安徽中考化學題型展示

（2006年）2．下列能量的轉化過程中，屬于化學變化的是【】A．水力發(fā)電B．煤燃燒發(fā)電C．太陽能熱水器提供熱水D．電取暖器取暖（2007年）1.下列各圖表示的變化中，只屬于物理變化的是[]

A.火箭發(fā)射B.煤的燃燒C.風力發(fā)電

D.酸雨侵蝕安徽省近6年化學中考題型

（2008年）12008年6月14日是我國第三個“文化遺產日”。以下是我省部分文化遺產，其制作過程主要屬于化學變化（）題型1物質的變化CBD3．（2009年）材料是人類文明進步的標志。下列不同時代物品的材料在加工、制取過程中只發(fā)生物理變化的是【】

A．石器B．青銅器C．鐵器D．高分子材料4．（2010安徽）宣紙是中國文房四寶之一，其制作工藝被列入我國首批非物質文化遺產名錄。下列關于宣紙的傳統(tǒng)制作工序中主要發(fā)生化學變化的是【】A．挑選原料B．加堿燕煮C．竹簾撈紙D．剪裁紙張5（10蕪湖）在日常生活中經常發(fā)生下列變化，其中屬于化學變化的是() A．木材燃燒 B．瓷碗破碎 C．酒精揮發(fā) D．石蠟熔化ABA題型2（2006年）1．下列物質富含油脂的是【】A．豬油B．白糖C．大米D．蘋果（2007年）2.小明奶奶為他迎接中考制定了如下的食譜：米飯、紅燒雞、蛋湯、糖醋魚、麻辣豆腐。為使營養(yǎng)均衡，你覺得最好還要補充……………[]A.牛肉B.河蝦C.青菜D.雪糕（2008年）2．我省是農業(yè)大省，皖南主產大米，皖北主產小麥。大米和小麥中所含的營養(yǎng)成分最多的是【】A．蛋白質B．油脂C．糖類D．維生素09年2下列各組食品中蛋白質含量最豐富的是【】A．黃瓜、西紅柿B．雞蛋、牛肉

C．米飯、大饃D．蘋果、梨子六大營養(yǎng)素ACCB4．（10安徽）某方便食品的主要配料如下，其中糖類物質含量最豐富的是【】A．小麥粉B．植物油C．牛肉D．食鹽10蕪湖）維生素可以起到調節(jié)新陳代謝、預防疾病和維持身體健康的作用下列各組食物中富含維生素的是()A．葡萄、白菜B．花生、大豆

C．玉米、面粉 D．牛肉、雞蛋題型3化學式和化合價2006年3．“豆腐起源于我省淮南八公山。食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸(化學式：C6H13N02)下列有關亮氨酸的說法錯誤的是【】A．由四種元素組成B．一個分子中含一個氧分子

C．一個分子由22個原子構成D．屬于有機物AAB2007年5.北京奧運會火炬“祥云”將于2008年5月下旬進入我省，使用的燃料為丙烷，其化學式為C3H8，下列關于丙烷的說法中，與事實不符的是…[]A.由碳氫兩種元素組成B.含有4個氫分子

C.相對分子質量為44D.每個分子中含有11個原子2008年3．被譽為中國“新四大發(fā)明”之一的復方蒿甲醚(C16H26O5)是治療瘧疾的有效藥品。下列關于復方蒿甲醚的說法錯誤的是[]A．由C、H、O三種元素組成B．一個分子由47個原子構成

C．屬于有機化合物D．C、H、O三種元素的質量比是16：26：509我省的祁門紅茶是“世界四大紅茶”之一，由于香葉醇(C10H18O)的含量高于普通茶葉的幾十倍，因而具有獨特的玫瑰花香下列關于香葉醇的說法錯誤的是【】A．由C、H、O三種元素組成

B．聞到玫瑰花香說明分子在不斷運動

C．屬于有機化合物

D．組成元素中，氫元素的質量分數(shù)最大BDD4．（10安徽）大蒜具有一定的抗病功能和食療價值，大蒜新素(C6H10S3)是其有效成分之一。下列關于大蒜新素的說法正確的是【】A．C、H、S元素質量比為6：10：3B．屬于無機化合物

