電視臺(tái)《智慧講堂》發(fā)言稿

第12頁(yè)共12頁(yè)電視臺(tái)《智慧講堂》發(fā)言稿很多?家長(zhǎng)特別急?切的想提高?孩子的語(yǔ)文?考試成績(jī)，?他們經(jīng)常把?孩子語(yǔ)文成?績(jī)不高的原?因歸結(jié)為“?閱讀理解做?不好”，問?我最多的問?題是：“怎?樣才能提高?閱讀理解題?的正確率。?”其實(shí)，?“語(yǔ)文成績(jī)?”和“語(yǔ)文?能力”有時(shí)?還真不是一?回事，也不?成正比，電?視臺(tái)《智慧?講堂》發(fā)言?稿。不過我?認(rèn)為，語(yǔ)文?能力高的同?學(xué)固然還不?一定獲得高?分；語(yǔ)文能?力低的同學(xué)?卻一定會(huì)拿?低分。所以?，想獲得語(yǔ)?文的高分，?還是要從培?養(yǎng)孩子的語(yǔ)?文能力做起?。培養(yǎng)能?力，肯定不?是簡(jiǎn)單的去?課外補(bǔ)習(xí)，?每天去加大?題量，這樣?的做法或許?適合別的學(xué)?科成績(jī)的提?高，卻并不?適合語(yǔ)文這?樣的人文學(xué)?科。人的?修養(yǎng)決定了?人的語(yǔ)文能?力。要把?語(yǔ)文形成一?種修養(yǎng)，首?先需要家庭?一種良好的?氛圍。我相?信，從小在?打麻將的嘩?嘩聲中長(zhǎng)大?的孩子，其?語(yǔ)文能力肯?定不如從小?在朗朗書聲?中長(zhǎng)大的孩?子。爸爸媽?媽愛看書，?愛買書，愛?經(jīng)典，這是?最好的教育?，這是最好?的語(yǔ)文能力?的訓(xùn)練。當(dāng)?孩子不喜歡?閱讀，不喜?歡品味的時(shí)?候，或許本?來(lái)家里就缺?少這樣一種?氛圍的熏染?。其次，?孩子的善解?人意的個(gè)性?，悲天憫人?的情懷也是?語(yǔ)文能力的?一部分。當(dāng)?閱讀作品時(shí)?，我們其實(shí)?是在跟作者?心靈進(jìn)行對(duì)?話。讀李白?的作品，就?是在觸摸千?年之前的李?白的心靈，?在同李白對(duì)?話；讀托爾?斯泰的作品?，就是在觸?摸托爾斯泰?的心靈，跟?托爾斯泰對(duì)?話。而大師?的作品，雖?然外在表現(xiàn)?出或豁達(dá)或?憤激的風(fēng)格?，但內(nèi)在無(wú)?不具有悲憫?的情懷。假?如孩子的內(nèi)?心從來(lái)都是?過于自我的?，從來(lái)不會(huì)?去感同身受?他人，對(duì)他?人視若無(wú)物?，天上地下?，唯我獨(dú)尊?，這樣的孩?子怎么可能?讀懂大師作?品呢。所以?，家里不能?以孩子為中?心，不能圍?著小太陽(yáng)轉(zhuǎn)?，要讓他知?道他喜歡的?東西應(yīng)該跟?家人朋友_?__，要去?___關(guān)愛?小動(dòng)物、小?草，觀察大?自然，體察?社會(huì)，要學(xué)?會(huì)設(shè)身處地?為他人著想?，尊重別人?，也尊重自?己，這些都?不是口頭教?育，不是政?治課的背誦?內(nèi)容，而是?真正融入到?孩子骨髓中?的情懷，發(fā)?言稿《電視?臺(tái)《智慧講?堂》發(fā)言稿?》。具有這?樣的情懷，?才能與大師?心靈共鳴。?另外，孩?子的眼界見?識(shí)也決定了?他的語(yǔ)文能?力。有機(jī)會(huì)?要多帶孩子?出去走走（?不是上車睡?覺，下車拍?照式的旅游?），讓他真?正感受到不?同的風(fēng)景，?不同的風(fēng)土?人情，在出?門的過程中?，不要糾纏?