部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語文七年級上冊《秋天的懷念》

秋天的懷念史鐵生自學(xué)提示：文中哪些地方使你感動？把句子劃下來，想一想，為什么會使你感動。

一天晚上，我正在準(zhǔn)備晚飯，我的兒子走進(jìn)廚房遞給我一張紙，他在紙上寫了一些東西。我在圍裙上擦了擦手，仔細(xì)地看了看，上面寫著：割草，5美元；這一周整理自己的床鋪1美元；去商店，50美元；你去購物我照看小弟弟25美元；倒垃圾1美元，取得了優(yōu)秀的成績，5美元；還有打掃院子2美元?？粗麧M懷期待地站在那里，千萬個(gè)記憶一瞬間閃過我的腦海。我接過那張紙，翻到背面，在上面寫道：免費(fèi)美國作家雪莉·凱撒懷你9個(gè)月，免費(fèi)，為你熬夜，請醫(yī)生為你看病，免費(fèi)；多年來花在你身上的時(shí)光，為了你流過的淚，扶養(yǎng)你成長所付出的一切，免費(fèi)；日日夜夜為你擔(dān)憂，將來還要為你操心，免費(fèi)；給你忠告和教你知識，供你上學(xué)，免費(fèi)；給你買玩具、食品、衣服，為你擦鼻涕，免費(fèi)；兒子，當(dāng)你把這些都加到一起時(shí)，媽媽付出的所有的愛都是免費(fèi)的?？赐曛?，兒子的眼睛浸滿了大滴的淚水。他望著我說：“媽媽，我真的很愛你?！闭f著拿起筆在紙上寫下了很大的幾個(gè)字——賬已付清。

看了這篇短文，你想說些什么呢？朗讀下面這段話，說一說你從中讀到了些什么。我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母親回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我聽見了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。”我似乎得了一點(diǎn)安慰，睜開眼睛，看見風(fēng)正從樹林里穿過。

——史鐵生《合歡樹》閱讀思考：課文圍繞著“我”和母親寫了幾件事？你從中感受到了什么？課文寫了四件事：我發(fā)脾氣時(shí)，母親撫慰“我”。母親為了“我”隱瞞病情。母親央求“我”去看花。母親的臨終囑托。母親對兒子的關(guān)愛以及“我”對母親的懷念。

你覺得文中的母親是一個(gè)怎樣的人？你是從那些地方感受到的？要求：

從文中找出相關(guān)語句，勾畫出來。母親這時(shí)就悄悄地出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜”。

當(dāng)一切恢復(fù)沉寂后，她又

進(jìn)來，眼圈紅紅的，看著我”。說明了母親面對脾氣暴躁無常的“我”，非常小心謹(jǐn)慎。躲悄悄地母親

過來抓住我的手，

住哭聲說：“咱們娘倆兒在一塊，好好兒活，好好兒活……”

說明了母親非常在意“我”的內(nèi)心感受，害怕兒子禁不住打擊，失去生活的勇氣。撲忍當(dāng)時(shí)母親的情況怎樣呢？“母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺”。

可以看出母親是一個(gè)怎樣的人？堅(jiān)強(qiáng)無私偉大默讀課文第四自然段，找出母親情感變化的詞語?！皳酢?/p>

“一會兒坐下，一會兒站起”“絮絮叨叨”“敏感”

別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)還未成年的女兒……”

母親的話沒有說完，你能想象一下母親還有哪些話要說嗎？

學(xué)習(xí)最后一自然段

思考：讀一讀句子，想一想從盛開的菊花中你感受到了什么？“我”懂得了究竟應(yīng)該怎樣好好活了嗎？“那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開得爛漫?！?/p>

盛開的菊花猶如堅(jiān)強(qiáng)勇敢地活過來的“我”，艷麗的色彩是對“我”成功人生的描繪，我最終懂得了母親“好好兒活”的真正含義，而菊花卻成為了我懷念母親永遠(yuǎn)的寄托。白色的花高潔黃色的花淡雅紫紅色的花熱烈而深沉游子吟