2020-2021學(xué)年安徽省合肥一中、六中、八中高一上學(xué)期期末考試生物試題 Word版

絕密★啟用前安徽省合肥一中、六中、八中-2021學(xué)高一上學(xué)期期末考試物考生注意：1.答前，考生務(wù)必將自己的姓、考生號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并將考生號(hào)條形碼粘貼在題卡上的指定位置。2.回選擇題時(shí)，選出每小題答后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效3.考結(jié)束后，將本試卷和答題一并交回。一、選擇題：本題共小題，小題分，共分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是合題目要求的。1.美細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)生物科學(xué)問(wèn)題的答案都必須在細(xì)胞中尋找出這一結(jié)論的理由最可能是A.新胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生B.細(xì)是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位C.細(xì)是一個(gè)完全獨(dú)立的單位，獨(dú)立完成生命活動(dòng)D.生的生命活動(dòng)是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的2.下諸項(xiàng)均是有關(guān)顯微鏡操作的表述，其中錯(cuò)誤的是A.如視野中發(fā)現(xiàn)物像部分清晰，部分模糊，可能是切片切的厚度不勻所B.轉(zhuǎn)高倍物鏡之后，只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)C.將于視野內(nèi)左上方的圖象移向中央，應(yīng)向左上方移動(dòng)裝片D.若換高倍物鏡觀察，需先升高鏡筒，以免鏡頭碰壞裝片3.下對(duì)大腸桿菌、酵母菌和新冠病毒共性的描述中正確的是A.都有細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)C.均遺傳物質(zhì)

B.都有核糖體這種細(xì)胞器D.在命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中都屬于個(gè)體層次4.生科學(xué)研究中常用“建?！狈椒ū硎疚⒂^物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，圖中甲～丙分別表示細(xì)胞中常見的種大分子有機(jī)物，每種有機(jī)物都有其特定的基本組成單位。則與下圖中甲～丙對(duì)應(yīng)完全吻合的是哪一組A.DNA、RNA、維素

B.多、淀粉1

C.DNA蛋白質(zhì)、糖原

D.核、多肽、糖原5.下關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是A.生大分子都以碳鏈為骨架，由許多單體連接形成B.種從休眠進(jìn)入萌發(fā)狀態(tài)，結(jié)合自水比值上升C.脂分子中氫的含量少于糖類，而氧的含量更多D.肥、齲齒、某些糖尿病等與長(zhǎng)期糖攝入超標(biāo)無(wú)關(guān)6.某肽由幾種不同的氨基酸分子構(gòu)成，每種氨基酸分子在該多肽中一定只有一個(gè)，該多肽分中共有三個(gè)游離的氨基和兩個(gè)肽鍵，下列分子中能構(gòu)成該多肽的是A.①③④⑤

B.①③④

C.②④

D.③⑤7.為探索一種新發(fā)現(xiàn)病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還RNA，已知堿基不會(huì)相互轉(zhuǎn)化的情況下，采用同位素標(biāo)記的方法進(jìn)行研究。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是A.將毒分別培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記胸腺嘧啶或尿嘧啶的培養(yǎng)基中，獲得特定堿基標(biāo)記的病毒B.將主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記胸腺嘧啶或尿嘧啶的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒，獲得被特定堿基標(biāo)記的病毒C.培一段時(shí)間后收集病毒并檢測(cè)其放射性，若子代病毒含有胸腺嘧啶，不含尿嘧啶，則該病毒的遺傳物質(zhì)是，之則為DNAD.用位素標(biāo)記的化合物，物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)不會(huì)改變，所以可用來(lái)標(biāo)化學(xué)反應(yīng)中原子的去向8.一聚聯(lián)乙炔細(xì)胞膜識(shí)別器已問(wèn)世，它是把類似于細(xì)胞膜上具有分子識(shí)別功能的物質(zhì)鑲嵌到聯(lián)乙炔囊泡中，組裝成納米尺寸的生物傳感器在接觸到細(xì)菌、病毒時(shí)可以發(fā)生顏色變化以檢測(cè)細(xì)菌毒。這種被鑲嵌進(jìn)去的識(shí)別物質(zhì)很可能含有A.磷和蛋白質(zhì)C.膽醇和多糖

B.多和蛋白質(zhì)D.膽醇和蛋白質(zhì)9.紅卜細(xì)胞的液泡中含有紫紅色的花青素。將紅蘿卜切成小塊放到冷水中，水的顏色無(wú)明顯化。若進(jìn)行加熱，隨水溫的升高，水的顏色逐漸變紅。其原因是A.細(xì)壁在加溫后受到破壞B.水升高，花青素的溶解度加大C.加使細(xì)胞膜和液泡膜失去了控制物質(zhì)進(jìn)出的功能2

