師德師風(fēng)演講稿格式：做怎樣的老師

第21頁(yè)共21頁(yè)師德師風(fēng)演講稿格式：做怎樣的教師師德師風(fēng)演講稿格式：做怎樣的教師。更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接：競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿建黨節(jié)演講稿八一建軍節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿各位教師：大家下午好!在正式發(fā)言前，想把一句剛剛在一本書(shū)上讀到的句子送給大家?！叭魏巫诮?，圖騰，符合都不能代替最本能的考慮，那就是獨(dú)立考慮?！毕Ｍ酉聛?lái)我經(jīng)過(guò)獨(dú)立考慮所表達(dá)的語(yǔ)言，所講述的故事能帶給我們教師一點(diǎn)點(diǎn)觸動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)考慮，如假設(shè)此，我便欣慰。今天，我要跟大家分享的內(nèi)容是《做怎樣的教師?》。開(kāi)學(xué)第三周，我要求學(xué)生用文字記錄我。教師上課的好與壞，教師身上的優(yōu)缺點(diǎn)，一一品頭論足。10分鐘后，我收到了全班的50張字條，其中有兩張讓我的心有了莫名的震顫。兩張字條內(nèi)容一樣，只有一句話“沒(méi)覺(jué)得教師有什么不好，就是覺(jué)得教師不太公平?！薄肮?，正義”一直是我的崇尚的東西。對(duì)每個(gè)人公平，也一直是我踐行的處事準(zhǔn)那么。今天竟然有人會(huì)說(shuō)我對(duì)人不公平?我在腦海中反復(fù)搜索：我終究對(duì)他們做了什么不公平的事?”沒(méi)有得到答案。我只有向當(dāng)事人索要答案了。把兩位同學(xué)同時(shí)叫到教室外的走廊，才發(fā)現(xiàn)他們竟是同桌。我開(kāi)始發(fā)問(wèn)，他們沉默無(wú)言。許是害怕，許是感到意外。我鼓勵(lì)他們英勇說(shuō)真話。終于一個(gè)同學(xué)開(kāi)口了：“我就是感覺(jué)你看不起我這個(gè)復(fù)讀生?！薄翱床黄?復(fù)讀生?”我迷惑。他繼續(xù)解釋。我方知道事情的原委。原來(lái)是：他背書(shū)極快，我想讓他當(dāng)語(yǔ)文課代表，找到他談話，商量此事，他表現(xiàn)出唯唯諾諾的樣子，害怕著不敢承受，我鼓勵(lì)他，他方容許下來(lái)。第二天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)女生更適宜當(dāng)，因?yàn)樗懽哟?。第三天，我正式宣布語(yǔ)文課代表，是那個(gè)女生。事情就此告一段落。沒(méi)有跟他做任何解釋。如今想來(lái)，確實(shí)是我的粗心大意。我以為反正他也不是那么爽快容許，解不解釋都沒(méi)有關(guān)系，他一定不會(huì)在意。竟沒(méi)想，我的自我揣度完全是個(gè)錯(cuò)誤。溝通交流后，誤會(huì)終于解開(kāi)。遂問(wèn)他的同桌原因。他的答復(fù)著實(shí)讓我哭笑不得。他說(shuō)“我不知道寫(xiě)什么好，見(jiàn)同桌這樣寫(xiě)了，我就跟著寫(xiě)了。”如今跟大家分享這句話，有點(diǎn)像句輕松的玩笑。但笑過(guò)后，我有了更綿長(zhǎng)的考慮。為什么他會(huì)沒(méi)話可寫(xiě)?原因有二。一，詞窮，語(yǔ)文根底差，不知道怎樣表達(dá);二，教師不夠優(yōu)秀，沒(méi)有什么值得他寫(xiě)。我想到的是第二種。我剛剛在看的一本書(shū)《皮皮教師這女人》，講述一個(gè)高中語(yǔ)文教師和學(xué)生一同成長(zhǎng)的悲與喜，痛與樂(lè)。她的一個(gè)學(xué)生給她寫(xiě)了一封長(zhǎng)達(dá)5頁(yè)字的評(píng)價(jià)文字。毫無(wú)疑問(wèn)，皮皮教師是優(yōu)秀的。在我生活的周遭，我常常能聽(tīng)到這樣的言語(yǔ)：以前這個(gè)班如何如何差，如今我?guī)Я耍绾稳绾魏?。以前班上那個(gè)學(xué)生如何如何淘氣搗蛋，如今在我的手上，他哪里敢動(dòng)一下。語(yǔ)詞中滿是自鳴得意的樣子。坦白說(shuō)，我為他(她)的話感到悲哀。