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本文格式為Word版,下載可任意編輯——暑假計(jì)劃總結(jié)匯總多篇暑假籌劃總結(jié)匯總多篇由好范文網(wǎng)會員“252179847”投稿推舉,但愿對你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。
暑假到了,如何利用暑假讓自己的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步呢?今天我在這給大家?guī)硎罴倩I劃,接下來我們共同閱讀吧!
暑假籌劃1
1.把握假期前幾天
好多中學(xué)生在剛放假后的前幾天不能安心學(xué)習(xí),給自己找個(gè)理由“學(xué)了半年了,放松幾天總可以吧,七天后我再開頭學(xué)習(xí)”。但是,往往一玩起來,就收不住心了,離開學(xué)還有幾天的時(shí)候,察覺作業(yè)還沒做一半。更可怕的是,好多孩子在假期玩散了心后,開學(xué)后也很難進(jìn)入狀態(tài),勞績下滑就成了假期學(xué)習(xí)的必然結(jié)果。
所以,暑假期間,關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個(gè)有規(guī)律的“學(xué)、玩籌劃”,最好是每天都有玩和學(xué)的時(shí)間,即使需要拿出幾天甚至十幾天的時(shí)間去玩,最開頭的幾天也要嚴(yán)格按照固定的時(shí)間表先調(diào)整生物鐘。
2.選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)要留神“對癥下藥”
針對大量孩子不會安置自己的學(xué)習(xí),自學(xué)才能不強(qiáng),以及有些偏科的處境,有些家長會選擇給孩子請家教、報(bào)輔導(dǎo)班,或者報(bào)一些夏令營,指點(diǎn)家長,課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)眾多,魚龍混雜,即使各方面都不錯(cuò)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也有自己的特色,給孩子選課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),確定要分析該機(jī)構(gòu)的“特色”是否針對自己孩子的“特點(diǎn)”。為孩子籌劃暑假的概括安置時(shí),找一個(gè)孩子信任的人,并且有確定的學(xué)習(xí)或教學(xué)閱歷,幫孩子制訂暑假的學(xué)習(xí)籌劃,做孩子在選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)候的“高參”。
3.學(xué)習(xí)以外的安置要給孩子確定的“自主權(quán)”
在一些孩子眼中,不管什么時(shí)候,只要自己玩,家長斷定不欣喜。在暑假里,家長不理應(yīng)讓孩子一向掩蓋在學(xué)習(xí)的壓力之下。以至于孩子全天處于家長逼著學(xué)點(diǎn)就學(xué)點(diǎn),偷空能玩就玩會的狀態(tài)。最關(guān)鍵的是,家長確定要針對自己孩子的特點(diǎn)制定有針對性的策略。
總之,暑假就理應(yīng)還孩子一個(gè)自由的假期,也不用太多干擾孩子的生活、學(xué)習(xí),假設(shè)要給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班,也要跟孩子好好磋商好,不讓孩子帶不情愿的思想投入到學(xué)習(xí)中。
暑假籌劃2
高興的暑假到了,為了使自己的假期生活過的健康充實(shí),快樂而有意義,我更加為自己的暑假生活制定了概括的籌劃。我的籌劃約莫分為兩個(gè)方面:學(xué)習(xí)籌劃、生活籌劃。
第一,學(xué)習(xí)籌劃,概括如下:
1。爭取7月1日至7月20日完成語、數(shù)、外三門暑假作業(yè)。籌劃約莫每天完成6面暑假作業(yè)。
2。預(yù)習(xí)語文六年級上冊的古詩詞,文言文,日積月累等等。并有重點(diǎn)的選擇背誦。
3。預(yù)習(xí)六年級上冊數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。
4。預(yù)習(xí)六年級上冊英語的課程,默寫有關(guān)單詞,聽磁帶。
5。每天看課外書,報(bào)紙,還可以看看動(dòng)畫片,但時(shí)間不能太長。
6。寫暑假日記一本,作文10篇,練好鋼筆字。
其次,生活籌劃概括如下:
1。培養(yǎng)個(gè)人的生活才能,譬如:做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活,掃掃地,給父母捶捶背,幫父母買點(diǎn)東西等等。
2。
要留神個(gè)人安好等方面問題,不私自下河游泳,不能私自外出,不做危害違法的事。
3。要每天磨練身體,堅(jiān)持跑步,每個(gè)星期天去爬一次山。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起,不睡懶覺。假設(shè)父母不在家,不能給目生人開門,不跟目生人講話。。見人要有禮貌。
這就是我的暑假籌劃,我相信只要專心執(zhí)行這些籌劃我就確定能過一個(gè)美好,高興的暑假!
