




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)主講:電話:Email:歡迎進(jìn)入程序設(shè)計(jì)的課程!歡迎進(jìn)入C語(yǔ)言的世界!本課程將向您呈現(xiàn)程序設(shè)計(jì)的入門(mén)以及使用C語(yǔ)言進(jìn)行程序設(shè)計(jì)的方法。用結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)技術(shù)編寫(xiě)清晰的程序
。課程簡(jiǎn)介課時(shí)安排:學(xué)時(shí)24(理論課)+18(上機(jī)課)上機(jī)時(shí)間:第4-12
周教材C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與上機(jī)實(shí)踐C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)習(xí)題解析與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)參考書(shū)CPRIMER考核方式:第1章程序設(shè)計(jì)概述主要內(nèi)容:1.2程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言了解程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的一般知識(shí)1.5結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)初步了解結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)思想1.2程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言程序員用各種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言編寫(xiě)計(jì)算機(jī)指令。某些指令能夠直接被計(jì)算機(jī)執(zhí)行,而其它的指令還需要通過(guò)中間的翻譯過(guò)程才可被計(jì)算機(jī)執(zhí)行。當(dāng)今使用的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言有上百種,大致可分為如下三類(lèi):機(jī)器語(yǔ)言、匯編語(yǔ)言和高級(jí)語(yǔ)言。計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的分類(lèi)機(jī)器語(yǔ)言、匯編語(yǔ)言和高級(jí)語(yǔ)言機(jī)器語(yǔ)言高級(jí)語(yǔ)言匯編語(yǔ)言機(jī)器語(yǔ)言的每一條語(yǔ)句都是二進(jìn)制形式的指令代碼,從屬于硬件設(shè)備,一般隨CPU的不同而不同。例如
0101011加
0101101減匯編語(yǔ)言用助記符代替機(jī)器語(yǔ)言的操作碼,例如ADD加但是匯編語(yǔ)言還是面向機(jī)器的。而且因機(jī)而異高級(jí)語(yǔ)言用簡(jiǎn)單的英文單詞和熟悉的數(shù)學(xué)表達(dá)式,并且用戶(hù)不必了解計(jì)算機(jī)的指令系統(tǒng),主要考慮解題算法的實(shí)現(xiàn)。高級(jí)語(yǔ)言編寫(xiě)的源程序可以在不同的計(jì)算機(jī)上使用,但是必須經(jīng)過(guò)編譯成機(jī)器語(yǔ)言才能執(zhí)行。計(jì)算機(jī)語(yǔ)言創(chuàng)建和執(zhí)行匯編或高級(jí)語(yǔ)言機(jī)器語(yǔ)言的方式:編譯:將原程序(高級(jí)語(yǔ)言編寫(xiě))翻譯成目標(biāo)代碼(機(jī)器語(yǔ)言)。計(jì)算機(jī)執(zhí)行程序時(shí)執(zhí)行的是目標(biāo)代碼。解釋:計(jì)算機(jī)在執(zhí)行程序時(shí),邊解釋邊執(zhí)行。1.5結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化程序就是用高級(jí)語(yǔ)言表示的結(jié)構(gòu)化算法。用三種基本結(jié)構(gòu)組成的程序必然是結(jié)構(gòu)化的程序,這種程序便于編寫(xiě)、便于閱讀、便于修改和維護(hù)。結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法的基本思路是:把一個(gè)復(fù)雜問(wèn)題的求解過(guò)程分階段進(jìn)行,每個(gè)階段處理的問(wèn)題都控制在人們?nèi)菀桌斫夂吞幚淼姆秶鷥?nèi)。