有沒(méi)有想過(guò)，學(xué)生是一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體，他們應(yīng)該有多么鮮明的個(gè)性，多么張揚(yáng)的思想。他對(duì)你的畢恭畢敬，唯唯諾諾，____，就能顯示出自己作為教師的厲害嗎?試想，扼殺人，還有什么比扼殺人的思想和靈魂更可怕的事情呢?我不喜歡教師的妄自菲薄，更憎惡教師的夸夸其談。回憶我的從教經(jīng)歷，我對(duì)學(xué)生有沒(méi)有過(guò)有心或無(wú)心的傷害呢?有心的傷害我竭力防止，無(wú)心的傷害在所難免。而在我生活的周遭，我常常能看到教師對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言攻擊。我認(rèn)為這是對(duì)學(xué)生的傷害?！澳氵@笨蛋，你這垃圾?！泵棵柯?tīng)到這樣的侮辱，我都會(huì)痛心疾首。也許有教師會(huì)說(shuō)，這不就是一句玩笑話，一句口頭禪嗎，何必當(dāng)真和在意呢?假設(shè)我們把學(xué)生說(shuō)成一頭豬當(dāng)成是口頭禪或開(kāi)玩笑，那我就真不知道我們?yōu)閹煹囊饬x何在了?我們往往習(xí)慣把教書(shū)當(dāng)作謀生的手段，在簡(jiǎn)單機(jī)械的工作重復(fù)中，我們忘記了傾聽(tīng)自己的心語(yǔ)，迷失了教育的方向，批評(píng)學(xué)生的語(yǔ)言也往往剩下了簡(jiǎn)單機(jī)械的“豬”字，這實(shí)在是我們?yōu)閹煹谋О??！爸卟蝗绾弥?，好之者不如?lè)之者”，孔子的言論或許能為我們撥開(kāi)天空中的迷霧，驅(qū)散我們內(nèi)心的陰霾。把教學(xué)當(dāng)做我們生活的樂(lè)趣，把教育當(dāng)做我們終生信奉的事業(yè)，如假設(shè)此，“豬”這樣的字眼就再也不會(huì)從口而出了吧!最后，我想說(shuō)，在這個(gè)喧囂急躁的世界里，給自己留一些空閑的時(shí)間吧，這時(shí)間不是用來(lái)喝酒打牌唱K，而是用來(lái)靜心地讀書(shū)。直到今天，我仍然能在貧乏的物質(zhì)中感到滿足，不受困擾，那是因?yàn)槲矣芯袷臣Z——書(shū)的滋養(yǎng)。怎樣做教師，做怎樣的教師?怎樣才能做一個(gè)師風(fēng)純粹，師德高尚的教師?我還是愿意把這樣綿長(zhǎng)的考慮留給在坐的同仁。謝謝大家!師德師風(fēng)演講稿做教師要“用心”尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：大家好!我是xx，感謝大家對(duì)我的鼓勵(lì)和支持。今天我演講的題目是《做教師要“用心”》。我們每個(gè)人都渴望成功，做一番大事?？墒钦嬲晒?、成名的人卻少之又少，更多的人，一生就在繁忙中平凡地度過(guò)，平凡地生活，平凡地工作。教師就是這平凡生活中的一員。是啊，我們是平凡的，普通的就像一顆小小的鋪路石，但我們的工作卻是重要的，我們的肩上是民族的希望，我們的面前是祖國(guó)的將來(lái)，我為能擁有教師這個(gè)名稱(chēng)而感到驕傲!我為能從事教師這個(gè)職業(yè)而感到自豪!回憶八年來(lái)的工作，我感覺(jué)作為教師最重要的是要有“用心”。首先要有一份愛(ài)心。在實(shí)際工作中，對(duì)那些頑皮的學(xué)生有一種恨鐵不成鋼的感覺(jué)，但回頭想想，他們畢竟還是孩子，他們也想學(xué)好，也想得到教師的表?yè)P(yáng)，所以當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我就會(huì)耐心的去對(duì)待他們，教誨他們。其實(shí)任何一個(gè)孩子都有他得意的一面，因此在平時(shí)我就不斷地告訴自己，要不斷尋找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，真誠(chéng)的對(duì)待他們。在剛畢業(yè)那年，我班有一個(gè)叫劉的孩子，從小失去雙親，跟著年邁的奶奶生活，雖然學(xué)校當(dāng)時(shí)給他減免了書(shū)本雜費(fèi)，但是，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)的他們，在生活上還是非常困難的。我當(dāng)時(shí)想了一個(gè)方法，讓他每天早晨早到校，做我的小鬧鐘，到宿舍叫我起床，然后我就多買(mǎi)份早點(diǎn)，作為回報(bào)，孩子剛開(kāi)始還比較難為情，后來(lái)久了，我們就成了朋友。