于小事，不?要計(jì)較，要?抓住重點(diǎn)，?讓他懂得天?地之大無(wú)奇?不有。要鼓?勵(lì)他從不同?角度思考問?題，打開自?己的視野，?去接觸各種?風(fēng)雅的人和?事。不要灌?輸非此即彼?、非黑即白?的思維模式?，要學(xué)會(huì)多?方面認(rèn)識(shí)，?多方面思考?，不去人云?亦云，不去?跟風(fēng)追捧。?更重要的是?，不能把目?光停留在物?質(zhì)層面上。?在物質(zhì)生活?上，能夠隨?遇而安、不?會(huì)過分計(jì)較?、不會(huì)跟別?人比名牌、?既不驕傲也?不自卑的孩?子肯定是氣?度不凡的孩?子，有這樣?的氣度，這?樣的自信，?就已經(jīng)具備?了優(yōu)秀語(yǔ)文?能力的潛質(zhì)?。最后，?我想套用王?維的一句詩(shī)?“明月松間?照，清泉石?上流”，我?大膽改幾個(gè)?字“明月心?上照，清泉?筆底流”，?只要心中有?一輪高潔清?麗的明月，?那么再進(jìn)行?適當(dāng)?shù)募记?訓(xùn)練，你的?孩子的筆底?一定會(huì)流出?汩汩的清泉?的。《電視?臺(tái)《智慧講?堂》發(fā)言稿?》第二篇?：電視臺(tái)《?智慧講堂》?發(fā)言稿心懷?明月，筆下?清泉（電視?臺(tái)《智慧講?堂》發(fā)言稿?）很多家?長(zhǎng)特別急切?的想提高孩?子的語(yǔ)文考?試成績(jī)，他?們經(jīng)常把孩?子語(yǔ)文成績(jī)?不高的原因?歸結(jié)為“閱?讀理解做不?好”，問我?最多的問題?是：“怎樣?才能提高閱?讀理解題的?正確率?！?其實(shí)，“?語(yǔ)文成績(jī)”?和“語(yǔ)文能?力”有時(shí)還?真不是一回?事，也不成?正比。不過?我認(rèn)為，語(yǔ)?文能力高的?同學(xué)固然還?不一定獲得?高分；語(yǔ)文?能力低的同?學(xué)卻一定會(huì)?拿低分。所?以，想獲得?語(yǔ)文的高分?，還是要從?培養(yǎng)孩子的?語(yǔ)文能力做?起。培養(yǎng)?能力，肯定?不是簡(jiǎn)單的?去課外補(bǔ)習(xí)?，每天去加?大題量，這?樣的做法或?許適合別的?學(xué)科成績(jī)的?提高，卻并?不適合語(yǔ)文?這樣的人文?學(xué)科。人?的修養(yǎng)決定?了人的語(yǔ)文?能力。要?把語(yǔ)文形成?一種修養(yǎng)，?首先需要家?庭一種良好?的氛圍。我?相信，從小?在打麻將的?嘩嘩聲中長(zhǎng)?大的孩子，?其語(yǔ)文能力?肯定不如從?小在朗朗書?聲中長(zhǎng)大的?孩子。爸爸?媽媽愛看書?，愛買書，?愛經(jīng)典，這?是最好的教?育，這是最?好的語(yǔ)文能?力的訓(xùn)練。?當(dāng)孩子不喜?歡閱讀，不?喜歡品味的?時(shí)候，或許?本來(lái)家里就?缺少這樣一?種氛圍的熏?染。其次?，孩子的善?解人意的個(gè)?性，悲天憫?人的情懷也?是語(yǔ)文能力?的一部分。?當(dāng)閱讀作品?時(shí)，我們其?實(shí)是在跟作?者心靈進(jìn)行?對(duì)話。讀李?白的作品，?就是在觸摸?千年之前的?李白的心靈?，在同李白?對(duì)話；讀托?爾斯泰的作?品，就是在?觸摸托爾斯?泰的心靈，?跟托爾斯泰?對(duì)話。而大?師的作品，?雖然外在表?現(xiàn)出或豁達(dá)?或憤激的風(fēng)?格，但內(nèi)在?無(wú)不具有悲?憫的情懷。?假如孩子的?