2021-2022學(xué)年四川省綿陽(yáng)市北川縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)高三語(yǔ)文模擬試題含解析

2021-2022學(xué)年四川省綿陽(yáng)市北川縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)高三語(yǔ)文模擬試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成小題格桑花鴻鳴軍嫂去唐古拉山兵部站看望當(dāng)連長(zhǎng)的丈夫，從格爾木站一下車(chē)，就看見(jiàn)一名20歲出頭的小戰(zhàn)士向她招手，原來(lái)是接她的司機(jī)兵。軍嫂來(lái)到軍車(chē)前，看見(jiàn)車(chē)的前面，綁了一束鮮花，有點(diǎn)像江南的掃帚梅，還有點(diǎn)像菊花。她樂(lè)了，這個(gè)小伙子，還挺熱愛(ài)生活的。軍車(chē)離開(kāi)格爾木，奔馳在去唐古拉山的山路上。司機(jī)兵一邊開(kāi)車(chē)，一邊和軍嫂聊天。“嫂子，聽(tīng)連長(zhǎng)說(shuō)，你是大學(xué)生，還是城市人，卻一直生活在山村。”司機(jī)兵好奇地問(wèn)?！笆前?，我和你大哥是大學(xué)同學(xué)，他畢業(yè)參軍去了邊疆，父母年齡大，就他一個(gè)兒子，為讓他安心衛(wèi)國(guó)，結(jié)婚后我辭去公司會(huì)計(jì)工作，從蘇州到他老家，陜西的一個(gè)小山村，現(xiàn)在有10多年了?！避娚┹p描淡寫(xiě)地說(shuō)?！吧┳樱闶浅鞘腥?，在山村適應(yīng)嗎？”“開(kāi)始不適應(yīng)，現(xiàn)在學(xué)會(huì)了柴火灶做飯，喂豬砍柴，山地播種，徹底是個(gè)農(nóng)村媳婦了?！避娚┱f(shuō)著笑了起來(lái)。司機(jī)兵又問(wèn)：“嫂子，山村的生活不容易吧？”“還行，就是有時(shí)候有一種無(wú)助的感覺(jué)，比如上個(gè)月，我臉上一個(gè)痦子越來(lái)越大，還有點(diǎn)疼，醫(yī)生說(shuō)是黑色素痣病變,懷疑是惡性腫瘤前兆，必須切除。我瞞家人做了手術(shù)，還好，病理檢驗(yàn)報(bào)告顯示,腫瘤是良性，我就是那次才哭了?！避娚┖孟袷窃谡f(shuō)別人的故事，卻讓司機(jī)兵心里為之一振，他由衷地說(shuō)：“嫂子，你真了不起！”軍嫂笑著說(shuō)：“這有什么啊，你大哥為國(guó)家，我為他呀?！避娚┠樕涎笠缰_(kāi)心的神情，接著說(shuō)，“實(shí)際我最自豪的是我兒子，他7歲了，經(jīng)常向別人介紹自己的爸爸，我爸爸是解放軍,他在唐古拉山保衛(wèi)國(guó)家……”司機(jī)兵聽(tīng)得眼睛有些濕潤(rùn)。對(duì)面不斷有軍車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，軍嫂發(fā)現(xiàn)，這些軍車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)的時(shí)候，都鳴笛三聲，車(chē)上的人都向他們的軍車(chē)敬禮，有時(shí)候司機(jī)兵也舉手回禮。軍嫂很奇怪，問(wèn)：“你們軍車(chē)在路上相遇，都互相敬禮呀？司機(jī)兵沒(méi)有直接回答，卻反問(wèn)軍嫂：“嫂子，你認(rèn)識(shí)車(chē)前掛著的那束花嗎？”軍嫂說(shuō)：“好像我們那里的掃帚梅花。”司機(jī)兵說(shuō)：“是的，它和掃帚梅是一個(gè)品種，在西藏，叫格桑花。人們經(jīng)常借著格?；ū磉_(dá)和抒發(fā)美好的情感，把它當(dāng)作追求幸福吉祥和美好情感的象征。它美麗而不嬌艷，又是形容女強(qiáng)人的代名詞，還是西藏首府拉薩市的市花?！薄拔覀儾筷?duì)有個(gè)不成文的規(guī)矩，凡是有軍車(chē)接送探親的軍嫂，車(chē)前必須綁一束格桑花。來(lái)往的軍車(chē)遇見(jiàn)后，都要避讓?zhuān)瑫r(shí)車(chē)上的軍人，不管是誰(shuí)，都要向軍嫂敬禮?！边@時(shí)軍車(chē)正行在盤(pán)山路上，一段路很窄，前面一輛軍車(chē)停在懸崖邊，等待他們的車(chē)緩緩?fù)ㄟ^(guò)，兩車(chē)快要相遇時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了對(duì)面車(chē)上的大聲口令：“立正！敬禮！”軍嫂流出了激動(dòng)的淚水，從車(chē)窗伸出頭，走出很遠(yuǎn)，還向敬禮的戰(zhàn)士們揮手。軍車(chē)來(lái)到了雪峰山下的補(bǔ)給站，司機(jī)兵說(shuō)：“我們?cè)谶@里吃午飯，還有半個(gè)小時(shí)就到達(dá)兵部站了?！避娚┯行┲保骸凹热贿€有半個(gè)小時(shí)，我們先不吃飯，直接上山好嗎？”司機(jī)兵樂(lè)了，說(shuō)：“理解嫂子心情，我去辦理上山手續(xù)?！辈灰粫?huì)，司機(jī)兵垂頭喪氣地走了回來(lái)：“嫂子，我們上不了山了?！薄霸趺戳?？”“昨天夜里發(fā)生了雪崩，上山的路全被堵住，現(xiàn)在正清理積雪，車(chē)根本上不去?！薄岸嚅L(zhǎng)時(shí)間才能上山？”軍嫂也有點(diǎn)急了，沒(méi)想到，近在咫尺，卻發(fā)生雪崩，成了遠(yuǎn)在天涯。司機(jī)兵說(shuō)：“聽(tīng)補(bǔ)給站同志說(shuō)，最快也要半個(gè)月?！毕氲接腥隂](méi)見(jiàn)到丈夫了，現(xiàn)在已經(jīng)到了雪峰山下，軍嫂計(jì)算了一下時(shí)間，一咬牙：“我在這里等半個(gè)月。”半個(gè)月后，上山的路還沒(méi)通，軍嫂想到年邁的公公和婆婆，還有兒子馬上要上學(xué)，不能再等了，只好遺憾地決定回去。臨走前，在補(bǔ)給站領(lǐng)導(dǎo)安排下，軍嫂和丈夫各拿著望遠(yuǎn)鏡，在山下和山上互相觀望。軍嫂發(fā)現(xiàn)，望遠(yuǎn)鏡里的愛(ài)人，站在國(guó)旗下，手不斷地擦著眼睛，而自己，卻早已淚流滿(mǎn)面。這時(shí)，軍嫂突然發(fā)現(xiàn)，在丈夫身邊，齊刷刷地站著一排軍人，他們一起舉起右手，向山下敬禮。（有刪改）7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.軍嫂看見(jiàn)軍車(chē)前綁的鮮花，認(rèn)為司機(jī)兵是一個(gè)熱愛(ài)生活的小伙子，這看似閑筆，實(shí)則頗具匠心，目的是為下文寫(xiě)過(guò)往軍車(chē)敬軍禮作鋪整。B.小說(shuō)善用語(yǔ)言寫(xiě)人，作者在寫(xiě)軍嫂向司機(jī)兵敘說(shuō)自己的故事時(shí)，使用“輕描淡寫(xiě)地說(shuō)”“說(shuō)著笑了起來(lái)”等語(yǔ)句，寫(xiě)出了軍嫂生活的不易。C.司機(jī)兵雖然是小說(shuō)的次要人物，卻起著關(guān)鍵性的作用，通過(guò)他的串聯(lián)，小說(shuō)的故事情節(jié)更加連貫、自然，軍嫂這一人物形象也更加豐滿(mǎn)。D.小說(shuō)以故事中有故事的形式，在敘述中穿插講述，既講述了軍嫂過(guò)去的生活故事，也敘述了現(xiàn)在軍看望丈夫的故事，有力地表現(xiàn)了文章的主題。8.小說(shuō)多次寫(xiě)到“眼淚”，眼淚中包含著不同的情感。請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。9.有人認(rèn)為小說(shuō)的標(biāo)題應(yīng)該為“軍嫂”，你是怎么看的？請(qǐng)結(jié)合作品談?wù)勀愕目捶?。參考答案?.B

