幼兒園園長(zhǎng)助理竟聘演講稿

第25頁(yè)共25頁(yè)幼兒園園長(zhǎng)助理竟聘演講稿幼兒園園長(zhǎng)助理竟聘演講稿。幼兒園園長(zhǎng)助理竟聘演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們：大家好，我叫××，現(xiàn)年32歲，教育管理本科在讀，今年3月參加中國(guó)*成為了一名黨員?，F(xiàn)任幼兒園小班部部長(zhǎng)、園長(zhǎng)助理和信息技術(shù)負(fù)責(zé)人。自1991年7月無(wú)錫師范幼教系畢業(yè)后，在無(wú)錫市水秀中心幼兒園工作至今，先后任年級(jí)組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)、片團(tuán)支部書(shū)記，工會(huì)副____、電教負(fù)責(zé)人、小班部部長(zhǎng)以及園長(zhǎng)助理的職務(wù)。近年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，自己在思想上、工作上都獲得了新的進(jìn)步。借此時(shí)機(jī)，向所有關(guān)心、支持我成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和教師們，表示衷心感謝！我園全面推行教師競(jìng)爭(zhēng)上崗是深化教育人事制度改革的一項(xiàng)重要舉措，有利于優(yōu)秀教師脫穎而出，為全體教師創(chuàng)造一個(gè)“公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的良好環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了教師人力資的優(yōu)化組合。實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，教師有了壓力，工作、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、開(kāi)展才有了動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，人歸其所，人盡其才，啟迪了潛力，激發(fā)了工作熱情和勁頭，根治了死氣沉沉的低效管理形式，使教育教學(xué)管理與活動(dòng)顯示出活力，成為教育適應(yīng)社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的積極抉擇。作為符合競(jìng)崗條件的教師，我積極參與，公平競(jìng)爭(zhēng)。我競(jìng)爭(zhēng)的崗位是副園長(zhǎng)、園長(zhǎng)助理以及各部部長(zhǎng)主要是小中班的部長(zhǎng)。我參加競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)主要表達(dá)在三個(gè)方面：一是工作主動(dòng)，具有創(chuàng)意和靈感，易于承受新事務(wù)?！踩缇W(wǎng)站的建立從一竅不通到小有成績(jī)本星期四交流和組織頭腦風(fēng)暴式的研討活動(dòng)等〕二是經(jīng)過(guò)多個(gè)工作崗位的理論鍛煉，培養(yǎng)了自己多方面的才能，能說(shuō)，能寫(xiě)〔編寫(xiě)了多個(gè)幼兒園工作標(biāo)準(zhǔn)〕，能干事，干成事。同時(shí)經(jīng)過(guò)近兩年的園長(zhǎng)助理和部長(zhǎng)崗位的鍛煉，在級(jí)部工作和教科研工作方面都獲得了較明顯的成績(jī)?！踩缬變簣@電教這一塊光，為了教師做網(wǎng)站，之前搜集素材就用了一個(gè)星期近萬(wàn)張圖片和動(dòng)畫(huà)〕三是具有吃苦耐勞、刻苦鉆研的精神和堅(jiān)韌不拔的性格；同時(shí)富有人情味，頗具同情心，樂(lè)于助人。這些正是團(tuán)結(jié)同志、做好工作的根底。假設(shè)這次競(jìng)爭(zhēng)成功，能繼續(xù)擔(dān)任園長(zhǎng)助理和部長(zhǎng)或者擔(dān)任副園長(zhǎng)的話，我將和全園教師一道，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、勤勉好學(xué)、吃苦奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、求是務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，默默無(wú)聞，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，園滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。在工作上：1、在園本課程上突出各學(xué)科的顯性點(diǎn)和完善課程特色在園本根底課程中運(yùn)用一些已經(jīng)成熟的教材，如主題活動(dòng)用“江蘇省教育廳《綜合教育課程》”。其他課程上采用一些教師宜操作，效果顯性的教材如：美術(shù)以繪畫(huà)啟蒙為根底教材，數(shù)學(xué)以全腦數(shù)學(xué)為主體育以直排輪和武術(shù)為特色、電腦以“繪圖制作”為主，英語(yǔ)用“hellomelody”，語(yǔ)言以“科學(xué)認(rèn)讀”為主。加上各班教師以自己的特長(zhǎng)作為班級(jí)的一項(xiàng)特色，如：舞蹈、美術(shù)、電子琴、英語(yǔ)等，這樣。同時(shí)于后勤協(xié)作，每年要保證教參、教材、音像材料的添置，更好的為教育第一線效勞。2、設(shè)立專兼職教師。3、設(shè)立一些專兼職部門(mén)如：宣傳籌劃部〔園部外環(huán)境的設(shè)計(jì)和大型活動(dòng)的設(shè)計(jì)和布置〕、信息管理部〔、維修部，建立維修反響制和承諾制。4、豐富幼兒園內(nèi)部管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)步教師信息技術(shù)操作程度，進(jìn)展由上至下的信息技術(shù)考核。即首先加強(qiáng)中層領(lǐng)導(dǎo)的考核，只有這樣才能從根本上更快地推動(dòng)幼兒園信息化開(kāi)展的速度。