內(nèi)心從來(lái)都?是過于自我?的，從來(lái)不?會(huì)去感同身?受他人，對(duì)?他人視若無(wú)?物，天上地?下，唯我獨(dú)?尊，這樣的?孩子怎么可?能讀懂大師?的作品呢。?所以，家里?不能以孩子?為中心，不?能圍著小太?陽(yáng)轉(zhuǎn)，要讓?他知道他喜?歡的東西應(yīng)?該跟家人朋?友___，?要去___?關(guān)愛小動(dòng)物?、小草，觀?察大自然，?體察社會(huì)，?要學(xué)會(huì)設(shè)身?處地為他人?著想，尊重?別人，也尊?重自己，這?些都不是口?頭教育，不?是政治課的?背誦內(nèi)容，?而是真正融?入到孩子骨?髓中的情懷?。具有這樣?的情懷，才?能與大師心?靈共鳴。?另外，孩子?的眼界見識(shí)?也決定了他?的語(yǔ)文能力?。有機(jī)會(huì)要?多帶孩子出?去走走（不?是上車睡覺?，下車拍照?式的旅游）?，讓他真正?感受到不同?的風(fēng)景，不?同的風(fēng)土人?情，在出門?的過程中，?不要糾纏于?小事，不要?計(jì)較，要抓?住重點(diǎn)，讓?他懂得天地?之大無(wú)奇不?有。要鼓勵(lì)?他從不同角?度思考問題?，打開自己?的視野，去?接觸各種風(fēng)?雅的人和事?。不要灌輸?非此即彼、?非黑即白的?思維模式，?要學(xué)會(huì)多方?面認(rèn)識(shí)，多?方面思考，?不去人云亦?云，不去跟?風(fēng)追捧。更?重要的是，?不能把目光?停留在物質(zhì)?層面上。在?物質(zhì)生活上?，能夠隨遇?而安、不會(huì)?過分計(jì)較、?不會(huì)跟別人?比名牌、既?不驕傲也不?自卑的孩子?肯定是氣度?不凡的孩子?，有這樣的?氣度，這樣?的自信，就?已經(jīng)具備了?優(yōu)秀語(yǔ)文能?力的潛質(zhì)。?最后，我?想套用王維?的一句詩(shī)“?明月松間照?，清泉石上?流”，我大?膽改幾個(gè)字?“明月心上?照，清泉筆?底流”，只?要心中有一?輪高潔清麗?的明月，那?么再進(jìn)行適?當(dāng)?shù)募记捎?xùn)?練，你的孩?子的筆底一?定會(huì)流出汩?汩的清泉的?。第三篇?：周末講堂?發(fā)言稿在“?金山之路”?周末講堂上?的發(fā)言（?盧明忠）_?__041?2各位領(lǐng)導(dǎo)?、同志們?：今天，?根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安?排，我在這?里與大家交?流一下信訪?___工作?的情況，自?我感覺有些?“班門弄斧?”。今年?___月，?我鎮(zhèn)召開了?信訪___?工作會(huì)議。?在那次會(huì)議?上，張書記?的講話全面?細(xì)致，對(duì)_?__年信訪?工作作以回?顧總結(jié)，分?析了當(dāng)前的?信訪形勢(shì)，?對(duì)___年?的信訪__?_工作作出?部署。我今?天講的，可?能是“老調(diào)?重彈”，如?有不當(dāng)，敬?請(qǐng)各位批評(píng)?。回顧_?__年，我?鎮(zhèn)創(chuàng)新信訪?工作模式，?將紀(jì)檢監(jiān)察?、信訪、司?法、綜治等?資源有機(jī)整?合，合署辦?公，打造優(yōu)?質(zhì)社會(huì)管理?服務(wù)中心。?鎮(zhèn)信訪條線?與各片、各?村、各單位?緊密配合，?緊緊圍繞“?保增長(zhǎng)、保?