寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)2000字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)2000字這次實(shí)踐中我培養(yǎng)了自己接近社會(huì)，感恩社會(huì)的心態(tài)，磨練了自己的韌性，鞏固了自己助人為樂的生活習(xí)慣，熟悉到了大學(xué)生舉行社會(huì)實(shí)踐的重要意義，和敬老院老人們建立了良好的情義，也使自己的這個(gè)假期變的更充實(shí)，更有意義。下面是整理的關(guān)于寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)范文，接待借鑒!

寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)2000字左右范文一打工只是一種磨練的過程。對(duì)于結(jié)果，我們理應(yīng)有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不確定非要用告成來作為本身的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計(jì)，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來的，是需要本金的，失敗就是一種本金，有了本金的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開頭。小草用綠色證明本身，鳥兒用歌聲證明本身，我們要用行動(dòng)證明本身。所以，為以后的告成奠基，我選擇用打工充實(shí)本身。群眾路線心得體會(huì)不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松告成。在現(xiàn)今社會(huì)，雇用會(huì)上的大字板都總寫著有閱歷者優(yōu)先，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)閱歷又會(huì)擁有多少呢?為了拓展本身的學(xué)識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加小我在社會(huì)競爭中的閱歷，磨練和提高本身的才能，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。學(xué)校已經(jīng)是一個(gè)小社會(huì)。

但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各類各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系繁雜，但你得去面對(duì)你從沒面對(duì)過的一切。在這次實(shí)踐中，我對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)識(shí)與實(shí)際應(yīng)用方面感想感染很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的好多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn)的，而實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)識(shí)一點(diǎn)都用不上的環(huán)境?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡樸的問題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)怨恨，實(shí)際操作這么簡樸，但為什么書本上的學(xué)識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?可能老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì)，但是終于是社會(huì)的一片面。我們有了在課堂上對(duì)學(xué)識(shí)的專心消化，有平日功課的補(bǔ)充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多學(xué)識(shí)去應(yīng)付各類工作上的問題。雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)對(duì)比簡樸的片面，但能參與實(shí)踐也使我頗感興奮。

在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而在打工期間，沒有任何教材能夠協(xié)助你。平日在學(xué)校有什么錯(cuò)了改一改就可以，但在實(shí)踐里，有時(shí)一個(gè)小小的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果，由于工作是有聯(lián)系的，很可能一子錯(cuò)，全盤皆落索。因此，每個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這些輕微的要求是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒有實(shí)際，只是紙上談兵，是不成能在社會(huì)立足的，所以確定要更加提防精心，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然懊喪改來就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡?？傊?，這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感應(yīng)興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，由于這是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對(duì)有閱歷者優(yōu)先的感悟。在我的打工生活中，我也大白了大量：在日常的工作中上級(jí)欺壓、誹謗下級(jí)是不成制止的。雖然事實(shí)如此。

但這也給我上了寶貴的一課。它讓我大白到別人批評(píng)你或是你聽取他人的觀法時(shí)，確定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠懇聽他說話。雖然被批評(píng)是很痛苦的，而且要明確表示你是真心在采納他們的批評(píng)。由于這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的告成鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所理應(yīng)做的。我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到本身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒羌僭O(shè)你只問耕耘不問收獲，那么你確定會(huì)交得到好多摯友。對(duì)待摯友，切不成斤斤計(jì)較，不成強(qiáng)求對(duì)方支出與你對(duì)等的真情，要知道賜與比獲得更使人開心。不管做是事情，都務(wù)必有主動(dòng)性和積極性，對(duì)告成要有信仰，要學(xué)會(huì)和四周的人溝通思想、關(guān)切別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有快樂，也有苦累，可能這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感想感染，但總的來說。