D.加使花青素分子的活性加大而容易透過(guò)細(xì)胞膜10.下中的YZ是細(xì)胞中的三種化合物為胞生命活動(dòng)需要的主要能源物質(zhì)Y是成細(xì)胞膜的主要成分。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A.細(xì)膜的流動(dòng)性是細(xì)胞膜選擇透過(guò)性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)B.維素D可先通過(guò)細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞內(nèi)部與Y有C.細(xì)膜會(huì)被蛋白酶分解，說(shuō)明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有ZD.構(gòu)細(xì)胞膜的Y可移動(dòng)，而Z是止的11.下表示某真核細(xì)胞內(nèi)三種具有雙層膜的結(jié)構(gòu)，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是A.圖a、、中含有DNA與RNAB.圖a、b、c普存在于動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞中C.圖a、b、c分代表的是線粒體、葉綠體與細(xì)胞核D.圖c中孔道是核質(zhì)之間頻繁進(jìn)行物質(zhì)交換的通道12.真細(xì)胞內(nèi)有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)些結(jié)構(gòu)有的與細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸能量轉(zhuǎn)換或信息傳遞等生命活密切相關(guān)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.蛋質(zhì)和等分子物質(zhì)通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量B.有物質(zhì)通過(guò)囊泡進(jìn)行運(yùn)輸，這些囊泡不都來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體C.由白質(zhì)纖維組成的細(xì)胞骨架與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、分裂、分化以及物質(zhì)運(yùn)輸?shù)扔嘘P(guān)D.細(xì)間和細(xì)胞內(nèi)的信息傳遞離不開信號(hào)分子，有些信號(hào)分子的合成與核體有關(guān)13.將同植物的大小形態(tài)相同的三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞分別置于濃度相同的蔗糖溶液中再變化后的細(xì)胞圖像如下圖所示。則有關(guān)各細(xì)胞液濃度的判斷正確的是3

①實(shí)驗(yàn)前B<A<C③實(shí)驗(yàn)后B≥A.①

B.②

②實(shí)驗(yàn)前B>A>C④實(shí)驗(yàn)后B>A>CC.①

D.②14.下關(guān)于細(xì)胞物質(zhì)輸入和輸出的敘述，錯(cuò)誤的是A.水跨膜運(yùn)輸屬于被動(dòng)運(yùn)輸B.水子的跨膜運(yùn)輸既可以是自由擴(kuò)散也可以是協(xié)助擴(kuò)散C.受氣濃度影響的物質(zhì)運(yùn)輸方式一定需要載體蛋白D.某離子和小分子有機(jī)物可以順濃度梯度進(jìn)行協(xié)助擴(kuò)散15.將蔥表皮細(xì)胞放置在不同濃度的物質(zhì)液中，并測(cè)定洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率，結(jié)果如圖。對(duì)結(jié)果的解釋最合理的是A.細(xì)吸收的式為自由擴(kuò)散C.細(xì)吸收的式為協(xié)擴(kuò)散

B.細(xì)吸收M需體蛋白的參與D.細(xì)吸收M所能量供應(yīng)不足16.科家做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備好相同且適宜濃度的Ca2+

和Mg2+

的混合培養(yǎng)液，將生理狀態(tài)相近且數(shù)量相同的番茄和水稻植株分別放在等量的上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)。相同時(shí)間后，番茄培養(yǎng)液中的C下降，水稻培養(yǎng)液中的和Mg2+濃度升高。下列相關(guān)敘述正確的是A.水和番茄植株吸收水分與溶液中離子的濃度無(wú)關(guān)

2+

和Mg濃B.兩植物對(duì)水分的吸收速率都不等于其對(duì)2+

、2+

的吸收速率C.水和番茄植株吸收的Mg2+

可用于合成根尖細(xì)胞中的葉綠素D.與茄相比，水稻對(duì)培養(yǎng)液中水分的需求量更小17.如為某化學(xué)反應(yīng)在無(wú)機(jī)催化劑和有酶催化條件下的能量變化過(guò)程。對(duì)此圖分析不正確的是4

