小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件5 小公雞和小鴨子教學(xué)課件

小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)小雞小鴨5小公雞和小鴨子初讀課文自讀提示：請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。標(biāo)出自然段序號(hào)。說(shuō)一說(shuō)：課文的主人公是誰(shuí)？一塊兒捉蟲(chóng)子急得直哭

他們河邊說(shuō)話不行淹死不信

偷偷地跟著

也許

忽然聽(tīng)見(jiàn)喊救命

身邊

哥哥一塊兒捉蟲(chóng)子急得直哭

他們河邊說(shuō)話不行淹死不信

偷偷地跟著

也許

忽然聽(tīng)見(jiàn)喊救命

身邊

哥哥kuàizhuōjíhéxínɡsǐzhíxìnɡēnhūhǎnshēn字詞學(xué)習(xí)鴨小子游泳學(xué)塊捉急直河行死信跟忽喊身你真棒我會(huì)寫(xiě)也亻土他地觀察剩下的字，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。他地河說(shuō)也聽(tīng)哥結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右氵氵呈弧形，不在一條線上，口在橫中線與豎中線交叉的位置。hé河重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)在文中找一找下列詞語(yǔ)并讀一讀。說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。捉不到不行不會(huì)不信捉不到不行不會(huì)不信búbùbúbú小公雞小鴨子xiǎoɡōnɡjīhéxiǎoyāziyíkuàirchūqùwán小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。課文解讀還可以怎么說(shuō)？一起一同一塊兒tāmenzǒujìncǎodìlǐxiǎoɡōnɡjīzhǎodào他們走進(jìn)草地里。小公雞找到lexǔduōchónɡzichīdehěnhuānxiǎoyāzizhuō了許多蟲(chóng)子，吃得很歡。小鴨子捉búdàochónɡzijídezhíkū不到蟲(chóng)子，急得直哭。想一想：為什么小公雞能捉到蟲(chóng)子，小鴨子卻捉不到？吃得很歡急得直哭開(kāi)心，高興。仔細(xì)觀察小公雞和小鴨子，你能發(fā)現(xiàn)什么？嘴巴尖尖的嘴巴扁扁的腳趾分開(kāi)腳趾有蹼相連跑得快容易捉蟲(chóng)捉蟲(chóng)不容易跑不快小公雞捉到很多蟲(chóng)子，小鴨子捉不到蟲(chóng)子，它們的反應(yīng)如何呢？小公雞吃得很歡。小鴨子急得直哭。小公雞吃蟲(chóng)子，還會(huì)吃得怎么樣呢？小鴨子吃不到，又會(huì)急得怎么樣呢？朗讀課文，聯(lián)系上下文說(shuō)一說(shuō)。小公雞吃得_____。小鴨子急得_____。最后小公雞是怎么做的呢？從這件事可以看出小公雞具有什么美德？

xiǎoɡōnɡjīkànjiànlezhuōdàochónɡzijiù

小公雞看見(jiàn)了，捉到蟲(chóng)子就ɡěixiǎoyāzichī給小鴨子吃。小公雞：團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心他人小公雞和小鴨子又去了哪里？接下來(lái)發(fā)生了什么事？tāmenzǒudàoxiǎohébiānxiǎoyāzishuōɡōnɡ他們走到小河邊。小鴨子說(shuō)：公jīdìdiwǒdàohélǐzhuōyúɡěinǐchī雞

弟弟，我到河里捉魚(yú)給你

吃。”地點(diǎn)活動(dòng)小河邊河里捉魚(yú)有禮貌公雞弟弟，我到河里捉魚(yú)給你吃。關(guān)心他人這句話體現(xiàn)了小鴨子的什么美德？公雞弟弟，我到河里捉魚(yú)給你吃。我也去。不行，不行，你不會(huì)游泳，會(huì)淹死的！”小公雞聽(tīng)小鴨子的話了嗎？也小公雞想要同小鴨子一樣到河里捉魚(yú)。xiǎoɡōnɡjībúxìntōutōudeɡēnzàixiǎo

小公雞不信，偷偷地跟在小yāzihòumiànyěxiàleshuǐ鴨

子后面，也下了水。小公雞沒(méi)有聽(tīng)小鴨子的話。行動(dòng)不使人覺(jué)察。也小公雞同小鴨子一樣下了水。所做的事情一樣。讀一讀，比一比。小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。小公雞跟在小鴨子后面，也下了水。小公雞不想讓小鴨子發(fā)現(xiàn)，暗暗地跟在他后面下了水。寫(xiě)出了小公雞調(diào)皮、淘氣的樣子。后來(lái)發(fā)生了什么？xiǎoyāzizhènɡzàishuǐlǐzhuōyúhūrán

