對歷史全國I卷試題與考綱的解析暨備考對策-冉峰

對歷史全國I卷試題與考綱的解析暨備考對策

北京市東城區(qū)教師研修中心歷史教研室主任冉峰

第一部分全國卷試題和考綱所反映出的命題思路

1.更注重考察學生的學科素養(yǎng)，很少涉及知識的簡單再現(xiàn)，強調活學活用吳偉：2012年第21期《歷史教學》“歷史學科能力與歷史素養(yǎng)”2013年第8月《課程·教材·教法》“中學歷史教學的知識傳授與歷史素養(yǎng)培養(yǎng)”

傳統(tǒng)考核目標：獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題最新版課標：歷史學科素養(yǎng)包括史料實證、歷史時空觀、歷史解釋、歷史理解、歷史價值觀等五個要素的融合。史料實證：（2015年全國I卷·27）表1呈現(xiàn)的變化反映了表1河南、江蘇兩地科舉考試狀元人數(shù)表A．理學的影響力不斷擴大 B．經(jīng)濟發(fā)展促進文化興盛C．中原地區(qū)經(jīng)濟急劇衰退 D．政治重心南移趨勢明顯唐宋明清河南151621江蘇781749時空觀：（2015年全國I卷·40）（1）結合材料一及所學知識，指出漢代儒學與孔孟儒學的不同之處，并概括宋代理學在哪些方面對儒學有所發(fā)展。（2015年全國I卷·29）《申報》“時評”欄目曾評述說：“今之時局，略似春秋戰(zhàn)國時之分裂。中央政府之對于各省，猶東周之對于諸侯也。南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，猶諸侯相侵伐也?！边@一時局出現(xiàn)在

D．北洋軍閥統(tǒng)治時期歷史解釋:

（2015年全國I卷·26）宋代東南沿海地區(qū)出現(xiàn)了一些民間崇拜，如后來被視為海上保護神的媽祖、被視為婦幼保護神的臨水夫人等，這些崇拜得到朝廷認可，后世影響不斷擴大。這反映出(

)A．朝廷不斷鼓勵海洋開發(fā) B．女性地位逐漸得到提高C．東南沿海經(jīng)濟社會影響力上升

D．統(tǒng)治思想與民眾觀念趨向一致歷史理解:（2015年全國I卷·35）35．世界銀行在1968年的貸款項目為62個，貸款總額為9．5億美元；1981年貸款項目為266個，貸款總額為124億美元。出現(xiàn)這一變化是因為(

)A．新興獨立國家大量增加

B．各國關稅稅率明顯降低C．美國西歐經(jīng)濟實力下降D．世界貿易組織大力推動2.淡化對教材的依托（并非考教材），而是利用所學到知識和技能來解決新問題。試題具有有一定的學術色彩。

材料多是學術前沿，考察的方法涉及一些專業(yè)研究能力:2015年全國Ⅱ卷40（2）“說明兩種法制觀念產(chǎn)生的社會背景及其共同的歷史價值”2.淡化對教材的依托，而是利用所學到知識和技能來解決新問題。試題具有有一定的學術色彩。并非考教材，而是用教材考并非考知識，而是考查知識的運用

對歷史史實的敏銳性，即發(fā)現(xiàn)和捕捉問題敏捷并具有批判性思維；歷史知識的準備性與連貫性，即比較系統(tǒng)地掌握知識并能有效準確地加以調動；思維具有一定的深刻性、廣闊性、獨特性等連續(xù)的思維品質，即對歷史問題的認識和解釋不是停留在表面，以比較寬廣的歷史視野，探究歷史事物發(fā)展過程內在的動因和規(guī)律，并利用已掌握的史實和的分析方法提出見解與看法。這樣的心理品質不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的，也不是應試教育能夠完全做到的。

---吳偉《歷史學科能力與歷史素養(yǎng)》

3.突出高校選拔功能，命題靈活且不斷變化大綱:普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學力的考生參加的選拔性考試。

“高校選拔性第一，結合中學實際第二”“考察學生真實能力，而非教師的備課能力”

