山西省臨汾市小榆職業(yè)中學(xué)高二數(shù)學(xué)理模擬試卷含解析_第1頁
山西省臨汾市小榆職業(yè)中學(xué)高二數(shù)學(xué)理模擬試卷含解析_第2頁
山西省臨汾市小榆職業(yè)中學(xué)高二數(shù)學(xué)理模擬試卷含解析_第3頁
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文檔簡介

山西省臨汾市小榆職業(yè)中學(xué)高二數(shù)學(xué)理模擬試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.已知集合,則=(

)A.

B.

C.

D.參考答案:C2.下列函數(shù)中,既是偶函數(shù)又在單調(diào)遞增的函數(shù)是

A.

B.

C.

D.參考答案:B3.如果等差數(shù)列{an}中,a3+a4+a5=12,那么a1+a2+…+a7=()A.14 B.21 C.28 D.35參考答案:C【考點】等差數(shù)列的性質(zhì);等差數(shù)列的前n項和.【分析】由等差數(shù)列的性質(zhì)求解.【解答】解:a3+a4+a5=3a4=12,a4=4,∴a1+a2+…+a7==7a4=28故選C4.按流程圖的程序計算,若開始輸入的值為,則輸出的的值是(

)A. B. C. D.參考答案:D略5.下列程序執(zhí)行后輸出的結(jié)果是()A.

–1

B.

0

C.

1

D.2參考答案:B6.在△ABC中,分別根據(jù)下列條件解三角形,其中有兩解的是()A.a(chǎn)=7,b=14,A=30° B.b=4,c=5,B=30°C.b=25,c=3,C=150° D.a(chǎn)=,b=,B=60°參考答案:B【考點】正弦定理.【分析】對于A,由a,b及sinA的值,利用正弦定理分別求出各選項中sinB的值,由B為三角形的內(nèi)角,可得B=90°,只有一解,本選項不合題意;對于B,由正弦定理可求sinC的值,結(jié)合范圍C∈(30°,180°),可求C有2解,本選項符合題意;對于C,利用大邊對大角及三角形內(nèi)角和定理即可得解B+C>300°,矛盾,這樣的三角形不存在.對于D,可求sinA=>1,這樣的A不存在,這樣的三角形不存在.【解答】解:A、∵a=7,b=14,A=30°,∴由正弦定理得:sinB===1,又B為三角形的內(nèi)角,∴B=90°,故只有一解,本選項不合題意;B、∵b=4,c=5,B=30°,∴由正弦定理得:sinC===,又C為三角形的內(nèi)角,∴C∈(30°,180°),可得C有2解,本選項符合題意;C、∵b=25>c=3,∴B>C=150°,∴B+C>300°,矛盾,這樣的三角形不存在.D、∵a=,b=,B=60°,∴sinA===>1,這樣的A不存在,這樣的三角形不存在.故選:B.7.把半圓弧分成4等份,以這些分點(包括直徑的兩端點)為頂點,作出三角

形,從這些三角形中任取3個不同的三角形,則這3個不同的三角形中鈍

角三角形的個數(shù)X的期望為(

A.

B.

2

C.

3

D.參考答案:D8.命題:“若x2<1,則-1<x<1”的否命題是()A.若x2≥1,則x≥1或x≤-1

B.若-1<x<1,則x2<1C.若x>1或x<-1,則x2>1

D.若x≥1或x≤-1,則x2≥1參考答案:A略9.點P(2,3)到直線:的距離為最大時,與的值依次為

)A.3,-3

B.5,1

C.5,2

D.7,1參考答案:B10.設(shè)分別為兩個不同的平面,直線,則“”是“”成立的(

)A.充分不必要條件

B.必要不充分條件

C.充分必要條件

D.既不充分也不必要條件參考答案:A略二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.已知直線,給出下列四個命題:

(1)直線的傾斜角是;

(2)無論如何變化,直線不過原點;

(3)無論如何變化,直線總和一個定圓相切;

(4)當(dāng)直線和兩坐標(biāo)軸都相交時,它和坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積不小于1;其中正確命題的序號是

.(把你認(rèn)為正確命題的序號全填上)參考答案:2,3,4略12.矩形中,,沿將矩形折成一個直二面角,則四面體的外接球的體積為________.