小鴨子正在水里捉魚(yú)，忽然，tīnɡjiànxiǎoɡōnɡjīhǎnjiùmìnɡ聽(tīng)見(jiàn)小公雞喊救命。小公雞不會(huì)游泳。指情況發(fā)生得迅速又讓人意外。小鴨子是怎么救小公雞的？

tāfēikuàideyóudàoxiǎoɡōnɡjīshēnbiān他飛快地游到小公雞身邊，rànɡxiǎoɡōnɡjīzuòzàizìjǐdebèishànɡ讓小公雞坐在自己的

背上。小鴨子讀一讀，比一比。小鴨子飛快地游到小公雞身邊。小鴨子游到小公雞身邊。小鴨子聽(tīng)到了小公雞喊救命，以最快的速度游過(guò)去救小公雞。寫(xiě)出了小鴨子去救小公雞時(shí)急切的樣子。xiǎoɡōnɡjīshànɡleànxiàozheduìxiǎoyā小公雞上了岸，笑著對(duì)小鴨zishuōyāziɡēɡexièxienǐ子說(shuō)：“鴨子哥哥，謝謝你?！毙」u為什么向小鴨子道謝？這說(shuō)明了什么？因?yàn)樾▲喿泳攘诵」u。說(shuō)明小公雞也很有禮貌。為什么小鴨子會(huì)游泳，小公雞卻不會(huì)？考考你要聽(tīng)取別人善意的勸告。冒然下水是很危險(xiǎn)的，不能輕易嘗試。小公雞不聽(tīng)小鴨子的勸告，偷偷下水的經(jīng)歷對(duì)你有什么啟示？小公雞和小鴨子能互相關(guān)心、互相幫助，所以它們很快樂(lè)，我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處，只有相互幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短，生活才會(huì)更美好。從小公雞和小鴨子身上你學(xué)到了什么？互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)板書(shū)設(shè)計(jì)小公雞和小鴨子幫忙捉蟲(chóng)吃從水里救起這篇童話主要講了小公雞和小鴨子一塊兒出去玩并互相幫助的故事，告訴我們，朋友之間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。主旨概括欣賞視頻《朋友》拓展延伸一、認(rèn)一認(rèn)，連一連。zhuōzhíxínɡsǐxìnɡēnshēn

身跟死信行捉直隨堂練習(xí)二、課內(nèi)閱讀。小鴨子正在水里捉魚(yú)，忽然，聽(tīng)見(jiàn)小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸，笑著對(duì)小鴨子說(shuō)：“鴨子哥哥，謝謝你?！?.小鴨子喊救命時(shí)，小鴨子正在（）A.水里捉魚(yú)B.水里游玩2.小鴨子是怎樣救小公雞的呢？（）A.讓小公雞坐在自己的背上。B.讓小公雞跟在自己的后面。3.小公雞為什么要謝謝小鴨子呢？___________________________________AA因?yàn)樾▲喿泳攘诵」u。三、詩(shī)詞積累。畫(huà)雞

明·唐寅頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來(lái)。平生不敢輕言語(yǔ)，一叫千門萬(wàn)戶開(kāi)。課后習(xí)題參考答案朗讀指導(dǎo)：本文是一篇贊美朋友間互幫互助精神的故事，內(nèi)容生動(dòng)，語(yǔ)言活潑，朗讀時(shí)，重點(diǎn)要讀好小公雞和小鴨子的對(duì)話。其中“不行，不行，你不會(huì)游泳，會(huì)淹死的”要讀出小鴨子著急、擔(dān)心的語(yǔ)氣。讀小公雞得救后的話，要用感激的語(yǔ)氣。朗讀課文，讀好小公雞和小鴨子的對(duì)話。朗讀示例：小鴨子說(shuō)：“公雞/弟弟，我到河里/捉魚(yú)給你吃↗?！毙」u說(shuō)：“我/也去↗?！毙▲喿诱f(shuō)：“不行，不行，你/不會(huì)游泳，會(huì)/淹死的↗！”·············小公雞跟在小鴨子后面，也下了水。小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。小鴨子游到小公雞身邊。小鴨子飛快地游到小公雞身邊。tōu讀一讀，比一比。老師指導(dǎo)：這兩組句子，