高中數(shù)學(xué)：1.3.3 導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用最大(小)值 （新人教A選修22）

新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》選修2-2.1.3.3《導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)

中的應(yīng)用-最大(小)值》.教學(xué)目標(biāo)

(1)知識(shí)目標(biāo)：能探索并應(yīng)用函數(shù)的最大(小)值與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系求函數(shù)最大(小)值。(2)能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、歸納能力，增強(qiáng)數(shù)形結(jié)合的思維意識(shí)。(3)情感目標(biāo)：通過(guò)在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生多動(dòng)手、多觀察、勤思考、善總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：探索并應(yīng)用函數(shù)最大(小)值與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系求函數(shù)最大(小)值。教學(xué)難點(diǎn)：利用導(dǎo)數(shù)信息判斷函數(shù)最大(小)值的情況。.一般地，設(shè)函數(shù)y=f(x)在x=x0及其附近有定義，如果f(x0)的值比x0附近所有各點(diǎn)的函數(shù)值都大，我們就說(shuō)f(x0)是函數(shù)的一個(gè)極大值，如果f(x0)的值比x0附近所有各點(diǎn)的函數(shù)值都小，我們就說(shuō)f(x0)是函數(shù)的一個(gè)極小值。極大值與極小值統(tǒng)稱(chēng)為極值.函數(shù)極值的定義——復(fù)習(xí):.如果x0是f’(x)=0的一個(gè)根，并且在x0的左側(cè)附近f’(x)<0，在x0右側(cè)附近f’(x)>0，那么是f(x0)函數(shù)f(x)的一個(gè)極小值.如果x0是f’(x)=0的一個(gè)根，并且在x0的左側(cè)附近f’(x)>0，在x0右側(cè)附近f’(x)<0，那么f(x0)是函數(shù)f(x)的一個(gè)極大值.

(1)

求導(dǎo)函數(shù)f`(x)；(2)

求解方程f`(x)=0；(3)列表:檢查f`(x)在方程f`(x)=0的根的左右的符號(hào)，并根據(jù)符號(hào)確定極大值與極小值.口訣：左負(fù)右正為極小，左正右負(fù)為極大。用導(dǎo)數(shù)法求解函數(shù)極值的步驟：.

在某些問(wèn)題中，往往關(guān)心的是函數(shù)在整個(gè)定義域區(qū)間上，哪個(gè)值最大或最小的問(wèn)題，這就是我們通常所說(shuō)的最值問(wèn)題.

函數(shù)最值問(wèn)題..一是利用函數(shù)性質(zhì)二是利用不等式三今天學(xué)習(xí)利用導(dǎo)數(shù)

求函數(shù)最值的一般方法：.(2)將y=f(x)的各極值與f(a)、f(b)比較，其中最大的一個(gè)為最大值，最小的一個(gè)最小值f(x)在閉區(qū)間[a,b]上的最值：(1)求f(x)在區(qū)間(a,b)內(nèi)極值(極大值或極小值)表格法(如果在區(qū)間[a,b]上的函數(shù)y=f(x)的圖象是一條連續(xù)不斷的曲線,那么它必有最大值和最小值).例1、求函數(shù)f(x)=x2-4x+6在區(qū)間[1，5]內(nèi)的最大值和最小值

法一、將二次函數(shù)f(x)=x2-4x+6配方，利用二次函數(shù)單調(diào)性處理.例1求函數(shù)f(x)=x2-4x+6在區(qū)間[1，5]內(nèi)的極值與最值

故函數(shù)f(x)在區(qū)間[1，5]內(nèi)的極小值為3，最大值為11，最小值為2

解法二、

f’(x)=2x-4令f’(x)=0，即2x-4=0，得x=2x1（1，2）2（2，5）5y，0y-+3112.練習(xí)P106、P1076.思考、已知函數(shù)f(x)=x2-2(m-1)x+4在區(qū)間[1,5]內(nèi)的最小值為2，求m的值.導(dǎo)數(shù)導(dǎo)數(shù)的定義求導(dǎo)公式與法則導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用導(dǎo)數(shù)的幾何意義 多項(xiàng)式函數(shù)的導(dǎo)數(shù)函數(shù)單調(diào)性函數(shù)的極值函數(shù)的最值.基本練習(xí)