俗語(yǔ)說(shuō)：有付出必有收獲，只有真正的付出過(guò)、體驗(yàn)過(guò)，才真正能感受到付出后的充實(shí)與快樂(lè)!我認(rèn)為作為教師，責(zé)任心很重要。教育是教師的本職工作，是一項(xiàng)艱巨、復(fù)雜而又講究細(xì)致的工作，但我相信，只要愛(ài)崗敬業(yè)，時(shí)時(shí)刻刻有著一份責(zé)任心，就一定能做好這項(xiàng)工作。做為一個(gè)人民教師，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最根本的，這種責(zé)任心主要表達(dá)在以下幾個(gè)方面：一、對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。當(dāng)我們一踏進(jìn)校門(mén)的那一天起，便要對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，促進(jìn)他們?cè)诘?、智、體、美、勞方面得到全面開(kāi)展。二、對(duì)學(xué)生將來(lái)負(fù)責(zé)。教育是一個(gè)長(zhǎng)期開(kāi)展過(guò)程，同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程。一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。尤其是我們小學(xué)教師，應(yīng)該勤勤懇懇，甘為人梯，肩負(fù)起我們這個(gè)榮耀而艱巨的任務(wù)。三、對(duì)工作負(fù)責(zé)。教書(shū)育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。不允許含有不清和錯(cuò)誤的概念出現(xiàn)。要保證學(xué)生掌握正確知識(shí)，作為教師不能照本宣科、滿堂灌等方法來(lái)教學(xué)生。這樣，就要求我們應(yīng)當(dāng)有高超的教育教學(xué)技能。我通過(guò)三年的自學(xué)努力，獲得了函授本科學(xué)歷，在教學(xué)上，深化鉆研教材，備好每節(jié)課，研究學(xué)生，上好每一堂課，讓每一個(gè)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)之余，經(jīng)?？紤]教學(xué)中的每一個(gè)成功與失敗，撰寫(xiě)教學(xué)案例。在抓好自身進(jìn)步的同時(shí)，我還擔(dān)任著學(xué)校的教務(wù)工作。開(kāi)學(xué)初，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真組織教師填寫(xiě)各科方案，以此來(lái)保證本學(xué)年教育教學(xué)工作的有序進(jìn)展。帶著教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、教學(xué)形式，選派優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)心得體會(huì)等。是的，我是平凡的但我又是幸福的，因?yàn)槲矣蟹莩鋵?shí)的工作，因?yàn)槲矣心敲炊嗟靡獾膶W(xué)生。我是一名平凡的教師，做著平凡的事情，過(guò)著平凡的生活，但我愿在這平凡的工作崗位上做出不平凡的成績(jī)。面對(duì)將來(lái)，我充滿信心。今后我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，不斷充實(shí)自己，進(jìn)步自己的師德素養(yǎng)和教學(xué)程度，在這個(gè)平凡的崗位上，努力成為一個(gè)讓學(xué)校放心，讓家長(zhǎng)放心的好教師。最后，我衷心希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師能指導(dǎo)我，幫助我。我的演講完畢，謝謝大家!師德師風(fēng)演講稿：做教師要“用心”更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接：競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿建黨節(jié)演講稿八一建軍節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：大家好!我是xx，感謝大家對(duì)我的鼓勵(lì)和支持。