二年級(jí)語(yǔ)文13課《動(dòng)手做做看》

15、動(dòng)手做做看hongzhiLinmanpianyilanglinai琳哎哄朗志漫鱗伊娜騙na我能把字放進(jìn)相應(yīng)的盤子里！hongzhiLinmanpianyilanglinai琳哎哄朗志漫鱗伊娜騙na我能把字放進(jìn)相應(yīng)的盤子里！朗志萬(wàn)伊琳娜lǎngzhìyīlínnà思考課文講了一件什么事？我能這樣說(shuō)法國(guó)科學(xué)家朗志萬(wàn)提了，

對(duì)此伊琳娜產(chǎn)生了，并通過(guò)，明白了．一個(gè)奇怪的問(wèn)題懷疑親自動(dòng)手做做看朗志萬(wàn)的話是錯(cuò)誤的朗志萬(wàn)出了一個(gè)什么樣的怪題？奇怪的問(wèn)題

“一個(gè)杯子裝滿了水,再放進(jìn)別的東西,水就會(huì)漫出來(lái).如果放進(jìn)一條金魚,卻不是這樣。這是為什么呢？”

聽(tīng)了這個(gè)問(wèn)題，小朋友們分別是怎么說(shuō)、怎么做的？

一個(gè)小朋友（）地說(shuō)：“（）?！?/p>

另一個(gè)小朋友（）地說(shuō)：“（）?！焙敛华q豫一定是金魚把水喝下去了不假思索因?yàn)榻痿~身上有魚鱗

伊琳娜是怎么想的？怎么做的？結(jié)果怎樣？從課文中找出有關(guān)的句子回答。

伊琳娜覺(jué)得他們都沒(méi)說(shuō)對(duì)，但自己又想不出道理來(lái)。她回到家里問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“不能光想，你動(dòng)手做做看！”媽媽說(shuō)：“不能想,你動(dòng)手做做看!”光媽媽說(shuō)：“不能想,你動(dòng)手做做看!”只尹琳娜在干什么？

伊琳娜找來(lái)一條金魚，把它放進(jìn)一個(gè)裝滿水的杯子里。哎呀，和郎志萬(wàn)說(shuō)的不一樣，水漫出來(lái)了。

伊琳娜越想越生氣，第二天一早就去問(wèn)郎志萬(wàn)：“您怎么可以提這樣的問(wèn)題，來(lái)哄騙我們小朋友呢？”

您不可以提這樣的問(wèn)題，來(lái)哄騙我們小朋友。

郎志萬(wàn)聽(tīng)了，哈哈大笑。他說(shuō)：“我不是想騙你們。我是想讓你們知道，科學(xué)家的話，也不一定都是對(duì)的，要?jiǎng)邮肿鲎隹础?/p>

尹琳娜聽(tīng)懂了郎志萬(wàn)的話，高興地笑了。想一想，伊琳娜為什么生氣？又為什么笑了？

“我不是哄騙你們。我是想讓你們知道，

?！笨茖W(xué)家的話，也不一定都是對(duì)的，要?jiǎng)邮肿鲎隹疵嗣钥茖W(xué)家的話，也不一定都是對(duì)的，要?jiǎng)邮肿鲎隹础?/p>

——朗志萬(wàn)拓展:

朗志萬(wàn)聽(tīng)了，哈哈大笑。他說(shuō)：“我（）哄騙你們。我是想讓你們（），（）的話，也不一定（），要（）?！卑凑n文填空不是知道科學(xué)家都是對(duì)的動(dòng)手做做看動(dòng)手做做看

不要不加思考地相信別人的話。對(duì)待別人說(shuō)的話或提出的問(wèn)題，不光要?jiǎng)幽X筋想一想，而且還要?jiǎng)邮肿鲆?/p>