C．一個分子中含有三個硫原子

D．相對分子質量為178g1．（10蕪湖）尿素[CO(NH2)2]是一種常用的化學肥料。下列有關CO(NH2)2的說法正確的是 []A．每個分子含有2個氫原子 B．氮、氧原子的個數(shù)比為1：1C．氮元素的質量分數(shù)為23.3% D．由四種元素組成CD2011年4、綠原酸（C16H18O9）被譽為“第七類營養(yǎng)素”，它可以從我省栽種較廣的杜仲（中藥材）中提取。下列有關綠原酸的說法正確的是……【

】

A.一個分子中含有9個水分子

B.在一定條件下，可燃燒生成CO2和H2OC.屬于氧化物

D.分子中氫氧元素的質量比為2∶12009年蕪湖3．孔雀石的主要成分是Cu2(OH)2CO3。下列關于Cu2(OH)2CO3的說法正確的是【】A.它由5種元素組成 B.它由8個原子構成C.其中Cu的化合價為＋2價D.其中Cu的質量分數(shù)為20%題型4實驗操作2006年4．下列實驗裝置或操作錯誤的是【】BC2007年8.下圖所表示的實驗方法或操作正確的是……[]

A.加鋅粒B.實驗室制取二氧化碳C.稱量固體D.驗證質量守恒定律2008年4．下列實驗操作或裝置正確的是（）實驗操作圖片題BA2009年4．下列實驗操作或裝置正確的是【】

?A．點燃酒精燈B．檢驗氣密性C．稀釋濃硫酸D．收集氫氣

2010年5．（10安徽）下列實驗操作錯誤的是【】

A．取用藥品B．稱取藥品C．量取液體D．攪拌溶解

BC

1．（10蕪湖）下列實驗操作正確的是

【】

A．量取液體

B．聞氣味

C．傾倒液體

D．加入固體高溫6、下列實驗操作正確的是……………【

】

A.收集CO2并驗滿

B.加熱液體

C.取用液體

D.收集氧氣

高溫6、下列實驗操作正確的是……………【

】

A.收集CO2并驗滿

B.加熱液體

C.取用液體

D.收集氧氣

高溫6、下列實驗操作正確的是……………【

】

A.收集CO2并驗滿

B.加熱液體

C.取用液體

D.收集氧氣

高溫6、下列實驗操作正確的是……………【

】

A.收集CO2并驗滿

B.加熱液體

C.取用液體

D.收集氧氣

高溫6、下列實驗操作正確的是……………【

】

A.收集CO2并驗滿

B.加熱液體

C.取用液體

D.收集氧氣

2011年6、下列實驗操作正確的是………………【】

A.收集CO2并驗滿B.加熱液體C.取用液體D.收集氧氣

6、下列實驗操作正確的是……………【

】

6、下列實驗操作正確的是……………【

】

2009蕪湖

6、下列實驗操作正確的是……………【】CAA2006年5下列關于物質性質的說法正確的是【】A．碳燃燒不充分時生成二氧化碳

B．一氧化碳沒有毒性

C．硫在氧氣中燃燒產生有刺激性氣味的氣體D．二氧化碳不與水反應題型5物質的性質C2007年6.元素周期表中鋁元素的部分信息如右下圖所示，下列說法正確的是[]

A.鋁的元素符號是Ag

B.鋁的原子序數(shù)是26.98

C.鋁的核內質子數(shù)是13

D.鋁在反應中易得到電子

13

鋁26.98題型6元素周期表7．右下圖是元素周期表中氫、氧兩種元素的相關信息。下列說法錯誤的是（）A．氫的原子序數(shù)為1B．氧的核內質子數(shù)是8C．氧的相對原子質量是16.00D．氫元素與氧元素只能形成一種化合物2009年7．我國著名化學家徐光憲因在稀土元素等研究領域做出杰出貢獻，榮獲2008年度“國家最高科學技術獎”。鈰(Ce)是一種常見的稀土元素，下列關于鈰的說法錯誤的是【】?A．原子序數(shù)是58B．相對原子質量是140.1C．質子數(shù)為58D．鈰元素是非金屬元素CDD8．（10安徽）右圖為元素周期表的一部分，下列說法錯誤的是【】A．碳元素只能形成一種單質

B．氮原子的核外電子數(shù)為7C．氧的相對原子質量為16．00D．C、N、0的原子序數(shù)依次增加（10蕪湖）碘被公認為人類的“智慧元素”。下列關于碘的說法錯誤的是【】

