2021-2022學(xué)年山西省太原市育英中學(xué)高三生物測試題含解析

2021-2022學(xué)年山西省太原市育英中學(xué)高三生物測試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列關(guān)于生物大分子的敘述中，正確的是()A．生物體內(nèi)參與信息傳遞的信息分子都是蛋白質(zhì)B．細胞中不同的蛋白質(zhì)，其氨基酸種類和數(shù)量可能相同C．細胞核中的核酸只含脫氧核糖，細胞質(zhì)中的核酸只含核糖D．人的肝細胞和紅細胞的結(jié)構(gòu)和功能不同，根本原因是DNA結(jié)構(gòu)不同參考答案：C生物體內(nèi)參與信息傳遞的分子有很多種，例如CO2、激素、神經(jīng)遞質(zhì)等，不全是蛋白質(zhì)；細胞核和細胞質(zhì)中含有的核酸有DNA和RNA，既有脫氧核糖，又有核糖；人的肝細胞和紅細胞的結(jié)構(gòu)和功能不同，根本原因是基因的選擇性表達。2.經(jīng)過對某生物體內(nèi)的核酸成分的化學(xué)分析得知，該生物核酸中，嘌呤占58％，嘧啶占42％，由此可以判斷(

)A．此生物體內(nèi)的核酸一定是DNA

B．該生物一定不含DNA而含RNAC．若此生物只含DNA，則一定是單鏈的

D．若此生物含DNA，則一定是雙鏈的參考答案：C3.下列有關(guān)遺傳和變異的敘述正確的是

A．不同DNA分子的堿基組成不同

B．在翻譯過程中一利tRNA只能識別和轉(zhuǎn)運一種氨基酸

C．基因突變都能傳遞給子代個體

D．基因重組可產(chǎn)生新的基因參考答案：B4.細胞內(nèi)20種氨基酸在分子結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是()A、堿基的數(shù)量不同B、羧基的數(shù)量不同C、氨基和羧基與C連接的位置不同D、側(cè)鏈基團(R基)結(jié)構(gòu)不同參考答案：D5.下列對血漿、組織液和淋巴的敘述，錯誤的是(

)A．血漿成分滲出毛細血管就成為組織液

B．淋巴滲出毛細淋巴管就成為組織液C.組織液滲入毛細血管就成為血漿

D．組織液滲入毛細淋巴管就成為淋巴參考答案：B6.葡萄糖酵解的產(chǎn)物是

A．丙氨酸

B．丙酮醛

C．丙酮酸

D．乳酸

E．磷酸丙酮酸參考答案：C7.（06江蘇卷）下列生態(tài)學(xué)概念包括的范疇，從小到大排列正確的是A.種群→個體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈B.個體→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→種群C.個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈D.群落→種群→個體→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)參考答案：答案：C解析：此題考查生態(tài)系統(tǒng)中主要概念之間的范圍區(qū)別。生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。8.在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗”中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次連續(xù)觀察(如下圖所示)。下列有關(guān)敘述正確的是A.第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域B.第二次觀察前滴管中滴加的液體是清水C.第三次觀察前用滴管滴加液體時，不能在顯微鏡的載物臺上進行，以防污染鏡頭D.在低倍鏡下就可看到植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原參考答案：D9.如圖為人體某細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，圖中①～⑦為不同的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）A．與①相比，②③④的分裂增殖能力加強，分化能力減弱B．⑤⑥⑦的核基因相同，細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量也相同C．②③④的形成過程中不會發(fā)生DNA的復(fù)制D．進入過程c的細胞，某些酶活性降低，代謝減慢，逐漸凋亡參考答案：D【考點】衰老細胞的主要特征；細胞的分化；細胞凋亡的含義．【分析】在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，叫做細胞分化．細胞在分裂分化過程中遺傳物質(zhì)保持不變，但在分化過程中基因進行選擇性表達，因此不同種類的細胞中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同．【解答】解：A、根據(jù)圖解a是細胞增殖，b是細胞分化，隨著分裂的進行，細胞的分裂能力和分化能力都下降，A錯誤；B、⑤⑥⑦的核基因相同，但由于細胞分化過程中基因的選擇性表達，細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同，B錯誤；C、②③④的形成過程為細胞分裂過程，會發(fā)生DNA的復(fù)制，C錯誤；D、酶活性降低，代謝減慢是細胞衰老的特性，衰老后的細胞將逐漸形成凋亡小體而凋亡，D正確．故選：D．10.設(shè)計試管嬰兒沒有利用下列哪項技術(shù)手段（