如：“設(shè)立中層信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)和考核內(nèi)容”，內(nèi)網(wǎng)增加“園長(zhǎng)薦讀”“課件資庫(kù)”“在線評(píng)課”等欄目。5、結(jié)合教師聘任及教育新秀能手的評(píng)比，逐步建立幼兒園固定時(shí)間的賽課活動(dòng)，為幼兒園后續(xù)力量，第二梯隊(duì)打下根底，同時(shí)減少工作的隨意性，加強(qiáng)開(kāi)課質(zhì)量。在團(tuán)隊(duì)建立中，要突出做好三點(diǎn)：一是加強(qiáng)自身修養(yǎng)。內(nèi)圣方能外王。要不斷在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)上有新進(jìn)步，在堂堂正正做人上有新境界，在踏踏實(shí)實(shí)做事上有新成效，在清正廉潔上有新形象。二是多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，搞好各級(jí)部的協(xié)作配合。要經(jīng)常向主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，理解領(lǐng)導(dǎo)要求，琢磨領(lǐng)導(dǎo)思路，把工作的主動(dòng)性與針對(duì)性、實(shí)效性統(tǒng)一起來(lái)。要虛心向其他級(jí)部學(xué)習(xí)，多交流，多協(xié)調(diào)，互相幫助，共同進(jìn)步。三是搞好級(jí)部?jī)?nèi)部團(tuán)結(jié)。生活上多關(guān)心同志，讓同志有一種溫暖感；工作上幫助同志多出成績(jī)，讓同志有一種成就感；在利益和榮譽(yù)面前，不爭(zhēng)不搶，多讓同志，讓同志有一種被成認(rèn)感。對(duì)于同志之間的矛盾，在堅(jiān)原那么的前提下，多做思想工作，求同存異，讓大家一起朝著共同的目的邁進(jìn)。假設(shè)通過(guò)這次競(jìng)爭(zhēng)，自己保持原地不動(dòng)，我也會(huì)加倍努力，干好工作，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和教師們放心！謝謝大家f132.更多演講稿延伸閱讀幼兒園園長(zhǎng)助理竟聘演講稿(2)1、在園本課程上突出各學(xué)科的顯性點(diǎn)和完善課程特色在園本根底課程中運(yùn)用一些已經(jīng)成熟的教材，如主題活動(dòng)用“江蘇省教育廳《綜合教育課程》”。其他課程上采用一些教師宜操作，效果顯性的教材如：美術(shù)以繪畫(huà)啟蒙為根底教材，數(shù)學(xué)以全腦數(shù)學(xué)為主體育以直排輪和武術(shù)為特色、電腦以“繪圖制作”為主，英語(yǔ)用“hellomelody”，語(yǔ)言以“科學(xué)認(rèn)讀”為主。加上各班教師以自己的特長(zhǎng)作為班級(jí)的一項(xiàng)特色，如：舞蹈、美術(shù)、電子琴、英語(yǔ)等，這樣。同時(shí)于后勤協(xié)作，每年要保證教參、教材、音像材料的添置，更好的為教育第一線效勞。2、設(shè)立專兼職教師。3、設(shè)立一些專兼職部門(mén)如：宣傳籌劃部〔園部外環(huán)境的設(shè)計(jì)和大型活動(dòng)的設(shè)計(jì)和布置〕、信息管理部〔、維修部，建立維修反響制和承諾制。4、豐富幼兒園內(nèi)部管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)步教師信息技術(shù)操作程度，進(jìn)展由上至下的信息技術(shù)考核。即首先加強(qiáng)中層領(lǐng)導(dǎo)的考核，只有這樣才能從根本上更快地推動(dòng)幼兒園信息化開(kāi)展的速度。如：“設(shè)立中層信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)和考核內(nèi)容”，內(nèi)網(wǎng)增加“園長(zhǎng)薦讀”“課件資庫(kù)”“在線評(píng)課”等欄目。5、結(jié)合教師聘任及教育新秀能手的評(píng)比，逐步建立幼兒園固定時(shí)間的賽課活動(dòng)，為幼兒園后續(xù)力量，第二梯隊(duì)打下根底，同時(shí)減少工作的隨意性，加強(qiáng)開(kāi)課質(zhì)量。在團(tuán)隊(duì)建立中，要突出做好三點(diǎn)：一是加強(qiáng)自身修養(yǎng)。內(nèi)圣方能外王。要不斷在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)上有新進(jìn)步，在堂堂正正做人上有新境界，在踏踏實(shí)實(shí)做事上有新成效，在清正廉潔上有新形象。二是多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，搞好各級(jí)部的協(xié)作配合。要經(jīng)常向主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，理解領(lǐng)導(dǎo)要求，琢磨領(lǐng)導(dǎo)思路，把工作的主動(dòng)性與針對(duì)性、實(shí)效性統(tǒng)一起來(lái)。要虛心向其他級(jí)部學(xué)習(xí)，多交流，多協(xié)調(diào)，互相幫助，共同進(jìn)步。三是搞好級(jí)部?jī)?nèi)部團(tuán)結(jié)。生活上多關(guān)心同志，讓同志有一種溫暖感；工作上幫助同志多出成績(jī)，讓同志有一種成就感；在利益和榮譽(yù)面前，不爭(zhēng)不搶，多讓同志，讓同志有一種被成認(rèn)感。對(duì)于同志之間的矛盾，在堅(jiān)原那么的前提下，多做思想工作，求同存異，讓大家一起朝著共同的目的邁進(jìn)。假設(shè)通過(guò)這次競(jìng)爭(zhēng)，自己保持原地不動(dòng)，我也會(huì)加倍努力，干好工作，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和教師們放心！謝謝大家！