要求：知識體系性與靈活運用思維的層次性和多角度各種解題技巧的扎實

第二部分教學方法對策一、充分利用二輪復習，夯實完整性、體系化的知識基礎（2015年全國I卷．30）1933年到1937年上半年，國民政府軍事委員會先后統(tǒng)籌完成了江寧、鎮(zhèn)江、虎門、馬尾、連云港等要塞區(qū)的建設，又大規(guī)模構筑了京滬、滬杭、豫北、晉北、綏東等側重于城市和交通線防御的工事。它反映了國民政府B．對日持久防御作戰(zhàn)的戰(zhàn)略意圖（2014年全國I卷·41）根據(jù)材料并結合所學知識，對該目錄提出一條修改建議，并說明修改理由。問題在于：一是教材內容不能反映歷史全貌例如在民國史部分只有民族工業(yè)黃金時期、新文化運動、五四運動、中共探索二是受模塊教材影響，學生只有三條割裂的線索，缺乏完整的通史體系1.知識框架的整體性

例1.民國史（1）不同時期的統(tǒng)治者，包括統(tǒng)治者屬性，國都

課例介紹政治結構：統(tǒng)治者（革命對象）有封建軍閥、地主階級、官僚資本（蔣國民黨）革命者有工人階級、農民階級、（共產(chǎn)黨）民族資產(chǎn)階級、（孫國民黨）小資產(chǎn)階級

五四、大革命十年對峙抗日戰(zhàn)爭解放戰(zhàn)爭統(tǒng)治北洋軍閥各派系北京政府國民黨南京國民政府南京→重慶國民政府國共合作，共產(chǎn)黨名義上也接受國民政府領導國民黨重慶→南京國民政府革命政府國共合作的廣州國民政府共產(chǎn)黨的蘇維埃政權中共軍隊國共合作的國民革命軍工農紅軍八路軍、新四軍解放軍中共根據(jù)地農村革命根據(jù)地（瑞金）陜甘寧邊區(qū)（延安）、敵后抗日根據(jù)地解放區(qū)（延安→西柏坡）基本常識：

（2）并非只有中共探索救國道路，還有國民黨、民主人士、愛國商人等

（3）政治之外，經(jīng)濟和文化線索

新民主主義革命的主線：中共的探索、成熟、壯大（核心）人民民族民主意識覺醒，革命基礎不斷擴大例2:二戰(zhàn)后世界國際關系全球化進程各地經(jīng)濟發(fā)展1945--1955年兩極格局形成世界經(jīng)濟體系建立美繁榮，其他國家戰(zhàn)后開始恢復1955到80年代多極化趨勢出現(xiàn)，美蘇爭霸的發(fā)展，第三世界獨立崛起歐洲一體化的發(fā)展西方：快速發(fā)展到滯脹蘇：有限改革90年代以來多極化趨勢加強全球化迅猛發(fā)展新科技革命和全球化推動西方和新興國家經(jīng)濟發(fā)展例2:二戰(zhàn)后世界與新中國外交國際關系新中國外交1945--1955年兩極格局形成獨立自主外交形成50年代中期三大突破1955到80年代多極化趨勢出現(xiàn)，美蘇爭霸的發(fā)展，第三世界獨立崛起70年代外交三大成就90年代以來多極化趨勢加強多邊外交積極參與國際組織睦鄰友好2.知識框架的系統(tǒng)化例1.中國近代史（民族工業(yè)）（思想）（政治）產(chǎn)生—→早期維新思想初步發(fā)展—→維新思想———→戊戌變法└——→民主革命思想—→辛亥革命黃金時期——→新文化運動└—→五四運動后宣傳馬克思主義—→

中共成立，領導新民主主義革命特別需要線索系統(tǒng)化：春秋戰(zhàn)國、明清、19世紀40-60年代19世紀末到20世紀初改革開放

世界史17-18世紀工業(yè)革命時期二戰(zhàn)后

3.通史復習與專題復習通史體系是根本，復習形式是次要，關鍵是建構完整的知識網(wǎng)絡專題復習：（1）不要過細，易混知識可以進行細致的專題梳理（2）每個專題復習完后，應由學生分析發(fā)展特點、規(guī)律二、中外聯(lián)系、比較2014年全國I卷宋應星與牛頓用途檢測學生的知識落實程度，推動知識網(wǎng)絡的構建

