《多媒體CAI課件制作應(yīng)用教程》第一章 CAI課件制作基礎(chǔ)知識

高等學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用規(guī)劃教材《多媒體CAI課件制作應(yīng)用教程》第一章CAI課件制作基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（ComputerAidedInstruction，簡稱CAI）指的是在計(jì)算機(jī)輔助下進(jìn)行的各種教學(xué)活動(dòng)，以對話方式與學(xué)生討論教學(xué)內(nèi)容、安排教學(xué)進(jìn)程、進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練的方法與技術(shù)。隨著現(xiàn)代化教學(xué)手段的發(fā)展和普及，CAI已在課堂教學(xué)中得到廣泛的運(yùn)用。多媒體CAI極大地促進(jìn)了教學(xué)水平的發(fā)展，提高了教學(xué)效果，并在培養(yǎng)學(xué)生探索與創(chuàng)新精神、樹立辨證觀點(diǎn)等方面產(chǎn)生了很大的優(yōu)越性。1.1多媒體與多媒體CAI理論基礎(chǔ)

CAI，被廣泛譯為“計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)”，已基本得到教育界的認(rèn)可。CAI為學(xué)生提供一個(gè)良好的個(gè)人化學(xué)習(xí)環(huán)境。綜合應(yīng)用多媒體、超文本、人工智能和知識庫等計(jì)算機(jī)技術(shù)，克服了傳統(tǒng)教學(xué)方式上單一、片面的缺點(diǎn)。CAI的使用能有效地縮短學(xué)習(xí)時(shí)間、提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化的教學(xué)目標(biāo)。多媒體的概念與特點(diǎn)多媒體CAI的概念與特點(diǎn)多媒體CAI課件的類型多媒體CAI課件的表達(dá)元素多媒體CAI課件的設(shè)計(jì)原則1.1.1多媒體的概念與特點(diǎn)

多媒體是當(dāng)今信息時(shí)代伴隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用日益普及于社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域而迅速流行起來的專業(yè)術(shù)語，其原本來自于英文multimedia，而multimedia則是由multiple和media復(fù)合而成，一般理解為多種媒體的綜合。1.1.2多媒體CAI的概念與特點(diǎn)

多媒體CAI即多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)(MultimediaComputerAssistedInstruction，簡稱MCAI)，它是將多媒體計(jì)算機(jī)用作教學(xué)工具，為教學(xué)提供一個(gè)良好的環(huán)境，教師和學(xué)生利用計(jì)算機(jī)對各種教學(xué)媒體信息(比如文本、聲音、圖形、圖像、活動(dòng)視頻和動(dòng)畫等)存儲、處理和多形態(tài)呈現(xiàn)的功能來支持教學(xué)的一種活動(dòng)方式。1.1.3多媒體CAI課件的類型

多媒體CAI課件可以根據(jù)具體的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，向?qū)W生提供各種各樣的教學(xué)環(huán)境，從而控制各種教學(xué)活動(dòng)。按照CAI課件所進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)，通?？梢詫AI課件分為以下幾種類型：演示型、練習(xí)型、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)型、個(gè)別型、虛擬仿真型、開放學(xué)習(xí)型。1.1.4多媒體CAI課件的表達(dá)元素

多媒體CAI課件是一種用于教學(xué)的計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)，它由多媒體的要素組成。從信息的角度來看，多媒體CAI課件的信息表達(dá)元素主要有如下幾類：文本、靜圖、動(dòng)畫、音頻、活動(dòng)視頻。1.1.5多媒體CAI課件的設(shè)計(jì)原則

多媒體CAI課件有其自身設(shè)計(jì)的原則，遵循這些原則才能使設(shè)計(jì)出來的多媒體CAI課件切實(shí)地為教學(xué)服務(wù)、提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。另外，課件的設(shè)計(jì)原則也體現(xiàn)了課件設(shè)計(jì)制作的質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)，具體表現(xiàn)在科學(xué)性與教育性、交互性與多樣性、結(jié)構(gòu)化與整體性、美觀性與實(shí)用性、穩(wěn)定性與擴(kuò)充性以及網(wǎng)絡(luò)化與共享性等方面。1.2多媒體CAI課件的設(shè)計(jì)流程

制作多媒體課件也像其他產(chǎn)品的開發(fā)一樣，有著環(huán)環(huán)相扣的工作流程，它需要事先確定課件的結(jié)構(gòu)與布局、界面的表現(xiàn)形式、素材的選取等方面的內(nèi)容。開發(fā)人員根據(jù)課件的目的和要求，設(shè)計(jì)出程序流程圖，進(jìn)而完成具體的多媒體軟件制作。需求分析教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)制作腳本選取與加工素材設(shè)計(jì)與制作課件調(diào)試與發(fā)布課件維護(hù)與更新課件1.2.1需求分析