今天我演講的題目是《做教師要“用心”》。我們每個(gè)人都渴望成功，做一番大事?？墒钦嬲晒?、成名的人卻少之又少，更多的人，一生就在繁忙中平凡地度過(guò)，平凡地生活，平凡地工作。教師就是這平凡生活中的一員。是啊，我們是平凡的，普通的就像一顆小小的鋪路石，但我們的工作卻是重要的，我們的肩上是民族的希望，我們的面前是祖國(guó)的將來(lái)，我為能擁有教師這個(gè)名稱(chēng)而感到驕傲!我為能從事教師這個(gè)職業(yè)而感到自豪!回憶八年來(lái)的工作，我感覺(jué)作為教師最重要的是要有“用心”。首先要有一份愛(ài)心。在實(shí)際工作中，對(duì)那些頑皮的學(xué)生有一種恨鐵不成鋼的感覺(jué)，但回頭想想，他們畢竟還是孩子，他們也想學(xué)好，也想得到教師的表?yè)P(yáng)，所以當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我就會(huì)耐心的去對(duì)待他們，教誨他們。其實(shí)任何一個(gè)孩子都有他得意的一面，因此在平時(shí)我就不斷地告訴自己，要不斷尋找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，真誠(chéng)的對(duì)待他們。在剛畢業(yè)那年，我班有一個(gè)叫劉××的孩子，從小失去雙親，跟著年邁的奶奶生活，雖然學(xué)校當(dāng)時(shí)給他減免了書(shū)本雜費(fèi)，但是，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)的他們，在生活上還是非常困難的。我當(dāng)時(shí)想了一個(gè)方法，讓他每天早晨早到校，做我的小鬧鐘，到宿舍叫我起床，然后我就多買(mǎi)份早點(diǎn)，作為回報(bào)，孩子剛開(kāi)始還比較難為情，后來(lái)久了，我們就成了朋友。俗語(yǔ)說(shuō)：有付出必有收獲，只有真正的付出過(guò)、體驗(yàn)過(guò)，才真正能感受到付出后的充實(shí)與快樂(lè)!我認(rèn)為作為教師，責(zé)任心很重要。教育是教師的本職工作，是一項(xiàng)艱巨、復(fù)雜而又講究細(xì)致的工作，但我相信，只要愛(ài)崗敬業(yè)，時(shí)時(shí)刻刻有著一份責(zé)任心，就一定能做好這項(xiàng)工作。做為一個(gè)人民教師，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最根本的，這種責(zé)任心主要表達(dá)在以下幾個(gè)方面：一、對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。當(dāng)我們一踏進(jìn)校門(mén)的那一天起，便要對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，促進(jìn)他們?cè)诘?、智、體、美、勞方面得到全面開(kāi)展。二、對(duì)學(xué)生將來(lái)負(fù)責(zé)。教育是一個(gè)長(zhǎng)期開(kāi)展過(guò)程，同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程。一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。尤其是我們小學(xué)教師，應(yīng)該勤勤懇懇，甘為人梯，肩負(fù)起我們這個(gè)榮耀而艱巨的任務(wù)。三、對(duì)工作負(fù)責(zé)。教書(shū)育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。不允許含有不清和錯(cuò)誤的概念出現(xiàn)。要保證學(xué)生掌握正確知識(shí)，作為教師不能照本宣科、滿堂灌等方法來(lái)教學(xué)生。這樣，就要求我們應(yīng)當(dāng)有高超的教育教學(xué)技能。我通過(guò)三年的自學(xué)努力，獲得了函授本科學(xué)歷，在教學(xué)上，深化鉆研教材，備好每節(jié)課，研究學(xué)生，上好每一堂課，讓每一個(gè)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)之余，經(jīng)?？紤]教學(xué)中的每一個(gè)成功與失敗，撰寫(xiě)教學(xué)案例。