中外比較引導學生從大框架開始如：世界經(jīng)濟和全球化的發(fā)展與近現(xiàn)代中國的衰落、沉淪、探索與復興歷程(1)西歐早期殖民擴張時期，中國處于農耕社會末期。(2)19世紀中期隨著工業(yè)革命的擴展，世界市場逐步形成。中國卷入資本主義世界市場。(3)二戰(zhàn)后，世界經(jīng)濟體系形成。新中國社會主義道路的曲折探索。(4)20世紀80年代以來，世界經(jīng)濟的全球化與區(qū)域集團化趨勢加快，中國改革開放。三、二輪復習中引入新史觀的視角來總結歷史發(fā)展軌跡（2013全國課標Ⅱ卷．32）公元前340年，雅典一下層女子因褻瀆神靈被控犯罪，按法律當處死。辯護人用動情的言辭質問：“難道你們忍心讓這位阿芙羅狄特（古希臘美麗女神）的弟子香消玉殞嗎？”這打動了陪審團。經(jīng)投票，陪審法庭判其無罪。這反映出在古代雅典A．民主原則貫穿司法過程

B．婦女享有廣泛政治權利C．法律注重保護平民權益D．司法審判缺乏嚴格程序（2015年全國I卷．32）圖6為古羅馬正義女神像。它體現(xiàn)了羅馬法的諸多原則，如高擎的秤體現(xiàn)的是裁量公平，手握利劍體現(xiàn)的是法律的強制力。據(jù)此，雙眼蒙布所體現(xiàn)的原則是，法官審案應(

)A．主要依據(jù)道德良知 B．側重聽取證人證言C．不受表象迷惑洞察事實真相

D．排除一切干擾遵從民眾意愿1.文明史觀例1：英國王權制約英國

與王權的斗爭：以傳統(tǒng)限制王權——《大憲章》等形成了“法在王上”和征稅要經(jīng)議會批準的傳統(tǒng)。以文獻約束王權——《權利請愿書》《大抗議書》以武力、政變等方式與國王爭奪政權——內戰(zhàn)、光榮革命以新制度、法律限制王權——《權利法案》（議會掌立法權）、責任內閣制（內閣掌行政權）2.全球史觀例：從無序的世界市場，到戰(zhàn)后三大經(jīng)濟支柱的體系化，再到世貿組織的法制化如何理解戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟的體系化、制度化經(jīng)濟無序化（任意的關稅戰(zhàn)、貨幣貶值）→統(tǒng)一的運行機制（削減關稅、固定匯率）世界性經(jīng)濟組織變化：由技術性協(xié)調組織到全面管理1874年建立的國際郵政總聯(lián)盟40年代建立的建立世界銀行、國際貨幣基金組織、《關稅與貿易總協(xié)定》

如何理解世貿組織的規(guī)范化基本建立了一個完整的多邊貿易體制嚴格的法律約束，具有更高的權威性和有效性。七八十年代，美國與西歐、日本多次貿易戰(zhàn)從入世到2012年，中國在世貿被訴訟28次（其中美14次），已裁決的17次中全部敗訴，中國發(fā)起了11次，已裁決的8次中多數(shù)獲勝。例2.世界一體化的加強，使和平發(fā)展成為主流，推動了當今國際政治形勢（趨向緩和、多極化趨勢加強）“修昔底德陷阱”：新崛起大國與現(xiàn)存大國定有戰(zhàn)爭四、強化概念理解到位（2014年全國I卷．32）古代雅典法律規(guī)定：如果公民試圖自殺，必須事先提出申請，以獲得批準；未經(jīng)允許的自殺被視為犯罪行為。這反映出在古代雅典(

)A．法律體系已達到完備的程度B．法律具有尊重生命價值的人文精神C．公民個人自由受到嚴格限制

D．自殺有違崇尚自然法則的理性精神（2015年全國I卷．33）18世紀中葉，一位英國內閣成員在議會發(fā)言中說：“諸位都知道，媾和與開戰(zhàn)的權力是由國王掌握的……我們的憲法始終表明，國王在決定和平與戰(zhàn)爭時有權利讓議會參與，也有權利不讓議會參與。沒有哪位明智的國王真的會冒險不讓議會參與?！边@表明在當時的英國(

)A．光榮革命成果受到侵蝕B．立憲政體未能阻止國王專權C．內閣依舊為國王所控制D．國王仍舊保留某些名義權力1.教師講解明確到位，不留死角，不能高估學生理解能力課例：自然經(jīng)濟解體

