焊裝車間實習報告

本文格式為Word版，下載可任意編輯——焊裝車間實習報告本文目次焊裝車間實習報告焊裝車間實習報告范文焊裝車間畢業(yè)實習報告一、以車間培訓為龍頭，大力開展根基理論學識的學習

3月2日，進入車間，在調配到班組見習前，車間就開展了安好教導、焊裝根基學識、質量本金學識等一系列的相關學識講解，并對我們接下來的生產見習做了名曲指示，針對我們每個人的不同專業(yè)來實習各自相關的崗位。在每一堂見面會上，積極斟酌，專心作好課堂筆記。通過培訓，對車間有了一個約莫的了解，為接下來的見習打下了堅實的根基。同時，在見習籌劃中，車間還安置了同h主任學習處理車間應急處境的緊急預案。盡管見面會為時很短暫，但它卻起到了積極的引導作用。在會議終止后我被分到了焊裝線上，下會后焊裝線組長xxx給我細致的講解了總焊線的生產節(jié)拍和一些產品學識。近一個月的生產實習我和師傅們相處的很融洽，雖然師傅們的文化并不是很高，但生產線生的學識很豐富，我除了積極按照車間安置做好本質工作，平日在休息時我還會積極向師傅了解產品型號區(qū)分在哪里等相關學識，師傅們也總是不厭其煩的向我闡明?；丶液笪疫€會在互聯(lián)網上查找一些車身焊接方面的學識舉行學習，實時補充自己的在這方面學識的缺乏。

二、以見習崗位為載體，專心學習焊裝車間的設備隱患

按照工段的安置，我在總焊線的06工位見習。其主要負責生產線運行的按鈕操縱，見習過程中專心聽從師傅安置，主動掌管生產線的生產節(jié)拍，通過本崗位的按鈕按下的規(guī)律來掌管生產線的生產節(jié)奏和設備運行狀況，積極斟酌有生產線自身存在的問題可能給產品質量帶來的問題。在這一個月中除了本職工作我還積極扶助其他師傅，并掌管了好多崗位的生產過程以及要點，先后學會了安裝各種型號的前圍、后圍、側圍、分型號取料，以及生產線上的緊急事故處理如：由上一工作流程未完成下一工作難以啟動，怎樣找到問題所在并以解決等諸多小問題的解決方法。在總焊線的一個月生產實習我不僅根本掌管了生產流程，而且察覺了好多生產過程中存在的隱患以。察覺如下：

1、焊鉗開關經常損壞

理由及后果：影響生產進度、資源濫用

解決建議：優(yōu)化購買、工人師傅操作不正確。

2、左側前fe氣缸行程開關與焊鉗干擾

理由及后果：fe氣缸上的行程開關經常被焊鉗撞壞，影響生產進度、資源濫用。

解決建議：將形成開關位置改為里側，這樣就可以制止干擾現(xiàn)象。下圖為右側圍fe氣缸的形成開關位置，這樣的位置就可以制止干擾現(xiàn)象

3、焊鉗兩根副線電纜發(fā)生干擾

理由及后果：影響生產進度、資源濫用。

解決建議：延長副線電纜加厚干擾部位的表皮。

在見習期間，盡管大片面時間呆在工作崗位按按鈕，但組長會抽空帶我到生產線各重點設備去深入了解，自己也會抽出休息時間主動向工人師傅了解一些設備使用是存在的的問題，這在確定程度上給了我一個全面了解學習機遇。

三、以設備檢查為跳板深究設備因素給質量帶來的問題

在生產見習過程中曾屢屢在xxx的率領和細心指導下共同檢查設備，在檢查過程中經xxx的知道我做到了獨立檢查設備存在的簡樸的隱患如：定位部件的松緊、夾緊部件的松動、操縱系統(tǒng)漏氣無效等現(xiàn)象、外觀清潔等存在的影響質量問題的因素。經設備檢查的學習，給我的第一感覺就是加大tpm的開展力度是特別有必要的，設備上存在點油污對產品質量都會引起各種質量問題。通過設備檢查，拓寬了自己的視野，讓自己能不局限在一個班組去看問題。

四、以車間見習為鍥機，努力提高自己的綜合才能

來到焊裝車間后，就積極斟酌，專心查看。以一線見習為鍥機，努力提高自己各方面的才能。通過見習，不僅學習到了焊裝車間的根基學識，同時也提高了自己與不同人群交往的溝通才能。以前在學校所交往的人群對比單一，無非就是學生與老師，而現(xiàn)在就面臨著不同年齡階層、不同文化層次、不同社會背景的人群。我們班組員工的年齡階層從二十多歲到四十幾歲。通過跟他們交往，初步了解到各種年齡階層的思維特征，既有效的提高了自己的溝通才能，也察覺了自己目前存在的一些缺乏。在這期間，還積極配查找設備存在的問題并積極合作班組舉行現(xiàn)場設備維護，提高自己對現(xiàn)場設備的認知力和實戰(zhàn)才能。