幼兒園園長(zhǎng)助理竟聘演講稿競(jìng)職演講各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們：大家好，我叫***，現(xiàn)年32歲，教育管理本科在讀，今年3月參加中國(guó)*成為了一名黨員?，F(xiàn)任幼兒園小班部部長(zhǎng)、園長(zhǎng)助理和信息技術(shù)負(fù)責(zé)人。自1991年7月無(wú)錫師范幼教系畢業(yè)后，在無(wú)錫市水秀中心幼兒園工作至今，先后任年級(jí)組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)、片團(tuán)支部書(shū)記，工會(huì)副____、電教負(fù)責(zé)人、小班部部長(zhǎng)以及園長(zhǎng)助理的職務(wù)。近年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，自己在思想上、工作上都獲得了新的進(jìn)步。曾獲借此時(shí)機(jī)，向所有關(guān)心、支持我成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和教師們，表示衷心感謝！我園全面推行教師競(jìng)爭(zhēng)上崗是深化教育人事制度改革的一項(xiàng)重要舉措，有利于優(yōu)秀教師脫穎而出，為全體教師創(chuàng)造一個(gè)“公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的良好環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了教師人力資的優(yōu)化組合。實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，教師有了壓力，工作、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、開(kāi)展才有了動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，人歸其所，人盡其才，啟迪了潛力，激發(fā)了工作熱情和勁頭，根治了死氣沉沉的低效管理形式，使教育教學(xué)管理與活動(dòng)顯示出活力，成為教育適應(yīng)社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的積極抉擇。作為符合競(jìng)崗條件的教師，我積極參與，公平競(jìng)爭(zhēng)。我競(jìng)爭(zhēng)的崗位是副園長(zhǎng)、園長(zhǎng)助理以及各部部長(zhǎng)主要是小中班的部長(zhǎng)。我參加競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)主要表達(dá)在三個(gè)方面：一是工作主動(dòng)，具有創(chuàng)意和靈感，易于承受新事務(wù)?！踩缇W(wǎng)站的建立從一竅不通到小有成績(jī)本星期四交流和組織頭腦風(fēng)暴式的研討活動(dòng)等〕二是經(jīng)過(guò)多個(gè)工作崗位的理論鍛煉，培養(yǎng)了自己多方面的才能，能說(shuō)，能寫(xiě)〔編寫(xiě)了多個(gè)幼兒園工作標(biāo)準(zhǔn)〕，能干事，干成事。同時(shí)經(jīng)過(guò)近兩年的園長(zhǎng)助理和部長(zhǎng)崗位的鍛煉，在級(jí)部工作和教科研工作方面都獲得了較明顯的成績(jī)。〔如幼兒園電教這一塊光，為了教師做網(wǎng)站，之前搜集素材就用了一個(gè)星期近萬(wàn)張圖片和動(dòng)畫(huà)〕三是具有吃苦耐勞、刻苦鉆研的精神和堅(jiān)韌不拔的性格；同時(shí)富有人情味，頗具同情心，樂(lè)于助人。這些正是團(tuán)結(jié)同志、做好工作的根底。假設(shè)這次競(jìng)爭(zhēng)成功，能繼續(xù)擔(dān)任園長(zhǎng)助理和部長(zhǎng)或者擔(dān)任副園長(zhǎng)的話，我將和全園教師一道，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、勤勉好學(xué)、吃苦奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、求是務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，默默無(wú)聞，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，園滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。在工作上：1、在園本課程上突出各學(xué)科的顯性點(diǎn)和完善課程特色在園本根底課程中運(yùn)用一些已經(jīng)成熟的教材，如主題活動(dòng)用“江蘇省教育廳《綜合教育課程》”。其他課程上采用一些教師宜操作，效果顯性的教材如：美術(shù)以繪畫(huà)啟蒙為根底教材，數(shù)學(xué)以全腦數(shù)學(xué)為主體育以直排輪和武術(shù)為特色、電腦以“繪圖制作”為主，英語(yǔ)用“hellomelody”，語(yǔ)言以“科學(xué)認(rèn)讀”為主。加上各班教師以自己的特長(zhǎng)作為班級(jí)的一項(xiàng)特色，如：舞蹈、美術(shù)、電子琴、英語(yǔ)等，這樣。同時(shí)于后勤協(xié)作，每年要保證教參、教材、音像材料的添置，更好的為教育第一線效勞。2、設(shè)立專兼職教師。3、設(shè)立一些專兼職部門(mén)如：宣傳籌劃部〔園部外環(huán)境的設(shè)計(jì)和大型活動(dòng)的設(shè)計(jì)和布置〕、信息管理部〔、維修部，建立維修反響制和承諾制。4、豐富幼兒園內(nèi)部管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)步教師信息技術(shù)操作程度，進(jìn)展由上至下的信息技術(shù)考核。即首先加強(qiáng)中層領(lǐng)導(dǎo)的考核，只有這樣才能從根本上更快地推動(dòng)幼兒園信息化開(kāi)展的速度。如：“設(shè)立中層信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)和考核內(nèi)容”，內(nèi)網(wǎng)增加“園長(zhǎng)薦讀”“課件資庫(kù)”“在線評(píng)課”等欄目。