A.曲①表示無(wú)機(jī)催化劑條件下的能量變化B.曲②表示有酶催化條件下的能量變化C.體出酶與無(wú)機(jī)催化劑相比具有高效性的特點(diǎn)D.圖縱坐標(biāo)與b的值為酶所降低的活化能18.如表示人體消化道內(nèi)兩種酶的活性與之的關(guān)系。下列敘述錯(cuò)誤的是A.過(guò)或過(guò)低會(huì)使的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，甚至失活B.調(diào)pH由9到2過(guò)程中，B曲代表的酶活性逐漸恢復(fù)C.pH為時(shí)增大反應(yīng)物濃度C曲線代表的酶催化的反應(yīng)速率可能不變D.曲和C曲代表的酶可能催化同一類化學(xué)反應(yīng)19.是動(dòng)細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。關(guān)于ATP的述錯(cuò)誤的是A.組、和脂的元素種類相同B.在細(xì)胞中含量較少且含量相穩(wěn)定C.在物體內(nèi)中能量既可以轉(zhuǎn)化為光能也可以來(lái)源于光能D.由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸基團(tuán)組20.為探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式學(xué)將實(shí)驗(yàn)材料和用具按如圖所示安裝好關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，不正確的是5

A.甲乙兩組實(shí)驗(yàn)探究的分別是酵母菌在有氧、無(wú)氧條件下的呼吸方式B.加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的溶是為了吸收空氣中的CO2C.為明酵母菌無(wú)氧呼吸會(huì)產(chǎn)生酒精，應(yīng)將橙色的酸性重鉻酸鉀溶液滴入瓶D.乙中B瓶封口放置一段時(shí)間的目的是消耗瓶的以形成無(wú)氧的環(huán)境221.下關(guān)于細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用，搭配錯(cuò)誤的是A.利葡萄、酵母菌生產(chǎn)果酒—酵母菌無(wú)氧呼吸生產(chǎn)酒精B.農(nóng)生產(chǎn)上，中耕松土——促進(jìn)農(nóng)作物根系的有氧呼吸C.包傷口時(shí)，選用透氣的“創(chuàng)可貼”——促進(jìn)人體細(xì)胞的有氧呼吸D.蔬放在冰箱保鮮室儲(chǔ)存——制細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物的消耗22.下三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)種子的呼吸作用方式及其產(chǎn)物，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是A.甲置可用于探究呼吸作用是否釋放熱量B.乙置有色液滴向左移動(dòng)，說(shuō)明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸C.丙置可用于探究萌發(fā)種子的呼吸作用是否產(chǎn)生

2D.三裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，都需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)23.某學(xué)在做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了確定無(wú)水乙醇和SiO的用，進(jìn)行了432組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，其中第④組實(shí)驗(yàn)結(jié)果是完全正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列針對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果相關(guān)分析錯(cuò)誤的是A.第組可能未加CaCO3B.第組可能用水代替無(wú)水乙醇提取色素C.第組可能未加SiO

2D.第組實(shí)驗(yàn)得到的濾紙條上最寬的色素帶為葉綠素b24.下為綠色植物某細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的兩個(gè)生理過(guò)程。下列分析正確的是6

22A.進(jìn)②過(guò)程的細(xì)胞也能進(jìn)行①過(guò)程B.①程產(chǎn)生的能量，大部分用于合成ATPC.①②過(guò)程中的還原性輔酶是同種物質(zhì)D.①程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，②過(guò)程發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜上25.夏晴朗的一天，甲、乙兩種植物在相同條件下吸收速率的變化如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是2A.甲株在點(diǎn)始進(jìn)行光合作用B.乙株在E點(diǎn)有機(jī)物積累量最C.曲BC段和段降的原因相同D.兩線段不的原因可能是甲植株氣孔無(wú)法關(guān)閉26.如是酵母菌呼吸作用實(shí)驗(yàn)示意圖，相關(guān)敘述正確的是A.條葡萄糖中能量去向有三處B.條Y下葡萄糖在線粒體中被分解C.試甲為溴麝香草酚藍(lán)水溶液D.物產(chǎn)的場(chǎng)所為線粒體基質(zhì)27.如1為宜溫度下小球藻合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系2表將小球藻放在密閉容器內(nèi)一定溫度條件下容器內(nèi)CO濃的變化情況。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是7