A．碘元素是非金屬元素

B．相對原子質量為126.9gC．質子數(shù)為53

D．原子序數(shù)為532011年5、碘是人體必需的微量元素之一。下列說法錯誤的是……

【

】A.碘鹽是人體攝入碘的唯一來源

B.碘原子的質子數(shù)為53C.碘元素的相對原子質量為126.9D.碘原子的核外電子數(shù)為5353I碘126.9

ABA有關圖像溶解度曲線問題7．2006安徽中考下列圖象與所屬實驗現(xiàn)象相符的是【】200810．已知KNO3的溶解度隨溫度的升高而增大。下列各圖是某KNO3飽和溶液的濃度隨溫度升高而變化的圖像（不考慮溶劑的質量變化），其中正確的是（）BC“食鹽加碘”通常是在氯化鈉中加人碘酸鉀。右圖是氯化鈉和碘酸鉀的溶解度曲線圖。下列說法錯誤的是【

】

A．氯化鈉易溶于水

B．碘酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大

C．20℃時不可能制得相同質量分數(shù)的碘酸鉀溶液和氯化鈉溶液

D．20℃時兩者的飽和溶液，氯化鈉的質量分數(shù)大C（10安徽）KCl是一種常用的鉀肥，其溶解度如下表。下列說法正確的是【】A．KCI飽和溶液中不能再溶解其他物質B．20℃時，100gKCl飽和溶液中含KCI34．0gC．40℃時，KCl飽和溶液的質量分數(shù)為40．0％D．60℃的KCl飽和溶液降溫至20℃，有晶體析出D2011年10、蔗糖是生活中常用的調味品，其溶解度曲線如下圖。下列說法正確的是………【】A.蔗糖在熱水中的溶解度比在冷水中的小B.將蔗糖飽和溶液蒸發(fā)溶劑后恢復至原溫度，有結晶現(xiàn)象C.溫度升高，溶液中蔗糖的質量分數(shù)一定增大D.t1度和t2度時的兩份蔗糖溶液，所含溶質的質量不可能相等200710.常溫下，在兩只各盛有100mL水的燒杯中，分別加入相同質量的甲、乙兩種物質，使其充分溶解，結果如右下圖所示。下列說法正確的是………[]A.甲溶液是不飽和溶液

B.常溫下，甲、乙兩種物質的溶解度相同C.升高溫度，剩余的甲固體一定能繼續(xù)溶解D.乙溶液可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液甲乙甲固體BD2007年9.邏輯推理是化學學習常用的思維方法，下列推理正確的是………[]A.酸性溶液的pH都小于7，所以酸溶液pH一定小于7B.分子是構成物質的微粒，因此物質都是由分子構成的C.水是純凈物，所以海水也是純凈物D.中和反應有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應一定是中和反應實驗探究邏輯推理82006年9．學校研究性學習小組選擇探究“CuS04溶液顯藍色與什么離子有關?”作為研究課題，以下是他們提交的實驗方案，其中不需要做的實驗是【】A．觀察Na2S04、K2S04溶液的顏色B．觀察CuCl2、Cu(NO3)2溶液的顏色C．向CuS04溶赦中滴加適量的NaOH溶液，靜置后觀察溶液顏色D．加水稀釋后觀察溶液的顏色AD9、科學探究中常用到推理的方法。根據(jù)下列實驗事實推出結論正確的是…………【】C低碳經濟環(huán)保問題9．2009年下列做法或舉措與“節(jié)能減排、保護環(huán)境”無關的是【】A．珍愛生命，拒絕毒品

B．積極開發(fā)和利用新能源C．嚴禁就地焚燒秸稈

D．養(yǎng)成隨手關燈的習慣10安徽）“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源，從而減少二氧化碳排放的生活方式。下列不符合“低碳生活”的做法是【】

A．用籃子代替塑料袋B．經常開車上班C．使用節(jié)能燈泡D．節(jié)約每一滴水AB.2007年“世界環(huán)境日”的主題是：“冰川消融，后果堪憂”，我國的主題為“污染減排與環(huán)境友好型社會”，下列與上述主題有關的說法錯誤的是[]

A.化石燃料燃燒排放的二氧化硫是導致溫室效應的主要物質

B.溫室效應是導致地球溫度升高的主要因素之一

C.冰川融化，造成海平面上升，給人類生存帶來威脅D.減少化石燃料的使用、開發(fā)新能源、植樹造林等

污染減排與環(huán)境友好型社會2007-6-5A085、巢湖發(fā)生了較嚴重的藍藻危機，主要是由于氮和磷大量排入水中后，造成水體污染。在生產和日常生活中，需要采取多種措施防止這種現(xiàn)象發(fā)生，以下相關做法中不合理的是【】