）A．體外受精技術(shù)

B．胚胎移植技術(shù)

C．植入前胚胎遺傳學(xué)診斷技術(shù)

D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)參考答案：D11.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述．錯誤的是A.草原生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜B.生物多樣性降低是生態(tài)系統(tǒng)功能退化的重要原因C.若某種甲蟲通過分解土壤中的落葉獲得養(yǎng)分，則可推測甲蟲屬于初級消費者D.若加強管理某塊草地以提高某種牧草的產(chǎn)量，則該草地的抵抗力穩(wěn)定性可能降低參考答案：C草原生態(tài)系統(tǒng)中動植物種類比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)多，所以其群落結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，A正確；生物多樣性降低意味著生態(tài)系統(tǒng)中物種減少，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變簡單，所以其物質(zhì)循環(huán)、能量流動等功能退化，B正確；甲蟲通過分解土壤中的落葉獲得養(yǎng)分，說明甲蟲是分解者，不是消費者，C錯誤；加強管理某塊草地以提高某種牧草的產(chǎn)量，必然要除去雜草和害蟲等生物，這會導(dǎo)致該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變簡單，其抵抗力穩(wěn)定性則會降低，D正確。12.下列關(guān)于巨噬細胞對抗原的吞噬、加工處理和呈遞過程的敘述正確的是（）A．單核細胞可以分化成巨噬細胞特異性地吞噬抗原B．該過程抗原分子被降解成氨基酸后與巨噬細胞的MHC蛋白結(jié)合C．加工處理后的抗原不能直接呈遞給B淋巴細胞D．抗原加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫參考答案：C【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應(yīng)階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應(yīng)階段：漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)．細胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應(yīng)階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應(yīng)T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能．（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細胞發(fā)揮效應(yīng)．【解答】解：A、巨噬細胞不能特異性地吞噬抗原，A錯誤；B、該過程抗原分子被降解成氨基酸后不能與巨噬細胞的MHC蛋白結(jié)合，B錯誤；C、加工處理后的抗原先呈遞給T淋巴細胞，再呈遞給B淋巴細胞，C正確；D、抗原加工處理和呈遞過程存在于體液免疫和細胞免疫過程，D錯誤．故選：C．13.對下列生命現(xiàn)象及其生物學(xué)意義表述正確的是A．光合作用推動碳循環(huán)過程，促進了生物群落中的能量循環(huán)B．細胞凋亡使細胞自主有序死亡，有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定C．主動運輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致，維持了細胞的正常代謝D．細胞分裂使細胞趨向?qū)ｉT化，提高了機體生理功能的效率參考答案：B生物群落中的能量單向流動、逐級遞減，不能循環(huán)，A錯誤；細胞凋亡使細胞自主有序死亡，以免衰老病變的細胞在生物體內(nèi)積累，有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，B項正確；主動運輸可逆濃度梯度進行，使細胞內(nèi)外物質(zhì)濃度差進一步增大，滿足了細胞對營養(yǎng)物質(zhì)的攝取需要，C項錯誤；細胞分化使細胞趨向?qū)ｉT化，提高了機體生理功能的效率，細胞分裂只是增加了細胞的數(shù)量，D項錯誤。14.某小組進行觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗，下列關(guān)于該實驗的敘述正確的是A.鹽酸和酒精混合液主要起固定作用B.堿性染料吡羅紅（派洛寧）可用于染色體染色C.觀察到分裂末期細胞內(nèi)細胞板向四周擴展形成新的細胞壁D.細胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù)參考答案：D15.下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)與免疫的相關(guān)敘述，正確的是A．B細胞和T細胞所含核基因相同，但mRNA的種類不同B．無機鹽的平衡調(diào)節(jié)不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的內(nèi)容C．大多數(shù)激素直接參與細胞內(nèi)多種化學(xué)過程