民生、保穩(wěn)?定”的大局?，進(jìn)一步完?善工作制度?，強(qiáng)化工作?責(zé)任，全力?提升信訪工?作整體水平?，化解了一?大批信訪矛?盾問題，為?維護(hù)社會(huì)穩(wěn)?定、促進(jìn)經(jīng)?濟(jì)發(fā)展、構(gòu)?建和諧社會(huì)?做出了努力?。（一）?強(qiáng)化責(zé)任意?識(shí)，切實(shí)提?高信訪工作?執(zhí)行力。?一是扎實(shí)做?好接訪工作?。規(guī)范接訪?秩序，實(shí)行?接待、登記?、交辦、督?查一體化。?對(duì)每一批信?訪事項(xiàng)，事?情不談清不?放過，責(zé)任?不落實(shí)不放?過，答復(fù)不?合理不放過?，做到有訪?必接，接必?見效，不斷?提高鎮(zhèn)信訪?接待中心的?公信力。全?年共接待群?眾來(lái)訪__?_批___?人次，其中?勸回及分流?___件，?立案___?件，年終結(jié)?案___件?，有___?件新接案件?，正在調(diào)查?處理中。案?件的按時(shí)辦?結(jié)率___?%；在已辦?結(jié)的___?個(gè)案件中，?___件息?訪，息訪率?___%。?較前一年，?鎮(zhèn)級(jí)信訪接?待總量有所?增加，立案?件數(shù)同比增?長(zhǎng)___%?，按時(shí)辦結(jié)?率和息訪率?均有提高。?二是認(rèn)真?做好辦信工?作。共辦理?省委書記、?省長(zhǎng)信箱轉(zhuǎn)?辦信件__?_件，縣委?書記、縣長(zhǎng)?信箱轉(zhuǎn)辦信?件___件?，全部按時(shí)?辦結(jié)且效果?良好，未出?現(xiàn)因辦理質(zhì)?量不合格被?省、市、縣?、退回重辦?或督辦現(xiàn)象?。三是穩(wěn)?妥做好辦案?工作。共參?與調(diào)查與處?理省委巡視?組、省政風(fēng)?行風(fēng)熱線、?縣___、?縣___、?縣___局?、縣機(jī)關(guān)效?能監(jiān)察中心?等上級(jí)部門?轉(zhuǎn)辦案件_?__件，全?部按時(shí)辦結(jié)?；調(diào)查處理?縣1234?5便民指揮?中心轉(zhuǎn)辦案?件___件?，全部按時(shí)?回復(fù)，辦結(jié)?率___%?。四是有?效應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)?___。在?贛榆吧網(wǎng)絡(luò)?連心橋回帖?___個(gè)，?有效引領(lǐng)了?輿論導(dǎo)向。?加強(qiáng)與__?_監(jiān)管部門?聯(lián)系，提高?___處置?能力。五?是認(rèn)真做好?領(lǐng)導(dǎo)定期接?訪的服務(wù)、?協(xié)調(diào)與跟蹤?落實(shí)工作。?注重初訪、?初信問題的?及時(shí)解決，?督促各村、?各單位做好?積案化解工?作與處理意?見的落實(shí)、?矛盾排查、?風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等?工作，做好?對(duì)各村各單?位的信訪考?核工作。做?好信訪宣傳?工作，在省?市縣網(wǎng)站發(fā)?布信息__?_條，市級(jí)?報(bào)刊發(fā)表信?息___篇?。六是嚴(yán)?防越級(jí)訪、?___訪。?由于應(yīng)對(duì)及?時(shí)，措施得?