8.①是一種憂(yōu)慮的眼淚,軍嫂擔(dān)心自己有惡性腫瘤,流下了憂(yōu)慮的眼淚。②一種欽佩的眼淚,軍嫂默默付出,獨(dú)立撐起一個(gè)家,讓司機(jī)兵欽佩。③一種是感動(dòng)的眼淚,過(guò)往軍人對(duì)軍嫂行禮,為軍嫂讓行,這些都讓軍嫂很感動(dòng)。④一種是無(wú)奈的眼淚,軍嫂和連長(zhǎng)丈夫長(zhǎng)久分離如今卻只能用望遠(yuǎn)鏡相望。

9.我認(rèn)為標(biāo)題格?；ê?，理由如下：①?gòu)膬?nèi)容來(lái)看，“軍嫂”為題無(wú)法全面概括文章的內(nèi)容。②從人物形象來(lái)看,格?；ā笔桥畯?qiáng)人的代名詞,是軍嫂堅(jiān)強(qiáng)形象的象征。③從情感來(lái)看,“格桑花”代表著幸福吉祥,表達(dá)出軍嫂和丈夫之間的美好情感；④從表達(dá)效果來(lái)看,“格?；ā备挥性?shī)意,能夠激起讀者的想象。我認(rèn)為標(biāo)題“軍嫂”更好。理由如下：①?gòu)膬?nèi)容來(lái)看,小說(shuō)主要講述的是軍嫂的故事,即軍嫂過(guò)去的生活故事和現(xiàn)在看望丈夫的故事。②從人物形象來(lái)看,小說(shuō)主要刻畫(huà)的是軍嫂這個(gè)人物的豐富形象。③從情感來(lái)看,小說(shuō)表現(xiàn)的足以“軍嫂”為敘述對(duì)象的軍嫂和丈夫之間的情感故事。④從表達(dá)效果來(lái)看,“軍嫂”一詞樸素、大眾化,更為直接地交代了文章的主人公?！?題詳解】本題主要考查分析和概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)的能力。此類(lèi)試題解答時(shí)，要先通讀全文，了解和把握全文的內(nèi)容和主旨，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，結(jié)合文本內(nèi)容對(duì)文章某一內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行分析和概括。解答此題，可將各選項(xiàng)文字同文本相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行比較，以確定正誤。本提要求選出“對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)”。B項(xiàng)，“使用“輕描淡寫(xiě)地說(shuō)”“說(shuō)著笑了起來(lái)”等語(yǔ)句，寫(xiě)出了軍嫂生活的不易”曲解文意，軍嫂敘說(shuō)的故事本身可以反映軍嫂的不容易，但是“使用輕描淡寫(xiě)地說(shuō)”“說(shuō)著笑了起來(lái)”等語(yǔ)句主要是為了突出軍嫂的樂(lè)觀。故選B?！?題詳解】本題考查考生分析情節(jié)作用的能力。此類(lèi)題要求考生把握指定情節(jié)的內(nèi)容，并從對(duì)情節(jié)（推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、構(gòu)成情節(jié)逆轉(zhuǎn)、掀起波瀾）、對(duì)人物（展現(xiàn)人物性格）、對(duì)主旨及給讀者的感受（增強(qiáng)文學(xué)色彩、歷史厚重感，豐富文章內(nèi)容、意蘊(yùn)，引發(fā)讀者思考、興趣、共鳴等等）等方面來(lái)思考其作用。本題說(shuō)小說(shuō)多次寫(xiě)到“眼淚”，要求結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析眼淚中包含著不同的情感。依次找到幾次寫(xiě)“流淚”的情節(jié)，結(jié)合上下文或者小說(shuō)主旨分析即可。第一處流淚是軍嫂瞞家人做了腫瘤切除手術(shù)以后，軍嫂擔(dān)心自己有惡性腫瘤，流下的是憂(yōu)慮的眼淚。第二處是司機(jī)兵聽(tīng)軍嫂介紹自己帶孩子照顧家人，眼睛有些濕潤(rùn)，,司機(jī)兵欽佩軍嫂默默付出，獨(dú)立撐起一個(gè)家，這是一種欽佩的眼淚。第三處是過(guò)往的車(chē)輛看到車(chē)前面的格?；ê蠖紝?duì)軍嫂敬禮，軍嫂流出了激動(dòng)的淚水。第四處是因?yàn)檠┍啦荒苌仙?，軍嫂和丈夫各拿著望遠(yuǎn)鏡望著對(duì)方，長(zhǎng)久分離如今卻只能用望遠(yuǎn)鏡相望，是一種無(wú)奈的眼淚。【9題詳解】本題考查探究文章標(biāo)題意蘊(yùn)的能力。解答時(shí)可從以下五個(gè)角度分析：一是思考標(biāo)題的表層含義和在文中的含義；二是思考題目是否點(diǎn)明寫(xiě)作對(duì)象的特點(diǎn)或?qū)懽鲀?nèi)容；三是思考題目是否表達(dá)作者主觀的感情和態(tài)度；四是思考題目是否揭示文章的主旨或哲理；五是思考題目是不是文章的線(xiàn)索。本題說(shuō)有人認(rèn)為小說(shuō)的標(biāo)題應(yīng)該為“軍嫂”，要求結(jié)合作品談?wù)効捶?。這個(gè)題目可以見(jiàn)仁見(jiàn)智，關(guān)鍵是要談出理由和看法。這里答題時(shí)主要切入點(diǎn)是小說(shuō)的幾個(gè)要素。具體來(lái)講，就可以從情節(jié)上，分別說(shuō)“軍嫂”和“格桑花”概括情節(jié)的利弊關(guān)系；從人物形象上，可以各自從小說(shuō)塑造“軍嫂”形象還是“格?；ā毙蜗蟮挠欣嵌戎v明理由；從表現(xiàn)的情感主旨方面，也可以從“軍嫂”或者“格?；ā备髯员磉_(dá)的感情角度講明好處；從讀者感受方面，也可以從“軍嫂”和“格?；ā备髯苑矫婢唧w分析帶給讀者的獨(dú)特閱讀效果。要注意表述條理清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精練。2.閱讀下面的文章，完成15~17題。零的故事董