A.推廣使用無磷洗衣粉 B.工業(yè)廢水處理達標后排放

C.科學使用氮肥、磷肥 D.未經處理的生活污水直接排放6．生活中處處離不開化學，下列說法錯誤的是【】A．長期飲用純凈水，不利于身體健康B．經常咬鉛筆，鉛筆上的油漆對身體有害C．經常食用腌制食品，有利于身體健康D．經常使用染發(fā)劑，不利于身體健康4.你經常做家庭小實驗嗎？根據(jù)你的經驗，下列家庭小實驗不能成功的是……[]A.用肥皂水鑒別家庭用水是否是硬水

B.用食鹽水除去水瓶中的水垢C.用食醋和小蘇打制取二氧化碳

D.用花瓣制作指示劑，檢驗純堿溶液的酸堿性CBD社會熱點問題117.中國科學技術大學化學家在440℃和高壓下，利用金屬鈉與二氧化碳作用得到了金剛石[化學式：C]和碳酸鈉，且金剛石的顆粒有望達到寶石級大小，它將給天然金剛石開采業(yè)帶來極大挑戰(zhàn)。下列說法不正確的是……………[]

A.金剛石是一種單質B.碳是非金屬元素C.該反應是置換反應D.該反應中生成了新的原子D材料問題第11題2007年11.（7分）小芳從廢干電池中回收有關物質并進行探究，請你參與研究。（1）物質分類：她將右下圖電池中各物質分類，其中屬于氧化物的是

、有機合成材料的是

、可回收的金屬材料是

。（2）氯化銨的提純：氯化銨中混有二氧化錳等難溶物，提純的實驗步驟是：溶解、

、蒸發(fā)等。氯化銨的化學式是______,其中N的化合價是

。（3）提取二氧化錳：除去二氧化錳中的碳粉，可用______

的方法。2008年11．(6分)右圖標出的是有關燈泡組成的物質，請根據(jù)右圖回答下列問題。(1)所標物質中屬于金屬材料的是_______，屬于非金屬單質的是_____。(各寫一種即可)(2)物質的性質決定其用途。請你就圖中標出的物質舉一例說明：_________(3)比較錫和銅的金屬活動性強弱可采用_____________的方法。2009年11．(5分)右下圖標出的是有關熱水瓶的組成物質，請回答下列問題。

⑴所標物質中為金屬材料的是

(寫一種即可)，為有機合成材料的是

。

⑵使用幾天后，瓶膽內壁有水垢出現(xiàn)，這是因為水的硬度較大的緣故。請你寫出一種鑒別硬水與軟水的方法：____________________________.

⑶可用廚房中的一種常用物質(寫名稱)_______

除去瓶膽內壁的水垢(已知水垢的主要成分是CaCO3)。11．（10安徽）(6分)小芳對2010年上海世博會安徽館的部分展品及其材料調查如下。1)上述展品使用的金屬材料是___________

(寫一種即可)，使用的有機材料是

。(2)煤矸石雕的組成元素之一——硅屬于__________

(填“金屬”或“非金(屬”)元素。(3)下列關于鐵、錫、銅性質的說法錯誤的是

(填字母序號)。

a．均可以導電b．均可以和氧氣反應c．均可以和稀鹽酸反應(4)寫出直接表示鐵比銅活潑的化學方程式：

．11、（6分）右圖為某抗酸藥的實物圖，回答下列問題。（1）圖中標示的物質中，含有的金屬元素是————（寫出一種即可），屬于有機合成材料的是————。（2）淀粉屬于—————（填字母序號）。A.蛋白質B.糖類C.油脂D.維生素