這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會(huì)的，這也算是我的一分資產(chǎn)吧?，F(xiàn)今，在人才市場上大學(xué)生已不是什么搶手貨，而在每個(gè)用人單位的雇用條件中，幾乎都要求有工作閱歷。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論學(xué)識(shí)，工作閱歷的積累對(duì)將來找工作也同樣重要。事情很簡樸，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重小我的相關(guān)工作閱歷。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨強(qiáng)烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了假期打工。暑期雖然只有短短的兩個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，磨練一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個(gè)大學(xué)生所擁有的無形資產(chǎn)，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的感化就會(huì)顯現(xiàn)出來。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本學(xué)識(shí)。

還需要加入社會(huì)實(shí)踐。由于好多的大學(xué)生都清楚得知道兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立斟酌、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題才能。通過加入一些實(shí)踐性活動(dòng)穩(wěn)定所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的學(xué)識(shí)和技能。由于學(xué)識(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的才能要依靠實(shí)踐的閱歷和磨練。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺得大學(xué)生理應(yīng)變更觀念，不要簡樸地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)閱歷的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)本身的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐才能?，F(xiàn)在的雇用單位越來越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手才能以及與他人的交際才能。作為一名大學(xué)生，只要是本身所能承受的，就理應(yīng)掌控全體的機(jī)遇，正確衡量本身，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。

這次的打工是一個(gè)開頭，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐漸走向社會(huì)，逐漸走向成熟。

寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)2000字左右范文二現(xiàn)在，離走進(jìn)社會(huì)越來越近了，。校園與社會(huì)環(huán)境本存在很大的識(shí)別。這就要求我們利用假期時(shí)間走進(jìn)社會(huì)實(shí)踐。

校園與社會(huì)環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大一致，所以我們還可以在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到大量在校園里學(xué)不到的學(xué)識(shí)。這就形成了從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐的良性循環(huán)。

當(dāng)今中國經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)不斷變化，在機(jī)遇越來越多的同時(shí)，也展現(xiàn)了更多的問題，有了更多更艱辛的挑戰(zhàn)，這也就對(duì)人才的要求越來越高。我們不僅要學(xué)好課本里的學(xué)識(shí)，還要主動(dòng)走進(jìn)社會(huì)，積極在實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他的東西，不斷增加自己的閱歷，全方面武裝自已，才能在這個(gè)社會(huì)有立足之地甚至擁有不敗之地。

一回到縣城就積極在一家超市找了一份暑假臨時(shí)工，做促銷員。

掛著實(shí)習(xí)生的牌子站在柜臺(tái)旁，一臉童稚、迷茫地站在那，不斷地指點(diǎn)自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長一段時(shí)間站在那一聲不吭的。一個(gè)大姐在顧客少的時(shí)候教我如何推銷產(chǎn)品。我也逐漸地放開膽去嘗試，其實(shí)這種交流比想象的輕易多了。就好象上臺(tái)前慌張兮兮，但在臺(tái)上只顧著自己的表演而忘了慌張。畏縮就是這樣被抑制的。關(guān)鍵在于大膽地邁出第一步。在超市做促銷員不能坐著，也不能在超市隨意逛來蕩去，得時(shí)刻留神服務(wù)顧客。雖然每天只有上午或下午班，但一段時(shí)間下來，還是腰酸腳痛?；蛟S也正如孟子所說"天將降大任于斯人也，必先勞其脛骨，餓其體夫，空乏其身。"