橋李麗珊滑浪風(fēng)帆奪金牌，為香港在奧運(yùn)會(huì)上創(chuàng)出“零的突破”。沒(méi)有“零”，一二三四五六七八九等所有數(shù)字都沒(méi)有意思了。“零”這個(gè)數(shù)目字據(jù)說(shuō)真的是印度人發(fā)明的。劍橋大學(xué)數(shù)學(xué)大師G.H.Hardy有一次到印度去領(lǐng)一個(gè)大獎(jiǎng)，發(fā)表演說(shuō)。他上臺(tái)第一句話(huà)說(shuō)：“印度對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)是零?！比珗?chǎng)鴉雀無(wú)聲愣了三秒鐘，然后哄堂大笑。

創(chuàng)造“零的突破”固然艱難；人生從“有”而求“無(wú)”求“零”，似乎更不容易。二十年代有個(gè)美國(guó)作家HarryCrosby是富家子弟，去世的前一年帶著妻子到埃及去旅行，偶然碰到一位智者。智者對(duì)他說(shuō)：“我以自己用不著的東西去衡量我的財(cái)富。”此話(huà)蘊(yùn)藏?zé)o窮哲理，Crosby覺(jué)得是晨鐘暮鼓。他于是決定重新衡量他的身外物，他要把他讀過(guò)的藏書(shū)處理掉：從上萬(wàn)冊(cè)減為一千冊(cè)，再減為一百冊(cè)、十冊(cè)，最后只留一冊(cè)。他開(kāi)始送書(shū)給人家。他碰到一個(gè)陌生人，一眼覺(jué)得好感，馬上把手頭所有波特萊爾的初版書(shū)都送給這個(gè)人了。他還挑了一批珍本善本書(shū),標(biāo)上最低廉的價(jià)錢(qián)，偷偷一本一本摻進(jìn)塞因河畔舊書(shū)攤上的廉價(jià)舊書(shū)堆里。李麗珊當(dāng)然經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的“零”的挫折。她告訴《明報(bào)》記者說(shuō)，剛學(xué)滑浪風(fēng)帆的時(shí)候技術(shù)不好，有一次出海訓(xùn)練天氣轉(zhuǎn)壞，風(fēng)雨雷電交加，身邊沒(méi)有人，叫救命也沒(méi)有用。這時(shí)，她突然看到舅父的身影，不是來(lái)救她，而是要她自己搖回岸邊去。她于是一邊哭一邊搖，搖到筋疲力盡的時(shí)候才看到海岸。她今天回憶這一段往事，自然覺(jué)得格外有意義。她已經(jīng)乘長(zhǎng)風(fēng)破開(kāi)“零”的局限；她今后要記得的是當(dāng)年獨(dú)自搖回“零”的岸邊的情景。15.本文開(kāi)頭講數(shù)學(xué)大師的軼事有什么作用？（6分）16.結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)文中劃線(xiàn)句子的意思。（6分）17.概括本文中“零”的意義。（6分）參考答案：15.交待了數(shù)字“零”的由來(lái)（1分）；說(shuō)明了“零”的意義（2分），驗(yàn)證李麗珊“零的突破”之艱難（2分）；增添了文章的趣味（1分）。16.世俗眼光中的財(cái)富大部分是自己用不著的身外物（2分），真正的財(cái)富是內(nèi)心和精神世界的東西（2分），占有的身外物越多，精神財(cái)富越匱乏（2分）。17.“零”是其他意義依榜的基礎(chǔ)（2分）；“零的突破”意義重大且艱難（2分）；人生從“有”而求“無(wú)”求“零”，是更高的境界（2分）。3.閱讀下面的文字，完成(1)～(3)題。一代醇儒張?jiān)獫?jì)（熊月之）張?jiān)獫?jì)一生最主要的事業(yè)是出版與古籍整理，兩者又是與他在商務(wù)印書(shū)館的經(jīng)歷聯(lián)系在一起的。在張?jiān)獫?jì)的領(lǐng)導(dǎo)下，商務(wù)印書(shū)館由小到大，由弱到強(qiáng)，成為近代中國(guó)最大的出版機(jī)構(gòu)。新式出版業(yè)是到近代才出現(xiàn)的行業(yè)，從寫(xiě)稿、組稿、翻譯、編輯、印刷、出版、發(fā)行到企業(yè)管理，從印刷機(jī)器、紙張、油墨、裝訂、開(kāi)本到印數(shù)，從聯(lián)系作者、譯者到與官府打交道，所有這些，對(duì)于張?jiān)獫?jì)來(lái)說(shuō)，都是完全陌生的工作，他能夠由外行變成內(nèi)行，由知之不多到知之甚多，考其訣竅，就是兩個(gè)字：敬業(yè)。他堅(jiān)持，不賺錢(qián)的書(shū)一般不出，有政治風(fēng)險(xiǎn)的書(shū)一般不出，包括拒絕印刷康有為、孫中山的書(shū)，都是為了對(duì)公司負(fù)責(zé)，也都是敬業(yè)的表現(xiàn)。