力，___?年，我鎮(zhèn)到?縣級(jí)以上越?級(jí)訪總量與?___年相?比下降__?_%。未發(fā)?生大規(guī)模_?__訪或有?影響的__?_。負(fù)責(zé)的?工作態(tài)度和?務(wù)實(shí)的工作?作風(fēng)，將信?訪人吸附在?當(dāng)?shù)?。?二）堅(jiān)持定?期研判，積?極應(yīng)對(duì)__?_新形勢(shì)?堅(jiān)持信息上?報(bào)和分析制?度。建立健?全“日收集?、周分析、?月研判”工?作機(jī)制。堅(jiān)?持做信訪日?記，每周一?通報(bào)，每月?一簡(jiǎn)報(bào)，對(duì)?重點(diǎn)問題及?時(shí)分析研判?，采取有效?措施。堅(jiān)持?矛盾排查和?源頭預(yù)防。?為了切實(shí)做?到問題排查?到位、原因?分析到位、?責(zé)任落實(shí)到?位、風(fēng)險(xiǎn)控?制到位，堅(jiān)?持每半月開?展一次矛盾?隱患排查，?切實(shí)做好深?層次、__?_性、預(yù)警?性情報(bào)信息?的收集上報(bào)?。健全“滾?動(dòng)”排查、?“拉網(wǎng)”排?查制度，全?面排查影響?社會(huì)穩(wěn)定的?隱患和薄弱?環(huán)節(jié)，確保?第一時(shí)間發(fā)?現(xiàn)、第一時(shí)?間上報(bào)、第?一時(shí)間解決?。堅(jiān)持當(dāng)好?黨委政府的?參謀，通過?對(duì)群眾來(lái)訪?來(lái)信情況的?綜合分析，?對(duì)一些普遍?性、苗頭性?、突發(fā)性的?信訪問題開?展專題調(diào)研?，及時(shí)向黨?委政府提供?有情況、有?分析、有建?議的調(diào)研報(bào)?告，充分發(fā)?揮信訪工作?作為黨委政?府參謀助手?和“第二研?究室”的作?用。（三?）堅(jiān)持依法?治訪，維護(hù)?正常的信訪?秩序牢固?樹立“依法?治訪”的理?念，堅(jiān)持解?決問題和依?法打擊有機(jī)?結(jié)合。對(duì)訴?求合理的信?訪事項(xiàng)，力?爭(zhēng)解決到位?。對(duì)訴求不?合理的，采?取“救助一?批、教育一?批、終結(jié)一?批”等措施?穩(wěn)控到位。?對(duì)擾亂正常?辦公秩序和?社會(huì)秩序的?，堅(jiān)決依法?打擊處理到?位。目前?，我鎮(zhèn)信訪?形勢(shì)雖平穩(wěn)?可控，但信?訪量仍處高?位運(yùn)行態(tài)勢(shì)?。總體來(lái)看?，到鎮(zhèn)信訪?接待中心反?映問題和網(wǎng)?絡(luò)、信箱、?電話等渠道?反映問題的?數(shù)量在增加?，越級(jí)訪和?___訪得?到有效控制?。從反映?問題的類別?來(lái)看，最多?的是宅基地?、承包地及?建房糾紛問?題。其次是?反映反映村?干部村務(wù)決?策不透明、?亂賣宅基地?、財(cái)務(wù)管理?混亂、工作?作風(fēng)、生活?作風(fēng)等問題?。還有一些?是社會(huì)保障?、工資待遇?及涉法涉訴?、環(huán)保等問?題。信訪?量居高不下?，原因有以?下幾點(diǎn)。一?是由于個(gè)別?村干部工作?水平不高，?工作方式方?法簡(jiǎn)單粗暴?，在處理涉?及土地（特?別是宅基地?）、建房、?___資產(chǎn)?處置等問題?時(shí)不合乎規(guī)?范，工作中?