在抓好自身進(jìn)步的同時(shí)，我還擔(dān)任著學(xué)校的教務(wù)工作。開(kāi)學(xué)初，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真組織教師填寫(xiě)各科方案，以此來(lái)保證本學(xué)年教育教學(xué)工作的有序進(jìn)展。帶著教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、教學(xué)形式，選派優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)心得體會(huì)等。是的，我是平凡的但我又是幸福的，因?yàn)槲矣蟹莩鋵?shí)的工作，因?yàn)槲矣心敲炊嗟靡獾膶W(xué)生。我是一名平凡的教師，做著平凡的事情，過(guò)著平凡的生活，但我愿在這平凡的工作崗位上做出不平凡的成績(jī)。面對(duì)將來(lái)，我充滿信心。今后我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，不斷充實(shí)自己，進(jìn)步自己的師德素養(yǎng)和教學(xué)程度，在這個(gè)平凡的崗位上，努力成為一個(gè)讓學(xué)校放心，讓家長(zhǎng)放心的好教師。最后，我衷心希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師能指導(dǎo)我，幫助我。我的演講完畢，謝謝大家!師德師風(fēng)演講稿格式：熱愛(ài)教師更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接：競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿建黨節(jié)演講稿八一建軍節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿全體同學(xué)們：大家好!九月，伴著收獲的氣息如期而至。我們歌唱九月，因?yàn)檫@是恩師永久的節(jié)日;我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們對(duì)恩師真誠(chéng)的表白。對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從頑皮孩童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，教師永遠(yuǎn)都是最值得我們尊敬和感恩的人，也是我們一輩子的益友。從某種意義上說(shuō)，感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。感謝教師，報(bào)答教師，需要我們實(shí)在地行動(dòng)起來(lái)，從如今做起從點(diǎn)滴做起，一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步就是給教師的禮物。值此教師節(jié)降臨之際，我們向全校同學(xué)發(fā)出如下建議：1、為教師送上一句親切的問(wèn)候：教師，您辛苦了!2、親手制作一張滿載著愛(ài)的賀卡，代表著我們一顆顆感恩的心。3、給教師送一束美麗的鮮花，報(bào)答教師的恩情與教誨。4、給教師買(mǎi)一包潤(rùn)喉糖，告訴他(她)您沙啞的聲音讓我們很揪心。5、課間休息時(shí)，主動(dòng)為教師擦黑板，教師，您歇會(huì)吧，讓我來(lái)。6、以全班同學(xué)的名義，為教師倒一杯茶。7、認(rèn)真上好每一堂課，高質(zhì)量地完成教師布置的任務(wù)。8、在學(xué)校的橫幅上寫(xiě)下對(duì)教師的祝福，祝教師教師節(jié)快樂(lè)。九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起，在一片真誠(chéng)的祝福聲中，請(qǐng)您干杯。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!熱愛(ài)教師，關(guān)心教師，尊重教師。用我們的點(diǎn)滴行動(dòng)，獻(xiàn)上我們對(duì)教師的最真誠(chéng)的祝福和最衷心的感謝。最后，讓我們?cè)僖淮蜗蛴H愛(ài)的教師致以崇高的敬意。