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文檔簡介
爭吵
教學(xué)目標(biāo)：1.能有感情地朗讀課文，體會文中人物的心理變化。2.能體會父親說的話的含義，懂得文中蘊(yùn)含的道理。
大聲朗讀第一到第四自然段，回答問題。自學(xué)指導(dǎo)一：“我”和克萊諦因?yàn)槭裁词露鵂幊?？克萊諦把“我”的本子弄臟了，“我”也弄臟了他的本子。
自學(xué)指導(dǎo)二：找出“我”和克萊諦爭吵前后表現(xiàn)的句子，并評一評他們的表現(xiàn)?？巳R諦爭吵前：爭吵后：“我”爭吵前：爭吵后：他只是微笑著說：“我不是故意的。”克萊諦氣得臉都紅了。“你這是故意的！”…..舉起手來….急忙縮回手去….“我”心想：“哼，得了獎，有什么了不起！”于是我想報(bào)復(fù)他。我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔，不該那樣做。……..心里暗暗說“去向他認(rèn)錯吧”，可是“請?jiān)徫摇边@幾個字怎么也說不出來。
評價(jià)：“我”：克萊諦：表面不是因?yàn)榧刀剩瑢?shí)際就是因?yàn)榧刀?。很生氣，但又不想把事鬧大，可以看出他能夠?qū)捜荽恕?/p>
自學(xué)指導(dǎo)三：再讀課文，請找出文中幾處寫到父親
所說的話。并說說
你的體會。
學(xué)情展示：第一處：應(yīng)該知錯認(rèn)錯體會：做到是非分明，敢于承認(rèn)錯誤。
第二處：要是你錯了，別人打你，你千萬不要還手，只要
防御就是了。體會：當(dāng)因?yàn)榉稿e受到懲罰時，要冷靜處理，不要一時沖動，釀（niàng）成大錯。
第三處：既然你錯了，就應(yīng)該第一個伸過手去請他原諒，而不應(yīng)
該向一個比你高尚的朋友舉
起戒尺！體會：既然知道錯了，就要及時改正，請求諒解，不能明知故犯。
歸納總結(jié)：這篇文章告訴了我們怎樣的道理？
《爭吵》教育我們與同學(xué)、朋友之間發(fā)生了矛盾，要主動承擔(dān)責(zé)任，要相互諒解、彼此寬容，以誠相待，珍惜友情。
鞏固提升：小練筆
寫一下你和同學(xué)之間發(fā)生過的一件的事情。
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