中班科學(xué)教案《淘氣的小水滴》

中班科學(xué)教案《淘氣的小水滴》中班上學(xué)期科學(xué)教案《頑皮的小水滴》

活動目標(biāo)：

1、體驗積極探索的快感，體會辨認(rèn)出的歡欣。

2、初步學(xué)會按建議順利完成任務(wù)，嘗試對物品展開分類。

3、曉得我們的生活有賴于水，存有節(jié)約用水的意識。

活動準(zhǔn)備工作：

1、各種飲料，牛奶、椰奶、咖啡、啤酒、香水、啫喱水、洗發(fā)水。與幼兒人數(shù)成正比。

2、課件。

活動過程：

一、引入部分：

道別。迎合幼兒特別注意。

小朋友，在我們的身體里存有一樣?xùn)|西，（看看自己的身體）它可以聽見各種各樣的聲音。就是什么？（耳朵）現(xiàn)在你聽到這就是什么聲音？

（教師拍掌、狂吼、敲打桌子等。喚起幼兒的自學(xué)興趣。）除了什么聲音？仔細(xì)聽。滴答滴答什么聲音？（幼兒民主自由提問。）

二、頑皮的水滴我們

（一）今天，小水滴去了還想要和大家搞游戲吶！

出具課件：播出小水滴話。（大家不好！我就是小水滴，我最喜歡捉迷藏了，今天就懇請你們?nèi)フ艺椅野桑。?/p>

1.我們先來看幾張圖片，看一看小水滴是不是躲藏在里面。

（幼兒看看圖片，介紹哪里存有水。）

2.你還在哪里見過水滴？

（二）今天，我們這里也中藏了許多小水滴，懇請大朋友們把它打聽出。但是聽到不好老師的建議。當(dāng)老師已經(jīng)開始唱歌時再去找，找出還要返回座位上搞好。當(dāng)老師的歌唱完了就要找出并座不好了。沒找出就要中止游戲資格了。

（老師合唱：小小的水滴真頑皮。忽然不見蹤影了。你躲藏在那里了，使我打聽一打聽）

（1）你們都找出了嗎？它躲藏在那里呀？

它躲藏在那里呀？它躲藏在牛奶里。

它躲藏在那里呀？它躲藏在鮮橙多里。

（2）剛剛大朋友們一下就找出了。下面我們還要再來打聽。聽到不好老師的建議，這次找要和現(xiàn)在手里的不能一樣的東西。（提示信息可以換）現(xiàn)在你的手里就是什么水？（香水，橘子水，葡萄水）它就是什么顏色的？

小水滴還可以變小相同的顏色。

（3）再次換，換自己討厭的水。

新裝了，可是有人不高興了，因為沒換至自己討厭的水。

（4）那我們使這些水至前面劉本排隊，交卷了，現(xiàn)在懇請小朋友說我你討厭什么水，為什么討厭它？

那在這些水當(dāng)中，你不討厭什么水？為什么？

（三）分類練。

在這么多水中有的是可以喝的，懇請小朋友把它打聽出。

還有些水是不可以喝，但是就是可以用的。懇請大朋友們打聽一打聽。

三、必須節(jié)約用水。

水可以喝，還可以用，我們的生活有賴于水。我們平時也必須節(jié)約用水，無法浪費水。

觀賞課件，鼓勵幼兒講出刷牙時怎樣可以節(jié)約用水。

四、活動玉堤。

課件，小水滴說道：中班的小朋友真棒，一下就找出我了。我還要再躲藏不好一點，使你們打聽沒我。去打聽我吧！

出具蘋果圖片。

我把你打聽出。（出具實物蘋果一個。）看一看似的沒水，蘋果里存有水嗎？

小水