高中語文蘇教版第三專題直面人生(問題探討)記念劉和珍君

蘇教版高中語文必修五第三專題《紀(jì)念劉和珍君》同步測試（一）基礎(chǔ)知識(shí)1．填入空缺處恰當(dāng)?shù)囊唤M是[]而此后幾個(gè)所謂學(xué)者文人的陰險(xiǎn)的論調(diào)，尤使我覺得________。我已經(jīng)出離________了。我將深味這非人間的濃黑的________；以我的最大________顯示于非人間，使他們快意了我的________。A．悲憤 憤恨 悲痛 哀痛 痛苦B．悲哀 憤恨 悲涼 痛苦 苦痛C．悲哀 憤怒 悲涼 哀痛 苦痛D．悲憤 憤怒 悲痛 痛苦 痛苦2．全是多音字的一組是[]A．難 菲 當(dāng) 創(chuàng) 仆 惡 親B．行 彈 寥 痕 血 閑 憚C．概 慨 阿 駛 稍 背 泣D．?dāng)€ 親 彈 竟 強(qiáng) 鋒 溫3．為下列各句寫出相應(yīng)的成語。A．用引吭高歌或?qū)懺娢拇婵奁?，抒發(fā)胸中的悲憤。（ ）B．憤怒到了極點(diǎn)，甚至超出憤怒的程度。（ ）C．到處都是幫兇。（ ）D．為了正義事業(yè)犧牲生命也毫不顧惜。（ ）4．給下列空缺處填關(guān)聯(lián)詞，全都正確的一項(xiàng)是[]我在十八日早晨，①_______知道上午有群眾向執(zhí)政府請(qǐng)?jiān)傅氖拢幌挛纰赺_____得到噩耗，說衛(wèi)隊(duì)③_______開槍，死傷至數(shù)百人，④______劉和珍君即在遇害者之列。⑤_____我對(duì)于這些傳說，⑥_______至于頗為懷疑。我向是不憚以最壞的惡意推測中國人的，⑦_(dá)______我還不料，⑧______不信竟會(huì)下劣兇殘到這地步。⑨______始終微笑著的和藹的劉和珍君，⑩_______何至于無端在政府門前喋血呢？5．完全符合原文的一句是[]A．真的猛士，敢于正面慘淡的人生，敢于直視淋漓的鮮血。B．在這淡紅的血色和微漠的悲哀中，又給人得以偷生，維持著這似人非人的世界。C．忘卻的救主快要降臨了罷，我確有寫一點(diǎn)東西的必要了。D．四十多個(gè)青年的血，洋溢在我的周圍，使我艱于呼吸視聽，那里還能有什么言語6．對(duì)下列各句運(yùn)用的修辭手法分析正確的一組是[]①我將深味這非人間的濃黑的悲涼。②沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。③八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。④稍有人心者，誰也不會(huì)料到有這樣的羅網(wǎng)。7．分析下面這句話的句子成分。至于這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實(shí)，則更足為中國女子的勇毅，雖遭陰謀秘計(jì)，壓抑至數(shù)千年，而終于沒有消亡的明證了。主語是________謂語是________賓語是________8．選出解釋“以”字和“為”字有誤的各項(xiàng)[]A．以我的最大的哀痛顯示于非人間。（介詞，把）B．先生可曾為劉和珍寫了一點(diǎn)什么沒有？（連詞，為了）C．以時(shí)間的流駛，洗滌舊跡。（介詞，用）D．她的名字一次為我所見。（介詞，被）E．為庸人設(shè)計(jì)。（介詞，被）F．我向是不憚以最壞的惡意推測中國人的。（動(dòng)詞，用）9．文中引用陶潛《挽歌》的目的是[]A．批評(píng)庸人，表在對(duì)庸人的不滿。B．給烈士親屬以安慰。C．有青山埋忠魂之意，寄托了作者牢記死者遺愿，死者當(dāng)與青山同在的深摯感情。D．表達(dá)了作者反對(duì)徒手請(qǐng)?jiān)福瑢?duì)無謂犧牲的遺憾。10．“茍活者在淡紅的血色中，會(huì)依稀看見微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行?！睂?duì)這句話的理解正確的各項(xiàng)是[]A．哪怕希望是微茫的，真正的革命志士也會(huì)勇敢地前進(jìn)。B．即使是茍且偷生的人，也會(huì)從這流血事件中看到希望。C．茍活者不應(yīng)該悲觀，因?yàn)橛姓娴拿褪吭跒橄Ｍ麘?zhàn)斗。D．這句話，十分恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)了“三?一八”死難烈士對(duì)未的意義。