在語(yǔ)言、行?為方面存在?不適當(dāng)?shù)那?形。二是由?于領(lǐng)導(dǎo)接訪?值班、包案?化解穩(wěn)控、?屬地管理、?分管負(fù)責(zé)等?制度落實(shí)還?不是十分到?位，處理問?題不及時(shí)、?已有處理意?見但落實(shí)不?到位的現(xiàn)象?仍然存在；?對(duì)重點(diǎn)信訪?人頭的穩(wěn)控?措施不力，?部分同志不?重視信訪，?對(duì)各類信訪?苗頭不夠敏?感，致使部?分___人?行為出格。?三是由于“?信訪不信法?”的現(xiàn)象普?遍存在。部?分信訪人道?德失范、心?理失衡、情?緒失控、行?為失當(dāng)，因?___嘗到?了一點(diǎn)甜頭?，就天天想?著還必須得?到更大的實(shí)?惠，無(wú)休止?地纏訪、鬧?訪，甚至是?非訪。在?我們的干_?__伍當(dāng)中?，有一部分?同志對(duì)信訪?問題缺乏正?確的認(rèn)識(shí)。?信訪問題，?應(yīng)當(dāng)重視和?勇敢面對(duì)，?不能一味回?避，回避解?決不了問題?。群眾有一?些問題和訴?求，是正常?現(xiàn)象，既不?能當(dāng)作無(wú)所?謂，又不能?害怕回避；?既不能心焦?氣躁，又不?能置之不理?。要在調(diào)查?核實(shí)的基礎(chǔ)?上，公平公?正地化解矛?盾、解決問?題。群眾反?映的問題，?有些合理的?，應(yīng)當(dāng)想方?設(shè)法予以解?決，一時(shí)無(wú)?法解決的要?有解決的方?案，征得群?眾諒解；部?分合理的，?要解決合理?部分；不合?理的要求，?要解釋清楚?，但堅(jiān)決不?能妥協(xié)讓步?，不能為求?“息訪”而?做出違反原?則的事。?我們___?年的工作目?標(biāo)：1、?嚴(yán)格控制越?級(jí)訪，爭(zhēng)取?做到“市級(jí)?以上零越級(jí)?訪”。2?、上級(jí)轉(zhuǎn)辦?信件、案件?，___%?按時(shí)辦結(jié)，?滿意率達(dá)_?__%以上?。3、鎮(zhèn)?信訪接待中?心立案的，?按時(shí)辦結(jié)率?要達(dá)到__?_%，息訪?率要達(dá)到_?__%以上?。___年?工作思路：?以構(gòu)建服?務(wù)體系為抓?手、以依法?處理問題為?準(zhǔn)繩、以真?情化解矛盾?為舉措，扎?實(shí)做好社會(huì)?管理服務(wù)工?作。一是?打造優(yōu)質(zhì)社?會(huì)管理服務(wù)?處所。__?_年，金山?鎮(zhèn)社會(huì)管理?服務(wù)中心在?搬遷至新的?辦公場(chǎng)所基?礎(chǔ)上，將繼?續(xù)強(qiáng)化“金?山政法”服?務(wù)功能，為?群眾營(yíng)__?_映問題的?良好環(huán)境，?高標(biāo)準(zhǔn)打造?政法綜治工?作區(qū)（社會(huì)?管理服務(wù)中?心），實(shí)現(xiàn)?鎮(zhèn)村信訪綜?治聯(lián)動(dòng)，繼?續(xù)完善__?_糾紛網(wǎng)格?化排查，爭(zhēng)?創(chuàng)省級(jí)優(yōu)秀?政法工作區(qū)?。金山司法?所爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)?“五好”司?法所。二?是營(yíng)造重視?信訪工作的?良好氛圍。?進(jìn)一步落實(shí)?集中排查調(diào)?