張?jiān)獫?jì)無(wú)論當(dāng)官還是經(jīng)商，都真誠(chéng)對(duì)人，不虛偽，不欺飾，寬以待人，嚴(yán)以律己。他與總經(jīng)理高鳳池在經(jīng)營(yíng)理念、用人標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)違紀(jì)人員處理等方面，存在諸多分歧。對(duì)于這些分歧，他不掩飾，不回避，開(kāi)誠(chéng)布公地交換意見(jiàn)。1919年，因?yàn)樵S多分歧難以消除與妥協(xié)，張?jiān)獫?jì)決定辭去經(jīng)理之職。經(jīng)人調(diào)解，他與高鳳池達(dá)成和解，并堅(jiān)持一定要向高鳳池道歉。與高鳳池相比，論社會(huì)地位，張要高出許多，張是翰林，高是小學(xué)程度。論在商務(wù)的影響力，張也要大許多。細(xì)論張、高二人的分歧，張的意見(jiàn)，均為企業(yè)前途著想，有利于企業(yè)健康發(fā)展，如注重企業(yè)制度建設(shè)，引進(jìn)、起用新人，對(duì)于違紀(jì)違法員工嚴(yán)肅處理，高則立于相反方面。但是，二人矛盾一經(jīng)調(diào)解之后，張便主動(dòng)道歉，誠(chéng)懇支持高的工作，并堅(jiān)持自己的薪水必須低于高鳳池。誠(chéng)與恕是一體兩面。待人誠(chéng)懇，必然設(shè)身處地為別人著想。1927年，張?jiān)獫?jì)被綁架，在南翔附近的農(nóng)村被關(guān)了六天六夜。綁匪開(kāi)價(jià)先是30萬(wàn)元，后降至20萬(wàn)—15萬(wàn)—2萬(wàn)，最后以一萬(wàn)元贖票。那時(shí)，上海綁票案件屢屢發(fā)生，撕票的事情也不止一例。張?jiān)獫?jì)能安然脫險(xiǎn)，與他設(shè)身處地、以恕道對(duì)待綁匪有關(guān)。綁匪也是人，張?jiān)獫?jì)曉之以理，動(dòng)之以情，示之以誠(chéng)，終于化險(xiǎn)為夷。1925年五卅運(yùn)動(dòng)以后，商務(wù)印書(shū)館屢起工潮。對(duì)于工人的罷工斗爭(zhēng)，張?jiān)獫?jì)力主兩邊兼顧，同存共利，通過(guò)協(xié)商解決。問(wèn)題解決后，作為資方代表的張?jiān)獫?jì)，反而得到工人的擁護(hù)，職工大會(huì)上竟然全場(chǎng)高呼“打倒王顯華！”“擁護(hù)張菊生！”張?jiān)獫?jì)在當(dāng)中到底起了什么樣的作用，我們沒(méi)有更細(xì)的資料，但是，從結(jié)局看，張?jiān)獫?jì)至少比經(jīng)理王顯華更加理解和重視工人的要求，能夠同情地理解工人的權(quán)益。樂(lè)志華是張?jiān)獫?jì)轎車(chē)司機(jī)的外甥，從寧波鄉(xiāng)下來(lái)到上海，1923年到一位英國(guó)人家里當(dāng)傭人，被主人誣陷偷了740英鎊，關(guān)進(jìn)牢房，在全無(wú)證據(jù)的情況下，被巡捕打得遍體鱗傷，右腿殘廢。張?jiān)獫?jì)獲悉此事后，為他聘請(qǐng)律師，到醫(yī)院驗(yàn)傷，通過(guò)寧波同鄉(xiāng)會(huì)呼吁社會(huì)援助，向法院提起訴訟。官司打了五個(gè)月，冤情終于得到昭雪。待人誠(chéng)與責(zé)己嚴(yán)是聯(lián)系在一起的。無(wú)論在什么位置上，張?jiān)獫?jì)都嚴(yán)格要求自己。主持編輯《四部叢刊》、《百衲本二十四史》等大部頭古籍匯編，為公司帶來(lái)了巨額收入，他自己從未收取過(guò)什么主編費(fèi)及稿費(fèi)。在公司，自己的薪金一向從嚴(yán)，不讓兒子進(jìn)入商務(wù)印書(shū)館。正因?yàn)閺堅(jiān)獫?jì)待人真誠(chéng)，責(zé)己嚴(yán)格，所以，從清末到民國(guó)，商務(wù)印書(shū)館能夠團(tuán)結(jié)那么多文化人。這些人有不同的教育背景，不同的社會(huì)閱歷，不同的政治態(tài)度，但與張?jiān)獫?jì)的關(guān)系都很好。胡適等評(píng)論張?jiān)獫?jì)“是富于新思想的舊學(xué)家，也是能實(shí)踐新道德的老紳士”。新思想與舊學(xué)家、新道德與老紳士這看似對(duì)立的兩極，在張?jiān)獫?jì)那里得到了統(tǒng)一，而且統(tǒng)一得那么自然、渾然，因?yàn)檫@一切，都出于他的誠(chéng)意、正心。