自然經(jīng)濟是如何解體的：列強傾銷產(chǎn)品，導致了紡織分離和耕織分離——→生產(chǎn)不再自給，自給自足的狀態(tài)被打破列強收購農產(chǎn)品（掠奪原料），導致農產(chǎn)品商品化程度加強——→商品經(jīng)濟發(fā)展自然經(jīng)濟解體的影響：為民族資本主義的發(fā)展提供了商品市場條件和勞動力條件使中國的社會生活、思想文化發(fā)生巨大變化，沖擊了封建專制統(tǒng)治與世界的聯(lián)系逐漸加強自然經(jīng)濟解體的特點：解體的動力主要來自西方的經(jīng)濟侵略和近代企業(yè)的沖擊解體的程度在各地區(qū)發(fā)展不平衡,沿海比內地突出。解體是一個緩慢的過程,自然經(jīng)濟在近代始終占據(jù)主導地位。以下史實中，反映了自然經(jīng)濟瓦解的是①1905年昆山縣農戶中佃農的比例為57.4%，1924年增加到77.6%②20世紀初山東省棉花大部分供應濟南、青島及外地紗廠，部分出口國外③通商大埠及內地市鎮(zhèn)城鄉(xiāng)，衣大布(粗布)者十之二三，衣洋布者十之七八④19世紀末受印度和日本的沖擊，中國失去了長期以來的世界最大茶葉生絲出口國地位A.①③B.②④C.①④D.②③

2.概念理解與建構知識網(wǎng)絡的結合例1:講啟蒙思想的政治觀點把各個觀點置于民主這個概念的框架內第一，人權是民主的基石。伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭、狄德羅提出天賦人權說。如果沒有人的基本權利，即使有民主政體也是空架子而已。第二，社會契約和主權在民是民主的基本框架，霍布斯提出了社會契約論，指出為了維護人的權利，通過訂立契約組成國家，統(tǒng)治者要保護人民的自由。到盧梭時提出了人民是主權者，人民之間訂立契約，如果統(tǒng)治者違背了民意，人民有勸推翻他。第三，分權制衡和法治是民主的保障，洛克、孟德斯鳩分權。康德、孟德斯鳩倡導法治與自律

3.除歷史概念外，還要明確設問中的概念。背景、內容、影響說明、特點、認識、評價五、注重培養(yǎng)學生對歷史的解釋和認識不僅訓練材料信息的挖掘歸納，更要注重對材料信息的再加工全國卷的材料題中，直接歸納信息的設問越來越少，更多的是總結特點、比較、認識（啟示），甚至涉及了批判性思維。（2010·全國I卷·13）歐陽修上疏說：“京城近有雕印文集二十卷，名為《宋文》者，多是當今議論時政之言……詳其語言，不可流布，而雕印之人，不知事體，竊恐流布漸廣，傳之虜中，大于朝廷不便……（請）今后如有不經(jīng)官司詳令，妄行雕印文集，并不得貨賣?！边@反映了（）D文化傳播方式影響政府管理（2014·全國新課標卷I文綜·24）中國古代，“天”被尊為最高神。秦漢以后，以“天子”自居的皇帝舉行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官員、百姓則祭拜自己的祖先。這反映了秦漢以后(

)B．政治統(tǒng)治借助于人倫秩序（2015·全國新課標卷Ⅱ文綜·26）宋代東南沿海地區(qū)出現(xiàn)了一些民間崇拜，如后來被視為海上保護神的媽祖、被視為婦幼保護神的臨水夫人等，這些崇拜得到朝廷認可，后世影響不斷擴大。這反映出(

)C．東南沿海經(jīng)濟社會影響力上升1.題型訓練強調不僅描述表象，還要概括自己認識的結論2.日常教學中的鍛煉課例《英國代議制的確立和完善》一、學習材料伊麗莎白一世介紹、《權利法案》選錄、《王位繼承法》節(jié)錄二、思考問題*概括伊麗莎白一世統(tǒng)治時期在哪些方面為“后來不列顛殖民大英帝國的建立奠定了基礎”？*有人認為如果不是斯圖亞特王朝對都鐸王朝的替代，英國革命就不會發(fā)生。請結合所學知識談談你的看法。*為什么斯圖亞特王朝引燃了革命，而革命后的斯圖亞特王朝非但沒有被終結，卻開創(chuàng)了近代民主政治的新制度？*概括“君主立憲制”的特點3.二輪復習中注重學生進行歷史認識如：講完皇權加強后，學生總結限制中樞機構的方法，認識到弊端講古代商業(yè)中心，學生總結中心變化反映經(jīng)濟重心南移，外貿陸路為主變海路，講歐美民主化：學生總結民主機制的共性、不同程度的權力制衡、民主發(fā)展程度與政治斗爭、政治思想傳統(tǒng)的關系。六、邏輯性訓練1.歷史線索的邏輯關系課例：北京工美附中趙艷老師在教學中安排學生根據(jù)授課的主題當堂繪制本課的思維導圖，然后挑選有特色的作品，由學生闡釋，在全班交流。這樣做調動了學生去獨立整合本課若干歷史要素，在自主理解的前提下開拓了思維。目前形成系列教學活動，包括每節(jié)課上、單元總結、預習