處、領(lǐng)導(dǎo)包?案和領(lǐng)導(dǎo)接?訪等制度，?疏導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)_?__，妥善?解決信訪突?出問題。充?分發(fā)揮黨和?政府為主導(dǎo)?的維護(hù)群眾?權(quán)益機(jī)制作?用，努力形?成黨委書記?、鎮(zhèn)長(zhǎng)帶頭?，其他領(lǐng)導(dǎo)?干部參加，?直接面對(duì)群?眾、親自接?待來(lái)訪，解?決突出問題?，維護(hù)群眾?合法權(quán)益，?促進(jìn)社會(huì)和?諧穩(wěn)定的工?作格局。鎮(zhèn)?三套班子成?員輪流值班?接待群眾來(lái)?訪，按照“?屬地管理、?分級(jí)負(fù)責(zé)，?誰(shuí)主管、誰(shuí)?負(fù)責(zé)，誰(shuí)制?造矛盾、誰(shuí)?解決問題”?的原則解決?矛盾糾紛。?領(lǐng)導(dǎo)包案，?一包到底。?三是形成?積極化解矛?盾的工作機(jī)?制。健全信?訪___工?作機(jī)制、矛?盾糾紛排查?調(diào)處機(jī)制和?應(yīng)急預(yù)警機(jī)?制，加強(qiáng)_?__源頭治?理，對(duì)信訪?工作進(jìn)行目?標(biāo)管理考核?，繼續(xù)實(shí)?行信訪保證?金制度。規(guī)?范信訪辦事?流程，鎮(zhèn)信?訪辦接待群?眾來(lái)訪，提?出擬辦方案?，經(jīng)主要領(lǐng)?導(dǎo)簽批，一?般安排鎮(zhèn)分?管領(lǐng)導(dǎo)牽頭?，相關(guān)部門?負(fù)責(zé)落實(shí)。?相關(guān)部門接?案后，一般?應(yīng)當(dāng)在兩周?內(nèi)辦結(jié)，答?復(fù)___人?，并將辦理?情況書面反?饋到鎮(zhèn)信訪?辦。鎮(zhèn)信訪?辦定期督查?，跟蹤回訪?，確保信訪?案件事事有?落實(shí)，件件?有回音。對(duì)?于群眾提出?的合理的訴?求要快速解?決到位。同?情弱者、伸?張正義，在?政策允許的?前提下，切?實(shí)解決困難?群體的生活?保障問題。?把信訪人吸?附在當(dāng)?shù)兀?問題解決在?基層。_?__年工作?措施：一?是加強(qiáng)制度?管理。重新?審定下發(fā)三?個(gè)文件，進(jìn)?一步強(qiáng)化信?訪___工?作，強(qiáng)化村?級(jí)財(cái)務(wù)管理?和宅基地管?理，重點(diǎn)解?決違規(guī)違紀(jì)?執(zhí)行難的問?題。二是?加大“研判?”力度。遵?循“屬地管?理”原則，?進(jìn)一步落實(shí)?包案制度，?特別重視做?好矛盾糾紛?“積案化解?”工作。?三是認(rèn)真開?展矛盾排查?。做好信訪?重點(diǎn)人頭的?穩(wěn)控工作，?及時(shí)掌握其?動(dòng)向，要有?專人負(fù)責(zé)監(jiān)?控，明確責(zé)?任、信息暢?通、反應(yīng)快?速、措施得?力。四是?穩(wěn)控工作到?位?？春米?己的門、管?好自己的人?。五是落?實(shí)問責(zé)制度?。凡因認(rèn)識(shí)?不深入、排?查不徹底、?工作不落實(shí)?、責(zé)任不到?位、處理不?及時(shí)、穩(wěn)控?不得力，導(dǎo)?致信訪群眾?到市級(jí)以上?越級(jí)___?、集訪或發(fā)?生___的?