總之，在焊裝車間為期一月的見習，感覺自己受益非淺。為以后的工作打下了堅實的根基，相信自己不管在公司的任何崗位上，我會持續(xù)發(fā)揚見習期間嚴謹務實的作風，始終堅持實實在在，踏踏實實的工作態(tài)度。

焊裝車間實習報告范文焊裝車間實習報告（2）|返回目次一、以車間培訓為龍頭，大力開展根基理論學識的學習

3月2日，進入車間，在調配到班組見習前，車間就開展了安好教導、焊裝根基學識、質量本金學識等一系列的相關學識講解，并對我們接下來的生產見習做了名曲指示，針對我們每個人的不同專業(yè)來實習各自相關的崗位。在每一堂見面會上，積極斟酌，專心作好課堂筆記。通過培訓，對車間有了一個約莫的了解，為接下來的見習打下了堅實的根基。同時，在見習籌劃中，車間還安置了同h主任學習處理車間應急處境的緊急預案。盡管見面會為時很短暫，但它卻起到了積極的引導作用。在會議終止后我被分到了焊裝線上，下會后焊裝線組長xxx給我細致的講解了總焊線的生產節(jié)拍和一些產品學識。近一個月的生產實習我和師傅們相處的很融洽，雖然師傅們的文化并不是很高，但生產線生的學識很豐富，我除了積極按照車間安置做好本質工作，平日在休息時我還會積極向師傅了解產品型號區(qū)分在哪里等相關學識，師傅們也總是不厭其煩的向我闡明。回家后我還會在互聯(lián)網上查找一些車身焊接方面的學識舉行學習，實時補充自己的在這方面學識的缺乏。

二、以見習崗位為載體，專心學習焊裝車間的設備隱患

按照工段的安置，我在總焊線的06工位見習。其主要負責生產線運行的按鈕操縱，見習過程中專心聽從師傅安置，主動掌管生產線的生產節(jié)拍，通過本崗位的按鈕按下的規(guī)律來掌管生產線的生產節(jié)奏和設備運行狀況，積極斟酌有生產線自身存在的問題可能給產品質量帶來的問題。在這一個月中除了本職工作我還積極扶助其他師傅，并掌管了好多崗位的生產過程以及要點，先后學會了安裝各種型號的前圍、后圍、側圍、分型號取料，以及生產線上的緊急事故處理如：由上一工作流程未完成下一工作難以啟動，怎樣找到問題所在并以解決等諸多小問題的解決方法。在總焊線的一個月生產實習我不僅根本掌管了生產流程，而且察覺了好多生產過程中存在的隱患以。察覺如下：

1、焊鉗開關經常損壞

理由及后果：影響生產進度、資源濫用

解決建議：優(yōu)化購買(現(xiàn)用開關質量弱小)、工人師傅操作不正確。

2、左側前fe氣缸行程開關與焊鉗干擾

理由及后果：fe氣缸上的行程開關經常被焊鉗撞壞，影響生產進度、資源濫用。

解決建議：將形成開關位置改為里側，這樣就可以制止干擾現(xiàn)象。下圖為右側圍fe氣缸的形成開關位置，這樣的位置就可以制止干擾現(xiàn)象

3、焊鉗兩根副線電纜發(fā)生干擾

理由及后果：影響生產進度、資源濫用。

解決建議：(1)延長副線電纜(2)加厚干擾部位的表皮。

在見習期間，盡管大片面時間呆在工作崗位按按鈕，但組長會抽空帶我到生產線各重點設備去深入了解，自己也會抽出休息時間主動向工人師傅了解一些設備使用是存在的的問題，這在確定程度上給了我一個全面了解學習機遇。

三、以設備檢查為跳板深究設備因素給質量帶來的問題

在生產見習過程中曾屢屢在xxx的率領和細心指導下共同檢查設備，在檢查過程中經xxx的知道我做到了獨立檢查設備存在的簡樸的隱患如：定位部件的松緊、夾緊部件的松動、操縱系統(tǒng)漏氣無效等現(xiàn)象、外觀清潔等存在的影響質量問題的因素。經設備檢查的學習，給我的第一感覺就是加大tpm的開展力度是特別有必要的，設備上存在點油污對產品質量都會引起各種質量問題。通過設備檢查，拓寬了自己的視野，讓自己能不局限在一個班組去看問題。