根據(jù)課堂的教學(xué)需要，首先要策劃需要制作CAI課件的課題，其目的在于搞清楚設(shè)計(jì)范圍。課件設(shè)計(jì)者首先要了解課件的使用對象，包括他們的教育水平、年齡、教育類型等，了解課件的運(yùn)行環(huán)境，然后確定課件的學(xué)科內(nèi)容以及所要達(dá)到的目的。為了實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)，應(yīng)考慮多種可能的解決方案，并選擇其中的最優(yōu)方案。

1.2.2教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)指的是根據(jù)學(xué)科內(nèi)容特點(diǎn)，對學(xué)生特征進(jìn)行分析，以確定教學(xué)目標(biāo)，并為達(dá)到該教學(xué)目標(biāo)而制定教學(xué)策略的過程。1.2.3設(shè)計(jì)制作腳本

設(shè)計(jì)制作腳本就是需要設(shè)計(jì)者依據(jù)使用者編寫的文字腳本，站在使用者的角度來考慮和分析問題，設(shè)計(jì)好課件的書面文字表達(dá)方式。1.2.4選取與加工素材

該步驟中主要對文字、顏色、聲音、圖形圖像、動(dòng)畫、視頻設(shè)計(jì)進(jìn)行加工，使其符合多媒體課件的需求。例如，使用Cool3D創(chuàng)作動(dòng)畫文字，錄制聲音，截取VCD視頻等，將這些素材分別保存為單獨(dú)的文件以便制作課件時(shí)使用。1.2.5設(shè)計(jì)與制作課件

做好前期所有準(zhǔn)備工作后，就可以開始制作課件。首先，選擇用于制作的一款合適的多媒體工具。目前可用來開發(fā)多媒體課件的軟件很多，如PowerPoint、Flash、Dreamweaver和幾何畫板等。1.2.6調(diào)試與發(fā)布課件

課件開發(fā)完成后，必須進(jìn)行調(diào)試和修改，檢驗(yàn)課件能否達(dá)到規(guī)定的目標(biāo)。確定課件不需要任何修改后，就可以打包和發(fā)布課件了。1.2.7維護(hù)與更新課件

對于同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，不同的教師對課件的需求也是不盡相同的，設(shè)計(jì)者應(yīng)該不斷地收集使用者的信息，更新和完善課件內(nèi)容，以便在教學(xué)中發(fā)揮更加強(qiáng)大的作用。1.3多媒體CAI課件制作的常用硬件

一般來說，多媒體CAI課件制作的硬件系統(tǒng)主要包括多媒體計(jì)算機(jī)（如圖1-2所示）、掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)、話筒、音響等設(shè)備。根據(jù)實(shí)際運(yùn)用的需要，具體的配置也不盡相同。掃描儀數(shù)碼相機(jī)數(shù)碼攝像機(jī)刻錄機(jī)U盤和移動(dòng)硬盤視頻展示臺1.3.1

掃描儀掃描儀是課件制作過程中使用最普遍的設(shè)備之一，它掃描圖像，并將其轉(zhuǎn)換為計(jì)算機(jī)可以顯示、編輯、存儲和輸出的數(shù)字格式。我們可以利用掃描儀獲取照片、課文的插圖、雜志圖片、手繪圖畫、郵票封面、實(shí)物圖像等，然后輸入到課件中。1.3.2數(shù)碼相機(jī)

數(shù)碼相機(jī)是獲取多媒體CAI課件圖像素材的又一重要途徑。數(shù)碼相機(jī)與傳統(tǒng)相機(jī)相比最突出的優(yōu)點(diǎn)是方便、快捷。1.3.3

數(shù)碼攝像機(jī)

數(shù)碼攝像機(jī)的出現(xiàn)無疑為數(shù)字時(shí)代增加了新的亮點(diǎn)。與傳統(tǒng)的攝像機(jī)相比，數(shù)碼攝像機(jī)拍攝的信息可以直接輸入到計(jì)算機(jī)中。1.3.4刻錄機(jī)