師德師風(fēng)演講稿格式：我愛(ài)我的教師更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接：競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿建黨節(jié)演講稿八一建軍節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿我愛(ài)我的教師大家好!今天我有幸站在這里，是要向大家講述我從教八年來(lái)的兩段重要經(jīng)歷，這兩段經(jīng)歷令我終生難忘。****年教師節(jié)，XX市XX區(qū)迎來(lái)了一支省優(yōu)秀教師報(bào)告團(tuán)，報(bào)告團(tuán)中一位來(lái)自XX縣的民辦教師引起了人們極大的關(guān)注。XX，XX市所屬的一個(gè)縣，昔日的輞川，在王維筆下，它既有“明月松間照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”的喧鬧。但在今天，它卻是一個(gè)的貧困縣。那位民辦教師年盡50，在一個(gè)偏僻的小山村已有盡30年的教齡，由于種種原因卻一直沒(méi)有轉(zhuǎn)正，他的妻子因病失去了勞動(dòng)才能。他僅靠微薄的民辦教師工資，支撐著一個(gè)五口人的家庭，生活極端貧困。他在報(bào)告中講了這樣一件事：大女兒在西安上大學(xué)，母親去看她。在大學(xué)校園里，母親一眼就認(rèn)出了女兒，因?yàn)樵诨ㄖφ姓沟呐髮W(xué)生中，他女兒的衣服破舊得很顯眼，腳上穿的鞋還是手工做的，沒(méi)穿襪子?？粗畠罕粌龅猛t的雙手雙腳，母親狠了狠心，從給自己看病的錢(qián)中拿出了100元，讓女兒上街買(mǎi)衣服鞋襪。幾天后，女兒回家了，穿著一件花30元錢(qián)買(mǎi)來(lái)的衣服，仍然光著腳穿著布鞋，卻將剩下的錢(qián)全部交還了母親。這位民辦教師講到這里，哽咽著說(shuō)：“看著女兒簡(jiǎn)樸的穿著，看著老伴瘦弱的身體，看著孩子們用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!”然而就是這位愧對(duì)家人的民辦教師，卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一。西安有些條件好的學(xué)校高薪聘請(qǐng)他，他卻回絕了。他幽默地說(shuō)：“他們又不能給我轉(zhuǎn)正?！钡又终f(shuō)：“咱窮地方的孩子們可憐，他們也需要好教師?！痹趫?bào)告中，這位令人敬重的教師操著鄉(xiāng)音說(shuō)：“咱干的是塑造人類(lèi)靈魂的大事，咱的價(jià)值，咋能用金錢(qián)來(lái)衡量呢?”在淚眼朦朧中，這句話永遠(yuǎn)刻在了我的記憶中。從這句話中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念——為自己所熱愛(ài)的事業(yè)奉獻(xiàn)一切!這是我的第一段經(jīng)歷。2023年，我調(diào)入XX特區(qū)的中學(xué)任教，一個(gè)嶄新的世界展如今我的眼前。這里的教師們穿的是高檔的服裝，許多人開(kāi)著私家車(chē)上下班，那個(gè)貧困小鄉(xiāng)村的民辦教師的形象離這里太遙遠(yuǎn)了。這里的教師，雖比不上高級(jí)白領(lǐng)和經(jīng)理老板那么富有，但卻絕對(duì)與“貧寒”無(wú)緣。這是初來(lái)深圳時(shí)，這里的教師留給我的印象。在特區(qū)工作了一年多之后，我對(duì)特區(qū)教師的形象又有了新的認(rèn)識(shí)，那就是，在生活上，他們也許比內(nèi)地教師要優(yōu)越，但在工作勁頭和奉獻(xiàn)精神上，他們一點(diǎn)也不亞于內(nèi)地教師，而且他們所追求的，是更科技化、更現(xiàn)代化、更人文化的教學(xué)方式以及更高質(zhì)量的教學(xué)成果。在這里，教師們都能純熟操作電腦，能制作精巧的課件，能自如地運(yùn)用電腦平臺(tái)。在這里，不懂電腦就是落伍的表現(xiàn)。許多教師都參與各種不同級(jí)別的課題研究，為進(jìn)步課堂效率，施行素質(zhì)教育而考慮、研究，并做出了一定的成績(jī)。然而更讓我感動(dòng)的，還是教師們無(wú)私奉獻(xiàn)的工作精神。去年，我很幸運(yùn)地與一個(gè)團(tuán)結(jié)拼搏的優(yōu)秀年級(jí)組共同度過(guò)了中考前的一年，品味到了特區(qū)畢業(yè)班教師的酸甜苦辣。這就是我的第二段難忘的經(jīng)歷。