三年級(jí)亂砍樹木

本文格式為Word版，下載可任意編輯——三年級(jí)亂砍樹木導(dǎo)語(yǔ)：一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，運(yùn)樹司機(jī)小林把樹價(jià)抬得很高很高，于是扛著斧頭唱歌來(lái)到一片綠蔥蔥的林子里，那些樹一個(gè)個(gè)筆直筆直，高大無(wú)比。以下是我為你介紹的三年級(jí)亂砍樹木的（作文），接待參考。

一

一年一度的植樹節(jié)即將鄰近，我們開頭紛紛養(yǎng)護(hù)樹林和樹木。一大半的人認(rèn)為只有在植樹節(jié)才要養(yǎng)護(hù)樹林和樹木，我的觀點(diǎn)卻恰恰相反，我們不能只在植樹節(jié)養(yǎng)護(hù)樹林和樹木，理應(yīng)無(wú)時(shí)不刻的養(yǎng)護(hù)著樹林和樹木。

幾億年前，地球歸動(dòng)物所擁有的時(shí)候植物繁茂，四處活力勃勃，彌漫了綠色，但是，智商遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其他動(dòng)物的人類展現(xiàn)后，植物像被施了魔法一樣的急劇裁減。那是由于，人類為了建立房屋，砍伐樹木所造成的。有的是由于商業(yè)需要，大批大批的砍伐樹林留出空地，用來(lái)建立大樓。正由于大量人擅自砍伐樹林和樹木，所以大自然被破壞。

砍伐樹木的缺陷好多。大家都知道樹木可以循環(huán)二氧化碳，假設(shè)大量砍伐樹木，樹木的數(shù)量就會(huì)急劇裁減，我們呼出的二氧化碳無(wú)法得到循環(huán)。茂密的樹木可以阻擋沙塵暴，前兩年北京遇到沙塵暴，整個(gè)城市被沙子所掩蓋這也是由于缺少樹木的養(yǎng)護(hù)所造成的。

大家都知道中原兩灣城吧！以前，那里破爛不堪，那些平房的瓦是東一個(gè)洞，西一個(gè)洞，門是一塊木板做的，街道里堆滿了垃圾，臟及了?，F(xiàn)在中原兩灣城建起了公寓、大廈，河水清澈見底，河邊楊柳隨著微風(fēng)輕輕搖擺,這就是人們意識(shí)到了崇敬自然，養(yǎng)護(hù)環(huán)境的重要性。

我夢(mèng)想每個(gè)人都能養(yǎng)護(hù)樹林、養(yǎng)護(hù)樹木，讓都市的生活添一分綠色！

二

最近，我察覺有好多人都熱愛帶著鋸子去樹林，不一會(huì)兒，就聽見“突突突”的響聲，然后又是“呯”的一聲。我向遠(yuǎn)處看去，一棵樹被鋸倒了砍伐樹木的作文400字5篇砍伐樹木的作文400字5篇。過(guò)了一會(huì)兒，只見幾個(gè)工人背著一棵樹出了樹林，一個(gè)少年見了，迅速過(guò)去攔路，說(shuō)你們?cè)趺茨軄y砍樹木，這樣做是很不環(huán)保的。而那些工人不但不聽警告，還罵那個(gè)少年：你這個(gè)家伙，我們砍我們的樹，關(guān)你什么事？你給我讓開，其他工人都怒目圓睜地看著那個(gè)少年，但那個(gè)少年踢倒在地上，持續(xù)上自己的路。（美在我身邊作文）

我已經(jīng)把這件事記在了心里，我越想越生氣，這些人這么做會(huì)受到處治的。后來(lái)，我寫了一封信寄給了那些工人。

沒過(guò)多久，我就收到了他們寄回來(lái)的話：“對(duì)不起，我們不知道這件事這么重要，我們會(huì)重新做好這件事的”?？晌覜]想到，他們儼然說(shuō)的是假話，我又望見他們?cè)诳硺淞?。在他們頭上，飛過(guò)一只啄木鳥，那只啄木鳥在那里飛來(lái)飛去，還說(shuō)了一句話：這段木頭里確定有蟲。說(shuō)完，便啄了工人一下，那個(gè)工人見了啄木鳥大叫一聲，這時(shí)，那個(gè)被踢的少年過(guò)來(lái)，說(shuō)：現(xiàn)在你們知道了罵，你們這樣做被處治的，啄木鳥啄你們，你們也明白了吧。

那些工人都低下了頭，后來(lái)，再也沒有一棵樹被砍了。

三

一片茂密的森林里，有一個(gè)農(nóng)村樵夫正手提鋤頭砍伐著一棵能給我們制造氧氣的參天大樹，一只啄木鳥蹲在他的脖子上咬著他那木頭似的長(zhǎng)長(zhǎng)的頭，還嘀咕著，“這段木頭里確定有蟲……”哎，多好的一棵樹啊，它無(wú)私地為人們制造氧氣，從來(lái)沒有向人們索取過(guò)報(bào)酬，而有些人們呢，卻由于木頭能賣錢，而貪低廉，砍伐樹木去集市里賣，這是多么可恥的’行為。假設(shè)茂密的森林，只剩下一棵棵木墩，那怎么還抵御的住沙塵暴、干旱、霜凍等與生命作對(duì)的怪物的突然伏擊呢？人們無(wú)休止地濫用著大地的有限資源：水龍頭不停地流出清澈的清澈的自來(lái)水，用水者不知去向；筆記本被唾手扔進(jìn)垃圾桶里，卻只用了幾頁(yè)……這些肆意破壞資源的人們，知不知道自然資源是有限的，這些看似生活中的小事，會(huì)給人們帶來(lái)怎樣的后果呢？只有一個(gè)大地，假設(shè)它被破壞了，我們別無(wú)去處。假設(shè)那些有限的資源持續(xù)受到破壞，那我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要用心的養(yǎng)護(hù)地球，養(yǎng)護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，為了我們家園的