2023年學(xué)校有效課堂教學(xué)活動(dòng)月活動(dòng)總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?學(xué)校有效課?堂教學(xué)活動(dòng)?月活動(dòng)總結(jié)?深入推進(jìn)?新教育，努?力建設(shè)理想?課堂。我?校聯(lián)誼大石?小學(xué)于__?年__月_?_日—__?月__日在?全體教師范?圍內(nèi)開展了?“有效課堂?教學(xué)活動(dòng)月?”暨“理想?課堂建設(shè)”?活動(dòng)，以此?引領(lǐng)教師做?教育教學(xué)行?為的研究者?，著力推動(dòng)?理想課堂的?實(shí)踐和研究?，全面提升?教育教學(xué)質(zhì)?量。一、?主要成績(jī)?1、領(lǐng)導(dǎo)高?度重視研究?氛圍濃厚?首先，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)高度重?視。校長(zhǎng)全?程___，?一直深入課?堂聽(tīng)課，指?導(dǎo)教學(xué)，多?次參加學(xué)科?組教研活動(dòng)?，與教師磋?商教學(xué)計(jì)策?；其他成員?帶頭示范上?課、聽(tīng)課和?___評(píng)課?、議課，與?老師們廣泛?交流商討，?共商新教育?下教與學(xué)的?方略。其?次，整個(gè)活?動(dòng)的參與面?廣。兩校學(xué)?科教師全員?參與上課，?參與聽(tīng)評(píng)課?，很多老師?積極跨學(xué)科?聽(tīng)課，呈現(xiàn)?了良好的學(xué)?習(xí)研究氛圍?。真正取得?了“全員參?與、相互學(xué)?習(xí)、共同提?高、開拓創(chuàng)?新”的教研?實(shí)效。2?、過(guò)程精細(xì)?科學(xué)課堂精?彩紛呈實(shí)?現(xiàn)有效課堂?教學(xué)，全力?建設(shè)理想課?堂，是我們?的活動(dòng)宗旨?。活動(dòng)開始?前，教導(dǎo)處?研究制定活?動(dòng)實(shí)施方案?，規(guī)劃活動(dòng)?形式及內(nèi)容?，召開動(dòng)員?會(huì)，廣泛宣?傳活動(dòng)意義?，提出對(duì)活?動(dòng)全面監(jiān)控?，聽(tīng)課人數(shù)?必查，聽(tīng)課?記錄詳查，?學(xué)科組進(jìn)行?具體的__?_聽(tīng)課、評(píng)?課，課后開?展以“我心?中的理想課?堂”為題的?個(gè)性教學(xué)論?壇的整體要?求，有力地?保證了本次?活動(dòng)的有序?進(jìn)行。全?員參與“上?、聽(tīng)、說(shuō)、?評(píng)、研、論?”課過(guò)程中?，授課老師?備課相當(dāng)充?分，課堂環(huán)?節(jié)銜接緊密?，過(guò)度自然?，重難點(diǎn)突?出，三維目?標(biāo)有效整合?，達(dá)成度高?，給大家展?示了一堂堂?生動(dòng)活潑、?精彩紛呈的?課堂。課堂?上，我們看?到的是教師?親切、鼓勵(lì)?的目光和學(xué)?生自信、燦?爛的笑容；?聽(tīng)到的是教?師充滿人文?關(guān)懷的教學(xué)?新用語(yǔ)；感?受到的是民?主、平等、?輕松、愉悅?的教學(xué)氛圍?。驚喜的是?大多數(shù)教師?能全面把握?教材，注重?對(duì)教材的靈?活處理，做?到依托教材?、整合教材?，超越教材?，創(chuàng)新教學(xué)?，課堂教學(xué)?呈現(xiàn)清晰的?脈絡(luò)。教師?教學(xué)不再局?限于課本，?生活成了教?學(xué)的可靠資?源，大多數(shù)?教師能圍繞?課堂教學(xué)內(nèi)?容，緊密聯(lián)?系學(xué)生的生?活，創(chuàng)設(shè)課?堂教學(xué)情景?，引導(dǎo)學(xué)生?主動(dòng)體驗(yàn)，?教學(xué)回歸生?活得到落實(shí)?。欣慰的是?這次課堂教?學(xué)月大部分?老師的課有?新意，進(jìn)步?快，__老?師教學(xué)基本?功扎實(shí)，有?親和力，感?染力；__?老師教材處?理新穎，重?難點(diǎn)把握準(zhǔn)?確，突破巧?妙；__老?師準(zhǔn)備充分?，多媒體輔?助恰到好處?；特別是李?勇老師給大?家提供的“?晨誦”示范?課，讓人耳?目一新。讓?老師們賞識(shí)?了新教育的?風(fēng)采，明晰?了“晨誦”?的思路，對(duì)?踐行新教育?充滿了信心?和力量。?這次活動(dòng)還?有一個(gè)最大?的亮點(diǎn)是聽(tīng)?課老師非常?認(rèn)真，邊聽(tīng)?邊點(diǎn)評(píng)，隨?即寫下自己?的感受和建?議。評(píng)課時(shí)?，開誠(chéng)布公?地暢談自己?的聽(tīng)課感受?，優(yōu)點(diǎn)提出?來(lái)互相學(xué)習(xí)?借鑒，問(wèn)題?找準(zhǔn)提出合?理化的改進(jìn)?建議供大家?商討鑒用。?以“我心中?的理想課堂?”為題的個(gè)?性教學(xué)論壇?老師們各抒?己見(jiàn)，熱烈?磋商理想之?策。為打造?理想課堂奠?定了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。二?、后續(xù)活動(dòng)?1、二次?打磨接下?來(lái)教導(dǎo)處協(xié)?同學(xué)科組篩?選代表性課?例，與執(zhí)教?老師進(jìn)行二?次備課，讓?執(zhí)教老師帶?著首次執(zhí)教?后的成功經(jīng)?驗(yàn)和___?的智慧，再?次走進(jìn)課堂?，進(jìn)行二次?執(zhí)教，屆時(shí)?相應(yīng)學(xué)科教?師參與聽(tīng)課?研討，以期?逐漸走進(jìn)理?想課堂。?2、指導(dǎo)達(dá)?標(biāo)學(xué)校制?定幫扶計(jì)劃?，充分發(fā)揮?骨干典型的?引領(lǐng)作用，?按學(xué)科分工?結(jié)對(duì)指導(dǎo)達(dá)?標(biāo)教師，把?好經(jīng)驗(yàn)、好?方法滲透給?達(dá)標(biāo)教師，?讓其深刻領(lǐng)?會(huì)內(nèi)化應(yīng)用?，順利達(dá)標(biāo)?。三、努?力方向?yàn)?打造理想課?堂，讓課堂?成為每位學(xué)?生自主發(fā)展?的舞臺(tái)，提?出以下改進(jìn)?措施：1?、要求教師?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?多讀教育專?著，多寫讀?書筆記、教?育隨筆，充?實(shí)自身素養(yǎng)?，豐富教育?教學(xué)底蘊(yùn)，?提高課堂駕?馭能力。?2、加強(qiáng)教?學(xué)反思，豐?盈教學(xué)策略?。在教學(xué)后?要結(jié)合教學(xué)?實(shí)際，靜心?反思，吸取?教訓(xùn)、總結(jié)?得失、創(chuàng)新?舉措，努力?提高課堂教?學(xué)水平。?3、繼續(xù)抓?實(shí)學(xué)科研討?。在教師間?開展相互聽(tīng)?課，相互交?流活動(dòng)，通?過(guò)多人同磨?一堂課