5、結(jié)合教師聘任及教育新秀能手的評(píng)比，逐步建立幼兒園固定時(shí)間的賽課活動(dòng)，為幼兒園后續(xù)力量，第二梯隊(duì)打下根底，同時(shí)減少工作的隨意性，加強(qiáng)開(kāi)課質(zhì)量。在團(tuán)隊(duì)建立中，要突出做好三點(diǎn)：一是加強(qiáng)自身修養(yǎng)。內(nèi)圣方能外王。要不斷在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)上有新進(jìn)步，在堂堂正正做人上有新境界，在踏踏實(shí)實(shí)做事上有新成效，在清正廉潔上有新形象。二是多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，搞好各級(jí)部的協(xié)作配合。要經(jīng)常向主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，理解領(lǐng)導(dǎo)要求，琢磨領(lǐng)導(dǎo)思路，把工作的主動(dòng)性與針對(duì)性、實(shí)效性統(tǒng)一起來(lái)。要虛心向其他級(jí)部學(xué)習(xí)，多交流，多協(xié)調(diào)，互相幫助，共同進(jìn)步。三是搞好級(jí)部?jī)?nèi)部團(tuán)結(jié)。生活上多關(guān)心同志，讓同志有一種溫暖感；工作上幫助同志多出成績(jī)，讓同志有一種成就感；在利益和榮譽(yù)面前，不爭(zhēng)不搶，多讓同志，讓同志有一種被成認(rèn)感。對(duì)于同志之間的矛盾，在堅(jiān)原那么的前提下，多做思想工作，求同存異，讓大家一起朝著共同的目的邁進(jìn)。假設(shè)通過(guò)這次競(jìng)爭(zhēng)，自己保持原地不動(dòng)，我也會(huì)加倍努力，干好工作，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和教師們放心！謝謝大家！競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿:幼兒園園長(zhǎng)助理竟聘演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們：大家好，我叫××，現(xiàn)年32歲，教育管理本科在讀，今年3月參加中國(guó)*成為了一名黨員?，F(xiàn)任幼兒園小班部部長(zhǎng)、園長(zhǎng)助理和信息技術(shù)負(fù)責(zé)人。自1991年7月無(wú)錫師范幼教系畢業(yè)后，在無(wú)錫市水秀中心幼兒園工作至今，先后任年級(jí)組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)、片團(tuán)支部書(shū)記，工會(huì)副____、電教負(fù)責(zé)人、小班部部長(zhǎng)以及園長(zhǎng)助理的職務(wù)。近年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，自己在思想上、工作上都獲得了新的進(jìn)步。借此時(shí)機(jī)，向所有關(guān)心、支持我成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和教師們，表示衷心感謝！我園全面推行教師競(jìng)爭(zhēng)上崗是深化教育人事制度改革的一項(xiàng)重要舉措，有利于優(yōu)秀教師脫穎而出，為全體教師創(chuàng)造一個(gè)“公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的良好環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了教師人力資的優(yōu)化組合。實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，教師有了壓力，工作、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、開(kāi)展才有了動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，人歸其所，人盡其才，啟迪了潛力，激發(fā)了工作熱情和勁頭，根治了死氣沉沉的低效管理形式，使教育教學(xué)管理與活動(dòng)顯示出活力，成為教育適應(yīng)社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的積極抉擇。作為符合競(jìng)崗條件的教師，我積極參與，公平競(jìng)爭(zhēng)。我競(jìng)爭(zhēng)的崗位是副園長(zhǎng)、園長(zhǎng)助理以及各部部長(zhǎng)主要是小中班的部長(zhǎng)。我參加競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)主要表達(dá)在三個(gè)方面：一是工作主動(dòng)，具有創(chuàng)意和靈感，易于承受新事務(wù)。〔如網(wǎng)站的建立從一竅不通到小有成績(jī)本星期四交流和組織頭腦風(fēng)暴式的研討活動(dòng)等〕二是經(jīng)過(guò)多個(gè)工作崗位的理論鍛煉，培養(yǎng)了自己多方面的才能，能說(shuō)，能寫(xiě)〔編寫(xiě)了多個(gè)幼兒園工作標(biāo)準(zhǔn)〕，能干事，干成事。同時(shí)經(jīng)過(guò)近兩年的園長(zhǎng)助理和部長(zhǎng)崗位的鍛煉，在級(jí)部工作和教科研工作方面都獲得了較明顯的成績(jī)?！踩缬變簣@電教這一塊光，為了教師做網(wǎng)站，之前搜集素材就用了一個(gè)星期近萬(wàn)張圖片和動(dòng)畫(huà)〕三是具有吃苦耐勞、刻苦鉆研的精神和堅(jiān)韌不拔的性格；同時(shí)富有人情味，頗具同情心，樂(lè)于助人。這些正是團(tuán)結(jié)同志、做好工作的根底。