醫(yī)學生社會實踐報告社會實踐報告2000字

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學生暑期社會實踐總結(jié)杜甫云“讀萬卷書，行萬里路”，然而，在素質(zhì)教導并不是很普及的今天，這句話貌似成了天方夜譚。從小學到高中，我們都是啃著書本，在題海里“游”過來的，素質(zhì)教導貌似離我們很遠。到了大學——這個微型社會，我們才察覺，原來，實踐才能是這么的重要，“實踐岀真知”相信這是我們每個人都不敢否認的。

時光飛逝，不知不覺的就走完了大一的路程，又是一個長期的暑假，在這個暑假之前，我已經(jīng)早早地為自己做好了安置。由于有兩個月的假期，我籌劃放假之后，用一個月的時間去找一份工作，體驗一下生活，磨練磨練自己的才能。剩下的一個月幫媽媽拾掇拾掇家里。干干農(nóng)活。然而這次的暑假卻讓我屢屢碰壁。以前沒有體驗過的，這次全部體驗了。我第一次感到了生活的壓力和社會強烈的競爭。但也是在這個暑假中讓我明白了好多好多學校里無法學到的東西。

以前的我總是很天真，總以為時就這么大，竟然有找不到工作之理，聽起來就覺得滑稽可笑。我還以為只要自己踏實肯干就會有回報等等一些天真的想法。就由于這個暑假自己親身體驗的一些事情讓我變更了好多看法和觀點。也更多的了解了這個五彩繽紛而又錯綜繁雜的社會。

實習是每個大學畢業(yè)生務(wù)必擁有的一段體驗，它使我們在實踐中了解社會，在實踐中穩(wěn)定學識。然而假若我們都等到快畢業(yè)的時候才去磨練自己，那或許真是要“畢業(yè)就失業(yè)”了。假期生活實踐活動便給我們供給了一個提前熟悉社會的平臺，它讓我們更廣泛的拓展自己的學識，開闊視野。

我是一名醫(yī)學院校的學生，眾所周知，專業(yè)學識積累到確定程度與厚度才能更好的在實踐中穩(wěn)定，尤其是醫(yī)學專業(yè)學識。

這個暑假，我試著找一個與所學專業(yè)掛鉤的臨時工作，于是我去一家大藥店應(yīng)聘。這家藥店的經(jīng)理聽說我是醫(yī)學生還對比合意，但是他們根本不雇傭短期工。就這樣，我的這個想法破滅了。

其次次，我去了一家手機專營店。我把我的處境向經(jīng)理表達了一遍，經(jīng)理向我詢問對各種品牌手機的了解處境，我說“這些，我覺得各品牌手機的性能之類的都理應(yīng)類似吧!”然而，這位經(jīng)理卻委婉的說“我們這手機種類挺多的，估計你學會了我們的合同也到期了?！本瓦@樣，我再一次被拒之門外。

回到家里，我真的不知道是個什么感覺，有失落，有頹唐，有對用人單位不容許給大學生實踐機遇的不解，有對自己才能不夠的怨恨，總之很繁雜，我也不知道是帶著什么心情回家的。

不過，我沒有氣餒。我覺得失敗并不成怕，可怕的是此后一蹶不振。兩次的求職失利我反思了，我想起了從前見過的由于家里貧困上不起學而沿街乞討的大學生。我覺得他們這不是生存之道，二十幾歲的大學生完全可以通過自己的雙手與大腦自力更生。乞討來的錢可能是輕易，但卻不是我們所提倡的。我覺得我與他們不乏也有好像之處。大學以前我一向都花家里的錢，從沒為家里做過什么?，F(xiàn)在上了大學，有了課余時間，自己支配的時間多了，我覺得該是自己付出的時候了，莫非還要等到畢業(yè)工作之后才來報答父母嗎?我還想到了馬加爵，這個爭議頗多的人物。家庭貧困導致的自卑心理讓他走上了不歸路，回過頭來