D．RNA聚合酶屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分參考答案：A16.下列有關(guān)蛋白質(zhì)和核酸的敘述錯誤的是A.蛋白質(zhì)和核酸在人體內(nèi)徹底分解的產(chǎn)物不同B.蛋白質(zhì)和核酸都具有特定的空間結(jié)構(gòu)C.蛋白質(zhì)和核酸都是由單體連接成的多聚體D.蛋白質(zhì)和核酸都是生物體的能源物質(zhì)參考答案：D蛋白質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是氨基酸，核酸徹底水解的產(chǎn)物是核糖、含氮堿基和磷酸，A正確；蛋白質(zhì)和核酸都具有特定的空間結(jié)構(gòu)和功能，B正確；蛋白質(zhì)的單體是氨基酸，核酸的單體是核苷酸，C正確；生物體的能源物質(zhì)是糖類，蛋白質(zhì)是正常生物體的結(jié)構(gòu)和功能物質(zhì)，核酸是攜帶遺傳信息的物質(zhì)，D錯誤。17.下列是有關(guān)著名科學(xué)家通過研究取得重要理論成果的敘述，正確的是A.虎克（R.Hooke）在顯微鏡下觀察木栓組織發(fā)現(xiàn)蜂窩狀“細胞”，建立了細胞學(xué)說B.坎農(nóng)（W.B.Cannon）通過研究細胞內(nèi)基因表達的過程，提出了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)概念C.摩爾根（T.H.Morgan）對雄果蠅白眼性狀的遺傳分析，證明了基因位于染色體上D.韋爾穆特（I.Wilmut）等在體外條件下將羊體細胞培養(yǎng)成了成熟個體，證明了哺乳動物體細胞具有全能性參考答案：C解析：虎克只是在顯微鏡下觀察到了本栓組織，發(fā)現(xiàn)“細胞”，細胞學(xué)說是施萊登和施旺提出的?？厕r(nóng)提出了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念，但不是通過研究細胞內(nèi)基因的表達提出的，細胞內(nèi)基因的表達是眾多科學(xué)家研究的結(jié)果。摩爾根對雄果蠅白眼性狀的遺傳分析，證明了控制果蠅眼色的基因位于X染色體上；韋爾穆特在體外條件下將羊體細胞培養(yǎng)成了成熟個體，只能說明哺乳動物體細胞的細胞核具有全能性，不能說明哺乳動物體細胞具有全能性。所以C正確。18.下列有關(guān)酶的敘述，正確的是

A．高溫和低溫均破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失活

B．酶均是活細胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)

C．降低反應(yīng)活化能是酶具有高效性的原因

D．大多數(shù)酶對底物沒有嚴格的選擇性參考答案：C19.下列有關(guān)生物物質(zhì)與結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是A.缺B時，小麥和番茄的產(chǎn)量都會降低B.有絲分裂時，染色單體的形成、細胞器增生和細胞體積的增大都發(fā)生于間期C.葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體都可參與糖的形成D.紅細胞膜上運輸氧氣的載體一般較其它細胞多參考答案：D略20.圖容器A中含0.02mol·L－1蔗糖，0.03mol·L－1尿素；容器B中含0.01mol·L－1蔗糖，0.05mol·L－1尿素。A、B間隔一層半透膜。第一種情況：半透膜只允許水分子通過；第二種情況：半透膜允許水分子和尿素分子通過。當(dāng)達到動態(tài)平衡時，這兩種情況下的液面高度情況是（

）A.一樣高，A高于BB.B高于A，不能確定C.B高于A，A高于BD.一樣高，不能確定參考答案：C第一種情況：半透膜只允許水分子通過：A.溶液總的摩爾濃度是0.05，B溶液總的摩爾濃度是0.06，B的滲透壓高于A，故最終B液面高于A；第二種情況：半透膜允許水分子和尿素分子通過，那么最終半透膜兩側(cè)的尿素濃度相等，但是A溶液的蔗糖濃度大于B，故最終A液面高于B。綜上所述，C正確?！究键c定位】通過模擬探究膜的透性【名師點睛】滲透作用的知識總結(jié)1.滲透作用的概念：滲透作用指水分子或其他溶劑分子通過半透膜向溶質(zhì)濃度大的一方做分子運動，使膜兩側(cè)溶質(zhì)濃度達到均衡的現(xiàn)象。2.滲透系統(tǒng)的組成（如圖）（1）半透膜：指一類可以讓小分子物質(zhì)通過而大分子物質(zhì)不能通過的一類薄膜的總稱?？梢允巧镄缘倪x擇透過性膜，如細胞膜，也可以是物理性的過濾膜，如玻璃紙。（2）半透膜兩側(cè)溶液具有濃度差。3.滲透作用的發(fā)生：（1）當(dāng)S1濃度＞S2濃度時，單位時間內(nèi)由S2→S1的水分子數(shù)多于S1→S2的水分子數(shù)，水分子是可以雙向運動的，外觀上表現(xiàn)為S1液面上升。（2）當(dāng)S1濃度＜S2濃度時，則情況相反，外觀上表現(xiàn)為S1液面下降。（3）在達到滲透平衡后，若存在如圖所示的液面差h，則表明S1溶液濃度大于S221.基因型為AaBbCcDd的個體自交（4對基因獨立遺傳，且B與b為不完全顯性）其后代有:A．27種基因型，16種表現(xiàn)型