(選自2012年10月15日《文匯報(bào)》，有刪改)(1)作者為何要選擇張?jiān)獫?jì)與高鳳池之間的糾紛來(lái)詳細(xì)介紹？請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析。(6分)答：____________________________________________________________(2)“誠(chéng)與恕是一體兩面”，而作者為了表現(xiàn)張?jiān)獫?jì)的“恕”，寫(xiě)出了哪些典型事件？請(qǐng)概括作答。(6分)答：____________________________________________________________(3)張?jiān)獫?jì)作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，其“敬業(yè)”體現(xiàn)在很多方面，請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻?8分)答：_____________________________________________________________參考答案：(1)這樣寫(xiě)是為了突出傳主的“真誠(chéng)”：不虛偽，有不同看法公開(kāi)誠(chéng)懇地與上司交換意見(jiàn)；不欺飾，分歧不能消除，他決定辭職；寬以待人，嚴(yán)以律己，分歧消除后他堅(jiān)持向上司道歉，積極支持上司的工作。(2)待人誠(chéng)懇，設(shè)身處地為別人著想，即使面對(duì)的是綁匪，他也以恕道對(duì)之；作為資方代表，自覺(jué)維護(hù)工人的利益；面對(duì)無(wú)辜者，他傾力不懈助之。(3)示例一：敬業(yè)就要關(guān)注他人。①作為資方代表，自覺(jué)維護(hù)工人的利益；②堅(jiān)持向上司道歉，積極支持上司的工作。示例二：敬業(yè)就要不斷學(xué)習(xí)。①在出版業(yè)，他是外行，但他能夠由外行變成內(nèi)行，由知之不多到知之甚多；②他是翰林，但在企業(yè)制度建設(shè)，引進(jìn)、起用新人等方面，見(jiàn)識(shí)卓著。示例三：敬業(yè)要讓企業(yè)走可持續(xù)發(fā)展之路。①出版堅(jiān)守底線(xiàn)，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)利益和有政治風(fēng)險(xiǎn)的書(shū)一般不出；②堅(jiān)持自己在經(jīng)營(yíng)理念、用人標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)違紀(jì)人員處理等方面的主張，因?yàn)檫@些有利于企業(yè)的健康發(fā)展。二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成4—7題。完白山人傳清·包世臣①山人，安徽懷寧之集賢關(guān)人也。姓鄧氏，字石如，其名琰，以敬避今上御名下一字，遂以字行，而更字頑伯。集賢關(guān)當(dāng)皖公山下，故又號(hào)完白山人。少眇所聞見(jiàn)，顧獨(dú)好刻石，仿漢人印篆甚工。弱冠，孤露②，即以刻石游。性廉而尤介，無(wú)所合。山人篆法，以二李③為宗，其分書(shū)④遒麗淳質(zhì)，變化不可方物，結(jié)體極嚴(yán)整而渾融無(wú)跡。山人自謂：“吾篆未及陽(yáng)冰，而分不減梁鵠?！庇嗌钚牌淠軗裱砸?。高考資源網(wǎng)山人客于梅氏八年。學(xué)既成，梅氏家益匱，不復(fù)能客山人。山人乃復(fù)如前，草履擔(dān)簦，遍游名山水，以書(shū)刻自給。山人游黃山至歙，鬻篆于賈肆。武進(jìn)編修張惠言教授歙修撰金榜家，編修故深究秦篆，為修撰所器。編修見(jiàn)山人書(shū)于市，歸語(yǔ)修撰曰：“今日得見(jiàn)上蔡真跡！”修撰驚問(wèn)，語(yǔ)以故，遂冒雨偕詣山人于市側(cè)荒寺。修撰即備禮客山人。山人僑居修撰家，編修遂從山人受篆法。一年，修撰稱(chēng)之于太子太傅戶(hù)部尚書(shū)曹文敏公，文敏請(qǐng)山人作四體千文橫卷，字大徑寸。一日而成，文敏嘆絕，具白金五百為山人壽。高考資源網(wǎng)乾隆庚戌秋，八旬圣節(jié)。文敏以六月入都，強(qiáng)山人同往。山人獨(dú)戴草笠，靸芒鞋，策驢，后文敏三日行。文敏輿從，以山東發(fā)水轉(zhuǎn)后，與山人相值于開(kāi)山。時(shí)巡撫以下命吏，郊迎文敏。山人策驢過(guò)轅門(mén)，門(mén)者呵止之。文敏坐堂上，遙見(jiàn)山人，趨出延入，讓上座，遍贊于諸公，曰：“此江南高士鄧先生也，其四體書(shū)，皆為國(guó)朝第一！”諸公乃大驚，為具車(chē)從。文敏曰：“吾屈先生甚，乃肯來(lái)都，卒不肯同行，愿諸公共成先生之志?！彼炻手T公，送山人至轅門(mén)上驢去，乃入就坐。高考資源網(wǎng)山人常往來(lái)江淮間，鬻書(shū)以給旅費(fèi)。余以嘉慶七年識(shí)山人于鎮(zhèn)江，過(guò)從十余日。明年復(fù)于揚(yáng)州相值，山人作太山之游。至九年秋，山人由山東至常州，過(guò)揚(yáng)不入城。及十一月末，始知余與翰風(fēng)同客揚(yáng)州。翰風(fēng)編修弟也，余始聞山人名自翰風(fēng)。時(shí)山人得家書(shū)促歸里，乃買(mǎi)舟回?fù)P，訪余于天心墩，而余適去東臺(tái)。山人俟余至十二月初八，乃語(yǔ)翰風(fēng)曰：“歲盡矣，去家尚千里，吾不及終待慎伯矣?！彼旖饫|。翌日而余至。山人歸里不復(fù)出游，遂以明年十月卒于家，年六十有三歲。

（選自《藝舟雙楫》有刪減）【注】①包世臣：清代學(xué)者、書(shū)法家、書(shū)學(xué)理論家。字慎伯，晚號(hào)倦翁、小倦游閣外史。②孤露：父母死亡。③二李：指秦李斯、唐李陽(yáng)冰。④分書(shū)：書(shū)法的一種。4．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（

）（3分）A．梅氏家益匱，不復(fù)能客山人

空乏B．鬻篆于賈肆

賣(mài)C．遍贊于諸公

介紹D．而余適去東臺(tái)

到，往5．下列句子中，全都能表現(xiàn)鄧石如深厚的“書(shū)法金石造詣”的一組是（

）（3分）①顧獨(dú)好刻石，仿漢人印篆甚工②其分書(shū)遒麗淳質(zhì)，變化不可方物③山人篆法，以二李為宗

④“今日得見(jiàn)上蔡真跡！”⑤山人常往來(lái)江淮間，鬻書(shū)以給旅費(fèi)⑥“此江南高士鄧先生也，其四體書(shū)皆為國(guó)朝第一！”A．①③⑤

B．②④⑥

C．②③⑥D(zhuǎn)．①⑤⑥6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．完白山人，從小喜好篆刻書(shū)法。20歲左右父母雙亡后就開(kāi)始了浪跡江湖的生活，常以書(shū)法篆刻自給。他性情正直、孤傲，我行我素。B．最早發(fā)現(xiàn)鄧石如書(shū)法才華的是對(duì)秦篆研究頗深的武進(jìn)編修張惠言，他在集市上看到鄧石如的書(shū)法篆刻后說(shuō)，如同見(jiàn)到了秦代上蔡人李斯的筆墨真跡。C．乾隆八十歲生日，曹文敏竭力邀請(qǐng)鄧石如一同入都。鄧石如戴著草帽，趿拉著草鞋，騎著毛驢，這打扮使他被開(kāi)山守門(mén)士兵攔下，結(jié)果未能進(jìn)入轅門(mén)。D．包世臣是通過(guò)張惠言的弟弟張翰風(fēng)知道鄧石如的。嘉慶七年，包世臣在鎮(zhèn)江見(jiàn)到了鄧石如，與之交往跟從他學(xué)習(xí)了十多日。嘉慶十年，鄧石如在家中去世。7．把文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）修撰驚問(wèn)，語(yǔ)以故，遂冒雨偕詣山人于市側(cè)荒寺。（5分）（2）吾屈先生甚，乃肯來(lái)都，卒不肯同行，愿諸公共成先生之志。（5分）參考答案：4.D5.B