2.教師在講課、講題時強調思考角度的邏輯性自身原因——馬鈴薯的特性……直接原因——人口暴增、戰(zhàn)爭、饑荒

3.史論結合（2015年全國I卷．41）有歷史學者為說明近代以來科學技術在生產(chǎn)力發(fā)展中的作用，引用了如下公式：生產(chǎn)力=科學技術×（勞動力+勞動工具+勞動對象+生產(chǎn)管理）這一公式表明，科學技術有乘法效應，它能放大生產(chǎn)力諸要素。運用世界近現(xiàn)代史的史實，對上述公式進行探討明確觀點（無論正向，還是進行修改、補充、否定或提出新的公式）科技與任意一種生產(chǎn)力要素之間的關系至少列舉兩條史實概括科技對生產(chǎn)力提高的作用4．語言組織的邏輯性（2014年全國I卷·47）（2）根據(jù)材料并結合所學知識，概括指出《不擴散核武器條約》得以簽訂的原因及其作用。減少核武器擴散，降低爆發(fā)核戰(zhàn)爭的危險；有助于維護世界和平；

（遞進關系，關鍵詞恰當）一定程度上維護了超級大國的核壟斷。

（正反兩面）七、開放性試題的訓練考查理解的深和淺，讓學生盡情思考，展現(xiàn)他的思維過程。1.不要糾纏一點充分闡述，而應從更多的視角分析，同時多角度的分析并非簡單模式（政治經(jīng)濟文化、積極消極是不夠的）平時上課要注重多角度的認識歷史，不增加新知識，重在培養(yǎng)發(fā)散思維多角度的認識歷史，不增加新知識，重在培養(yǎng)發(fā)散思維多角度的分析材料例：中美關系正?；挠绊懀ㄍ粫r期及以后時期內，從不同角度觀察）外交環(huán)境掀起與中國建交的熱潮，打破了50年代以來美國遏制新中國所形成的外交僵局，經(jīng)濟建設中美關系的改善為中國實行改革開放創(chuàng)造了有利的國際環(huán)境，為中國國民經(jīng)濟的高速發(fā)展提供了強大的動力祖國統(tǒng)一為和平統(tǒng)一、“一國兩制”方針的提出提供了條件生活隨著中美關系的改善，促進了中國同西方發(fā)達國家的交流，推動了中國人民生活方式的變化（2014年全國I卷·40）（2）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，分析指出宋應星、牛頓二人科技成果命運不同的原因。1.不要糾纏一點充分闡述，而應從更多的視角分析，同時多角度的分析并非簡單模式（政治經(jīng)濟文化、積極消極是不夠的）2.開放性試題大多體現(xiàn)新史觀，特別是全球史觀、文明史觀3.小論文訓練中注重方法：信息提取、史論結合、語言的邏輯第三部分對高頻考區(qū)知識進行多角度、新視角的梳理

一、從社會轉型的角度看春秋、明清中華文明的初步形成——商周時期

宗法制、分封制、井田制、禮樂制。社會轉型與文明發(fā)展——春秋戰(zhàn)國時期

集權政治、鐵器牛耕和土地私有、百

家爭鳴社會進步與文明嬗變——秦漢魏晉唐宋時期

集權政治的發(fā)展、經(jīng)濟的發(fā)展情況、

儒家思想的發(fā)展挑戰(zhàn)與應對——明近代前夜的清時期

集權政治的頂峰、新經(jīng)濟因素的萌芽

和受阻、思想批判的出現(xiàn)（一）春秋戰(zhàn)國1.原有制度是建立在落后生產(chǎn)力基礎之上西周制度回顧（1）生產(chǎn)力水平低下，很難直接統(tǒng)治廣闊的疆域內容：采取間接統(tǒng)治的方法——等級秩序下的分封制

維系統(tǒng)治集團內部關系——以血緣關系維護的宗法制

（2）落后的工具，只有采取集體耕作的方式——井田制2.春秋戰(zhàn)國時期，生產(chǎn)力水平提高（1）周王對于諸侯、諸侯對卿大夫已失去實力優(yōu)勢。