在學(xué)校，每天有作息時(shí)間表約束你。課程表會(huì)報(bào)告你，今天該干什么，明天又有什么事情要做。而在這里，你可以無所事事地像木瓜呆在那兒，然后老板不合意你的表現(xiàn)扣你工資或者將你開除。積極的就是主動(dòng)接近顧客，拉近與顧客的距離，然后細(xì)心的推銷產(chǎn)品。這也實(shí)在磨練了我們的膽子、語言交流才能和心理洞察才能。我們膽大了才能冷靜，冷靜了才能很好地通過顧客的言語與表情覺察顧客的想法，然后再作出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，不至于恐慌得不知所措。我們務(wù)必主動(dòng)努力才可能持續(xù)干下去。在學(xué)校，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的勞績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園里總少不了那份純真，那份真誠，一般不會(huì)招來嫉恨與報(bào)復(fù)?？墒窃谏鐣?huì)中，優(yōu)勝劣汰，你的告成就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經(jīng)濟(jì)利益。在社會(huì)中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系繁雜，這一切都需要我們有閱歷去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方，這需要我們有閱歷去調(diào)整自己的心態(tài)。而這些閱歷需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。這些事情好多同學(xué)沉浸于學(xué)習(xí)與消遣還未來得及斟酌，便疏忽了社會(huì)實(shí)踐的重要性，有個(gè)事實(shí)眾所周知，學(xué)生的實(shí)際操作才能與在校理論學(xué)習(xí)有確定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，學(xué)習(xí)的理論學(xué)識(shí)好多好多，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，很可能是書本上的學(xué)識(shí)一點(diǎn)都用不上。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡樸的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)想，實(shí)際操作這么簡樸，但為什么我們要學(xué)習(xí)那么高深的學(xué)識(shí)呢?現(xiàn)在的教導(dǎo)真的存在很大的弊端，嚴(yán)重的脫離了社會(huì)實(shí)際應(yīng)用嗎?其實(shí)不然，在學(xué)習(xí)這些吃力的學(xué)識(shí)的同時(shí)，我們的學(xué)習(xí)才能提高了，理解力和規(guī)律思維才能也鞏固了。更在大量書本中教我們?nèi)绾稳プ龊米约?，教我們樹立自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，這將更好的為我們社會(huì)實(shí)踐打根基。作為大學(xué)生，我們的年齡也不小了，離走向社會(huì)工作也不遠(yuǎn)了，我們理應(yīng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上發(fā)生的各方面的事情，這就意味著我們務(wù)必得重視社會(huì)實(shí)踐。終究畢業(yè)以后我們不能再帶著童稚、茫然的眼神走進(jìn)社會(huì)，就像我們開初走進(jìn)大學(xué)一樣。我們要帶著實(shí)實(shí)在在的才能走進(jìn)社會(huì)，為社會(huì)服務(wù)。

而現(xiàn)今一個(gè)事實(shí)卻被大量人誤讀了，大學(xué)生越來越不值錢了。甚至某些人開頭看不起大學(xué)生，認(rèn)為讀大學(xué)沒什么用了，一些沒讀書的人在社會(huì)上混得更好?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)不包分工了，也切實(shí)大量大學(xué)生找不到好工作。這正說領(lǐng)略現(xiàn)在社會(huì)對(duì)大學(xué)生素質(zhì)、才能要求越來越高了;當(dāng)然也說領(lǐng)略某些大學(xué)生確實(shí)不過關(guān)。大學(xué)生不是全值錢，但社會(huì)上值錢的還是大學(xué)生。這就為什么還是有大量人打工之后還想讀書，甚至有片面人也切實(shí)再次進(jìn)入校園學(xué)習(xí)。我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的科學(xué)學(xué)識(shí)能為社會(huì)作出更大的付出，也能為自己帶來更多的收益。而要成為值錢的大學(xué)生剛要求了我們?cè)鷮?shí)掌管專業(yè)學(xué)識(shí)還有社會(huì)實(shí)踐才能與閱歷。

在社會(huì)上要擅長與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)遇，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場，這是很難堪的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的觀法，你要聽取、細(xì)心、虛心地采納。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的才能做出斷定。社會(huì)閱歷缺乏，學(xué)歷缺乏等種種理由會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來句什么都會(huì)的，只要有自信，就能抑制心理障礙，那一切就變得輕易解決了。

學(xué)識(shí)的積累也是分外重要的。學(xué)識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了學(xué)識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對(duì)我來說很目生，要想把工作做好，就務(wù)必了解這方面的學(xué)識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感想，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生體驗(yàn)，是一生名貴的資產(chǎn)。在今后我要加入更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己熟悉的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。

經(jīng)過這次工作我從中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒羌僭O(shè)你只問耕耘不問收獲，那么你確定不會(huì)交到好多摯友。對(duì)待朋，是不成能斤斤計(jì)較，不成以強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等