藥片（主要成分：碳酸鈣、淀粉）（3）圖中塑料包裝廢棄后可用于微型實驗。如鑒別氫氧化鎂和碳酸氫鈉（均可作抗酸藥）兩種白色粉末時，可分別取少量樣品放入廢棄包裝的兩個孔穴中，再滴入————————（填試劑名稱），有————————————————————現(xiàn)象的原物質是碳酸氫鈉。（4）另一種抗酸藥的主要成分是三硅酸鎂（Mg2Si3O8·nH2O），能與鹽酸發(fā)生復分解反應，則反應后產物中含鎂的化合物是——————————————（填化學式）。鋁箔塑料實驗探究題1414．(7分)已知過氧化鈉加入水中能發(fā)生如下反應：Na202+2H20=2NaOH+H202，過氧化氫又能分解放出氧氣。(1)檢驗過氧化氫的實驗方法是：_________________，溶液中發(fā)生的反應的化學方程式是：_______________________．(2)小華為了證明過氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉，在生成的溶液中滴加了幾滴無色酚酞試液，觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無色。請你對此現(xiàn)象進行探究。(只要提出假設、方案，不需要說出方案實施的具體結果)假設一：生成的過氧化氫使溶液褪色。方案一：在稀氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液，再滴加過氧化氫溶液，觀察溶液顏色變化。假設二：_____________________________。方案二：_____________________________。若還能提出新的合理的假設和方案，本題獎勵4分。(化學試卷總分不超過60分)。07年15.（9分）研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”的課題進行研究，以下是他們探究的主要過程：【假設】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關【實驗方案】常溫下，在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質量MnO2和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需要的時間。【進行實驗】右下圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是：

，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是：

?！緦嶒炗涗洝俊窘Y論】該探究過程得出的結論是

?！痉此肌縃2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或紅磚粉后反應明顯加快，若要證明MnO2或紅磚粉是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的

和________

是否改變。H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關？請你幫助他們繼續(xù)探究。（只要求提出假設和實驗方案）【假設】

?！緦嶒灧桨浮?/p>

。你若還能提出新的合理的假設和實驗方案，本題獎勵4分（化學試卷總分不超過60分）【假設】

?！緦嶒灧桨浮縚____________________________________________________.

08年15．(7分)小明選擇“鋁絲和鹽酸反應的快慢與什么因素有關”的課題開展探究。下表是他分別用相同質量的鋁絲和足量稀鹽酸反應的三組實驗數(shù)據(jù)：(1)寫出鋁和鹽酸反應的化學方程式：______________________________。(2)實驗②和③表明：該反應快慢與_______________有關。(3)能表明鹽酸濃度對反應快慢有影響的實驗編號是：________和_______。(4)如果把實驗①中鹽酸的質量分數(shù)改為4％，請你推出鋁絲消失時間(用t表示)的取值范圍：____________________。(5)該實驗除了用鋁絲消失的時間來衡量反應的快慢外，你還能提出新的方法來衡量該反應的快慢嗎?

方法：_____________________________。(6)小明將稀鹽酸換成稀硫酸繼續(xù)實驗，發(fā)現(xiàn)鋁絲和稀硫酸反應現(xiàn)象不明顯。

【發(fā)現(xiàn)問題】為什么鋁絲易與稀鹽酸反應而難與稀硫酸反應呢?【提出假設】Cl-的存在使酸和鋁的反應容易進行。

【設計實驗】如果你能幫助小明設計一個合理的實驗來驗證假設，將獎勵4分(化學試卷總分不超過60分)。_________________________________________________________。2009年14．(9分)類比法是化學研究物質的重要方法之一。草酸的化學性質與碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物。某校研究性學習小組對此展開探究：⑴小明首先根據(jù)草酸中含有

元素，可推測生成物中含有水。⑵小明對分解生成的其他產物進行猜測、驗證：

【假設一】生成物中有二氧化碳實驗一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實驗現(xiàn)象是，小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。

【假設二】生成物中有一氧化碳實驗二：小明用右圖裝段進行實驗，從而證明生成物中含有一氧化碳。請回答：A裝置中黑色固體粉末是

(填化學式)，

A裝置中的實驗現(xiàn)象是

。⑶討論交流：小芳認為，小明的“實驗二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的觀點：

(填“支持”或“不支持”)，請說出你的理由：

。小芳認為，從環(huán)保的角度看，“實驗二”裝置有一個缺陷，請你指出該缺陷：

，處理的方法是

。（10安徽）(7分)酒糟燈是實驗室中常用的加熱儀器，某小組同學對酒精燈火焰溫度進行如下探究。

(I)定性研究：甲同學取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，l～2s后取出，觀察到位于外焰的部分明顯碳化。

(1)寫出碳完全燃燒的化學方程式：

。

(2)由上述現(xiàn)象得出績論：外焰溫度最高，你認為原因是

。

(Ⅱ)定量研究：乙和丙同學在老師指導下，分別利用高溫傳感器測得酒精燈各層火焰平均溫度如右表。

(3)由右表得出結論：

(填“焰心”、“內焰”或“外焰”)溫度最高。

(4)結合定量研究結論，下列圖示中加熱方法(試管夾未畫出)最合理的是

(填字母序號)。(Ⅲ)交流反思：不僅酒精燈的各層火焰溫度不同，而且相同火焰層溫度也有差異。(5)造成乙、丙兩同學所測相同火焰層溫度差異的原因可能是(寫出兩點即可)