6.C7.（1）修撰驚訝地追問(wèn)（原因），（編修張惠言）把原因告訴了（他），于是冒雨一起到集市旁邊廢棄的寺廟拜訪完白山人。（2）我非常委屈先生(或“竭力懇求先生”)，（他）才肯來(lái)京都，（但）終究不肯同行，希望諸位（與我）一起成全先生的志愿。5.閱讀下面的文言文，完成9～13題。(12分，每小題3分)蓋方泌，字季源，山東蒲臺(tái)人。嘉慶初，以拔貢就職州判，發(fā)陜西，署漢陰通判、石泉知縣。三年，署商州州同。治州東百里曰龍駒寨，寨之東為河南，南出武關(guān)為湖北。路四通，多林莽山徑，易憑匿。時(shí)川、楚教匪屢由武關(guān)入陜西。方泌始至，民吏掃地赤立①，賊酋張漢潮擁眾至，乃置藥面中，誘賊劫食，多死，遂西走，大軍乘之，漢潮由是不振。方泌集眾謀曰：“賊雖去，必復(fù)來(lái)。若等逃亦死，守不得耕種亦死。我文官無(wú)兵，若能為吾兵，當(dāng)全活爾?！北娫唬骸拔┟?。”乃筑堡聚糧，戶(hù)三丁抽一，得三千人，無(wú)丁者以財(cái)佐糧糗兵械，親教之戰(zhàn)，辰集午散，無(wú)廢農(nóng)事。四年，賊屯山陽(yáng)、鎮(zhèn)安，將東走河南，迎擊敗之；又擊賊于鐵峪鋪，賊據(jù)山上，而伏其半于溝，乃分兵翦伏，奪據(jù)東山上，數(shù)乘懈擊之，賊宵遁。后賊由雒南東逸，方泌馳至分水嶺，間道走鐵洞溝出賊前伏待之，賊錯(cuò)愕迎戰(zhàn)，遂敗，斬首數(shù)百，鄉(xiāng)兵名由是大振。自武關(guān)至竹林關(guān)，鄉(xiāng)兵皆請(qǐng)隸龍駒寨。五年，知州困于賊，方泌馳百九十里至北灣，賊驚曰：“龍駒寨兵至矣！”時(shí)賊屯州西及雒南、山陽(yáng)各萬(wàn)余人，欲東出。方泌勒鄉(xiāng)兵二萬(wàn)，列三大營(yíng)以待。會(huì)官軍至，夾攻，賊大敗，幾盡殲。是役枕戈而寢者五十日。游擊②某誣以事，解職，大吏直之，得留任。賊遂相戒無(wú)過(guò)商州。八年，授盩厔知縣，猶時(shí)時(shí)入山搜賊，又獲寧陜倡亂者四十余人。境內(nèi)甫定，捐俸賑饑，旌死節(jié)婦，河灘、馬廠、鹽法，皆區(qū)畫(huà)久遠(yuǎn)。擢寧陜同知。仁宗召見(jiàn)，問(wèn)商州事甚悉。擢四川順慶知府。渠縣民變，大吏屬以兵。方泌曰：“此賽會(huì)人眾，至各相驚疑，訛言橫興，非叛也?！辈妒硕兿?。調(diào)成都，母憂(yōu)歸。服闋，授福建延平。尋調(diào)臺(tái)灣，兩署臺(tái)灣道。屢讞③大獄，皆聚眾洶洶，稍激則變。方泌一以理喻，蔽罪如法。道光十八年，卒。（選自《清史稿·列傳二百六十五》）

【注】①掃地赤立：空無(wú)所有，形容窮困之極。②游擊：古代官名。③讞：審判定罪。9．下列各句中加點(diǎn)的詞，解釋不正確的一項(xiàng)是A．后賊由雒南東逸逸：逃跑B．方泌勒鄉(xiāng)兵二萬(wàn)勒：率領(lǐng)C．大吏屬以兵屬：歸屬D．蔽罪如法蔽：判決10．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是A．①乃罝藥面中

②是乃仁術(shù)也B．①親教之戰(zhàn)

②句讀之不知C．①是役枕戈而寢者五十日

②王怒而疏屈平D．①方泌一以理喻

②請(qǐng)以趙十五城為秦王壽11．下面六句話(huà)分別編為四組，全都直接體現(xiàn)蓋方泌“治亂有方”的一組是①乃置藥面中，誘賊劫食②而伏其半于溝，乃分兵翦伏③賊錯(cuò)愕迎戰(zhàn)，遂?、苁且壅砀甓鴮嬚呶迨闸萁詤^(qū)畫(huà)久遠(yuǎn)⑥捕十二人而變息A．①④⑤B．①②⑥C．②③⑥D(zhuǎn)．③④⑤12．下列對(duì)原文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是A．嘉慶三年，蓋方泌代理商州佐官，所轄區(qū)域四面暢通，而且有很多山林路徑，便于藏匿，這給了川、楚教匪出入此地的機(jī)會(huì)。B．當(dāng)時(shí)商州老百姓非常窮困，蓋方泌設(shè)計(jì)誘殺當(dāng)?shù)胤速\，并在當(dāng)?shù)丶狭岁?duì)伍，親自訓(xùn)練，定時(shí)集散，因此沒(méi)有耽誤農(nóng)事。C．蓋方泌多次帶兵擊敗匪賊，其鄉(xiāng)兵名聲大振，吸引了很多人加入隊(duì)伍，以至于匪賊聞聲喪膽，相互告誡不要經(jīng)過(guò)商州。D．蓋方泌有豐富的平亂經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)渠縣發(fā)生民變時(shí)，他清醒地做出判斷，認(rèn)為并非百姓叛亂，最終平息了民變。調(diào)職成都后因?yàn)槟赣H的擔(dān)憂(yōu)而回家盡孝。13．把文言文閱讀材料中加橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）我文官無(wú)兵，若能為吾兵，當(dāng)全活爾。（3分）