四、以車間見習為鍥機，努力提高自己的綜合才能

來到焊裝車間后，就積極斟酌，專心查看。以一線見習為鍥機，努力提高自己各方面的才能。通過見習，不僅學習到了焊裝車間的根基學識，同時也提高了自己與不同人群交往的溝通才能。以前在學校所交往的人群對比單一，無非就是學生與老師，而現(xiàn)在就面臨著不同年齡階層、不同文化層次、不同社會背景的人群。我們班組員工的年齡階層從二十多歲到四十幾歲。通過跟他們交往，初步了解到各種年齡階層的思維特征，既有效的提高了自己的溝通才能，也察覺了自己目前存在的一些缺乏。在這期間，還積極配查找設備存在的問題并積極合作班組舉行現(xiàn)場設備維護，提高自己對現(xiàn)場設備的認知力和實戰(zhàn)才能。

總之，在焊裝車間為期一月的見習，感覺自己受益非淺。為以后的工作打下了堅實的根基，相信自己不管在公司的任何崗位上，我會持續(xù)發(fā)揚見習期間嚴謹務實的作風，始終堅持實實在在，踏踏實實的工作態(tài)度。

焊裝車間畢業(yè)實習報告焊裝車間實習報告（3）|返回目次焊裝車間畢業(yè)實習報告

畢業(yè)實習是每個大學生務必經過的一段體驗，它使我們在工作實踐中了解社會，從中學到了好多課本上沒學到學識，受益匪淺，開闊視野，增長了見識，使我熟悉到將所學的學識概括應用到工作中去，為以后進一步不如社會打下了堅實的根基，只有在實習期間盡快調整好自己的心態(tài)，丟掉對學校的憑借心理，才能在社會上獨立，敢于參與競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長，被這個社會所接納，進而生存進展。剛進公司實習的時候我有寫惦記，但是體驗了事情之后，我努力調整心態(tài)，正確熟悉自己該做什么，不該做什么，我相信只要我們立足于現(xiàn)實，變更和調整看問題的態(tài)度，不斷學習，才能在人生的道路上體驗風雨之后，才能見到美觀的彩虹。

一、實習目的

二、實習時間

XX年10月23日XX年630日

三、實習地點

蕪湖經濟技術開發(fā)區(qū)長山路

四、實習單位

安徽成飛集成瑞鵠汽車磨具有限公司

實習部門

事業(yè)二部焊裝車間

五、主要實習內容

（一）公司簡介：安徽成飛集成瑞鵠汽車磨具有限公司坐落于蕪湖經濟技術開發(fā)區(qū)長山路，由四川成飛集成科技股份有限公司和瑞鵠汽車模具有限公司強強聯(lián)手，于XX年7月合資成立，注冊資本15000萬元，占地面積66400平方米(83.5畝)，是一家專業(yè)從事汽車模具、沖壓鈑金件、以及車身焊裝開發(fā)與制造的高新技術企業(yè)。公司總體創(chuàng)辦包括模具車間（面積8000平方米）、沖壓車間（面積10540平方米）、焊裝車間（面積4080平方米）、沖壓零件庫房及成品件庫房（共4590平方米），以高檔大型汽車籠罩件模具和中型繁雜布局件模具為主，綜合利用資源，形成多元化經營，特意從事大型籠罩件模具、壓合件、大型籠罩沖壓件、小批量沖壓件、售后服務件等汽車工裝的開發(fā)、設計與制造。

（二）公司宗旨：將公司創(chuàng)辦成為具有時代特色的專業(yè)汽車車身開發(fā)制造公司，力爭為中國汽車工業(yè)做出付出，

（三）實習內容：在公司實習期間，我從事的焊接工作，主要負責焊接車門蓋總成，

（四）實習過程：剛進入公司對整個焊接工作分外目生，不知道怎么焊接，不知道怎么如何下手。后來在領導的指導下，開頭對焊接舉行了解，很快的了解了焊接流程。，每天上班，務必得檢查焊機的水路、氣路以及焊鉗電極修磨是否符合標準。夾具氣路是否暢通，定位銷是否松動。經檢查無奇怪了，填寫設備點檢卡和焊裝車間工點綴檢表。之后裝焊工件，在裝焊工件之前也得檢查，有無裂紋、磕碰、變形等缺陷，并檢查其完整性。確定奇怪之后，將焊件放在夾具上，按下降，按夾一，接著裝防撞桿、外板加強件、前上導軌和后上導軌，再按夾二。焊接時，假設察覺焊接處有嚴重油污、灰塵，需擦去，以防止焊點不堅固，堅韌。要是焊接后焊點有燒穿、半點、大量毛刺或是有明顯扭曲變形等缺陷，被在線檢驗員察覺了，告知班長，輕那么挨批評，重那么扣考勤分（一分10元）。因此，焊接時，得提防精心，按操作規(guī)程操作，保持焊點外觀平整，絕不馬馬虎虎，朦朦朧朧混過關。當打出第一件，利用扁產和鐵錘對焊點舉行非破壞性檢驗，在兩焊點之間用扁產敲進，直至焊點開頭變形，看是否開焊，之后用鐵錘敲擊恢復原狀。不合格處舉行標識，并報告在線檢驗員。中午就餐后，打的第一件和工作終止后打的結果一件，舉行的中檢核末檢與首檢的方法一樣。工作終止了，還要清擦設備，并清潔生產現(xiàn)場衛(wèi)生。