假設(shè)這次競(jìng)爭(zhēng)成功，能繼續(xù)擔(dān)任園長(zhǎng)助理和部長(zhǎng)或者擔(dān)任副園長(zhǎng)的話，我將和全園教師一道，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、勤勉好學(xué)、吃苦奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、求是務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，默默無(wú)聞，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，園滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。在工作上：1、在園本課程上突出各學(xué)科的顯性點(diǎn)和完善課程特色在園本根底課程中運(yùn)用一些已經(jīng)成熟的教材，如主題活動(dòng)用“江蘇省教育廳《綜合教育課程》”。其他課程上采用一些教師宜操作，效果顯性的教材如：美術(shù)以繪畫(huà)啟蒙為根底教材，數(shù)學(xué)以全腦數(shù)學(xué)為主體育以直排輪和武術(shù)為特色、電腦以“繪圖制作”為主，英語(yǔ)用“hellomelody”，語(yǔ)言以“科學(xué)認(rèn)讀”為主。加上各班教師以自己的特長(zhǎng)作為班級(jí)的一項(xiàng)特色，如：舞蹈、美術(shù)、電子琴、英語(yǔ)等，這樣。同時(shí)于后勤協(xié)作，每年要保證教參、教材、音像材料的添置，更好的為教育第一線效勞。2、設(shè)立專兼職教師。3、設(shè)立一些專兼職部門(mén)如：宣傳籌劃部〔園部外環(huán)境的設(shè)計(jì)和大型活動(dòng)的設(shè)計(jì)和布置〕、信息管理部〔、維修部，建立維修反響制和承諾制。4、豐富幼兒園內(nèi)部管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)步教師信息技術(shù)操作程度，進(jìn)展由上至下的信息技術(shù)考核。即首先加強(qiáng)中層領(lǐng)導(dǎo)的考核，只有這樣才能從根本上更快地推動(dòng)幼兒園信息化開(kāi)展的速度。如：“設(shè)立中層信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)和考核內(nèi)容”，內(nèi)網(wǎng)增加“園長(zhǎng)薦讀”“課件資庫(kù)”“在線評(píng)課”等欄目。5、結(jié)合教師聘任及教育新秀能手的評(píng)比，逐步建立幼兒園固定時(shí)間的賽課活動(dòng)，為幼兒園后續(xù)力量，第二梯隊(duì)打下根底，同時(shí)減少工作的隨意性，加強(qiáng)開(kāi)課質(zhì)量。在團(tuán)隊(duì)建立中，要突出做好三點(diǎn)：一是加強(qiáng)自身修養(yǎng)。內(nèi)圣方能外王。要不斷在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)上有新進(jìn)步，在堂堂正正做人上有新境界，在踏踏實(shí)實(shí)做事上有新成效，在清正廉潔上有新形象。二是多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，搞好各級(jí)部的協(xié)作配合。要經(jīng)常向主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，理解領(lǐng)導(dǎo)要求，琢磨領(lǐng)導(dǎo)思路，把工作的主動(dòng)性與針對(duì)性、實(shí)效性統(tǒng)一起來(lái)。要虛心向其他級(jí)部學(xué)習(xí)，多交流，多協(xié)調(diào)，互相幫助，共同進(jìn)步。三是搞好級(jí)部?jī)?nèi)部團(tuán)結(jié)。生活上多關(guān)心同志，讓同志有一種溫暖感；工作上幫助同志多出成績(jī)，讓同志有一種成就感；在利益和榮譽(yù)面前，不爭(zhēng)不搶，多讓同志，讓同志有一種被成認(rèn)感。對(duì)于同志之間的矛盾，在堅(jiān)原那么的前提下，多做思想工作，求同存異，讓大家一起朝著共同的目的邁進(jìn)。假設(shè)通過(guò)這次競(jìng)爭(zhēng)，自己保持原地不動(dòng)，我也會(huì)加倍努力，干好工作，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和教師們放心！謝謝大家幼兒園園長(zhǎng)助理竟聘上崗演講稿幼兒園園長(zhǎng)助理竟聘上崗演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們：大家好，我叫××，現(xiàn)年32歲，教育管理本科在讀，今年3月參加中國(guó)*成為了一名黨員?，F(xiàn)任幼兒園小班部部長(zhǎng)、園長(zhǎng)助理和信息技術(shù)負(fù)責(zé)人。自1991年7月無(wú)錫師范幼教系畢業(yè)后，在無(wú)錫市水秀中心幼兒園工作至今，先后任年級(jí)組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)、片團(tuán)支部書(shū)記，工會(huì)副____、電教負(fù)責(zé)人、小班部部長(zhǎng)以及園長(zhǎng)助理的職務(wù)。近年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，自己在思想上、工作上都獲得了新的進(jìn)步。借此時(shí)機(jī)，向所有關(guān)心、支持我成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和教師們，表示衷心感謝！我園全面推行教師競(jìng)爭(zhēng)上崗是深化教育人事制度改革的一項(xiàng)重要舉措，有利于優(yōu)秀教師脫穎而出，為全體教師創(chuàng)造一個(gè)“公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的良好環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了教師人力資的優(yōu)化組合。