（2）游擊某誣以事，解職，大吏直之，得留任。（4分）

（3）屢讞大獄，皆聚眾洶洶，稍激則變。（3分）

參考答案：9．C（屬：集合）10．D（以：用，拿，介詞。A．于是，連詞；是，動(dòng)詞。B．他們，代詞；助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志。C．連詞，表修飾；連詞，表順承。）11．B（③是間接表現(xiàn)，④是體現(xiàn)戰(zhàn)事辛苦，⑤是體現(xiàn)治民措施有方。）12．D（錯(cuò)在“因?yàn)槟赣H的擔(dān)憂(yōu)而回家盡孝”，應(yīng)為：因?yàn)槟赣H去世而回家守孝。）13．（10分?；旧弦痪?分，重點(diǎn)關(guān)注重要實(shí)詞、虛詞、詞類(lèi)活用、特殊句式等。）（1）（3分）我是文官?zèng)]有兵，如果你們能成為我的兵，我就能讓你們都活下來(lái)。（2）（4分）某官員拿事情誣陷他，他被解除職務(wù)，地方官（大官）認(rèn)為他是正直之士，他因此能夠留任。（3）（3分）多次審理大的案件，都是聚集了很多勢(shì)頭兇猛的人，稍一激化就能發(fā)生事變。【參考譯文】蓋方泌，字季源，山東蒲泰人。嘉慶初年，憑借拔貢的身份就職州判，來(lái)到陜西，代理漢陰通判、石泉知縣。三年，代理商州佐官。所轄地區(qū)向東一百里是龍駒寨，寨的東面是河南，向南出武關(guān)是湖北。路四通八達(dá)，很多林莽山路，很容易借此藏匿。當(dāng)時(shí)川、楚教匪多次由武關(guān)進(jìn)入陜西。方泌剛來(lái)時(shí)，民吏非常貧窮，賊首張漢潮帶人來(lái)到，方泌就把藥撒到面粉中，引誘賊人劫食，賊人大多死了，剩余的向西逃跑，大軍乘機(jī)追擊，張漢潮從此一蹶不振。方泌集合眾人謀劃說(shuō)：“賊人雖離開(kāi)了，但必定還會(huì)來(lái)。你們逃是死，守在這兒不能耕種也是死。我是文官?zèng)]有兵，如果你們能成為我的兵，我就能讓你們都活下來(lái)。”眾人回答：“聽(tīng)你的命令。”于是筑堡聚糧，每戶(hù)三丁抽一，得到三千人，無(wú)丁者就用錢(qián)財(cái)買(mǎi)來(lái)糧食兵器，方泌親自教人們作戰(zhàn)，每天辰時(shí)集合午時(shí)解散，沒(méi)有荒廢農(nóng)事。四年，賊屯據(jù)山陽(yáng)、鎮(zhèn)安，將向東去往河南，方泌迎擊打敗他們；又在鐵峪鋪擊殺賊人，賊屯據(jù)山上，方泌就在山溝上埋伏一半的兵，然后分兵翦伏，奪取占據(jù)了東山之上，多次乘賊人松懈時(shí)擊殺，賊人連夜逃跑。后來(lái)賊人由雒南向東逃跑，方泌飛馬到分水嶺，從小道走鐵洞溝搶到賊人前面埋伏襲擊，賊驚愕之下迎戰(zhàn)，大敗，被斬首數(shù)百，鄉(xiāng)兵名聲從此大振。自武關(guān)至竹林關(guān)，鄉(xiāng)兵都請(qǐng)求隸屬龍駒寨。八年，授以盩厔知縣，還時(shí)時(shí)入山搜賊，又抓獲寧陜作亂的四十余人。境內(nèi)剛剛安定，他拿出自己的俸祿來(lái)賑災(zāi)，表彰死者和節(jié)婦，河灘、馬廠、鹽法，都謀劃安排得很久遠(yuǎn)。他被提升為寧陜同知。仁宗召見(jiàn)，問(wèn)起商州事很詳細(xì)。又被提升為四川順慶知府。渠縣發(fā)生民變，地方官要帶兵集合。方泌說(shuō)：“這是賽會(huì)人多，以致各自相互驚擾，謠言到處傳，不是叛亂?！弊ゲ读耸司推较⒘嗣褡?。調(diào)到成都，因?yàn)槟赣H去世回家守孝。守喪期滿(mǎn)后，授職到福建延平。不久調(diào)到臺(tái)灣，兩次代理臺(tái)灣道。多次審理大的案件，都是聚集了很多勢(shì)頭兇猛的人，稍一激化就能發(fā)生事變。方泌全都用道理來(lái)說(shuō)明，按照法律判罪。道光十八年，死。6.閱讀下面的文言文段，完成11～12題。''昌為人強(qiáng)力，敢直言，自蕭、曹等皆卑下之。昌嘗燕時(shí)入奏事，高帝方擁戚姬，昌還走。高帝逐得，騎昌項(xiàng)，上問(wèn)曰：“我何如主也？”昌仰曰：“陛下即桀、紂之主也?！庇谑巧闲χ?，然尤憚昌。及高帝欲廢太子，而立戚姬子如意為太子，大臣固爭(zhēng)莫能得。上以留侯策即止。而昌庭爭(zhēng)之強(qiáng)，上問(wèn)其說(shuō)，昌為人吃，又盛怒，曰：“臣口不能言，然臣‘期期’知其不可。陛下雖欲廢太子，臣‘期期’不奉詔?！鄙闲廊欢?。

(節(jié)選自《漢書(shū)·周昌傳》)11．下列各句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是()A．敢直言直：公正，正直B．昌嘗燕時(shí)入奏事

燕：通“宴”，安閑，指帝王閑暇C．然尤憚昌

憚：寬容D．昌為人吃

吃：很能吃飯12．下面句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是()A．自蕭、曹等皆卑下之

卑下：蔑視，輕視B．昌還走

還走：掉頭就跑C．而昌庭爭(zhēng)之強(qiáng)

庭爭(zhēng)：在朝堂上爭(zhēng)論D．臣“期期”不奉詔

期期：形容說(shuō)話(huà)結(jié)巴參考答案：11．B12.A三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