暑假籌劃3
一、時(shí)間安置
1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”
每天保障做一小時(shí)的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè);
每天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀;
每天保障一小時(shí)的英語自學(xué);
每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。
2、籌劃與非籌劃
如無特殊處境,每天務(wù)必完成以上籌劃;
每天的籌劃在得到“保障”的前提下,可生動(dòng)自由安置;
假設(shè)因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安置,可臨時(shí)不予執(zhí)行;
可以無意睡懶覺,但不要影響當(dāng)日籌劃的實(shí)施。
二、學(xué)習(xí)籌劃
1、不加入語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu),不請家教,相關(guān)課程自己獨(dú)立完成20__年小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)籌劃范文大全20__年小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)籌劃范文大全。
2、語文課程籌劃
7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補(bǔ)缺;
把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,重點(diǎn)讀歷史、百科學(xué)識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;
假期可以自己買三本自己熱愛的任何書籍;
把以前稍顯薄弱的閱讀題的模范回復(fù)、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
3、數(shù)學(xué)課程籌劃
7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補(bǔ)缺;
假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué),根本掌管其要領(lǐng),有選擇性挑揀典型題目做
自己留神計(jì)算細(xì)心化的校正。
4、英語課程籌劃
英語學(xué)習(xí)才能和勞績一般,要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和才能的培養(yǎng);
把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍,每天堅(jiān)持聽劍橋英語的磁帶,時(shí)間不限;
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,分類匯總;
若有興趣、有機(jī)遇,可以把語音和音標(biāo)接觸、穩(wěn)定一下,盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。
三、活動(dòng)安置
1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次,爭取省外旅游去一次;
2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次,體驗(yàn)生活,其中爺爺家族親戚去一次,外公家族親戚去一次;
3、每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng),漫步、溜冰、找
小摯友玩等,要留神安好;
4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡樸做飯等;
5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小摯友在家玩若干次,并獨(dú)立接待;
6、每周玩電腦2小時(shí)左右,重點(diǎn)加強(qiáng)打字才能的提高;
7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安置1-2天,當(dāng)1-2天家長;
8、其他:根據(jù)概括處境,生動(dòng)安置20__年小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)籌劃范文大全工作籌劃。
附:另一份暑假學(xué)習(xí)籌劃,接待對比。
小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)籌劃
每天日程安置:
8:00~8;30起床(刷牙洗臉吃飯)
8:30~9:00做老師布置的作業(yè)
9:00~10:00做課外作業(yè)
10:00~13:00玩
13:00~14:00做課外作業(yè)
14:00~15:00玩
15:00~16:00做課外作業(yè)
16:00~21:00玩
從另一個(gè)角度寫的
1.幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)
2.做有意義的公益勞動(dòng)
3.學(xué)會一項(xiàng)家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)...
4.改掉一個(gè)壞毛病、缺點(diǎn)..
5.讀一部好書,寫出
6.根據(jù)身邊的事物寫一些文章,并選出一篇自己認(rèn)為好的文章,磨練自己的寫作才能
7.看一部好的電影,試著寫出觀后感...
8.學(xué)一首好歌
9.試著抑制一個(gè)自己曾經(jīng)不敢/會做的(好)事
10.完成假期作業(yè),并努力做到...
11.要留神完成學(xué)校布置的全體作業(yè),不要漏做或偷工減料.字體要工整.
12.一個(gè)星期至少一次到圖書館看小學(xué)生課外讀物,或者自己家里有課外書的把它看完.看一些第三,每天要做適量的運(yùn)動(dòng),不要由于天氣寒冷躲13.每日看電視新聞報(bào)道,知多點(diǎn)國家大事,知多點(diǎn)交通防范安好,知多點(diǎn)走歪道的后果.
14.多幫媽媽分擔(dān)力所能及的家務(wù)活,多向媽媽學(xué)習(xí)做飯炒菜等的生存技能.
暑假籌劃4
(一)
暑假已經(jīng)開頭了,當(dāng)然,暑假要想過的有規(guī)律,當(dāng)然得有暑假籌劃嘍,來看看我的暑假籌劃吧!
1、一、三、五早上去焦作學(xué)古箏;下午假設(shè)媽媽有空,就到公園看書(沒空在家看)。
2、有空多看看課外書,增長一些學(xué)識;中午可以睡覺,可以玩;下午寫一寫作業(yè),然后和弟弟跑跑玩兒。
3、每天至少看三章《吳姐姐講歷史》,還要分析內(nèi)容。
4、多到圖書館走動(dòng),多看看對我有利的書。
籌劃已經(jīng)定下了,我相信我確定能按照籌劃行事,加油!
暑假籌劃5
第一層次:大綱詞匯兩遍,以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載體,選擇兩本不同的書主要是為了能多一點(diǎn)嶄新感,本來考研已經(jīng)夠枯燥的了,再老對著同一本書,不更愁嗎。
其次層次:精細(xì)區(qū)分不同詞匯及其用法,以朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯片面和新東方詞匯課堂為載體舉行復(fù)習(xí);學(xué)習(xí)新概念2、3冊,提高寫作才能。
第三層次:以歷年真題為中心,通過新東方flash講解,系統(tǒng)掌管考點(diǎn)和解題方法;同時(shí)結(jié)合王長喜三輪過關(guān)的進(jìn)度,完成非聽力片面。
時(shí)間安置:
新概念:2—3小時(shí)/天,每天復(fù)習(xí)2課,先聽一聽新東方的講座,他的課講的挺慢的,不過對教材內(nèi)容有所擴(kuò)展,從根基的角度講,對寫作理應(yīng)有對比好的扶助。11月中旬前底完成其次冊,1月前完成第三冊。假設(shè)能達(dá)成目標(biāo),理應(yīng)可以達(dá)成考研作文的要求。
朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯片面,個(gè)人以為這片面是他的精華,其余的是垃圾,不要誤會,垃圾也可以再利用的,只是我們時(shí)間不多,學(xué)就要學(xué)精華片面。
這片面很枯燥、綜合性和難度對比高又輕易遺忘,所以把他安置在兩次記憶大綱詞匯的中間,同時(shí)又處于第一次大綱詞匯和新東方詞匯課堂的中間。(表格傳不上來,所以說的對比累,要是我沒說明白或是你們沒聽明白,就再想想)。
假設(shè)第一遍大綱詞匯背的順?biāo)?,朱泰祺詞匯就從11月初開頭,用30天每天1.5小時(shí)的時(shí)間完成一遍,假設(shè)其他的都復(fù)習(xí)順?biāo)?,就再背一遍?/p>
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