（二）課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字后答題。然而即日證明是事實(shí)了，作證的便是她自己的尸骸。還有一具，是楊德群君的。而且又證明著這不但是殺害，簡直是虐殺，因?yàn)樯眢w上還有棍棒的傷痕。但段政府就有令，說她們是“暴徒”！但接著就有流言，說她們是受人利用的。慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。但是，我還有要說的話。我沒有親見；聽說，她，劉和珍君，那時(shí)是欣然前往的。自然，請(qǐng)?jiān)付眩杂腥诵恼?，誰也不會(huì)料到有這樣的羅網(wǎng)?！冀K微笑的和藹的劉和珍君確是死掉了，這是真的，有她自己的尸骸為證……1．下面是對(duì)“慘象”和“流言”所指的具體內(nèi)容的解釋，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是[]A．“慘象”指：作證的便是她自己的尸骸，還有一具，是楊德群君的；“流言”指：說她們是“暴徒”。B．“慘象”指：這不但是殺害，簡直是虐殺，因身體上還有棍棒的傷痕；“流言”指：說她們是“暴徒”。C．“慘象”指：作證的便是她自己的尸骸，還有一具，是楊德群君的；“流言”指：說她們是受人利用的。D．“慘象”指：這不但是殺害，簡直是虐殺，因身體上還有棍棒的傷痕；“流言”指：說她們是受人利用的。2．“我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。”這個(gè)“緣由”是指（多項(xiàng)）[]A．使人目不忍視的慘象和使人耳不忍聞的流言。B．反動(dòng)政府的殘酷鎮(zhèn)壓。C．“庸人”特別容易忘卻歷史，他們茍且偷生。D．死難者的親戚、師友、愛人也只是沉浸在悲痛之中。E．走狗文人的造謠誣蔑。3．“我還有什么話可說呢？”其無話可說的原因是（多項(xiàng)）[]A．“長歌當(dāng)哭”是在痛定之后，所以無話可說。B．因?yàn)閼嵟搅藰O點(diǎn)，所以無話可說。C．慘象使作者過分憂傷，因而無話可說。D．反動(dòng)派的殘忍使作者無話可說。4．作者在文中對(duì)這兩種謬論都給予了反駁。反駁這兩種謬論的有關(guān)句子是[]A．駁“暴徒”的句子是：“始終微笑的和藹的劉和珍君?！瘪g“利用”的句子是：“那時(shí)是欣然前往的。”B．駁“暴徒”的句子是：“我還有什么話可說呢？”駁“利用”的句子是：“那時(shí)是欣然前往的?！盋．駁“暴徒”的句子是：“始終微笑的和藹的劉和珍君?！瘪g“利用”的句子是：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡?！盌．駁“暴徒”的句子是：“我還有什么話可說呢？”駁“利用”的句子是：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡?！?．分析這段文字在表達(dá)上的主要特點(diǎn)及作用，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是[]A．這段文字多用排比句，表達(dá)了魯迅先生極大的悲痛和憤怒。B．這段文字多用短句，表達(dá)了魯迅先生極大的悲痛和憤怒。C．這段文字多用排比句，表達(dá)了魯迅先生極大的惋惜和同情。D．這段文字多用短句，表達(dá)了魯迅先生極大的惋惜和同情。三、拓展遷移閱讀下面文字，回答問題。大愛無言大愛如淵解璽璋年輕時(shí)讀魯迅的《紀(jì)念劉和珍君》，不能理解他的“我實(shí)在無話可說”；而等到虛長了幾歲，有了一些經(jīng)歷，才知道，很多時(shí)候，真的是“說不出話”。但是，沒有說出來的愛，就不是愛嗎？我們恐怕還不能這么說。譬如這里要紀(jì)念的劉和珍君，以及文章里提到的楊德群君、張靜淑君，還有那些已死的和未死的學(xué)生，魯迅對(duì)于這些青年人的愛，是語言所無法表達(dá)的。許多年后，當(dāng)魯迅又一次“直面”幾個(gè)青年的熱血時(shí)，依然用無言來表達(dá)他的摯愛之心，他寫下了“吟罷低眉無寫處，月光如水照緇衣”的詩句，悲憤中正蘊(yùn)含著他的大愛如淵！這是一種更深沉更有力量的愛，一種凝聚著人性情懷的博大的愛！這足以提醒那些以為魯迅只有恨沒有愛，只有冷沒有熱的人，他們或許根本不懂魯迅的愛。魯迅的愛是滾動(dòng)在巖石下面的巖漿，溫暖著陰寒的大地?！把种性蕜挪荩蟮匕l(fā)春華”，這就是愛的力量。