實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，教師有了壓力，工作、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、開(kāi)展才有了動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，人歸其所，人盡其才，啟迪了潛力，激發(fā)了工作熱情和勁頭，根治了死氣沉沉的低效管理形式，使教育教學(xué)管理與活動(dòng)顯示出活力，成為教育適應(yīng)社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的積極抉擇。作為符合競(jìng)崗條件的教師，我積極參與，公平競(jìng)爭(zhēng)。我競(jìng)爭(zhēng)的崗位是副園長(zhǎng)、園長(zhǎng)助理以及各部部長(zhǎng)主要是小中班的部長(zhǎng)。我參加競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)主要表達(dá)在三個(gè)方面：一是工作主動(dòng)，具有創(chuàng)意和靈感，易于承受新事務(wù)?！踩缇W(wǎng)站的建立從一竅不通到小有成績(jī)本星期四交流和組織頭腦風(fēng)暴式的研討活動(dòng)等〕二是經(jīng)過(guò)多個(gè)工作崗位的理論鍛煉，培養(yǎng)了自己多方面的才能，能說(shuō)，能寫(xiě)〔編寫(xiě)了多個(gè)幼兒園工作標(biāo)準(zhǔn)〕，能干事，干成事。同時(shí)經(jīng)過(guò)近兩年的園長(zhǎng)助理和部長(zhǎng)崗位的鍛煉，在級(jí)部工作和教科研工作方面都獲得了較明顯的成績(jī)。〔如幼兒園電教這一塊光，為了教師做網(wǎng)站，之前搜集素材就用了一個(gè)星期近萬(wàn)張圖片和動(dòng)畫(huà)〕三是具有吃苦耐勞、刻苦鉆研的精神和堅(jiān)韌不拔的性格；同時(shí)富有人情味，頗具同情心，樂(lè)于助人。這些正是團(tuán)結(jié)同志、做好工作的根底。假設(shè)這次競(jìng)爭(zhēng)成功，能繼續(xù)擔(dān)任園長(zhǎng)助理和部長(zhǎng)或者擔(dān)任副園長(zhǎng)的話，我將和全園教師一道，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、勤勉好學(xué)、吃苦奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、求是務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，默默無(wú)聞，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，園滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。在工作上：1、在園本課程上突出各學(xué)科的顯性點(diǎn)和完善課程特色在園本根底課程中運(yùn)用一些已經(jīng)成熟的教材，如主題活動(dòng)用“江蘇省教育廳《綜合教育課程》”。其他課程上采用一些教師宜操作，效果顯性的教材如：美術(shù)以繪畫(huà)啟蒙為根底教材，數(shù)學(xué)以全腦數(shù)學(xué)為主體育以直排輪和武術(shù)為特色、電腦以“繪圖制作”為主，英語(yǔ)用“hellomelody”，語(yǔ)言以“科學(xué)認(rèn)讀”為主。加上各班教師以自己的特長(zhǎng)作為班級(jí)的一項(xiàng)特色，如：舞蹈、美術(shù)、電子琴、英語(yǔ)等，這樣。同時(shí)于后勤協(xié)作，每年要保證教參、教材、音像材料的添置，更好的為教育第一線效勞。2、設(shè)立專兼職教師。3、設(shè)立一些專兼職部門(mén)如：宣傳籌劃部〔園部外環(huán)境的設(shè)計(jì)和大型活動(dòng)的設(shè)計(jì)和布置〕、信息管理部〔、維修部，建立維修反響制和承諾制。4、豐富幼兒園內(nèi)部管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)步教師信息技術(shù)操作程度，進(jìn)展由上至下的信息技術(shù)考核。即首先加強(qiáng)中層領(lǐng)導(dǎo)的考核，只有這樣才能從根本上更快地推動(dòng)幼兒園信息化開(kāi)展的速度。如：“設(shè)立中層信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)和考核內(nèi)容”，內(nèi)網(wǎng)增加“園長(zhǎng)薦讀”“課件資庫(kù)”“在線評(píng)課”等欄目。5、結(jié)合教師聘任及教育新秀能手的評(píng)比，逐步建立幼兒園固定時(shí)間的賽課活動(dòng)，為幼兒園后續(xù)力量，第二梯隊(duì)打下根底，同時(shí)減少工作的隨意性，加強(qiáng)開(kāi)課質(zhì)量。在團(tuán)隊(duì)建立中，要突出做好三點(diǎn)：一是加強(qiáng)自身修養(yǎng)。內(nèi)圣方能外王。要不斷在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)上有新進(jìn)步，在堂堂正正做人上有新境界，在踏踏實(shí)實(shí)做事上有新成效，在清正廉潔上有新形象。二是多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，搞好各級(jí)部的協(xié)作配合。要經(jīng)常向主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，理解領(lǐng)導(dǎo)要求，琢磨領(lǐng)導(dǎo)思路，把工作的主動(dòng)性與針對(duì)性、實(shí)效性統(tǒng)一起來(lái)。要虛心向其他級(jí)部學(xué)習(xí)，多交流，多協(xié)調(diào)，互相幫助，共同進(jìn)步。三是搞好級(jí)部?jī)?nèi)部團(tuán)結(jié)。生活上多關(guān)心同志，讓同志有一種溫暖感；工作上幫助同志多出成績(jī)，讓同志有一種成就感；在利益和榮譽(yù)面前，不爭(zhēng)不搶，多讓同志，讓同志有一種被成認(rèn)感。