A.圖1中照強(qiáng)度為8葉綠體產(chǎn)生的大速率為2

10B.圖1光照強(qiáng)度為2時(shí)小球藻細(xì)胞內(nèi)葉綠體產(chǎn)生的O全被粒體消耗2C.若實(shí)中有兩個(gè)小時(shí)處于黑暗中，則沒有光照的時(shí)間段應(yīng)是2~4hD.圖2實(shí)過(guò)程中4~6h的均光照強(qiáng)度大于8~10h的平均光照強(qiáng)度28.科家用被32P標(biāo)的酸鹽溶液浸泡蠶豆幼苗，追蹤蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況，得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂數(shù)據(jù)如下圖所示，以下說(shuō)法正確的是A.上數(shù)據(jù)顯示，蠶豆根尖細(xì)胞分裂時(shí)，其細(xì)胞周期為19.B.用32的磷酸鹽作為標(biāo)記物，主要是記蠶豆幼苗細(xì)胞中的蛋白質(zhì)和DNAC.若豆根尖體細(xì)胞的染色體數(shù)為2N，該蠶豆根尖細(xì)胞有絲分裂后期染色單體數(shù)為4ND.蠶根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂間期比分裂期時(shí)間短29.生抗體藥物需要對(duì)哺乳動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng)表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞分別在正常條下和藥物處理?xiàng)l件下培養(yǎng)時(shí)細(xì)胞中含量與細(xì)胞數(shù)的變化。據(jù)此可以推測(cè)藥物的作用是A.通抑制的制，抑制細(xì)胞分裂B.通抑制紡錘體的形成，抑制細(xì)胞分裂C.通促進(jìn)DNA的復(fù)制，促進(jìn)細(xì)胞分裂D.通促進(jìn)著絲粒分裂，促進(jìn)細(xì)胞分裂30.下關(guān)于“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的有幾項(xiàng)①解離的目的是使組織細(xì)胞彼此分離②漂洗的目的是為了洗去根尖上的浮色8

③龍膽紫染液可將染色體（質(zhì)）染成深色④壓片可將根尖細(xì)胞壓成單層，使之不相互重疊⑤當(dāng)看到一個(gè)前期細(xì)胞時(shí)，能觀察它由前期進(jìn)入中期、后期的過(guò)程A.1項(xiàng)

B.2

C.3

D.4項(xiàng)二、非選擇題：本題共5小，40分31.（分）科研人員對(duì)海藻糖否成為冷凍魚糜制品的抗凍劑，進(jìn)行了相關(guān)研究。（）糜蛋白是氨基酸通過(guò)___________式聚合而成。加熱可以改變魚糜中肌球蛋白和肌動(dòng)蛋白的空間結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致兩類蛋白相互纏繞，形成網(wǎng)格結(jié)構(gòu)，將自由水封閉其中。經(jīng)過(guò)這樣的凝膠化過(guò)程，高了魚糜的口感。（）延長(zhǎng)魚糜制品的保質(zhì)期，常常采取低溫儲(chǔ)存的方式。因?yàn)榈蜏啬軌蛞种莆⑸镏忻傅幕睿档臀⑸锏腳_________，而影響的成最終抑制微生物的繁殖，達(dá)到延長(zhǎng)魚糜制品保質(zhì)期的目的。（）長(zhǎng)時(shí)間冷凍會(huì)影響魚糜制品的凝膠強(qiáng)度，導(dǎo)致口感變差。科研人員將添加了不同濃度海糖的魚糜放在﹣℃冷凍，檢測(cè)其凝膠強(qiáng)度的變化。結(jié)果如下圖所示：由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，隨著冷凍時(shí)間的增加，魚糜蛋白凝膠強(qiáng)度下降，且海藻糖可以（“減緩”或“加強(qiáng)種變化，但考慮本以及效果，選擇質(zhì)量分?jǐn)?shù)海糖添加最好。32.（分）請(qǐng)回答有關(guān)分泌蛋的合成、加工、運(yùn)輸和分泌的相關(guān)問(wèn)題：（）成分泌蛋白時(shí)，首先在_的糖體中以氨基酸為原料，開始多肽鏈的合成。當(dāng)合成一段肽鏈后，這段肽鏈會(huì)與之一起轉(zhuǎn)移上續(xù)其合成過(guò)程，形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋質(zhì)，再通過(guò)形成囊泡，運(yùn)達(dá)高爾基體，修飾加工，轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞膜，與之融合，將蛋白質(zhì)分泌出細(xì)胞外（）取細(xì)胞器一般采用的方法。（）究分泌蛋白合成和運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程，科學(xué)家運(yùn)用的方法。33.（分）為證明淀粉酶活性溫度影響，某興趣小組選擇市售淀粉酶（最適溫度60℃左右）做了如下實(shí)驗(yàn)：第一步：取三只試管，分別加入可性淀粉溶液；9

2252222222第二步：取三只試管分別加入可性粉酶溶液；2252222222第三步：將A和D混、和E混、混；第四步：將上述三種混合液分別置于冰水60℃水浴、沸水浴中保溫5分；（）五步：向保溫后的上述三種混合液中加___________，觀察比較顏色變化。（）實(shí)驗(yàn)步驟中有一處明顯不科學(xué)的地方，請(qǐng)給出改正意見：_________________________________。（）實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度，會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生重大影響的無(wú)關(guān)變量有_________________________（出一點(diǎn)果粉溶液用量過(guò)少，應(yīng)適___________（填“延長(zhǎng)”或“縮短應(yīng)間，以觀察到最佳實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。34.（分利用溫室種植果蔬，可以使其在冬、春季節(jié)上市獲取較高經(jīng)濟(jì)效益?？蒲腥藛T探究室內(nèi)不同CO濃對(duì)番茄光合速率和產(chǎn)量影，結(jié)果如下表。請(qǐng)回答問(wèn)題：2組別

凈光合速率

mol/(m

s)

]

產(chǎn)量（2）A（對(duì)照，大氣CO濃度）02

24.