①

，②_________________________15．（10安徽）(7分)小明對鐵的銹蝕進行如下探究。室溫時，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖。觀察到量筒內水沿導管慢慢進入廣口瓶(凈容積為146mL)。當溫度恢復至室溫，且量筒內水面高度不變時讀數(shù)(此時瓶內氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如下表．（1)實驗①和②說明NaCl可以

(填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的速率。(2)實驗開始后，廣口瓶內溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是

(填“放熱”或“吸熱”)過程。(3)實驗結束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質生成，該物質的化學式是

。(4)實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響，請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成。(5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是

％(保留3位有效數(shù)字)。注意：若答對第(6)小題將獎勵4分。但化學試卷總分不超過60分。

(6)現(xiàn)僅提供：置筒、大燒杯、玻璃棒、水、濾紙包(內含1g鐵粉、O.2g碳、10滴水和少量NaCl)，請你幫助小明再設計一個測量空氣中氧氣體積含量的實驗方案，在右框中畫出實驗裝置示意圖即可(注明濾紙包的位置)。2011年14、（7分）某研究小組在學習氧氣的化學性質時發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。（1）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式：————————————————————————————————。（2）探究一：蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么？點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內焰，導出其中物質，在另一端管口點燃，也有火焰產生（如右圖所示）。由此可知：蠟燭燃燒產生的火焰是由————————（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質燃燒形成的。（3）探究二：物質燃燒產生火焰的根本原因是什么？

【查閱資料】由上表可知：物質燃燒能否產生火焰與其——————（填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關。由此推測：鈉在燃燒時，——————（填“有”或“沒有”）火焰產生。（4）木炭在氧氣中燃燒沒有火焰，但生活中木炭燃燒時會產生火焰，其原因可能是——————?？諝獬ザ趸己退魵獬パ鯕獾獨?009年14.（7分）研究性學習小組選擇從空氣中制取氮氣作為研究課題，以下是他們設計的實驗方案：（1）除去二氧化碳和水蒸氣：右圖A裝置中發(fā)生反應的化學方程式是

。

B裝置中濃硫酸的作用是

。（2）除去氧氣：他們分別收集一瓶氣體用右下圖裝置進行除去氧氣的燃燒實驗，其中甲同學選用紅磷，乙同學選用木炭。你認為：選用

（填“紅磷”或“木炭”）的方法不科學，原因是

。（3）分析誤差：此法得到的氮氣密度（標準狀況下）經科學測定，與氮氣的實際密度有誤差，請你分析出現(xiàn)誤差的可能原因（只寫兩種，不考慮計算誤差）：①

；②

。08年14．(9分)某校研究性學習小組用右下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70％。

(1)右圖中A儀器的名稱是______，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶中的原因是：_________________________。

(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的______％?，F(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70％，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。

【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎么減少的呢?【假設一】氮氣與鎂條反應而減少?！炯僭O二】________________________?！静殚嗁Y料】鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化鎂中氮的化合價是_____。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，該反應的類型是_______。(3)通過以上探究，你對燃燒的有關知識有了什么新的認識：___________________________________(寫出一點即可)。（10安徽）(7分)小明對鐵的銹蝕進行如下探究。室溫時，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖。觀察到量筒內水沿導管慢慢進入廣口瓶(凈容積為146mL)。當溫度恢復至室溫，且量筒內水面高度不變時讀數(shù)(此時瓶內氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如下表．（1)實驗①和②說明NaCl可以

(填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的速率。(2)實驗開始后，廣口瓶內溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是

(填“放熱”或“吸熱”)過程。(3)實驗結束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質生成，該物質的化學式是

。(4)實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響，請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成。(5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是

％(保留3位有效數(shù)字)。注意：若答對第(6)小題將獎勵4分。但化學試卷總分不超過60分。

(6)現(xiàn)僅提供：置筒、大燒杯、玻璃棒、水、濾紙包(內含1g鐵粉、O.2g碳、10滴水和少量NaCl)，請你幫助小明再設計一個測量空氣中氧氣體積含量的實驗方案，在右框中畫出實驗裝置示意圖即可(注明濾紙包的位置)。