在我們那個(gè)年級(jí)組里，每個(gè)教師就像是奮力奔跑著的運(yùn)發(fā)動(dòng)，不到終點(diǎn)永不停歇。在這一年里，許多教師的事跡令人感動(dòng)：有30多年教齡的林喬良教師因病聲音嘶啞，卻從未耽誤過(guò)一節(jié)課;詹敏儀教師懷揣著醫(yī)院的住院通知，堅(jiān)持上課;吳偉紅教師闌尾炎發(fā)作，卻回絕了醫(yī)院手術(shù)治療的建議，堅(jiān)持保守治療……他們都不愿影響緊張的中考復(fù)習(xí)。余萍教師臨危受命，在中考前的最后一學(xué)期接手亂班，竟顧不上同樣要參加中考的女兒;張中倉(cāng)教師的女兒體弱多病，他卻仍然一心撲在工作上;陳榮教師放學(xué)后自覺(jué)修改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，總是很晚才回家。還有些借聘教師甚至置決定自己命運(yùn)的招調(diào)考試于不顧，說(shuō)：“孩子們的中考更重要?！睜奚约旱膹?fù)習(xí)時(shí)間，為學(xué)生補(bǔ)課……與這樣的教師們?cè)谝黄鸸ぷ?，我的感覺(jué)是“辛苦并快樂(lè)著”。雖然，我校2023年的中考成績(jī)進(jìn)步還不夠明顯，但這絲毫掩蓋不了教師們辛勤的汗水，掩蓋不了教師們無(wú)私的奉獻(xiàn)，這一切，將永遠(yuǎn)留在經(jīng)歷過(guò)那段光陰的教師和學(xué)生們的記憶里。教師師德師風(fēng)的演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：大家好！我演講的題目是《知足、感恩、奉獻(xiàn)》。有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業(yè)；有一首歌謠最為動(dòng)聽(tīng)，那就是奉獻(xiàn)，無(wú)私的奉獻(xiàn)，播撒著將來(lái)的希望。三尺講臺(tái)，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的榮耀和自豪！我們既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保存的奉獻(xiàn)給他而無(wú)怨無(wú)悔！作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè)；知足于學(xué)生的愛(ài)戴和家長(zhǎng)的信任；知足于清新而富有活力的校園氣氛；知足于人生的平淡，平淡的人生也可點(diǎn)綴紛繁！人應(yīng)該學(xué)會(huì)知足，知足者常樂(lè)。有了工作本身就是快樂(lè)，幸福的。我們應(yīng)該享受這份快樂(lè)，珍惜這份幸福。用感恩的心快樂(lè)的去工作去奉獻(xiàn)。即使多舛的命運(yùn)給你帶來(lái)苦難，帶來(lái)絕望，但我們?nèi)砸膽迅卸鳌Ｒ粋€(gè)人學(xué)會(huì)了感恩，才能托起世界的脊梁?！把蛴泄蛉橹?，鴉有反哺之義”。世界的主宰―――人，更要充滿感恩之情。一顆感恩的心，化干戈為玉帛，一顆感恩的心，化腐朽為神奇；一顆感恩的心，化冰峰為春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了陽(yáng)光雨露。心懷感恩，就能回報(bào)社會(huì)，報(bào)答自然。作為一名教師，我也擁有一顆感恩的心。我感謝學(xué)校，給我提供了工作的平臺(tái)；感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助；感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學(xué)生，給我自信，激發(fā)我無(wú)窮的工作熱情。給我快樂(lè)，促使我對(duì)生活更深層的熱愛(ài)。生活在我們這個(gè)集體里，我快樂(lè)無(wú)比，幸福無(wú)比。知足是我快樂(lè)的泉，感恩是我快樂(lè)的延續(xù)。親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)和我一樣懷著知足，感恩的心快樂(lè)地工作吧！作為一名教師，當(dāng)你站在講臺(tái)上面對(duì)天真得意的面龐時(shí)，當(dāng)你站在講臺(tái)上目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí)，你會(huì)想到什么？是民族的開(kāi)展，國(guó)家的富強(qiáng)？