中國疾病知識總庫(CDD)臨床醫(yī)藥學(xué)知識服務(wù)系統(tǒng)

《中國疾病知識總庫》（CDD）－臨床醫(yī)藥學(xué)知識服務(wù)系統(tǒng)《中國疾病知識總庫》是我們國家第一個疾病知識數(shù)據(jù)庫，是由解放軍醫(yī)學(xué)3030文獻知識進行挖掘并結(jié)合專家自身隱性經(jīng)驗知識整合而成。A、《中國疾病知識總庫》產(chǎn)品架構(gòu)：中國疾病知識總庫將人體疾病、藥物、病征和體征、各類診斷檢查、治療手27700050002000527科；外科：心胸外科、肝膽外科、普通外科、泌尿外科、神經(jīng)外科、骨科。另有：婦科、產(chǎn)科、兒科、眼科、皮膚、傳染、精神病、腫瘤學(xué)、老年醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)代謝、口腔、燒傷、耳鼻喉。（圖一）疾病數(shù)據(jù)庫包括：概述、流行病學(xué)、病因、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥、實驗室檢查、其他輔助檢查、診斷、鑒別診斷、治療、預(yù)后、預(yù)防、循證醫(yī)學(xué)證據(jù)。（見圖一）（圖一）未來擴展：增加耳鼻咽喉科、燒傷科、口腔科3個?？葡到y(tǒng)，疾病種類達到7000種左右（圖二）藥品數(shù)據(jù)庫包括：劑型、藥理作用、藥動學(xué)、適應(yīng)癥、禁忌癥、注意事項、不良反應(yīng)、用法用量、藥物相互作用、專家點評。（見圖二）（圖二）未來擴展：收錄藥品信息高達5千多種輔助檢查數(shù)據(jù)庫包括：正常值、臨床意義、適用范圍。（見圖三）（圖三）未來擴展：輔助檢查項目增加到2000項左右，同時增加概述、原理、試劑、操作方法等內(nèi)容。（圖三）（圖四）循證醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)庫，反映各疾病國內(nèi)外的最新的發(fā)展情況和研究動態(tài)，本循證（細(xì)循證證據(jù)類別及證據(jù)等級見圖四）（圖四）PDF未來擴展：擴大期刊選刊范圍，中文期刊數(shù)量增加到200余種，累計中文循證醫(yī)學(xué)證據(jù)10萬條，國外循證醫(yī)學(xué)證據(jù)5萬條。B、《中國疾病知識總庫》產(chǎn)品系統(tǒng)功能：知識漫游功能：提供疾病庫、藥品庫、輔助檢查庫、循證醫(yī)學(xué)庫之間的知識鏈接與漫游，形成網(wǎng)狀的知識體系。強大的檢索功能：提供多種檢索入口，支持精確檢索、模糊檢索，提供二次檢索功能。完善的后臺管理平臺：提供多層次的用戶權(quán)限管理，翔實的用戶訪問量及下載量統(tǒng)計等，可隨時了解用戶的使用情況、關(guān)注點與關(guān)注度。未來擴展：在現(xiàn)有系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，完善服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)功能，增添與疾病相關(guān)知識內(nèi)容，構(gòu)建“基于網(wǎng)絡(luò)的集群式醫(yī)藥學(xué)知識庫”。增加疾病最新動態(tài)、疑難病癥、視頻和圖譜等內(nèi)容，把系統(tǒng)打造成以疾病為中心的全方位的立體臨床醫(yī)藥學(xué)知識系統(tǒng)。C、引用標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)范、完整的《語義詞典》，由ICD-10（國際疾病分類法）、《中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)---疾病分類與代碼》、《中國藥品通用名稱》、《臨床檢驗項目分類與代碼》、國家語言委員會編輯出版的《醫(yī)學(xué)名詞》和《國家藥典》等國家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進行擴展整合并細(xì)分而成，收錄詞條達二十多萬條。ICD-10（國際疾病分類法）《中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)---疾病分類與代碼》《中國疾病名稱》(ChineseNomenclaturesofDiseases)《中國手術(shù)名稱與代碼》(ChineseNomenclaturesofOperations)《中國藥品通用名稱》中國疾病分類(CCD)系統(tǒng)中文醫(yī)學(xué)主題詞《中華人民共和國藥典》2005年版《臨床檢驗項目分類與代碼》《常用藥物暨別名速查》《當(dāng)代藥品商品名與別名詞典》D、《中國疾病知識總庫》應(yīng)用價值：圖書館有效通道CDD成為推動圖書館為教學(xué)、科研人員提供從文獻－知識的一站式服務(wù)，真正走向知識服務(wù)領(lǐng)域的有效通道有效平臺CDD參考的“智囊部門”、成為學(xué)校內(nèi)部知識管理的主導(dǎo)者的有效平臺有效載體CDD師生降低學(xué)習(xí)/授課錯誤節(jié)省學(xué)習(xí)/授課需要的時間和成本彌補教與學(xué)的技能差異持續(xù)的學(xué)習(xí)、科研、教育和培訓(xùn)有助于對非醫(yī)學(xué)專業(yè)師生進行疾病健康知識咨詢和教育學(xué)校提升教師的臨床教學(xué)質(zhì)量和科研水平提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力系統(tǒng)的掌握疾病臨床醫(yī)藥學(xué)知識輔助科研人員進行臨床醫(yī)藥學(xué)研究有助于師生掌握臨床醫(yī)藥學(xué)知識并吸取知名專家的臨床經(jīng)驗創(chuàng)導(dǎo)醫(yī)學(xué)證據(jù)教學(xué)模式，豐富臨床理論經(jīng)驗 其他領(lǐng)域為中國疾