第20課 天上的街市 【知識(shí)精講+重點(diǎn)突破】年級(jí)語文上冊(cè) 課件

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】【名師優(yōu)課】七年級(jí)語文上冊(cè)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)導(dǎo)入新課

晴朗夜空，群星璀璨。當(dāng)我們仰望星空時(shí)，常常會(huì)有許多遐思幽想……那里，發(fā)生過多少美麗的故事，產(chǎn)生過多少神奇的傳說，令人禁不住心馳神往。請(qǐng)隨我國著名詩人郭沫若先生一起走進(jìn)《天上的街市》，去領(lǐng)略天街的美好吧！19天上的街市

墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)體會(huì)文中豐富新奇的聯(lián)想和想象，初步培養(yǎng)聯(lián)想和想象力能力。01感知詩文大意，正確、流利、有感情地朗誦詩歌。02理解詩人對(duì)自由、幸福生活的向往與追求。03墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)走近作者

郭沫若（1892—1978），原名郭開貞，四川樂山人,現(xiàn)代詩人、作家、歷史學(xué)家、古文字學(xué)家。

代表作有詩集《女神》《星空》，歷史劇《屈原》《虎符》《棠棣之花》，散文《我的幼年》《反正前后》等。liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨背景資料本文選自《郭沫若全集·文學(xué)編》第一卷。略有改動(dòng)。《天上的街市》寫于1921年10月，當(dāng)時(shí)，正值五四運(yùn)動(dòng)的退潮期，新的革命浪潮尚未到來，面對(duì)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和深重的民族苦難，許多知識(shí)分子陷入苦悶彷徨之中。詩人目睹這種現(xiàn)實(shí)，感到一種“幻滅的悲哀”。在燦爛星空的啟發(fā)下，詩人寫下了這首充滿浪漫色彩的詩歌。liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨知識(shí)資料現(xiàn)代詩，也叫“白話詩”，五四以來的新體詩歌的總稱，與古典詩歌相對(duì)，一般不拘泥格式和韻律?，F(xiàn)代詩的出現(xiàn)可以追源到清末，當(dāng)時(shí)，一些從西方引進(jìn)的詩作已開始用白話文進(jìn)行翻譯，但是這些作品量不是很大，所以鮮為人知?，F(xiàn)代詩名稱，在1953年紀(jì)弦創(chuàng)立“現(xiàn)代詩社”時(shí)確立并開始使用。現(xiàn)代詩形式自由，意涵豐富，主要的流派有新月派、九葉派、朦朧派等。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)字詞積累——讀準(zhǔn)字音隔著（

）閑游（

）

縹緲（

）定然（

）陳列（

）珍奇（

）ɡéxiánpiāomiǎodìnɡchénzhēnqí（

）美好（

）好奇好hǎohào（

）縹緲（

）縹碧縹piāopiǎo墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)字詞積累——理解詞意縹緲：形容隱隱約約，若有若無。陳列：把物品擺出來供人看。定然：必定。天河：銀河。閑游：無特殊目的地隨意漫游。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)朗讀指導(dǎo)天上的街市郭沫若遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了，好像/閃著/無數(shù)的/明星。天上的/明星/現(xiàn)了，好像/點(diǎn)著/無數(shù)的/街燈。我想那/縹緲的/空中，定然有/美麗的/街市。街市上/陳列的/一些/物品，定然是/世上/沒有的/珍奇。點(diǎn)我放課文朗讀你看，/那淺淺的/天河，定然是/不甚/寬廣。那/隔著河的/牛郎/織女，定能夠/騎著牛兒/來往。我想/他們/此刻，定然/在/天街/閑游。不信，/請(qǐng)看/那朵流星，是他們/提著/燈籠/在走?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁiyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨朗讀指導(dǎo)讀音準(zhǔn)確富有節(jié)奏讀出情感停連恰當(dāng)學(xué)生自由朗讀課文。要求：墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)析讀詩文這首詩為我們描繪了哪幾幅圖畫？每一幅圖畫讓你感受到了一種怎樣的美？第一幅：星燈輝映圖第二幅：街市奇珍圖第三幅：騎牛來往圖第四幅：天街閑游圖墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)析讀詩文遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，

好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。星光燦爛之美

星光輝映圖墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)析讀詩文我想那縹緲的空中，

定然有美麗的街市。

街市上陳列的一些物品，

定然是世上沒有的珍奇。富庶繁華之美

街市奇珍圖墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)析讀詩文你看，那淺淺的天河，

定然是不甚寬廣。

那隔著河的牛郎織女，

定能夠騎著牛兒來往。自由幸福之美

騎牛來往圖墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)析讀詩文我想他們此刻，

定然在天街閑游。

不信，請(qǐng)看那朵流星，

是他們提著燈籠在走。自由幸福之美

天街閑游圖墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)析讀詩文詩歌描寫了哪些景物？街燈（明）明星（閃）街市（美麗）物品（珍奇）天河（淺淺）流星（像燈籠）墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)析讀詩文詩人是采用什么方法把眾多事物聯(lián)系起來的？