對(duì)于同志之間的矛盾，在堅(jiān)原那么的前提下，多做思想工作，求同存異，讓大家一起朝著共同的目的邁進(jìn)。假設(shè)通過(guò)這次競(jìng)爭(zhēng)，自己保持原地不動(dòng)，我也會(huì)加倍努力，干好工作，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和教師們放心！謝謝大家竟崗幼兒園長(zhǎng)助理演講竟崗幼兒園長(zhǎng)助理演講范文各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們：大家好，我叫，現(xiàn)年32歲，教育管理本科在讀，今年3月參加中國(guó)____成為了一名黨員?，F(xiàn)任幼兒園小班部部長(zhǎng)、園長(zhǎng)助理和信息技術(shù)負(fù)責(zé)人。自年7月市師范幼教系畢業(yè)后，在市水秀中心幼兒園工作至今，先后任年級(jí)組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)、片團(tuán)支部書(shū)記，工會(huì)副____、電教負(fù)責(zé)人、小班部部長(zhǎng)以及園長(zhǎng)助理的職務(wù)。近年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，自己在思想上、工作上都獲得了新的進(jìn)步。曾獲.借此時(shí)機(jī)，向所有關(guān)心、支持我成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和教師們，表示衷心感謝！我園全面推行教師競(jìng)爭(zhēng)上崗是深化教育人事制度改革的一項(xiàng)重要舉措，有利于優(yōu)秀教師脫穎而出，為全體教師創(chuàng)造一個(gè)“公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的良好環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了教師人力資的優(yōu)化組合。實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，教師有了壓力，工作、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、開(kāi)展才有了動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，人歸其所，人盡其才，啟迪了潛力，激發(fā)了工作熱情和勁頭，根治了死氣沉沉的低效管理形式，使教育教學(xué)管理與活動(dòng)顯示出活力，成為教育適應(yīng)社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的積極抉擇。作為符合競(jìng)崗條件的教師，我積極參與，公平競(jìng)爭(zhēng)。我競(jìng)爭(zhēng)的崗位是副園長(zhǎng)、園長(zhǎng)助理以及各部部長(zhǎng)主要是小中班的部長(zhǎng)。我參加競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)主要表達(dá)在三個(gè)方面：一是工作主動(dòng)，具有創(chuàng)意和靈感，易于承受新事務(wù)。〔如網(wǎng)站的建立從一竅不通到小有成績(jī)本星期四交流和組織頭腦風(fēng)暴式的研討活動(dòng)等〕二是經(jīng)過(guò)多個(gè)工作崗位的理論鍛煉，培養(yǎng)了自己多方面的才能，能說(shuō)，能寫(xiě)〔編寫(xiě)了多個(gè)幼兒園工作標(biāo)準(zhǔn)〕，能干事，干成事。同時(shí)經(jīng)過(guò)近兩年的園長(zhǎng)助理和部長(zhǎng)崗位的鍛煉，在級(jí)部工作和教科研工作方面都獲得了較明顯的成績(jī)。〔如幼兒園電教這一塊光，為了教師做網(wǎng)站，之前搜集素材就用了一個(gè)星期近萬(wàn)張圖片和動(dòng)畫(huà)〕三是具有吃苦耐勞、刻苦鉆研的精神和堅(jiān)韌不拔的性格；同時(shí)富有人情味，頗具同情心，樂(lè)于助人。這些正是團(tuán)結(jié)同志、做好工作的根底。假設(shè)這次競(jìng)爭(zhēng)成功，能繼續(xù)擔(dān)任園長(zhǎng)助理和部長(zhǎng)或者擔(dān)任副園長(zhǎng)的話，我將和全園教師一道，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、勤勉好學(xué)、吃苦奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、求是務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，默默無(wú)聞，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，園滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。在工作上：1、在園本課程上突出各學(xué)科的顯性點(diǎn)和完善課程特色在園本根底課程中運(yùn)用一些已經(jīng)成熟的教材，如主題活動(dòng)用“江蘇省教育廳《綜合教育課程》”。其他課程上采用一些教師宜操作，效果顯性的教材如：美術(shù)以繪畫(huà)啟蒙為根底教材，數(shù)學(xué)以全腦數(shù)學(xué)為主體育以直排輪和武術(shù)為特色、電腦以“繪圖制作”為主，英語(yǔ)用“hellomelody”，語(yǔ)言以“科學(xué)認(rèn)讀”為主。加上各班教師以自己的特長(zhǎng)作為班級(jí)的一項(xiàng)特色，如：舞蹈、美術(shù)、電子琴、英語(yǔ)等，這樣。同時(shí)于后勤協(xié)作，每年要保證教參、教材、音像材料的添置，更好的為教育第一線效勞。2、設(shè)立專兼職教師。3、設(shè)立一些專兼職部門(mén)如：宣傳籌劃部〔園部外環(huán)境的設(shè)計(jì)和大型活動(dòng)的設(shè)計(jì)和布置〕、信息管理部〔、維修部，建立維修反響制和承諾制。4、豐富幼兒園內(nèi)部管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)步教師信息技術(shù)操作程度，進(jìn)展由上至下的信息技術(shù)考核。