70407.A（1A（2

mol/L

CO濃）2CO濃）2

29.36.

82682.90148.A（μ3

CO濃）2

37.

97844.（）著溫室CO濃的升高，進(jìn)入葉綠體的CO增多，與C結(jié)合生成的_________增加CO濃度升高還能提高催化CO固的酶）的活性，從而提高了光合速率和產(chǎn)量。（）研人員進(jìn)一步研究了溫室內(nèi)不同濃度對(duì)番茄光合色素含量的影響，結(jié)果如圖由圖1可，隨著溫室CO濃的升高，分布在葉綠上光合色素含量增加，吸收光能增多，促進(jìn)光反應(yīng)產(chǎn)生更_，終提高了光合速率和產(chǎn)量。（）研人員繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索更合理的溫室增施CO方法，應(yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)。實(shí)驗(yàn)組：高濃度短時(shí)間增施，每日6：9：00增施濃度為～實(shí)驗(yàn)組：低濃度長(zhǎng)時(shí)間增施，每日6：16：增濃度為～

CO；CO；10

2對(duì)照組：不增施CO2檢測(cè)各組不同器官中干物質(zhì)的量，結(jié)果如圖2。根據(jù)結(jié)果，效最好。35.（分）請(qǐng)回答下列有關(guān)真細(xì)胞有絲分裂的問(wèn)題：（）定某種細(xì)胞的細(xì)胞周期長(zhǎng)短時(shí)，通常需要考慮溫度因素，這是因。（在一個(gè)完整的細(xì)胞周期中色體和都復(fù)制和加倍的過(guò)程色數(shù)目加倍的原因_______________________________________________________。（）圖為一個(gè)細(xì)胞周期中的部分時(shí)期分裂圖像，按先后正確的排序?yàn)椋ㄗ帜干珨?shù)目和核DNA數(shù)相的細(xì)胞一定是圖中的_________填字母合肥一中、六中、八中—學(xué)第一學(xué)期高一期末考試生物·答案第1~30小，每小題2分共60分1.答D思路點(diǎn)撥

新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生，并不能說(shuō)明每一個(gè)生物科學(xué)問(wèn)題的答案都必須在細(xì)胞中尋找，A項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞是一切動(dòng)植物的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，而病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，項(xiàng)誤；細(xì)胞是一個(gè)完全獨(dú)立的單位，但是并非所有的生命活動(dòng)都是細(xì)胞獨(dú)立完成的，如多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)，項(xiàng)錯(cuò)誤；各種生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞的參與下完成，所以每一個(gè)生命科學(xué)問(wèn)題的答案都必須在胞中尋找，D項(xiàng)確2.答D思路點(diǎn)撥

如果切片切的厚度不勻，則視野中的物像表現(xiàn)為部分清晰，部分模糊，項(xiàng)正確；轉(zhuǎn)換高倍物鏡之后，只需要調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋即可在，B項(xiàng)確；由于顯微鏡成像為倒立的虛像，因此要將位于視野11

內(nèi)左上方的圖像移向中央，應(yīng)向左上方移動(dòng)裝片，項(xiàng)正確；使用高倍鏡時(shí)，應(yīng)直接旋轉(zhuǎn)物鏡轉(zhuǎn)換器，移走低倍鏡，換上高倍鏡，不能提升鏡筒D項(xiàng)誤3.答思路點(diǎn)撥病無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)項(xiàng)誤毒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)有糖體項(xiàng)誤；三者均有遺傳物質(zhì)，正確；病毒不屬于個(gè)體，大腸桿菌和酵母菌既是細(xì)胞也是個(gè)體D錯(cuò)誤。4.答思路點(diǎn)撥圖中，單體具有很不同的形狀，這些不同的單體只能表示2種氨基酸，因此甲可表示蛋白質(zhì)或者是多肽；圖乙中，有圓形、正方形、六邊形、菱形四種不同的單體，并且該有機(jī)物是鏈的，因此它可以表示組成RNA分的四種核糖核苷酸；丙中，只有圓形一種單體，最可能表示的是由葡萄糖聚合形成的多糖，綜合三幅圖項(xiàng)確。5.答A思路點(diǎn)撥