B．81種基因型，16種表現(xiàn)型C．16種基因型，81種表現(xiàn)型

D．81種基因型，24種表現(xiàn)型參考答案：D22.下圖是某生物的細胞分裂示意圖，下列敘述正確的是A．若圖I中的3和7表示兩個X染色體，則圖II中沒有其同源染色體B．圖II中①上某位點有基因B，則②上相應(yīng)位點的基因可能是bC．圖II細胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量分別為2、0、4D．此生物體一個正常細胞中染色體數(shù)最多有l(wèi)6條參考答案：B23.同一番茄地里有兩株異常番茄，甲株所結(jié)果實均為果形異常，乙株只結(jié)了一個果形異常的果實，其余的正常。甲乙兩株異常果實連續(xù)種植其自交后代中果形仍保持異常。下列分析不正確的是A．二者均可能是基因突變的結(jié)果

B．甲發(fā)生變異的時間比乙早C．甲株變異一定發(fā)生于減數(shù)分裂時期

D．乙株變異一定發(fā)生于有絲分裂時期參考答案：C24.右圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群增長速率隨時間的變化關(guān)系。在第10年時經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為200只，估算該種群在此環(huán)境中的環(huán)境負荷量約為A．100只

B．200只

C．300只

D．400只參考答案：答案：D25.胚胎移植成為胚胎工程中獲得后代的唯一方法。經(jīng)過下列過程后得到的細胞或胚胎可以直接進行胚胎移植的是（

）A.體外受精

B.體內(nèi)受精

C.蛙受精卵發(fā)育到卵裂球

D.牛早期囊胚經(jīng)切割針分割參考答案：B26.下圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),甲—庚代表不同的生物。下列有關(guān)敘述正確的是

A.圖1中甲和己同屬一個營養(yǎng)級,調(diào)查圖1中的戊和庚的種群密度一般用標(biāo)志重捕法B.在丙剛遷入這個生態(tài)系統(tǒng)的一段時間內(nèi),數(shù)量變化可能如圖2中的曲線XC.若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中乙的數(shù)量變化,則c點對應(yīng)的是圖3中的t1時刻,此時乙的出生率等于死亡率D.若圖4表示戊的物種數(shù)與樣方面積的關(guān)系,則調(diào)查戊的物種數(shù)選取的最合適樣方面積是S2參考答案：B27.下列與酶相關(guān)的敘述中，正確的是(

)A．探究酶的高效性時，自變量可以是酶的種類B．探究酶的專一性時，自變量一定是酶的種類C．探究pH對酶活性的影響時，自變量不止一種D．探究溫度對酶活性的影響時，因變量不止一種參考答案：D28.某小組對動物的肝腫瘤細胞(甲)和正常肝細胞(乙)進行培養(yǎng)。下列說法不正確的是

A．在制備細胞懸液時，乙不需要加入血清B．應(yīng)在含5％CO2的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，CO2可以維持培養(yǎng)液的pHC．為了防止細胞培養(yǎng)過程中細菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素D．將等量的甲、乙細胞分別置于相同適宜條件下培養(yǎng)，會觀察到甲比乙細胞數(shù)量多參考答案：A29.狼體內(nèi)有a種蛋白質(zhì)，20種氨基酸；兔體內(nèi)有b種蛋白質(zhì)，20種氨基酸。狼捕食兔后狼體內(nèi)的一個細胞中含有蛋白質(zhì)種類和氨基酸種類和一只狼含有蛋白質(zhì)種類和氨基酸種類最可能是A．a(chǎn)+b,40

