初一英語(yǔ)下學(xué)期工作總結(jié)

初一英語(yǔ)放學(xué)期工作總結(jié)一：不足之處：固然也看了大綱，但是對(duì)于大綱內(nèi)容理解不透。和教材聯(lián)系不起來(lái)。要點(diǎn)基本上能夠掌握，但是難點(diǎn)掌握不好，有時(shí)很難理解學(xué)生為何會(huì)在那處出錯(cuò)。語(yǔ)法方面，知識(shí)還不夠，講解不夠全面，練習(xí)不夠到位。但是?，F(xiàn)在總的來(lái)說(shuō)淡化語(yǔ)法，今年的要點(diǎn)放在語(yǔ)法上比重仍是大了。明年準(zhǔn)備加重詞匯與詞匯應(yīng)用比率，增強(qiáng)對(duì)于詞匯平常掌握的監(jiān)察力度。今年開(kāi)始時(shí)將詞匯分為每節(jié)十個(gè)時(shí)，學(xué)生還能夠掌握。今后放松了檢查，一個(gè)單元一起檢查，學(xué)生說(shuō)太多了，記不住。致使于今后又個(gè)別學(xué)生，如張明皓，金東旭有些放棄了。上課仍是受學(xué)生情緒影響，發(fā)了幾次火。還有就是有時(shí)自己生活沒(méi)有調(diào)解好，將生活中的情緒帶入了課堂。開(kāi)學(xué)初幾個(gè)月對(duì)于學(xué)生關(guān)懷珍愛(ài)有加，今后一個(gè)月感覺(jué)疲備，經(jīng)常氣餒絕望，情緒不太牢固。二：打算采納的舉措若是持續(xù)教的話，打算第一組是有能力提升，但平常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采納集體指導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時(shí)機(jī)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但因?yàn)槟芰Σ粡?qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適合指引，耐心教育，慢慢提升他們的成績(jī)，不能夠操之過(guò)急，且要多激勵(lì)。只要他們肯努力，成績(jī)有望搞提升；第三組是紀(jì)律松弛，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別指導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)沉寂而又不受攪亂的環(huán)境，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持指導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，今后講課的收效就會(huì)更好。對(duì)于中等一生常上課實(shí)行梯度教課。準(zhǔn)備更科學(xué)的作業(yè)。量少質(zhì)精的作業(yè)。三：獲得的經(jīng)驗(yàn)1、深入研究教材教法、形象生動(dòng)教課全力認(rèn)識(shí)大綱內(nèi)容，做到對(duì)教材熟習(xí)。所教教材是EEC七年級(jí)下冊(cè)，因?yàn)檎n文傾向于科普文章，教材的難度大，并且內(nèi)容與生活距離較遠(yuǎn)。我全力將教材講得更加生動(dòng)形象爽朗，更加簡(jiǎn)單一些。比方在講解食品鏈時(shí)，我在黑板上畫(huà)出食品鏈中的各個(gè)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生理解什么食品鏈。教課收效較好。別的采納了繪圖（簡(jiǎn)筆畫(huà)），增添色彩，運(yùn)用實(shí)物，上課五分鐘問(wèn)答，等多種形式結(jié)合，2、聽(tīng)讀當(dāng)先，說(shuō)寫(xiě)在后。鑒于英語(yǔ)是一種表音文字，能聽(tīng)會(huì)讀對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)會(huì)有很大幫助。在講課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)有畏難情緒，很大程度上是因?yàn)榭戳擞⒄Z(yǔ)不知道怎么讀，在前面幾個(gè)單元的教課中我們花了很多時(shí)間讀，收效還能夠夠。學(xué)生基本上能夠勇敢的讀，對(duì)于英語(yǔ)可是因?yàn)楸窘滩那懊嬗写篌w六本書(shū)，因此課文相對(duì)于我們的部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，幾乎所有是生詞，有相當(dāng)?shù)碾y度。3、實(shí)行小組合作競(jìng)爭(zhēng)形式在課堂上我全力貫徹“學(xué)生會(huì)的老師能不講就不講，讓學(xué)生多動(dòng)——多動(dòng)筆，多動(dòng)口，多思慮，多發(fā)問(wèn)，”的原則。將課本中的內(nèi)容分成不同樣的任務(wù)，分給不同樣的小組，如在復(fù)習(xí)的時(shí)候采納比賽的形式，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的踴躍性。4、講練結(jié)合爭(zhēng)取學(xué)生能夠得著，練獲得位。5、踴躍參加教研組活動(dòng)學(xué)期中英語(yǔ)教研組進(jìn)行教研活動(dòng)時(shí)期，認(rèn)真?zhèn)湔n和聽(tīng)課，虛心向長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，從中得益很多。走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)