生物大分子以碳鏈為基本骨架，都是由許多各自基本的組成單位形成的多聚體A項(xiàng)正確；種子從休眠進(jìn)入萌發(fā)狀態(tài)，結(jié)合自由水比值下降，項(xiàng)錯(cuò)誤；脂分子中氧的含量少于糖類，而氫的含量更多，這也是脂肪作為儲(chǔ)能物質(zhì)的原因之一，C項(xiàng)誤；肥胖、血壓、齲齒和某些糖尿病都直接或間接與長(zhǎng)期糖攝入超標(biāo)有關(guān)，D項(xiàng)誤。6.答D思路點(diǎn)撥

根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式對(duì)題中給出的結(jié)構(gòu)式進(jìn)行判斷，②缺少羧基不是氨基酸，其次根據(jù)題干描述，該蛋白質(zhì)分子含有兩個(gè)肽鍵，所以組成該蛋白質(zhì)的氨基酸有3個(gè)且種類并不相同。組成的三肽有三個(gè)氨基，證明其中兩個(gè)氨基酸的R基含氨基，所以應(yīng)該是由③④⑤組成的，故選D項(xiàng)7.答思路點(diǎn)撥

病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生存，因此不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)病毒，項(xiàng)錯(cuò)誤；病毒只有寄生在活細(xì)胞中，利用宿主細(xì)胞的原料合成繁殖，因此將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記胸腺嘧或尿嘧啶的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒，可獲得被特定堿基標(biāo)記的病毒，項(xiàng)確；培養(yǎng)一段時(shí)間后收集病毒并檢測(cè)其放射性，若子代病毒含有胸腺嘧啶，不含尿嘧啶，則該病毒的遺傳物質(zhì)D，之則為RNA，項(xiàng)錯(cuò)誤；用同位素標(biāo)記的化合物，其化學(xué)性質(zhì)不會(huì)改變，物理性質(zhì)發(fā)生改變D項(xiàng)誤。8.答思路點(diǎn)撥

細(xì)胞膜上磷脂與蛋白質(zhì)結(jié)合形成的脂蛋白沒有識(shí)別功能A項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞膜上的糖類和蛋白質(zhì)在一起構(gòu)成的糖蛋白（糖被）具有識(shí)別功能，因此被鑲嵌的物質(zhì)很可能是多糖和蛋白質(zhì)，項(xiàng)正確；膽固醇和多糖都不具有識(shí)別功能項(xiàng)誤；細(xì)胞膜上的膽固醇沒有識(shí)別功能D項(xiàng)誤。9.答思路點(diǎn)撥

細(xì)胞壁是全透性的，也不具有生物活性，其透性與溫度無(wú)關(guān)A項(xiàng)誤；高溫使生物膜選擇透12

過(guò)性功能喪失，花青素進(jìn)入水中，花青素溶解增大不是使水的顏色逐漸變紅的因素，項(xiàng)錯(cuò)誤；加溫使細(xì)胞膜和液泡膜失去了控制物質(zhì)進(jìn)出的功能，原生質(zhì)層失去了選擇透過(guò)性，使花青素進(jìn)入水中，項(xiàng)正確；水的顏色逐漸變紅是由于沸水使生物膜失去選擇透過(guò)性D項(xiàng)錯(cuò)誤10.答A思路點(diǎn)撥