a,20

B．a(chǎn),20

a+b，40

C．大于a,小于20

a,20

D．小于a,20

a,20參考答案：D30.如圖為利用純合高稈（D）抗?。‥）小麥和純合矮稈（d）染?。╡）小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥（ddEE）的示意圖，下列有關(guān)此圖敘述錯誤的是（）A．②過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合B．實施④過程通常用一定濃度的秋水仙素C．實施③過程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細胞增殖D．實施①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起參考答案：C【考點】雜交育種．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：①是雜交，②是減數(shù)分裂，③是花藥離體培養(yǎng)，④是用秋水仙素處理，使染色體加倍．明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．【解答】解：A、②過程中的減數(shù)第一次分裂后期，在同源染色體分離的同時，發(fā)生了非同源染色體的自由組合，A正確；B、實施④過程通常用一定濃度的秋水仙素，處理單倍體幼苗，抑制細胞有絲分裂過程中，紡錘體的形成，使染色體加倍，B正確；C、實施③過程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細胞的全能性，配子中的染色體帶有全部的遺傳信息，C錯誤；D、①過程是讓兩個各具優(yōu)良性狀的植株進行雜交，主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起，D正確．故選：C．

31.關(guān)于探究酶特性實驗的敘述中，正確的是（）A．在“探究pH對酶活性的影響”活動中，可選擇氧氣的收集量作為觀察指標(biāo)B．在“探究過氧化氫酶的高效性”活動中，可選擇無機催化劑作為對照C．在“探究酶的專一性”活動中，自變量一定是酶的種類D．在“探究溫度對淀粉酶活性的影響”活動中，可選擇雙縮脲試劑對麥芽糖進行檢測參考答案：B【考點】探究影響酶活性的因素；酶的特性．【分析】1、酶能改變化學(xué)反應(yīng)速率，但不能改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點．2、酶的特性：高效性、專一性、作用條件溫和．3、雙縮脲試劑可與蛋白質(zhì)發(fā)生紫色反應(yīng)；斐林試劑用于檢測還原糖，在水浴加熱的條件下生成磚紅色沉淀；淀粉遇碘液變藍色．【解答】解：A、在“探究pH對酶活性的影響”活動中，則可選擇氧氣的釋放速率作為觀察指標(biāo)，酶不會改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點，各組最終收集的氧氣量是一樣的，因此不可選擇氧氣的收集量作為觀察指標(biāo)，A錯誤；B、酶與無機催化劑相比，酶具有高效性，因此在“探究過氧化氫酶的高效性”活動中，可選擇無機催化劑作為對照，B正確；C、在“探究酶的專一性”活動中，自變量可以是酶的種類，也可能是底物的種類，C錯誤；D、雙縮脲試劑是用于檢測蛋白質(zhì)的，不能檢測淀粉是否被水解，因此在“探究溫度對淀粉酶活性的影響”活動中，不可選擇雙縮脲試劑對麥芽糖進行檢測，應(yīng)該選擇碘液對淀粉進行鑒定，D錯誤．故選：B．32.下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是()A．大腦皮層既是高級中樞也是低級中樞B．運動性語言中樞(S區(qū))受損的患者不會講話C．大腦皮層與軀體運動有關(guān)，而與感覺活動無關(guān)D．產(chǎn)生渴覺的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是一個完整的反射弧參考答案：B33.1982年科學(xué)家在四膜蟲體內(nèi)發(fā)現(xiàn)一種基本組成單位為核苷酸的核酶，并因此獲得1989

年諾貝爾獎。下列有關(guān)核酶的說法錯誤的是A．該酶被水解的終產(chǎn)物是C02、H2O

B．作用條件溫和

C．能大大降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

D．在細胞的核糖體中合成參考答案：AD34.下列試劑在兩個實驗中的作用相同的是

A．鹽酸在“觀察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中的作用

B．酒精在“土壤中小動物類群豐富度的研究”和“檢測生物組織中的脂肪”中的作用

C．CuSO4在“檢測生物組織中的還原糖”和“檢測生物組織中的蛋白質(zhì)”中的作用

D．蒸餾水在“提取純凈的動物細胞膜”和“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”中的作用參考答案：A35.下列說法正確的是（

）①同一個生物體在不同時刻產(chǎn)生的精子或卵細胞，染色體數(shù)一般是相同的②隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀③在一對相對性狀的遺傳實驗中，性狀分離是指雜種顯性個體與純種隱形個體雜交產(chǎn)生隱性的后代④女兒的性染色體必有一條來自父親⑤性染色體上的基因都可以控制性別⑥性別受性染色體的控制而與基因無關(guān)A.一項

B.兩項

C.三項

D.四項參考答案：B36.ATP是細胞的能量“通貨”，有關(guān)說法正確的是A．細胞需要儲備大量的ATPB．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制是生物界的共性C．ATP的合成總是伴隨有機物的氧化分解D．黑暗條件下，只有線粒體可以產(chǎn)生ATP參考答案：B37.下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是