譬如魯迅對(duì)蕭紅的愛，蔡登山先生特意寫明是“父女之愛”，有人還發(fā)出訕笑，仿佛有什么不能說出的秘密。其實(shí)你只要認(rèn)真地讀過蕭紅，或者魯迅有關(guān)蕭紅的文字，你都會(huì)因?yàn)橛羞^這樣齷齪的想法而感到無地自容。在當(dāng)代文學(xué)史上，有多少像魯迅這樣，以生命去關(guān)愛一個(gè)青年作家，并扶助她成長的呢？多的倒是人間的惡俗，還以為自己是真實(shí)的，撕去了偽裝的。蔡登山先生寫到魯迅和蕭紅的情感，是讓人感動(dòng)得流淚的。我不是個(gè)很善于流露感情的人，幾乎無淚或少淚，但讀了蔡先生的文字，眼睛也因發(fā)熱而有些濕潤。蕭紅是在絕望中給魯迅寫信的，并附上了她剛剛抄就的《生死場》。魯迅沒有拒絕這個(gè)陌生女孩兒的求援。他不僅同意蕭紅來上海找他，還在信中為她指引了詳細(xì)的路線。魯迅對(duì)年輕人的關(guān)愛常常就表現(xiàn)在這些細(xì)小的地方。蕭紅要到日本去了，“臨別之夜，魯迅望著即將孤身遠(yuǎn)行的蕭紅，他憐愛地坐在藤椅上囑咐蕭紅：‘每到碼頭，就有驗(yàn)病的上來，不要怕，中國人就會(huì)嚇唬中國人，茶房就會(huì)說，驗(yàn)病的來啦，來啦……’”而那時(shí)，蕭紅只有25歲。蔡先生的文字是簡潔而有情致的，這里沒有過分的渲染，一顆仁慈之心已躍然紙上。這是一種父女之情，又不全是父女之情，我以為更多的，還是志同道合者相識(shí)相契的同志之情。這些年來，“同志之情”似乎被什么東西玷污了，總覺得不如說“男女之情”更顯得爽快，所謂魯迅也是人啊！但是人和人是有同有不同的，愛也就在這同與不同之間，而不僅僅在男女之間。我們讀魯迅的文字，知道他很少把愛掛在嘴邊上。這在今天是很吃虧的。今天所流行的，是有什么都說出來，不然就會(huì)被人責(zé)備為“缺席”。所謂缺席者也，就是你沒有在公眾面前表現(xiàn)?？墒囚斞福粌H不會(huì)四處表白他的愛，更不會(huì)把不愛說成愛。我們倒是從他的不愛中體會(huì)到了他的“愛”。蔡登山先生也寫到了這一點(diǎn)，他的《魯迅愛過的人》首篇就寫了“魯迅與朱安”。關(guān)于朱安，他曾說過：“這是母親給我的一件禮物，我只能好好地供養(yǎng)它，愛情是我所不知道的。”這對(duì)一個(gè)女性來說，固然十分的殘酷，但從現(xiàn)實(shí)考慮，如果放棄這個(gè)婚姻，對(duì)朱安來說，可能也是一種犧牲。因?yàn)?，“在紹興，被退婚的女人，一輩子要受恥辱的”。在這種考慮當(dāng)中，恰恰可以體會(huì)魯迅的愛心。所以，朱安過世前曾說：“周先生對(duì)我并不算壞，彼此間沒有爭吵，各有各的人生，我應(yīng)該原諒他?！保?023年02月07日《光明日?qǐng)?bào)》）1．文中畫線句子“魯迅的愛是滾動(dòng)在巖石下面的巖漿，溫暖著陰寒的大地”，運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)賞析。____________________________________________________________________2．為什么作者用較多筆墨敘述了魯迅和蕭紅的情感故事？請(qǐng)結(jié)合材料簡要分析。_______________________________________________________________________3．請(qǐng)根據(jù)文本，探析“我們倒是從他的不愛中體會(huì)到了他的‘愛’”這句話的含意。 ________________________________________________________________________4．本文作者呈現(xiàn)給讀者的魯迅是怎樣一個(gè)人？簡要分析。 ____________________________________________________________________參考答案（一）1．C2．A3．A．長歌當(dāng)哭B．出離憤怒C．廣有羽冀D．殞身不恤4．B5．D6．D7．事實(shí)；為；明證8．B、E、F9．C10．A、B、D（二）1．D2．B、C、E3．B、D4．A5．B（三）1、運(yùn)用比喻，形象地寫出了魯迅的愛象滾動(dòng)在巖石下面的巖漿一樣，那么熾熱，噴發(fā)出來，溫暖著他所愛的人，這是大愛。這樣寫給人以鮮明深刻的印象。2、①魯迅以生命去關(guān)