細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性是細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)，結(jié)構(gòu)是功能的基礎(chǔ)，項(xiàng)確維生素D是溶性小分子，可以優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞內(nèi)部，與Z磷脂有關(guān)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞膜會(huì)被蛋白酶分解，說(shuō)明組成細(xì)胞膜的物中有Y蛋質(zhì)，項(xiàng)誤；構(gòu)成細(xì)胞膜的Y蛋質(zhì)磷都可以運(yùn)動(dòng)D項(xiàng)錯(cuò)誤。11.答思路點(diǎn)撥DNA主要分布在細(xì)核中少數(shù)在細(xì)胞質(zhì)的葉綠體和線粒體中主分布在細(xì)胞（綠體和線粒體）中，由于轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所在細(xì)胞核中，所以細(xì)胞核中也有少量的RNAA項(xiàng)確；葉綠體存在于植物細(xì)胞中，動(dòng)物細(xì)胞中沒有項(xiàng)誤；根據(jù)分析，圖bc別代表的是線粒體、葉綠體與細(xì)胞核項(xiàng)正確中孔道是核孔核之間頻繁進(jìn)行物質(zhì)交換的通道例例RNA項(xiàng)確。12.答A思路點(diǎn)撥蛋質(zhì)分子通過(guò)核孔一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程計(jì)孔復(fù)合體的變化孔變構(gòu)需要消能量；DNA分不能通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核A項(xiàng)誤；通過(guò)囊泡進(jìn)行運(yùn)輸，囊泡可來(lái)自于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，也可來(lái)自于細(xì)胞膜，B項(xiàng)確；真核細(xì)胞有細(xì)胞骨架，該骨架與細(xì)胞的運(yùn)動(dòng)、分裂和分化以及物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息的傳遞等生命活動(dòng)密切相關(guān)，項(xiàng)確；細(xì)胞間和細(xì)胞內(nèi)的信息傳遞離不開信號(hào)分子，有些信號(hào)分子如激素可能是蛋白質(zhì)，而核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所D項(xiàng)正確13.答D思路點(diǎn)撥三不同的植物細(xì)胞相同濃度的蔗糖溶液中發(fā)生了不同的變化以看出C細(xì)失水最多其次，沒有失水甚至可能吸水，所以實(shí)驗(yàn)前B>A>C而形態(tài)不再變化后，每個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度一定和外界溶液濃度相等C細(xì)失水最多，外界液因此被稀釋的程度也最大細(xì)其次，所以，實(shí)驗(yàn)后仍然是。14.答C思路點(diǎn)撥水子運(yùn)輸是自由擴(kuò)或者通過(guò)水通道蛋白運(yùn)輸（協(xié)助擴(kuò)散相含量的運(yùn)輸，屬于被動(dòng)運(yùn)輸B項(xiàng)確吞胞吐作用需要消耗能量氧氣濃度影響但需要載體蛋白的協(xié)助項(xiàng)誤某些離子和小分子有機(jī)物比如葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞，神經(jīng)興奮時(shí)鈉離子進(jìn)入細(xì)胞是順濃度梯度進(jìn)的D項(xiàng)正確。15.答B(yǎng)思路點(diǎn)撥

從圖中可以看出，物質(zhì)濃度增加而吸收速率不增加，一定不是自由擴(kuò)散A項(xiàng)錯(cuò)誤；通入空氣13

后吸收速率不增加不因此排除主動(dòng)運(yùn)輸可能載體蛋白在通入空氣前已經(jīng)飽和項(xiàng)錯(cuò)誤，B項(xiàng)正確。16.答B(yǎng)思路點(diǎn)撥

水稻和番茄植株能否吸收水分，以及吸收水分的量，都與培養(yǎng)液中離子濃度有密切關(guān)系，A項(xiàng)錯(cuò)誤；植物對(duì)水分的吸收和對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程，即兩種植物對(duì)水分的吸收率都不等于其對(duì)Ca2+

、2+的收速率B項(xiàng)正確；根尖細(xì)胞中不含葉綠素C項(xiàng)誤；由題干信息“番茄培養(yǎng)液中的

2+

和Mg2+

濃度下降，水稻培養(yǎng)液中的a

和Mg

濃度升高”可知，與番茄相比，水稻對(duì)培養(yǎng)液中水分的需求量更大D項(xiàng)誤。17.答D思路點(diǎn)撥曲①表示無(wú)機(jī)催化條件下的能量變化正確線表示有酶催化條件下的能變化，B項(xiàng)正確；根據(jù)分析，圖示體現(xiàn)出酶與無(wú)機(jī)催化劑相比具有高效性特點(diǎn)項(xiàng)確；圖中縱坐標(biāo)a與b的差值為酶與無(wú)機(jī)催化劑相比降低的活化能的差值D項(xiàng)誤。18.答B(yǎng)思路點(diǎn)撥消酶的化學(xué)本質(zhì)是白質(zhì)，因此當(dāng)pH過(guò)或過(guò)低會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，甚至失活A(yù)項(xiàng)正確；據(jù)圖分析可知，在pH為條件下曲線代表的酶已經(jīng)喪失了活性，因此調(diào)整pH由9到2的程中曲代表的酶活性不能恢復(fù)項(xiàng)錯(cuò)誤圖分析可知為10時(shí)曲代表的酶的活性降低，因此增大反應(yīng)物濃度，其催化的反應(yīng)速率可能不變項(xiàng)正確；根以上分析已知曲代的是胃蛋白酶，線代表的酶可能是小腸中的胰蛋白酶，因此兩者可能催化同一類化學(xué)反應(yīng)項(xiàng)正確。19.答D思路點(diǎn)撥DNA和脂都是由C、、N、五種元素組成，項(xiàng)正確；生物體內(nèi)的ATP含不多，與ADP可速轉(zhuǎn)化，可以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)ATP的量相對(duì)穩(wěn)定B項(xiàng)正確；在生物內(nèi)ATP中能量可以轉(zhuǎn)化為光能，比如蠻火蟲發(fā)光，也可以來(lái)源于光能，比如植物體內(nèi)的光合作用項(xiàng)確；ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸基團(tuán)組成D項(xiàng)誤。20.答C思路點(diǎn)撥檢瓶酵母菌在無(wú)氧環(huán)境中是否會(huì)進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，不應(yīng)該酸性重鉻酸鉀溶液直接滴入B瓶，這樣會(huì)污染培養(yǎng)液，應(yīng)該從瓶取2升培養(yǎng)液樣品，對(duì)這個(gè)樣品進(jìn)行檢測(cè)。21.答C思路點(diǎn)撥

