《小狗包弟》(授課)

時代背景文化大革命，堪稱“十年浩劫”，多少無辜的人慘遭殺害，多少千年古跡毀于一旦。那是一個非人的瘋狂的年代，親友疏遠，人情殆盡。作家秦牧曾這樣記述“文革”期間在廣州街頭的所見：“人們咬著匕首，抬著尸體游行?！薄耙惶煸缟?，當我走回報社的時候，一路看到在樹上吊尸的景象。那些尸體，大多是被打破頭顱、鮮血迸流的?！笨梢?，這是一個多么動亂的年代，人的生命賤如草芥、一錢不值，人性被扭曲變形，就連無辜的對人忠誠親近的小狗也難逃一劫。讓我們一起走進《小狗包弟》，共同感受那段歷史，感受作者巴金對往事的反思與追憶。

小狗包弟

巴金學(xué)習(xí)目標１、了解作家巴金基本情況。２、理清全文的思路。３、閱讀文本，理解作者對小狗包弟的感情變化及其原因。４、品味文本，感悟作者敢講真話、敢于自責(zé)的精神。作者介紹珍愛未來，所以我們反省過去！

反省過去，是為重建精神家園！

有一位感動中國的偉大作家，他把心交給了讀者，在他101歲的人生旅程中，留下了1300萬字的作品。他就是巴金，一位世紀老人，一位文學(xué)巨匠，一位精神的拓荒者和領(lǐng)路人。被譽為“20世紀中國的良心”。

巴金——20世紀中國的良心!

巴金（1904—2005），原名李堯棠，字芾甘。四川成都人。1920年考入成都外國語專門學(xué)校，1927年旅法在巴黎讀書，并開始了文學(xué)創(chuàng)作。1929年發(fā)表長篇小說《滅亡》并引起轟動。主要作品有長篇小說《愛情三部曲》（《霧》《雨》《電》）《激流三部曲》（《家》《春》《秋》），中篇小說《寒夜》《憩園》，散文集《隨想錄》等文學(xué)作品。作品介紹相關(guān)圖片

旁邊的小狗就是巴金作品中的“小狗包弟”把握情節(jié)這是一個凄婉的故事，題為《小狗包弟》,請同學(xué)們快速閱讀，理清思路，看情節(jié)是怎樣圍繞小狗展開的？開端：包弟的來歷（2）發(fā)展：七年相處（3-6）結(jié)局：一朝離別（7-10）尾聲：真心懺悔（11-13）歉意整體把握梳理文章引子：藝術(shù)家和狗的故事（1）小狗有哪些經(jīng)歷，“我”的情感態(tài)度發(fā)生哪些變化？2、把握情感發(fā)展線索時間：國籍：顏色：本領(lǐng)：主人：本名：1959（朋友工作調(diào)動）日本黃色立腳作揖瑞典舊主人，朋友，我斯包弟小狗包弟信息卡2、情感發(fā)展線索

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歡快

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憂慮、害怕

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輕松

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沉重、自責(zé)

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歉意

被轉(zhuǎn)送給我、七年相處不知如何安排包弟送走了包弟送走之后心不得安至今不能釋懷狗的經(jīng)歷“我”的情感整體把握請你找出本文的“文眼”：

★提示：

文眼——是指最能反映文章思想內(nèi)容和情感基調(diào)的關(guān)鍵句子。文眼：我懷念包弟，我想向它表示歉意。文革期間，人們是異常的熱情，完全喪失了理智劉少奇被批斗彭德懷，1928年在大革命低潮時期加入共產(chǎn)黨。井岡山時期組建工農(nóng)紅軍第5軍，任革命軍事委員會副主席，抗戰(zhàn)時期任八路軍副總指揮，解放戰(zhàn)爭時期任解放軍副總司令，抗美援朝時期任中國人民志愿軍司令員，中華人民共和國元帥。文化大革命中，被囚八年，患上絕癥。1974年11月29日辭世，時年76歲。老舍，現(xiàn)代小說家、戲劇家，獲得“人民藝術(shù)家”稱號。創(chuàng)作了《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》《龍須溝》等大量文學(xué)作品。

1966年，被逼無奈，含冤自沉于北京太平湖，終年67歲。容國團，1959年在第25屆世界乒乓球錦標賽上，他戰(zhàn)勝各國乒壇名將，為中國奪得了第一個乒乓球男子單打世界冠軍，他也是新中國第一個世界冠軍獲得者。文革中，容國團被扣上“特務(wù)嫌疑”的帽子，于1968年6月含冤自盡，年僅31歲。很多人在那個時代卷入了盲目的瘋狂之中。文革結(jié)束以后，很多人不敢正確面對這段歷史，或者是逃避這段歷史。而一個在文革中沒有任何過錯的老人，迫于無奈把自己養(yǎng)的一條小狗送到醫(yī)院供解剖，他是如何看待自己當年的行為的？

文末說：我懷念包弟，我想向它表示歉意。從這里我們可以看出巴金是一個怎么樣的人？善良正直嚴于解剖自省、自律

二、問題探究

1、開篇寫一位藝術(shù)家與狗的故事，有什么作用？（1）、從思路章法說，先說別人的事引出話題，具有引起下文的作用；(2)、從思想內(nèi)容說，藝術(shù)家與狗的故事，巴金與狗的故事，二者形成對照，讓人看到此類事在全國并非一二，而是遍見的，由此深化了文章的主題；(3)、從寫作效果說，通過藝術(shù)家與狗的故事，暗示了小狗包弟后來的悲慘命運（或奠定了全文悲傷的感情基調(diào)）。2,作者反映文革的現(xiàn)實，為什么要寫一條狗？

1、作者通過一條狗的遭遇，反映“文革”時代任何生命都不能免受侵害的事實，一條狗都保不住命，體現(xiàn)了以小見大的寫作特點

2、包弟的遭遇和作者的那一段經(jīng)歷是分不開的，寫小狗也是為了表現(xiàn)自己的一段心靈歷程，寫心靈是主要的，寫小狗包弟是次要的。巴金（1904．11．25—2005.10.17）2003年“感動中國”人物之一頒獎辭：穿越一個世紀，見證滄桑百年，刻畫歷史巨變，一個生命竟如此厚重。他在字里行間燃燒的激情，點亮多少人靈魂的燈塔；他在人生中真誠地行走，叩響多少人心靈的大門。他貫穿于文字和生命中的熱情、憂患、良知，將在文學(xué)史冊中永遠閃耀著璀璨的光輝。三、語言藝術(shù)探究１、對比手法的運用:

文章第一段寫藝術(shù)家和狗的故事，藝術(shù)家被“專政隊打得頭破血流，腿也斷了，還拖著游街示眾，”“認識的人看見半死不活的他，都掉開頭去?！薄昂鋈灰恢恍」窂娜藚仓信艹鰜恚浅８吲d地朝著他奔去?！边@里，人的冷漠、勢利、殘酷與小狗的熱情、單純、講友情形成了對比，突出了人不如狗的主題，揭露了那個是非顛倒時代的罪行２、反復(fù)手法的運用:文中還多次寫日本友人由起女士看見“我”就問“你的小狗怎樣”，這是反復(fù)手法的運用，其作用可以從三個方面來分析。一是從側(cè)面襯托了小狗包弟的可愛，連見過它一面的日本友人也對它念念不忘。二是反襯“殺”狗者的兇殘，這里的“兇手”不是具體的，而是一個時代。三是在結(jié)構(gòu)上起