參考答案:13.100以內(nèi)的正整數(shù)有

個能被7整除的數(shù).參考答案:14它們分別為,共計14個.

14.

已知等差數(shù)列的公差不為零,a1=25,且a1,a11,a13成等比數(shù)列.(Ⅰ)求的通項公式;(Ⅱ)求.參考答案:略15.已知函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù)為f′(x),且,則f′(x)=

.參考答案:-116.如圖,在圓內(nèi)接梯形ABCD中,AB∥DC,過點A作圓的切線與CB的延長線交于點E.若AB=AD=5,BE=4,則弦BD的長為.參考答案:【考點】與圓有關(guān)的比例線段;余弦定理.【分析】連結(jié)圓心O與A,說明OA⊥AE,利用切割線定理求出AE,通過余弦定理求出∠BAE的余弦值,然后求解BD即可.【解答】解:如圖連結(jié)圓心O與A,因為過點A作圓的切線與CB的延長線交于點E.所以O(shè)A⊥AE,因為AB=AD=5,BE=4,梯形ABCD中,AB∥DC,BC=5,由切割線定理可知:AE2=EB?EC,所以AE==6,在△ABE中,BE2=AE2+AB2﹣2AB?AEcosα,即16=25+36﹣60cosα,所以cosα=,AB=AD=5,所以BD=2×ABcosα=.故答案為:.17.已知函數(shù)在(1,3)內(nèi)不單調(diào),則實數(shù)a的取值范圍是______.參考答案:或【分析】求得函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),對分成兩類,根據(jù)函數(shù)在內(nèi)不單調(diào)列不等式,解不等式求得的取值范圍.【詳解】函數(shù)的定義域為,,當(dāng)時,,單調(diào)遞增,不符合題意.當(dāng)時,構(gòu)造函數(shù),函數(shù)的對稱軸為,要使在內(nèi)不單調(diào),則需,即,解得或.【點睛】本小題主要考查利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,考查分類討論的數(shù)學(xué)思想方法,屬于中檔題.三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.(12分)計算:(1)

(2)參考答案:19.已知函數(shù)f(x)=+(1)解不等式f(x)≥f(4);(2)設(shè)函數(shù)g(x)=kx﹣3k,k∈R,若不等式f(x)>g(x)恒成立,求實數(shù)k的取值范圍.參考答案:考點:函數(shù)恒成立問題;絕對值不等式的解法.專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用.分析:(1)問題轉(zhuǎn)化為解不等式|x﹣3|+|x+4|≥9,通過討論x的范圍,解出即可;(2)畫出函數(shù)f(x),g(x)的圖象,通過圖象讀出即可.解答: 解:(1)f(x)=+=|x﹣3|+|x+4|,f(4)=9,∴問題轉(zhuǎn)化為解不等式|x﹣3|+|x+4|≥9,原不等式等價于或或,解得,x≤﹣5或x≥4,即不等式的解集為(﹣∞,﹣5]∪.點評:本題考查了絕對值不等式的解法,考查數(shù)形結(jié)合思想,是一道中檔題.20.已知長方形ABCD,AB=2,BC=1.以AB的中點為原點建立如圖8所示的平面直角坐標(biāo)系.(Ⅰ)求以A、B為焦點,且過C、D兩點的橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;(Ⅱ)過點P(0,2)的直線交(Ⅰ)中橢圓于M,N兩點,是否存在直線,使得以弦MN為直徑的圓恰好過原點?若存在,求出直線的方程;若不存在,說明理由.

2)參考答案:21.(14分)已知a,b,c分別為△ABC三個內(nèi)角A,B,C的對邊,acosC+﹣b=0.(Ⅰ)求A;(Ⅱ)若△ABC的面積為,求bsinB+csinC的最小值.參考答案:22.在△ABC中,角A,B,C的對邊分別是a,b,c,且滿足.(1)求角B的大??;(2)若,BC邊上的中線AM的長為,求△ABC的面積.參考答案:(1)(2)【分析】(1)先后利用正弦定理余弦定理化簡得到,

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