）A.2017年7月1日，香港回歸祖國(guó)20周年，香港社會(huì)各界慶?；顒?dòng)不斷，央視新聞也開(kāi)啟了以“我中意的香港”為主題的互動(dòng)平臺(tái)。B.中華傳統(tǒng)文化具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)性、變異性，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響、制約著今天的中國(guó)人，為我們開(kāi)創(chuàng)新文化奠定了歷史的根據(jù)和現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)。C.印度電影《摔跤吧！爸爸》意外走紅，不僅以超5億元的高票房打破了印度電影在中國(guó)內(nèi)地的票房紀(jì)錄，還連續(xù)多日牢牢占據(jù)單日票房榜首。D.經(jīng)過(guò)30多年的快速發(fā)展，人們的訴求實(shí)現(xiàn)了從生存到生態(tài)、從溫飽到環(huán)保，“會(huì)呼吸的痛”讓人們渴望干凈的空氣和水。參考答案：A試題分析：B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“奠定......根據(jù)”搭配不當(dāng)，應(yīng)該為“提供....根據(jù)和奠定....基礎(chǔ)”；C項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“不僅”和“還”后面的內(nèi)容互換位置。D項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“從溫飽到環(huán)?！焙蠹由稀暗霓D(zhuǎn)變”。點(diǎn)睛：語(yǔ)序不當(dāng)是病句常見(jiàn)的類(lèi)型，主要有定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)、狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)、修飾語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)、邏輯語(yǔ)序不當(dāng)?shù)?。多層定語(yǔ)語(yǔ)序注意和下列例句對(duì)照。她是國(guó)家隊(duì)的（a．表領(lǐng)屬性的――表“誰(shuí)的”）一位（b表數(shù)量的――表“多少”）有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（c動(dòng)詞性短語(yǔ)――表“怎樣的”）優(yōu)秀的（d形容詞性短語(yǔ)）藍(lán)球（e名詞）女（f名詞）教練。多層定語(yǔ)語(yǔ)序注意和下列例句對(duì)照。許多老師昨天（何時(shí)）在休息室里（何地）都（范圍）熱情地（何種情態(tài)）同他（何對(duì)象，“誰(shuí)”）交談。多層修飾語(yǔ)，看誰(shuí)離誰(shuí)最近，離得最近就應(yīng)該緊挨著。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，看前后主語(yǔ)是否一致，一致主語(yǔ)在前，不一致關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在前?！昂汀薄盎颉鳖D號(hào)等注意查找邏輯對(duì)應(yīng)和邏輯上的先后順序。被字句，把字句前面加否定詞或能愿動(dòng)詞要放在“把”和“被”的前面。此題選項(xiàng)C邏輯語(yǔ)序不當(dāng)。8.下圖是中國(guó)公民道德論壇的徽標(biāo)，下列對(duì)圖案及創(chuàng)意理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（

）A.徽標(biāo)把公民道德首寫(xiě)漢字“公”演變成“人”形和“心”形?！叭恕痹⒁夤瘢歉?；“心”寓意良知、道德，是核心。B.徽標(biāo)中白色鏤空?qǐng)D樣象漢字“久”字，表示公民道德建設(shè)貴在堅(jiān)持。C.徽標(biāo)采用圓角方形，似傳統(tǒng)印章，顯示出公民道德建設(shè)積極向上的蓬勃朝氣。D.徽標(biāo)立足于《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)以人為本，以心為主，人心為公，天下為公，提倡尊重人，理解人，關(guān)心人，提高人，全心全意為人民服務(wù)。參考答案：C(徽標(biāo)采用圓角方形，似傳統(tǒng)印章，顯示公民道德論壇嚴(yán)肅、莊重。同時(shí)，圖形與色調(diào)（紅色）整合和諧，具有視覺(jué)美感，顯示出公民道德建設(shè)積極向上的蓬勃朝氣。9.在下面一段話(huà)空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）反對(duì)“一把手”事必躬親，并不是說(shuō)就可以當(dāng)________，美其名曰“無(wú)為而治”。有的________，上項(xiàng)目怕被人懷疑，搞改革怕惹是非，該管的事情不管，該負(fù)的責(zé)任不負(fù)，當(dāng)起了________的“公堂木偶”。不管怎么“偽裝”和“鋪陳”，都絲毫掩蓋不了這種行為敷衍塞責(zé)的實(shí)質(zhì)。當(dāng)“班長(zhǎng)”就要敢擔(dān)當(dāng)，怕?lián)?dāng)就不要當(dāng)“班長(zhǎng)”。A.后臺(tái)老板

濫竽充數(shù)

明哲保身 B.甩手掌柜

濫竽充數(shù)

獨(dú)善其身C.后臺(tái)老板

尸位素餐

獨(dú)善其身 D.甩手掌柜

尸位素餐

明哲保身參考答案：D【詳解】試題分析：題干是“在下面一段話(huà)的空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是”。本題考查學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境辨析近義詞語(yǔ)的能力。辨析詞語(yǔ)運(yùn)用是否恰當(dāng)，可從多方面分析。解答此類(lèi)題目，必須了解所提供詞語(yǔ)的詞義。詞性、程度輕重、范圍大小、適用對(duì)象、感情色彩等，必須抓住同義詞或近義詞的不同語(yǔ)素的意義進(jìn)行區(qū)別，必須結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境進(jìn)行辨別篩選。本題，甩手掌柜：指光指揮別人，自己什么事也不干的人。也指只掛名，不負(fù)責(zé)，也不做事的主管人員。后臺(tái)老板：指背后操縱、支持的人或集團(tuán)。語(yǔ)境說(shuō)的是反對(duì)“一把手”領(lǐng)導(dǎo)事必躬親，并不是說(shuō)“一把手”領(lǐng)導(dǎo)自己就可以什么不干。所以此處選用“甩手掌柜”。尸位素餐：空占著職位而不做事，白吃飯。濫竽充數(shù)：比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在內(nèi)行人之中，以次充好。語(yǔ)境“上項(xiàng)目怕被人懷疑，搞改革怕惹是非，該管的事情不管，該負(fù)的責(zé)任不負(fù)”說(shuō)的是“一把手”領(lǐng)導(dǎo)空占著領(lǐng)導(dǎo)的位置，不真正做事。所以選用“尸位素餐”。明哲保身：明智的人善于保全自己，現(xiàn)指因怕連累自己而回避斗爭(zhēng)的處世態(tài)度。獨(dú)善其身：原意是做不上官就修養(yǎng)好自身?，F(xiàn)指只顧自己，不管別人。鑒于上述的分析，這些領(lǐng)導(dǎo)之所以這樣做，是怕連累自己的消極工作態(tài)度，所以此處選用“明哲保身”，既然是領(lǐng)導(dǎo)也不能用“獨(dú)善其身”。故選D?！军c(diǎn)睛】近義詞辨析的方法：1、牢記搭配對(duì)象。有的時(shí)候，兩個(gè)近義詞之間的意義并無(wú)明顯差別，但是搭配的對(duì)象全然不同，或者范圍差異很大。比如“榮膺”的一定是較高規(guī)格的榮譽(yù)，“榮獲”的對(duì)象就相對(duì)普通。2、去除同類(lèi)項(xiàng)，就區(qū)別項(xiàng)加以組詞區(qū)分。很多時(shí)候，兩個(gè)近義詞都具有相同的字眼，比如“遏止”和“遏制”?？梢詫⑾嗤淖盅?，如“遏”去掉，就剩下的字眼組詞，前者為“停止”，后者為“控制”。通過(guò)組詞加以區(qū)分，對(duì)于大多數(shù)擁有相同字眼的近義詞都是相當(dāng)有效的辨析手段。3、尋找關(guān)鍵詞中的反義詞。有些近義詞，比如“真諦”和“精髓”，一個(gè)強(qiáng)調(diào)的是“真”，一個(gè)強(qiáng)調(diào)的是“精”，這個(gè)時(shí)候可以反其道而行之，“