葡萄含豐富的葡萄糖，可供酵母菌細(xì)胞呼吸利用，酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精，故可利用葡萄、酵母菌生產(chǎn)果酒，原理是酵母菌無(wú)氧呼吸生產(chǎn)酒精A項(xiàng)確；對(duì)于多數(shù)植物來(lái)說(shuō)，土壤板結(jié)應(yīng)及時(shí)進(jìn)行松土透氣，促進(jìn)根系有氧呼吸，防止植物無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精，利于根系的生長(zhǎng)，項(xiàng)正確；由于氧氣的存在能抑制厭氧病菌的繁殖，所以選用透氣的消毒紗布包扎傷口，可以避免厭氧病菌而不是兼性氧型酵母14

2322222菌的繁殖，從而有利于傷口的痊愈，C項(xiàng)誤；冰箱溫度低，可制細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物的消耗，故蔬菜放在冰箱保鮮室儲(chǔ)存時(shí)間長(zhǎng)D項(xiàng)確。232222222.答B(yǎng)思路點(diǎn)撥

甲裝置中含有溫度計(jì)，可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量項(xiàng)正確；乙裝置中的氫氧化鈉用于吸收二氧化碳，如果液滴移動(dòng)說(shuō)明進(jìn)行有氧呼吸，但不能說(shuō)明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸，項(xiàng)誤；丙裝置中澄清石灰水可檢測(cè)二氧化碳裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生正確；微生物也會(huì)進(jìn)行呼吸作用以個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理需設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)項(xiàng)正確。故選B23.答D思路點(diǎn)撥①實(shí)驗(yàn)結(jié)果不理想原因有可能是未加而色素被破壞A項(xiàng)確；色素能溶解在無(wú)水乙醇中，而不能溶于水，所以第②組可能用水取代無(wú)水乙醇不能分離出色素帶，項(xiàng)確；③中色素帶較窄，分離出的色素少，原因可能是未加SiO而得研磨不充分，項(xiàng)正確；第④組為正常操作下獲得的色素帶，最寬的色素帶是含量最多的葉綠素，項(xiàng)誤。24.答A思路點(diǎn)撥②示光合作用光反階段，①表示有氧呼吸第三階段，能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定能夠進(jìn)行有氧呼吸A項(xiàng)正確；①過(guò)程產(chǎn)生的能量，大部分以熱能的形式散失項(xiàng)誤；①、②過(guò)程中的原型輔酶不是同種物質(zhì)，前者是還原型輔酶，者是還原型輔酶，項(xiàng)誤；根據(jù)以上分析已知，①過(guò)程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，②過(guò)程發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上D錯(cuò)誤。25.答D思路點(diǎn)撥

圖中曲線表示凈光合作用的強(qiáng)度隨時(shí)間的變化，曲線和橫坐標(biāo)的交點(diǎn)表示光合作用的強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等的時(shí)刻所甲株在A點(diǎn)前就已經(jīng)開始進(jìn)行光合作用乙株在6~18時(shí)累有機(jī)物18時(shí)積累有機(jī)物最多；BC段植株的光合作用強(qiáng)度下降，是由于溫度太高，保衛(wèi)細(xì)胞失水，導(dǎo)致氣關(guān)閉，CO供減少而DE則是由光照強(qiáng)度降低所致甲植株在度最高的中午也沒有出現(xiàn)光合作用強(qiáng)度的下2降，可能是由于氣孔不能關(guān)閉。26.答A思路點(diǎn)撥葡糖中能量去路有能中化學(xué)能和酒精中化學(xué)能A項(xiàng)確；線粒體中有分解丙酮酸的酶，沒有分解葡萄糖的酶B項(xiàng)誤；檢測(cè)酒精的試劑