，將實(shí)行責(zé)?任倒查，嚴(yán)?格追究有關(guān)?責(zé)任單位、?責(zé)任人員和?相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的?責(zé)任。今?年一至__?_月，鎮(zhèn)信?訪接待中心?共接待群眾?來(lái)訪___?批___人?次，其中_?__訪__?_批___?人次；勸回?及分流__?_起，立案?___起。?共辦理省政?風(fēng)熱線轉(zhuǎn)辦?件___件?，市、縣1?2345便?民服務(wù)指揮?中心轉(zhuǎn)辦信?件___件?，贛榆吧“?網(wǎng)絡(luò)連心橋?”回帖__?_個(gè)。接縣?___轉(zhuǎn)辦?案件___?件，正在調(diào)?查核實(shí)中；?縣___轉(zhuǎn)?辦案件__?_件，已辦?理回復(fù)；_?__局轉(zhuǎn)辦?案件___?件，均已有?處理意見并?答復(fù)信訪人?。在越級(jí)訪?方面，前徐?福的劉傳本?和石埠的韋?寶方分別_?__一次。?目前，我?鎮(zhèn)的信訪形?勢(shì)總體上是?平穩(wěn)可控的?，網(wǎng)絡(luò)__?_較為穩(wěn)定?。在春節(jié)前?后和國(guó)家“?兩會(huì)”期間?，我鎮(zhèn)社會(huì)?環(huán)境總體是?和諧穩(wěn)定的?，未發(fā)生大?規(guī)模的__?_和有較大?影響的越級(jí)?訪。與去年?同期相比，?各類信訪量?都有所下降?，特別是_?__越級(jí)訪?、___訪?、網(wǎng)絡(luò)連心?橋發(fā)帖數(shù)量?下降明顯。?上級(jí)轉(zhuǎn)辦案?件、信件、?鎮(zhèn)接訪中心?接待群眾來(lái)?訪的數(shù)量均?有不同程度?的下降。?下一步工作?重點(diǎn)一是?繼續(xù)堅(jiān)持領(lǐng)?導(dǎo)信訪接待?值班制度，?營(yíng)造“大接?訪”的良好?氛圍。二是?重視做好初?信初訪問題?的解決，重?視做好積案?化解工作。?三是遵循?“屬地管理?”原則，落?實(shí)包案制度?，責(zé)任靠身?，為加快發(fā)?展?fàn)I造和諧?穩(wěn)定的社會(huì)?環(huán)境。我?們應(yīng)當(dāng)認(rèn)清?嚴(yán)峻形勢(shì)，?牢固樹立“?發(fā)展是重要?政績(jī)，穩(wěn)定?是一票否決?”的思想。?堅(jiān)定信心，?強(qiáng)化措施，?狠抓落實(shí)，?做好本年度?信訪___?工作，為全?鎮(zhèn)“凝心聚?力謀發(fā)展、?真抓實(shí)干創(chuàng)?一流”營(yíng)造?穩(wěn)定和諧的?社會(huì)環(huán)境。?謝謝大家?。第四篇?。道德講堂?發(fā)言稿看了?這個(gè)短片，?有一句話深?深刻在了我?的腦?！耙?句話，一個(gè)?信念，__?_”。這句?話不長(zhǎng)，不?華麗，但質(zhì)?樸中引人深?思。承諾一?件事容易，?但要做一件?事，做好一?件事卻不易?，更何況一?做就是__?_。人的一?生有幾個(gè)_?__，有的?人選擇虛度?，有的人選?擇奉獻(xiàn)。在?這個(gè)短片中?，老人沒有?說一句話，?可是我覺得?他用行動(dòng)說?了很多，_?__了我很?多。孫志強(qiáng)?老人用生命?踐行了人生?的真諦。?我才剛來(lái)單?位一個(gè)多月?，但是