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高質(zhì)量文檔供分享參考第第頁(yè)中小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案
中小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案[1/2]
為仔細(xì)貫徹《中小學(xué)生文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》,弘揚(yáng)中華民族禮儀傳統(tǒng),大力推動(dòng)我校文明禮儀教育工作,培育學(xué)生良好文明習(xí)慣,進(jìn)一步提高我校全體師生文明素養(yǎng),構(gòu)建文明和諧校內(nèi),依據(jù)《東川區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)中小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案[1/2]的通知〔東教發(fā)〔2021〕74號(hào)〕等文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想
仔細(xì)貫徹《中小學(xué)生文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》,以"師德師風(fēng)建設(shè)'為根據(jù),規(guī)范教師文明舉止,以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為突破口,培育學(xué)生良好文明習(xí)慣,以"禮儀、禮貌、禮節(jié)'教育為重點(diǎn),使全校師生主動(dòng)實(shí)踐文明禮儀,進(jìn)一步提高我校全體師生文明素養(yǎng),構(gòu)建文明和諧校內(nèi)。
二、組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé),使我校文明禮儀教育活動(dòng)有條不紊開展,特成立xx鎮(zhèn)中心學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組成人員如下:
組長(zhǎng):xxxx鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)
副組長(zhǎng):xxxxx鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長(zhǎng)
成員:xxxxx鎮(zhèn)中心學(xué)校教育處主任
xxxx中心學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部輔導(dǎo)員
辦公室相關(guān)人員及各村校點(diǎn)負(fù)責(zé)人。具體活動(dòng)由教育處負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
三、工作目標(biāo)
通過活動(dòng)的開展,進(jìn)一步規(guī)范教師的教育行為;培育學(xué)生良好文明習(xí)慣。讓學(xué)生把握基本的禮貌、禮節(jié)規(guī)范,在學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐中初步養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講公德的良好習(xí)慣。
四、主要內(nèi)容
將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀貫穿于文明禮儀教育的全過程。
學(xué)習(xí)禮儀。依據(jù)《中小學(xué)生文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》確定不同學(xué)段、不同年齡段學(xué)習(xí)的內(nèi)容和重點(diǎn)。
小學(xué)13年級(jí)文明禮儀教育的主要內(nèi)容
〔一〕個(gè)人禮儀
知道常用的禮貌用語。
把握正確的形體姿態(tài),養(yǎng)成良好的坐、立、行的習(xí)慣,保持正確的讀書、寫字姿態(tài)。
知道保持服裝干凈,愛清潔、講衛(wèi)生。
〔二〕交往禮儀
能恰當(dāng)、得體地稱呼他人。
懂得敬重父母,對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌。
敬重老師,敬重老師的勞動(dòng)成果。
知道同學(xué)之間應(yīng)相互關(guān)懷、相互關(guān)心,友好相處。
知道待客、做客的基本禮節(jié)。
遵守秩序,輕聲交談,不打攪他人。
遵守公共交通規(guī)則,不闖紅燈。
把握肅立、行注目禮、少先隊(duì)隊(duì)禮等禮儀。
小學(xué)46年級(jí)文明禮儀教育的主要內(nèi)容
〔一〕個(gè)人禮儀
把握問候、致謝或致歉等禮貌用語。
把握微笑、點(diǎn)頭、鞠躬等常用體態(tài)語。
了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日禮俗。
了解并敬重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
〔二〕交往禮儀
孝敬父母長(zhǎng)輩。
學(xué)會(huì)傾聽他人中肯的意見。
知道餐桌上的基本禮儀,文明就餐。
把握接打電話的禮貌用語。
做到集會(huì)時(shí)按時(shí)入場(chǎng),遵守會(huì)場(chǎng)要求。
遵守公共場(chǎng)所的禮儀規(guī)范,做文明游客、文明顧客、文明乘客、文明觀眾。
實(shí)踐禮儀。通過組織、開展豐富多彩的文明禮儀教育活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生參加到活動(dòng)中,在參加體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣揚(yáng)者、實(shí)踐者、示范者。
展示禮儀。通過開展師生校內(nèi)禮儀風(fēng)采展示、征文和演講競(jìng)賽、講身邊發(fā)生的禮儀故事等活動(dòng),展示師生活動(dòng)中的階段性成果。
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