數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計-學(xué)生選課管理系統(tǒng)培訓(xùn)講學(xué)

數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計-學(xué)生選課管理系統(tǒng)精品文檔湖南工業(yè)大學(xué)課程設(shè)計資料袋計通學(xué)院 學(xué)院（系、部） 2012~2013學(xué)年第 2 學(xué)期課程名稱 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)教程 指導(dǎo)教師 陶立新學(xué)生姓名 楊曉業(yè) 專業(yè)班級 計算機112 學(xué)號 題 目 學(xué)生選課管理系統(tǒng)成 績 起止日期2013年07月01日～2013年07月05日目錄清單序號材料名稱資料數(shù)量備注1課程設(shè)計任務(wù)書12課程設(shè)計說明書13源程序（電子文檔）1456收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔湖南工業(yè)大學(xué)課程設(shè)計任務(wù)書2012—2013學(xué)年第 1學(xué)期計通學(xué)院（系、部）計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)1102班級課程名稱：數(shù)據(jù)庫原理設(shè)計題目：學(xué)生選課管理系統(tǒng)完成期限：自2013年7月1日至2013年7月5日共1周一、設(shè)計的任務(wù)及主要技術(shù)參數(shù)我主要負責(zé)課程的邏輯設(shè)計和數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計，通過表格通俗易懂的凸顯出邏輯設(shè)計和數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計。二、設(shè)計任務(wù)1、需求分析2、概念設(shè)計3、邏輯設(shè)計4、數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計內(nèi)容5、功能設(shè)計及6、系統(tǒng)設(shè)計制作小結(jié)任務(wù)三、設(shè)計工作量設(shè)計工作量較其他組員來說不算特別大，有了前面同學(xué)給出的需求分析和概念設(shè)計，有了大概的一個指導(dǎo)方向。根據(jù)同學(xué)前面的鋪墊我對選課系統(tǒng)進行了邏輯設(shè)計和數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計。收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔起止日期 工作內(nèi)容2013-7-1~2013-7-2 選題，完成項目計劃文檔進度 2013-7-2~2013-7-3 完成可行性分析文檔、需求分析文檔和完成設(shè)計文檔安2013-7-3~2013-7-4 編碼系統(tǒng)測試、客戶提交文檔排2013-7-4~2013-7-5 完成課程設(shè)計說明書2013-7-5 答辯，確定等級，交文檔材料 (含電子文檔)、源程序陸琳，劉桂林.數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用-SQLServer2005[M].長沙:中南大學(xué)出版社,2010何旭洪,余建英.PowerBuilder數(shù)據(jù)庫開發(fā)實例導(dǎo)航[M].北京:人民郵電出版社,2003王小玲，劉衛(wèi)國.數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)教程[M].北京：中國鐵道出版社，2008[4]施伯樂，丁寶康，汪衛(wèi).數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)教程[M].第3版.北京：高等教育出版社，2008程云志，張帆，崔翔.數(shù)據(jù)庫原理與SQLServer2005應(yīng)用教程[M].北京：機械工業(yè)出版社，2006苗雪蘭，劉瑞新，宋會群.數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用[M].北京：機械工業(yè)出版社，2006主要參考資料指導(dǎo)教師（簽字）： 年 月 日系（教研室）主任（簽字）： 年 月 日收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計實驗報告學(xué)生選課管理系統(tǒng)姓 名:楊曉業(yè)班 級:計算機1102專 業(yè)：計算機科學(xué)與技日期：收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔設(shè)計目錄1、需求分析2、概念設(shè)計3、邏輯設(shè)計4、數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計5、功能設(shè)計6、系統(tǒng)設(shè)計制作小結(jié)一：需求分析根據(jù)分析，本系統(tǒng)的實體有學(xué)生、教師、課程和選課信息。描述學(xué)生的屬性有：學(xué)號、院系、姓名、性別、所在系。描述教師的屬性有：教師編號、姓名、性別、職稱、專業(yè)。描述課程的屬性有：課程編號、課程名稱、授課老師、上課時間、上課地點。描述選課信息的屬性有：學(xué)號、課程編號、考試成績。每個學(xué)生、教師只能屬于一個院系，每個學(xué)生可選多門課程或者不選，每個教師教授最多一門課程。學(xué)生進入查詢系統(tǒng)后只能有查詢功能，管理員進入則可以有修改成績的權(quán)限。收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔二：概念設(shè)計E-R圖：學(xué)生學(xué)號 姓名 性別 年齡 學(xué)院教師編號 姓名 性別 職稱 專業(yè)課程課程號課程名課程老上課時上課地點收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔成績課程編 課程名稱 學(xué)分 成績?nèi)哼壿嬙O(shè)計學(xué)生（學(xué)號、姓名、性別、年齡、所在系）SnoSnameSsexSageSdeptS01趙義女17計算機S02計算機男18信息S03孫珊女20信息S04李斯男21自動化S05周武男19計算機教師（教師編號、姓名、性別、職稱、專業(yè)）Tno Tname Tsex Ttitle TmajorT01李立男教授計算機T02王平女講師信息T03劉偉男講師計算機T04張雪女教授自動化T05張?zhí)m女副教授信息收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔課程（課程編號、課程名、授課教師、上課時間、上課地點）Cno Cname Cteacher