實習總結和體會

（一）實習工作地總結：

我被安置在焊裝事業(yè)二部二班s22左前門門這個崗位上。這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開頭與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要專心準時地完成領導安置的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上自己的職責，凡事得精心提防，否那么隨時可能要為一個小小的錯誤而導致不合格件的產生，承受嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙賠罪書所能解決。

從學校到社會的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領導，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我彷徨，迷茫，無法連忙適應新的環(huán)境。我可能看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關切的眼神和言語。好多時候覺得自己沒用，什么都不會，所干的永遠都是一些無關重要的每日重復的活。

“在大學里學的不是學識，而是一種叫做自學的才能”。加入工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論學識用到的很少很少。我在這個崗位上，雖然每天都與焊鉗打交道，如機械般重復著同樣的動作。名義上在焊接，實際上幾乎沒用上自己所學的專業(yè)學識。切實，我得供認雖然我們來了兩個多月，好多東西對我們而言還是很目生，我們會的崗位技能少之又少，相對老員工來說，還是有一段距離，著切實是不真的事實。在工作過程我們務必在工作中勤于動手逐漸琢磨，虛心求學，不斷學習不斷積累。在焊接過程中遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人。而每日重復單調繁瑣的工作，時間久了輕易厭倦。

切實踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系，又工作繁忙，好多時候同事不會像同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事外觀笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，剛出校門的我們好多時候無法適應。環(huán)境往往會影響我們的工作態(tài)度。一個冷漠沒有人情味的車間，大家就會毫無眷戀之情，有更好的機遇他們毫不躊躇的想選擇跳槽。我們心緒低落導致工作效率不高，每天只是在等待著下班，無精打采地工作。

剛剛從學校來的我們，公司安置我們在流水線上，每天累死累活地干活，實在是委屈人。剛剛上班時，我也有這樣的想法?？墒墙涍^十幾天的實習之后，逐漸有了改觀。其實就算一個新雇用進來的正式員工，也要從小事做起、底層做起，更何況是尚未走出校門的實習生呢。作為新人，什么都不了解，怎么可能在底層做起呢？雖然現(xiàn)在做的事累，但卻能由于寬廣的眼界而變得意義重大起來。其實說真的在“打雜”的日子里，正是了解工作流程，熟諳業(yè)務學識，探索自身差距的好時機。把實習四處留心，多查看，多斟酌，收獲才會更多。而實習一般都會有正式的員工來做指導老師，這就是一個絕佳的學習機遇。而且從對待小事的態(tài)度上，更能看出一個人的素質。連一點兒小事都做不好，如何能讓人對你有信仰，將更重要的職責交付給你？

（二）畢業(yè)實習的體會收獲：

眼尖：眼尖包括“查看”，再者就是有“目力見”。作為一名實習生，在單位里首先要不給人家添亂。雖然有指導老師，但提問也要看準時機，別在老師正在忙的時候去擾亂人家的正常工作。在初步了解了行業(yè)的內部運作后，要有針對性地去學習崗位上的概括工作，為以后的就業(yè)打根基。

手勤：盡管是實習崗位，也不要有絲毫懈怠的想法。不能把自己還看成一名大學生，而要像正式員工一樣嚴格要求自己，熟諳單位的規(guī)章制度和企業(yè)文化。

心細：用人單位都熱愛把一些瑣碎、的工作交給實習生做，如給復印機加紙，換一下飲水機上的空水瓶……這個階段缺乏樂趣和挑戰(zhàn)性，只有經過這樣的考驗，才有機遇獲得進一步施展才能的機遇。除了指導老師交代的工作要精心去做，還要細心地記錄查看，最好做實習日記，將每天的收獲、感想和遇到的問題，企業(yè)的信息都一一記錄下來，這不僅會對學習有利益，而且在寫實習報告的時候會有扶助。

此外，端正心態(tài)和學會面對自己“不熱愛”的工作，也是實習的必修課。由于心態(tài)抉擇生活狀態(tài)，不要有“我在學校怎么怎么”或者“我比你現(xiàn)在的員工學歷高”這樣的優(yōu)越感。要知道企業(yè)要的是實用型人才，企業(yè)要看你是否符合他們的要求。老板給你安置工作，可能很少是你“熱愛”做的。能否做好那些自己不容許做的事情是一個人是否成熟的標志，也是一個人能否取得人生告成的重要因素