聯(lián)想和想象。詩人把星空中那些看似互不相干的事情，通過連續(xù)遞進(jìn)的聯(lián)想和想象，建立起聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)先后有序、環(huán)環(huán)相扣、和諧統(tǒng)一的整體：

遠(yuǎn)處的街燈→天上的明星→天上的街燈→天上的街市→街市上陳列的物品→牛郎織女的幸福生活。

由街燈寫到明星、由明星想到天上的街燈是聯(lián)想。由街市寫到牛郎織女提著燈籠走是想象。聯(lián)想是由某人或某事物而想起其他相關(guān)的人或事物。想象是指在知覺材料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過新的配合而創(chuàng)造出新形象的心理過程。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)析讀詩文

詩人想象的“天上的街市”到底是一個(gè)怎樣的世界？請(qǐng)用合適的詞語概括。一個(gè)美麗、富饒、光明、自由、美滿的世界。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)析讀詩文課文中想象的牛郎織女的生活跟神話故事中的牛郎織女的生活有什么不同?神話故事中——隔河相望，七夕相會(huì)。文中想象的——騎牛來往，天街閑游。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)析讀詩文作者為何要對(duì)“牛郎織女”的故事做這么大的改動(dòng)？詩人描寫“天上的街市”這一意象，有何意圖？天上是如此的美好，牛郎織女的生活是如此幸福，這個(gè)反傳統(tǒng)的創(chuàng)作，形象地抒發(fā)了詩人對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的憎惡，對(duì)自由、幸福生活的向往和追求。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)析讀詩文

詩中的哪些詞語可以表現(xiàn)出作者對(duì)美好理想的“執(zhí)著”？

詩中的四個(gè)“定然”、一個(gè)“定能夠”，這是絕對(duì)肯定的語氣，表明了作者堅(jiān)信理想世界是存在的，對(duì)美好的未來充滿了信心。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)課堂小結(jié)

詩人通過聯(lián)想與想象，描繪了美好的天上世界和牛郎織女自由幸福生活的圖景，表達(dá)了自己對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)幸福美好生活的向往與追求。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)板書設(shè)計(jì)明星天上的街市街燈街市（聯(lián)想）珍奇物品天河牛郎織女流星燈籠（想象）不滿黑暗現(xiàn)實(shí)

向往自由幸福一、朗讀并背誦這首詩，用自己的話描述詩中的想象世界。課后習(xí)題【提示】這首詩意境優(yōu)美，節(jié)奏舒緩，富有古典詩歌的韻味和意趣，適合朗讀。朗讀時(shí)，分清節(jié)奏，念準(zhǔn)重音，讀出感情。在熟讀的基礎(chǔ)上自然成誦?！纠首x示例】【描述示例】夜晚，詩人仰望美麗的天空，星光閃閃，心情變得開朗起來。瞧，天街的樂園是多么美麗。明星如燈，綴滿天幕，熠熠生輝。地面呢，街燈如星，點(diǎn)點(diǎn)成線，搖曳生姿。縹緲的空中有一個(gè)街市，繁華美麗的街市上陳列著許多物品，都是人間沒有的珍寶。那被天河分隔開來的牛郎、織女，過著怎樣的生活呢？還在守著銀河遠(yuǎn)遠(yuǎn)相望嗎？不！美麗的夜晚，他們一定在那商品琳瑯滿目的街市上閑游。請(qǐng)看，天上的流星，就是他們手中提的燈籠。二、憑借想象，我們可以再造時(shí)空，表達(dá)美好愿望?！短焐系慕质小分?，牛郎織女過著自由自在的生活，與神話傳說中的悲劇結(jié)局有所不同，這樣想象，表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？課后習(xí)題【答案】詩人所描繪的牛郎織女的生活是幸福、安定的，沒有悲劇色彩。這寄托了詩人對(duì)美好生活的向往與追求。課后習(xí)題【答案】牛郎織女為銀河阻隔，一年只能相會(huì)一夕，從而成為夫婦(戀人)分離的象征。這里的幾首詩詞，都反用其意。兩首唐詩以牛郎織女一年一度的相會(huì)，反襯人間永難相會(huì)的寂寞、痛苦；秦觀的詞，則更推出新意，以“便勝卻人間無數(shù)”“又豈在朝朝暮暮”等詩句，歌詠了愛情的熱烈、堅(jiān)貞和美好。三、下面是三首與牛郎織女有關(guān)的詩歌。朗讀這些詩歌，說說詩人借牛郎織女的故事，表達(dá)了怎樣的情感。

秋夕

【唐】杜牧銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰?/p>

七夕

【唐】李商隱鸞扇斜分鳳幄開，星橋橫過鵲飛回。爭(zhēng)將世上無期別，換得年年一度來。

鵲橋仙【宋】秦觀

纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。

柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