Ctime CplaceC01數(shù)據(jù)庫王平周三1-2節(jié)3-108C02程序設(shè)計劉偉周一5-6節(jié)3-104C03微機原理張雪周二3-4節(jié)3-115C04操作系統(tǒng)張?zhí)m周四7-8節(jié)3-113選課信息（學(xué)號、課程編號、授課教師、考試成績）Sno Cno Tteacher GradeS01 C01 李立 92S02 C02 王平 90S03 C03 劉偉 91四：數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計Student屬性名數(shù)據(jù)類型可否為空含義Snochar(10)否學(xué)號Snamechar(10)否姓名Ssexchar(5)否性別Sagechar(10)否年齡Sdeptchar(10)否所在系收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔Teacher屬性名數(shù)據(jù)類型可否為空含義Tnochar(10)否教師編號Tnamechar(10)否姓名Tsexchar(5)否性別Ttitlechar(10)否職稱Tmajorchar(20)否專業(yè)Course屬性名數(shù)據(jù)類型可否為空含義Cnochar(10)否教師編號Cnamechar(10)否課程名稱TnoChar(10)否授課教師Ctimechar(10)可以上課時間Cplacechar(10)可以上課地點Select_Course屬性名數(shù)據(jù)類型可否為空含義Snochar(10)否學(xué)號Cnochar(10)否課程編號GradeChar(10)否成績新建數(shù)據(jù)庫：Createdatabase xuankeGo收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔新建學(xué)生表:Createtablestudent(Snochar(10)primarykey,Snamechar(10),Ssexchar(5),Agetinyint,Sdeptchar(10),);新建教師表：Createtableteacher(Tnochar(10)primarykey,Tnamechar(10),Tsexchar(5),PROFchar(10),Tdeptchar(20));新建課程表：Createtable(Cnochar(10)primarykey,Cnamechar(10),Tnamechar(10),收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔Ctimechar(10),Cplacechar(10));新建選課表：CreatetableSelect_Course(Snochar(10),Cnochar(10),Resultchar(10)Primarykey(Sno,Cno)Foreignkey(sname)referencesstudent(sno),Foreignkey(cno)referencescourse(cno));五、功能設(shè)計1、學(xué)生信息管理刪除學(xué)生信息deletefromstudentwheresno=（）；修改學(xué)生信息updatestudentsetsno=（），sname=（）,ssex=（）,sage=（）,sdept=（）;增加學(xué)生信息Insert收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔intostudent(sno，sname,ssex,sage,sdept)values(（）（）（）（）（） )；2、課程管理增加課程insertintocourse(Cno,Cname,Cteacher,Ctype,Cplace)values(（）（）（）（）（） )課程修改updatecoursesetgrade=（）wheresno=（）andcno=（）3、查詢管理1)學(xué)生查詢select*fromstudentselect*fromstudentwheresnamelike‘趙%’收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔select*fromstudentwhereage>20select*fromSelect_Course,coursewhereSelect_Course.sno=’s01and’Select_Co=oselect*fromSelect_Course,course,studentwhereSelect_Course.sno=’s03’andSelect_Co=oandSelect_Course.sno=student.sno３．存儲過程①創(chuàng)建存儲過程收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔createprocproc_zgasselect*fromstudentwheressex='女';createprocproc_20@khvarchar(10)asselect*fromstudentwhereage=@kh②存儲過程的查詢execproc_zg;exec proc_2020;六、系統(tǒng)設(shè)計、制作小結(jié)通過這次的課程設(shè)計實驗，我發(fā)現(xiàn)自己對數(shù)據(jù)庫課程的興趣有了很大提高，而且隨著在實驗不斷地進行，不斷地進行修改，對直接從學(xué)習(xí)課本的知識有了更多了解并有了一定的掌握，通過實驗我懂得了如何創(chuàng)建庫、表，增，刪，改，查也更為熟練。對與整體有個全面的提高。以前學(xué)完后總是斷斷續(xù)續(xù)的，連接感比較弱，現(xiàn)在可以做好細收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔節(jié)了。在自己沒做數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計以前，總是覺得自己一定又很多都不會，但是現(xiàn)在做出來了，所以我覺得自己還是有能力做一些實際操作方面的東西?？傊ㄟ^這次的課程設(shè)計，算是為自己的數(shù)據(jù)庫的學(xué)習(xí)進行整體的總結(jié)，也為以后學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫類的知識打下了基礎(chǔ)。湖南工業(yè)大學(xué)課程設(shè)計評分表學(xué)生姓名：楊曉業(yè) 班級：計算機1102 學(xué)號：課程設(shè)計題目：學(xué)生選課管理系統(tǒng)項目內(nèi)容滿分實評能結(jié)合所學(xué)課程知識、有一定的能力訓(xùn)練。符合選題選要求10題（4人一題）工作量適中，難易度合理10能熟練應(yīng)用所學(xué)知識，有一定查閱文獻及運用文獻資10料能力能理論依據(jù)充分，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，公式推導(dǎo)正確10力水能應(yīng)用計算機軟件進行編程、資料搜集錄入、加工、10平排版、制圖等