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小學語文一年級上冊（部編版）四

季部編版—語文—一年級上冊4.圖片導入，激發(fā)興趣—初讀課文，讀通讀順—以讀代講，品讀四季—書寫生字，誦讀積累教學目標1.能正確認讀“尖、說”等11個生字和言字旁、蟲字旁、折文旁3個偏旁；正確認讀多音字“地”，能正確書寫“天、四、是”3個生字；2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文；3.初步了解四季的特征，感受四季的美麗；4.模仿課文，說說自己喜歡的季節(jié)。教學重難點：1.朗讀課文，背誦課文；2.認識言字旁、蟲字旁、折文旁3個偏旁，能正確書寫“天、四、是”3個生字。圖片導入，激發(fā)興趣春秋夏冬一年有幾個季節(jié)呢？你最喜歡哪一個？說說理由。圖片導入，激發(fā)興趣4.四

季初讀課文，讀通讀順聽老師范讀，圈出文中生字。尖說春青蛙夏彎就冬初讀課文，讀通讀順三拼音節(jié)：尖、說、夏翹舌音：說、春后鼻音：青、冬前鼻音：尖、春、彎地dedì大地、天地頑皮地初讀課文，讀通讀順①②③④數(shù)一數(shù)，本文一共有幾小節(jié)？寫了哪些事物？以讀代講，品味四季說“他”指的是誰？“他”真的是春天嗎？以讀代講，品味四季想一想，仿照課文寫一寫。

草芽尖尖，他對小鳥說：“我是春天?！庇夯╛____，他對____說：“我是春天。”柳芽_______，他對____說：“我是春天?！盻__________，他對____說：“我是春天。”以讀代講，品味四季蛙我們還可以從哪些地方知道夏天來了？試著說一說。夏以讀代講，品味四季

自由讀詩，想一想谷穗為什么說“他”是秋天，雪人為什么說“他”是冬天？

我也會說疊詞以讀代講，品味四季草芽（

）荷葉（）谷穗（）尖尖圓圓彎彎

我們剛剛寫了春天的景色，那么同學們能仿照課

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