還是家長(zhǎng)的期望?孩子的將來(lái)？此時(shí)此刻，你是否想到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命呢？作為教師的你，怎樣才能體會(huì)這份愛(ài)，表達(dá)這份情呢？假設(shè)讓我答復(fù)，我會(huì)義無(wú)反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇，我會(huì)熱愛(ài)，之所以熱愛(ài)，我會(huì)執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會(huì)奉獻(xiàn)。因?yàn)槲覀儞碛兄囵B(yǎng)祖國(guó)花朵的責(zé)任，教書(shū)育人是我們的天職和本分，也是我們的信念！是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛(ài)心。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn)。每個(gè)人的心靈之花就會(huì)綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會(huì)越變?cè)矫烂?其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。常言道，播種仁慈，收獲友愛(ài)；播種希望，收獲將來(lái)。我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)，假設(shè)我們不付出，不創(chuàng)造。不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動(dòng)起來(lái)，釋放我們的熱情吧！偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)，熾熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，讓我們用愛(ài)心搭起橋梁，用真心鑄成友誼，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)吧！為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻(xiàn)中——熠熠閃光。今天，新世紀(jì)的太陽(yáng)正在我們面前升起，新時(shí)代的師德號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我與你，你，你們一道，獻(xiàn)身這陽(yáng)光的事業(yè)吧！讓我們攜起手，肩并肩，用慈祥呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希翼放飛理想，用知足帶來(lái)感恩，用感恩促進(jìn)奉獻(xiàn)，用青春和熱血譜寫(xiě)師德的新篇章！我的演講完畢，謝謝大家！師風(fēng)師德的教師演講稿同學(xué)們：大家好!當(dāng)我一次次看著初升的太陽(yáng)，一次次看見(jiàn)花兒嬌艷的笑臉，一次次聽(tīng)著小鳥(niǎo)的縱情歌唱，我為我是名幼兒園教師感到驕傲和自豪，我為選擇了這份太陽(yáng)底下光輝的神圣職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲乙焉钌類(lèi)?ài)上了它。孩子，我愛(ài)你們!我的夢(mèng)境，有你們而美麗多彩。我的心情，有你們而舒暢亮堂。我的靈魂，有你們而純潔高尚。孩子，我愛(ài)你們!在美麗的童話世界里，有我--你們的教師和媽媽?zhuān)心?-天真活潑、頑皮淘氣的嘰嘰、喳喳們。我們?cè)谝黄?，相親相愛(ài)、甜甜蜜蜜走過(guò)生命中難忘的一段幸福光陰。我們將做上愛(ài)海方舟，做上轟隆隆的大火車(chē)去看讓我們心馳神往、留連往返的藍(lán)藍(lán)的天空、綠綠的草原、靜靜的湖水。然后，我領(lǐng)著你們穿越時(shí)空隧道，和你們手拉手走進(jìn)神奇迷人的大森林，參加由森林之王虎爺爺舉辦的動(dòng)物狂歡節(jié)。我們和美麗溫順的兔兔姐姐、老實(shí)穩(wěn)重的熊熊哥哥，和一大堆從四面八方趕來(lái)的小朋友們載歌載舞,我們的童心在愉快的歌聲中放飛，我們的好夢(mèng)在歡樂(lè)的舞蹈里閃亮。孩子，我愛(ài)你們!在一往無(wú)際的知識(shí)海洋里，我們擁抱大海