（

）A.原核生物細胞不含線粒體，不能進行有氧呼吸

B.真核生物細胞只進行有絲分裂，原核生物細胞只進行無絲分裂C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)D.真核生物細胞具有細胞膜系統(tǒng)（生物膜系統(tǒng)），有利于細胞代謝有序進行參考答案：D38.如圖表示植物葉肉細胞的兩個重要的生理過程中C、H、O的轉(zhuǎn)化，下列有關(guān)敘述中不正確的是（）A．a(chǎn)、c過程產(chǎn)生[H]時也產(chǎn)生ATPB．甲、乙過程中的[H]轉(zhuǎn)移途徑相同C．進行甲、乙過程的環(huán)境條件有差異D．c過程需要水的參與參考答案：B【考點】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化；細胞呼吸的過程和意義．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：甲表示光合作用，乙表示有氧呼吸．a(chǎn)表示光反應(yīng)，b表示暗反應(yīng)，c表示有氧呼吸的第一、第二階段，d表示有氧呼吸的第三階段．【解答】解：A、a光反應(yīng)過程產(chǎn)生[H]時也產(chǎn)生ATP，c有氧呼吸的第一、第二階段產(chǎn)生[H]時也產(chǎn)生ATP，A正確；B、甲光合作用中的[H]轉(zhuǎn)移到葉綠體用于C3還原生成葡萄糖，乙有氧呼吸中的[H]轉(zhuǎn)移到線粒體內(nèi)膜用于與氧氣結(jié)合生成水，B錯誤；C、進行甲光合作用過程需要光照，而進行乙有氧呼吸過程不需要光照，C正確；D、c過程表示有氧呼吸的第一、第二階段，需要水的參與，D正確．故選：B．【點評】本題以圖形為載體，考查了光合作用和有氧呼吸的過程及兩者的聯(lián)系．考查了學(xué)生識圖、析圖能力，運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力．光合作用和呼吸作用過程是考查的重點和難點．39.若圖甲中①和②為一對同源染色體，③和④為另一對同源染色體，圖中字母表示基因，“°”表示著絲點，則圖乙～圖戊中染色體結(jié)構(gòu)變異的類型依次是

A．缺失、重復(fù)、倒位、易位

B．缺失、重復(fù)、易位、倒位C．重復(fù)、缺失、倒位、易位 D．重復(fù)、缺失、易位、倒位參考答案：【知識點】G2染色體變異【答案解析】A解析：分析題圖可知，乙表示染色體缺失D片段；丙是同一條染色體上D片段發(fā)生重復(fù)；丁表示屬于染色體B、C片段的倒位；戊圖中一條染色體的片段移接到另一條非同源染色體上，屬于易位。A正確。40.如圖是“無廢棄物農(nóng)業(yè)”物質(zhì)和能量流動圖，該圖所體現(xiàn)的主要生態(tài)工程原理是A．物種多樣性原理B．整體性原理C．物質(zhì)循環(huán)再生原理

D．協(xié)調(diào)與平衡原理參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖表示處于細胞分裂不同時期的5個細胞圖及染色體數(shù)目變化曲線圖。

（1）若這些細胞來自同一個生物，則該生物的體細胞中染色體數(shù)為____條，不含同源染色體的細胞是____，圖中A、B、C細胞含有的染色體組數(shù)分別是

。若該個體有兩對等位基因（YyRr）分別位于兩對同源染色體上，則與圖中D細胞相對應(yīng)的基因組成可能為____。

（2）與孟德爾的遺傳定律有關(guān)的主要是圖中

細胞，與圖F中曲線相對應(yīng)的細胞有____，

（3）在雄蜂的個體發(fā)育中會出現(xiàn)與圖中____細胞類似的過程。參考答案：42.（每空1分，共9分）下圖1表示二倍體動物卵細胞形成過程圖；圖2表示卵細胞形成過程中某階段的細胞。請據(jù)圖回答問題：圖1

圖2（1）圖1中的細胞Ⅱ的名稱是

，正常情況下，在細胞Ⅱ剛形成時，其細胞核中有

個染色體組，

個四分體，有

條脫氧核苷酸鏈。（2）圖2應(yīng)對應(yīng)于圖1中的

（填①或②或③），該細胞染色體組成異常的可能原因是在

分裂后期，A和a所在的一對同源染色體沒有分開，移向了同一極。同時產(chǎn)生的細