高：清脆、尖細音調(diào)低：粗獷、低沉頻率：物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)。單位：赫茲（Hz）人聽覺頻率：20Hz~20000Hz超聲波與次聲波響度聲音的強弱（大?。┌l(fā)聲體振動的幅度響度大：震耳欲聾響度小：輕聲耳語振幅：物體振動的幅度。響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)，還與距離的遠近有關(guān)。音色聲音的特色發(fā)聲體本身的材料、結(jié)構(gòu)分辨不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的重要特征音色是辨別不同發(fā)聲體的依據(jù)。小結(jié)小結(jié)：1、樂音的三要素：音調(diào)、響度、音色2、音調(diào)即聲音的高低。由聲源的振動頻率決定。人耳能聽到的聲音頻率范圍為20Hz——20000Hz之間。3、響度即聲音的大小。由聲源的振動幅度決定。4、音色即聲音的特色。由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)決定。點此播放教學(xué)視頻

鞏固練習(xí)

1.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”，這里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低聲細語”里的“高”、“低”指的是______。

2.拿一張硬紙片，在木梳齒上劃過，先快些，后慢些，劃得快時，發(fā)出聲音的音調(diào)______，這說明音調(diào)跟發(fā)聲體的_____________有關(guān)。

3.男同學(xué)說話聲音“低沉”，是指男同學(xué)聲音的＿＿＿＿＿低，這是因為男同學(xué)說話時，聲帶＿＿＿＿＿＿＿＿＿的緣故。音調(diào)高振動頻率響度響度振動幅度小

1、聲音的高低叫_______，它跟物體振動的______有關(guān)。

2、男同學(xué)說話聲音“低沉”，是指男同學(xué)聲音的＿＿＿低，這是因為男同學(xué)說話時，聲帶振動比較＿＿＿的緣故．

3、小明在表演二胡時，用弓拉動琴弦，使琴弦______而發(fā)聲；小明不斷用手指去控制琴弦的長度，是為了改變______課堂練習(xí)音調(diào)頻率音調(diào)慢振動音調(diào)點此播放教學(xué)視頻

4、“不敢高聲語，恐驚天上人”，這里的“高”是指聲音的________大。震耳欲聾是指聲音的________大。小明唱歌聲音很高，這里的“高”：是指聲音_____________。5、男低音放聲歌唱，女高音輕聲伴唱，這里聲音音調(diào)高的是______；響度大的是__________。6、往保溫瓶中灌開水過程中，聽聲音就能判斷瓶內(nèi)水位的高低，這是因為隨著水位升高，音調(diào)逐漸

，響度逐漸

。課堂練習(xí)響度響度音調(diào)高女低音男高音升高變大點此播放教學(xué)視頻

7、當(dāng)喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村……”的男聲演唱時，小明和小亮齊聲說：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的()

A．音調(diào)不同B．響度不同

C．音色不同D．聲速不同C課堂練習(xí)8、調(diào)節(jié)電視的音量旋鈕是在調(diào)節(jié)聲音的（）

A.音調(diào)

B.響度

C.音色

D.