1、曲線y=x4-2x3+3x在點(diǎn)P(-1，0)處的切線的斜率為()(A)–5(B)–6(C)–7(D)–8

2、函數(shù)y=x100+2x50+4x25的導(dǎo)數(shù)為()y’=100(x99+x49+x24)(B)y’=100x99

(C)y’=100x99+50x49+25x24

(D)y’=100x99+2x49

.3、已知過(guò)曲線y=x3/3上點(diǎn)P的切線方程為12x-3y=16，則點(diǎn)P的坐標(biāo)為

.4、函數(shù)f(x)=x3-3x+1的減區(qū)間為()(A)(-1,1)(B)(1,2)(C)(-∞,-1)(D)(-∞,-1)，(1,+∞)5、若函數(shù)y=a(x3-x)的遞減區(qū)間為()，則a的取值范圍為()(A)a>0(B)–1<a<1(C)a>1(D)0<a<1.6、當(dāng)x∈(-2,1)時(shí)，f(x)=2x3+3x2-12x+1是()單調(diào)遞增函數(shù)(B)單調(diào)遞減函數(shù)(C)部份單調(diào)增，部分單調(diào)減(D)單調(diào)性不能確定7、如果質(zhì)點(diǎn)M的運(yùn)動(dòng)規(guī)律為S=2t2-1，則在一小段時(shí)間[2，2+Δt]中相應(yīng)的平均速度等于()(A)8+2Δt(B)4+2Δt(C)7+2Δt(D)–8+2Δt.8、如果質(zhì)點(diǎn)A按規(guī)律S=2t3運(yùn)動(dòng)，則在t=3秒時(shí)的瞬時(shí)速度為()(A)6(B)18(C)54(D)81

9、已知y=f(x)=2x3-3x2+a的極大值為6，那么a等于()(A)6(B)0(C)5(D)110、函數(shù)y=x3-3x的極大值為()(A)0(B)2(C)+3(D)1.例1、若兩曲線y=3x2+ax與y=x2-ax+1在點(diǎn)x=1處的切線互相平行，求a的值.

分析原題意等價(jià)于函數(shù)y=3x2+ax與y=x2-ax+1在x=1的導(dǎo)數(shù)相等，即：6+a=2-a.例2、已知拋物線y=ax2+bx+c通過(guò)點(diǎn)P(1，1)，且在點(diǎn)Q(2，-1)處與直線y=x-3相切，求實(shí)數(shù)a、b、c的值.分析由條件知：y=ax2+bx+c在點(diǎn)Q(2，-1)處的導(dǎo)數(shù)為1，于是4a+b=1又點(diǎn)P(1，1)、Q(2，-1)在曲線y=ax2+bx+c上，從而a+b+c=1且4a+2b+c=-1

.例3已知P為拋物線y=x2上任意一點(diǎn)，則當(dāng)點(diǎn)P到直線x+y+2=0的距離最小時(shí)，求點(diǎn)P到拋物線準(zhǔn)線的距離

分析點(diǎn)P到直線的距離最小時(shí)，拋物線在點(diǎn)P處的切線斜率為-1，即函數(shù)在點(diǎn)P處的導(dǎo)數(shù)為-1，令P(a,b),于是有：2a=-1..例4設(shè)f(x)=ax3+x恰有三個(gè)單調(diào)區(qū)間，試確定實(shí)數(shù)a的取值范圍，并求出這三個(gè)單調(diào)區(qū)間.思考、已知函數(shù)y=x2-2(m-1)x+2在區(qū)間[2，6]內(nèi)單調(diào)遞增，求m的取值范圍。.(1)若曲線y=x3在點(diǎn)Ｐ處的切線的斜率等于３，則點(diǎn)Ｐ的坐標(biāo)為()(2,8)(B)(-2,-8)(C)(-1,-1)或(1,1)(D)(-1/2,-1/8)(2)若曲線y=x5/5上一點(diǎn)Ｍ處的切線與直線y