由于多媒體CAI課件中使用了很多的音頻、圖像、視頻和動(dòng)畫等多媒體素材，結(jié)果使得其文件一般都比較龐大，這就給使用傳統(tǒng)的工具(如磁盤等)，移動(dòng)和備份多媒體CAI課件帶來了很大的困難，這種情況下就免不了要選購一個(gè)光盤刻錄機(jī)來將課件刻錄到光盤上，帶去上課、交流和保存等。1.3.5

U盤和移動(dòng)硬盤

U盤是USB閃存盤的簡稱，是一種常見的移動(dòng)存儲設(shè)備，小巧便于攜帶、存儲容量大、價(jià)格便宜、性能可靠。移動(dòng)硬盤是一種具有相當(dāng)大的存儲容量，較具性價(jià)比的移動(dòng)存儲產(chǎn)品。提供給用戶較大的存儲容量和不錯(cuò)的便捷性。1.3.6視頻展示臺

視頻展示臺（VisualPresenter）也稱為做實(shí)物展示臺、實(shí)物演示儀、實(shí)物投影機(jī)、實(shí)物投影儀等。能夠?qū)⒁故镜奈矬w直接投影到大屏幕上。1.4多媒體CAI課件制作的常用軟件

用于制作多媒體CAI課件的計(jì)算機(jī)應(yīng)該安裝以下常用的軟件：操作系統(tǒng)軟件、課件制作軟件、圖像方面的軟件、聲音方面的軟件和影像方面等軟件。在進(jìn)行多媒體CAI課件制作時(shí)，應(yīng)該以課件制作軟件為主，與其他的圖像、聲影像軟件相配合，以取長補(bǔ)短、相得益彰。文字處理軟件圖像軟件聲音軟件視頻軟件動(dòng)畫軟件1.4.1文字處理軟件

文字處理軟件可以制作出更多的文字特效和版面，能夠彌補(bǔ)多媒體開發(fā)軟件中文本功能不夠強(qiáng)大的缺點(diǎn)。1.4.2圖像軟件

圖像軟件用于創(chuàng)作和處理圖像。在圖像軟件中，有的側(cè)重于向量圖，有的側(cè)重于位圖。1.4.3聲音軟件

聲音軟件分為音頻軟件和音樂軟件。前者是錄制和處理聲音素材的軟件，后者是創(chuàng)建MIDI音樂的軟件。1.4.4

視頻軟件

視頻軟件用于創(chuàng)建視頻片段，視頻片段可包含文字、圖像、聲音和活動(dòng)影像。1.4.5動(dòng)畫軟件

動(dòng)畫軟件用于創(chuàng)作二維動(dòng)畫和三維動(dòng)畫。1.5

多媒體CAI課件制作的主流工具

用于制作多媒體課件的主流工具很多，在功能上也各有特色，本書將著重介紹PowerPoint、Flash、Dreamweaver和Authorware四種軟件。

PowerPoint軟件

Flash動(dòng)畫制作工具

Dreamweaver軟件

Authorware軟件1.5.1PowerPoint軟件

PowerPoint是微軟公司設(shè)計(jì)的演示文稿軟件。也是MicrosoftOffice系列軟件中的重要組成部分。使用PowerPoint可以制作出集文字、圖形、圖像、聲音以及視頻等多媒體元素為一體的演示文稿。1.5.2

Flash動(dòng)畫制作工具

Flash是由macromedia公司推出的交互式矢量圖和Web動(dòng)畫的標(biāo)準(zhǔn)，由Adobe公司收購。網(wǎng)頁設(shè)計(jì)者使用Flash創(chuàng)作出既漂亮又可改變尺寸的導(dǎo)航界面以及其他奇特的效果。1.5.3

Dreamweaver軟件

Dreamweaver軟件是第一個(gè)專門為網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師量身定制的可視化網(wǎng)頁制作軟件，利用它可以方便、快捷地制作出跨平臺限制和跨越瀏覽器限制充滿豐富動(dòng)感的網(wǎng)頁。1.5.4

Authorware軟件

Authorware是由Author（作家；創(chuàng)造者）和Ware（商品；物品；器皿）兩個(gè)英語單詞組成，顧名思義為“作家用來創(chuàng)造商品的工具”。Authorware是一種解釋型、基于流程的圖形編程語言。Authorware被用于創(chuàng)建互動(dòng)的程序，其中整合了聲音、文本、圖形、簡單動(dòng)畫，以及數(shù)字電影。1.6多媒體CAI課件的演示環(huán)境

在學(xué)校內(nèi)，多功能教室和多媒體網(wǎng)絡(luò)教室是多媒體CAI課件演示的主要環(huán)境。下面分別進(jìn)行簡要介紹。多功能教室