采取以下方法來(lái)保證得到結(jié)構(gòu)化的程序:自頂向下;逐步細(xì)化;模塊化設(shè)計(jì);結(jié)構(gòu)化編碼。兩種不同的方法:自頂向下,逐步細(xì)化;自下而上,逐步積累。這種逐步分解的方法就叫做“自頂向下,逐步細(xì)化”。
自頂向下,逐步細(xì)化方法的優(yōu)點(diǎn):
考慮周全,結(jié)構(gòu)清晰,層次分明,作者容易寫(xiě),讀者容易看。如果發(fā)現(xiàn)某一部分中有一段內(nèi)容不妥,需要修改,只需找出該部分修改有關(guān)段落即可,與其它部分無(wú)關(guān)。我們提倡用這種方法設(shè)計(jì)程序。這就是用工程的方法設(shè)計(jì)程序。
模塊化設(shè)計(jì)的思想實(shí)際上是一種“分而治之”的思想,把一個(gè)大任務(wù)分為若干個(gè)子任務(wù)。在拿到一個(gè)程序任務(wù)以后,根據(jù)程序所應(yīng)實(shí)現(xiàn)的功能將它劃分為若干個(gè)子模塊,如果這些子模塊的規(guī)模還嫌大,還再可以劃分為更小的模塊。這個(gè)過(guò)程采用自頂向下方法來(lái)實(shí)現(xiàn)。在C語(yǔ)言程序中子模塊通常用函數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn),子模塊一般不超過(guò)50行。劃分子模塊時(shí)應(yīng)注意模塊的獨(dú)立性,即:使一個(gè)模塊完成一項(xiàng)功能,耦合性愈少愈好。
模塊設(shè)計(jì)化:結(jié)構(gòu)化編碼:設(shè)計(jì)好一個(gè)結(jié)構(gòu)化的算法之后,還要善于進(jìn)行結(jié)構(gòu)化編碼。結(jié)構(gòu)化編碼是指用結(jié)構(gòu)化的語(yǔ)言(3種基本結(jié)構(gòu):順序、條件、循環(huán))的相對(duì)語(yǔ)句表示出來(lái)。1.5.3結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法舉例自頂向下、逐步細(xì)化的方法進(jìn)行算法的設(shè)計(jì)例1打印2000~2100年中是閏年的年份。
對(duì)y=2000~2100如果y是閏年,則打印yy=2000當(dāng)y<2100y是閏年TF打印yy=y+1閏年的條件是:(1)能被4整除但不能被100整除;或(2)能被400整除。打印yTFFTmod(y,4)=0且mod(y,100)≠0打印ymod(y,100)=0且mod(y,400)≠0例2
輸入n個(gè)數(shù),找出最大的一個(gè)數(shù),并打印出來(lái)。
讀入n讀入n個(gè)數(shù)找出最大者打印最大者讀入一個(gè)數(shù)給max
對(duì)其余n-1個(gè)數(shù)讀入一個(gè)數(shù)給a
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025企業(yè)租賃居間合同范本
- 2025企業(yè)管理資料大學(xué)生村官聘用合同書(shū)文檔范本
- 幼兒常見(jiàn)傳染病防控要點(diǎn)
- 人教版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下學(xué)期末測(cè)試卷
- 高中歷史選修一表格總結(jié)模版
- 互聯(lián)網(wǎng)常見(jiàn)術(shù)語(yǔ)
- 復(fù)習(xí)課生活與哲學(xué)求索真理的歷程教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淚溢的臨床護(hù)理
- CSS樣式總結(jié)模版
- 透層試驗(yàn)段施工總結(jié)
- 兒童退熱類(lèi)藥物安全用藥
- 保潔 合同續(xù)簽申請(qǐng)書(shū)
- 220kV變電站新建工程施工設(shè)計(jì)方案
- 失血性休克病人的麻醉管理
- 藏毛竇課件可編輯
- 識(shí)字教學(xué)創(chuàng)新策略
- 小兒推拿合同范例
- 第四單元《遵守法律規(guī)范》測(cè)試卷-高二思想政治課《職業(yè)道德與法治》附答案
- 2024年中考第三次模擬考試題:地理(廣東廣州卷)(解析版)
- 數(shù)字華容道+課時(shí)2
- 中華人民共和國(guó)學(xué)前教育法-知識(shí)培訓(xùn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論