即首先加強(qiáng)中層領(lǐng)導(dǎo)的考核，只有這樣才能從根本上更快地推動(dòng)幼兒園信息化開(kāi)展的速度。如：“設(shè)立中層信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)和考核內(nèi)容”，內(nèi)網(wǎng)增加“園長(zhǎng)薦讀”“課件資庫(kù)”“在線評(píng)課”等欄目。5、結(jié)合教師聘任及教育新秀能手的評(píng)比，逐步建立幼兒園固定時(shí)間的賽課活動(dòng)，為幼兒園后續(xù)力量，第二梯隊(duì)打下根底，同時(shí)減少工作的隨意性，加強(qiáng)開(kāi)課質(zhì)量。在團(tuán)隊(duì)建立中，要突出做好三點(diǎn)：一是加強(qiáng)自身修養(yǎng)。內(nèi)圣方能外王。要不斷在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)上有新進(jìn)步，在堂堂正正做人上有新境界，在踏踏實(shí)實(shí)做事上有新成效，在清正廉潔上有新形象。二是多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，搞好各級(jí)部的協(xié)作配合。要經(jīng)常向主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，理解領(lǐng)導(dǎo)要求，琢磨領(lǐng)導(dǎo)思路，把工作的主動(dòng)性與針對(duì)性、實(shí)效性統(tǒng)一起來(lái)。要虛心向其他級(jí)部學(xué)習(xí)，多交流，多協(xié)調(diào)，互相幫助，共同進(jìn)步。三是搞好級(jí)部?jī)?nèi)部團(tuán)結(jié)。生活上多關(guān)心同志，讓同志有一種溫暖感；工作上幫助同志多出成績(jī)，讓同志有一種成就感；在利益和榮譽(yù)面前，不爭(zhēng)不搶，多讓同志，讓同志有一種被成認(rèn)感。對(duì)于同志之間的矛盾，在堅(jiān)原那么的前提下，多做思想工作，求同存異，讓大家一起朝著共同的目的邁進(jìn)。假設(shè)通過(guò)這次競(jìng)爭(zhēng)，自己保持原地不動(dòng)，我也會(huì)加倍努力，干好工作，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和教師們放心！謝謝大家。幼兒園園長(zhǎng)竟聘演說(shuō)稿幼兒園園長(zhǎng)竟聘演說(shuō)稿文章標(biāo)題：幼兒園園長(zhǎng)竟聘演說(shuō)稿各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們：大家好，我叫***，現(xiàn)年32歲，教育管理本科在讀，今年3月參加中國(guó)____成為了一名黨員?，F(xiàn)任幼兒園小班部部長(zhǎng)、園長(zhǎng)助理和信息技術(shù)負(fù)責(zé)人。自1991年7月無(wú)錫師范幼教系畢業(yè)后，部落在無(wú)錫市水秀中心幼兒園工作至今，先后任年級(jí)組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)、片團(tuán)支部書(shū)記，工會(huì)副____、電教負(fù)責(zé)人、小班部部長(zhǎng)以及園長(zhǎng)助理的職務(wù)。近年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，自己在思想上、工作上都獲得了新的進(jìn)步。曾獲借此時(shí)機(jī)，向所有關(guān)心、支持我成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和教師們，表示衷心感謝！我園全面推行教師競(jìng)爭(zhēng)上崗是深化教育人事制度改革的一項(xiàng)重要舉措，有利于優(yōu)秀教師脫穎而出，為全體教師創(chuàng)造一個(gè)“公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的良好環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了教師人力資的優(yōu)化組合。實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，教師有了壓力，工作、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、開(kāi)展才有了動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，人歸其所，人盡其才，啟迪了潛力，激發(fā)了工作熱情和勁頭，根治了死氣沉沉的低效管理形式，使教育教學(xué)管理與活動(dòng)顯示出活力，成為教育適應(yīng)社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的積極抉擇。作為符合競(jìng)崗條件的教師，我積極參與，公平競(jìng)爭(zhēng)。我競(jìng)爭(zhēng)的崗位是副園長(zhǎng)、園長(zhǎng)助理以及各部部長(zhǎng)主要是小中班的部長(zhǎng)。我參加競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)主要表達(dá)在三個(gè)方面：一是工作主動(dòng)，具有創(chuàng)意和靈感，易于承受新事務(wù)?！踩缇W(wǎng)站的建立從一竅不通到小有成績(jī)本星期四交流和組織頭腦風(fēng)暴式的研討活動(dòng)等〕二是經(jīng)過(guò)多個(gè)工作崗位的理論鍛煉，培養(yǎng)了自己多方面的才能，能說(shuō)，能寫(xiě)〔編寫(xiě)了多個(gè)幼兒園工作標(biāo)準(zhǔn)〕，能干事，干成事。同時(shí)經(jīng)過(guò)近兩年的園長(zhǎng)助理和部長(zhǎng)崗位的鍛煉，在級(jí)部工作和教科研工作方面都獲得了較明顯的成績(jī)?！踩缬變簣@電教這一塊光，為了教師做網(wǎng)站，之前搜集素