春秋時期，由“禮樂征伐白天子出”變?yōu)椤岸Y樂征伐自諸侯出”時期諸侯墓葬里出現(xiàn)了用九鼎的現(xiàn)象

2.春秋戰(zhàn)國時期，生產(chǎn)力水平提高（1）周王對于諸侯、諸侯對卿大夫已失去實力優(yōu)勢。諸侯國君主改為直接管理地方——郡縣制，任免官員——官僚制如魯國，按禮制諸侯大國可有三軍，但季孫氏、叔孫氏、孟孫氏三個卿大夫各掌一軍。如齊國，田氏擔任管理百工的工正。（2）農業(yè)轉型:鐵工具和牛耕推廣↓生產(chǎn)模式上由粗放轉向精耕細作↓私田大量開墾（非法存在）↓春秋“初稅畝”等的稅制改革，承認土地私有（默認、事實上承認）↓戰(zhàn)國變法從法律上確立土地私有（合法）

社會轉型：宗法分封制—→中央集權制土地國有制—→土地私有制

（3）對文化的影響：社會變革下出現(xiàn)了百家爭鳴從不同的哲學、人性觀點到不同的政治主張，奠定了傳統(tǒng)文化的格局（二）明清1.農業(yè)農業(yè)商品化發(fā)展，但小農經(jīng)濟依然占主導，沉重的封建剝削束縛了農民的購買力2.工商業(yè)民營手工業(yè)發(fā)展、白銀普遍流通、商幫形成、資本主義生產(chǎn)關系的萌芽但面臨著政府的重農抑商政策；商幫也是依靠政府特權才能發(fā)展，影響了市場的自由發(fā)展，巨額利潤沒有投入到制造業(yè)（商業(yè)資本沒有轉化為工業(yè)資本）3.外貿巨額的出超地位，白銀大量流入。但閉關政策阻礙了民營工商業(yè)發(fā)展（資本、海外市場）

如何看待白銀流入？

是不對稱貿易、非正常貿易的結果

未投入民營工商業(yè)，轉化資本

中國在世界產(chǎn)業(yè)鏈中處于低端4.思想出現(xiàn)民主思想，但與法國啟蒙思想相比，理論不成熟且社會影響力小，理學依然占據(jù)主導地位。5.科技西方科技少量傳入，但中國沒有開始從古典科學向近代科學的轉變二、從權力制約與效益的角度看中國古代中央集權制

為什么政治制度要不斷革新？疆域廣闊、落后的信息傳遞、皇權維護政治制度革新的目標：有效的控制全局；行政效率高；維持皇權至高無上。權力效益權力制約權力制約與權力效益有機統(tǒng)一的典范——三省六部制:分割了相權，有利于皇權加強；

分工明確，提高了行政效率，

集體決策，減少政策失誤。矛盾的表現(xiàn)——宋代：強化皇權，但帶來冗官，行政效率低下。明清，專制君權逐漸到達頂峰，減少丞相等中間環(huán)節(jié)，提高效率。但以極端辦法維護統(tǒng)治，不利于社會進步，出現(xiàn)決策失誤的幾率加大明朝廢除丞相，內閣制——顧問（有建議權，不參與決策，）清朝設立軍機處：軍機大臣只負責跪受筆錄（上傳下達）

三、近代化視角下的中國近代前期的歷程1．列強侵略戰(zhàn)爭（1）從中國國際地位看，是屈辱的半殖民地化。從全球化看，隔絕與世的中國與世界的聯(lián)系逐漸加強29．1877年，清政府采納駐英公使郭嵩燾的建議，在新加坡設立領事館。此后，又在美國舊金山，日本橫濱、神戶、大阪及南洋華僑聚居的商埠設立了領事館。這反映了清政府A．力圖擺脫不平等條約的約束B．外交上開始出現(xiàn)制度性變化C．逐步向近代外交轉變

D．國際地位得到提高2、客觀上刺激了中國經(jīng)濟發(fā)展瓦解了自然經(jīng)濟，為民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展提供了商品市場和勞動力市場。3、客觀上推動中國的覺醒民族危機———→反思———→探索

兩次鴉片戰(zhàn)爭———→師夷長技思想———→洋務運動甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍——→維新思想、民主革命思想——→戊戌變法、辛亥革命（二）近代化進程的突出階段1.近代化的孕育階段1840-1860近代化的孕育表現(xiàn)：

自然經(jīng)濟開始解體

學習西方科技的思想萌發(fā)

衣食住的西式生活習俗2.近代化的啟動階段1860-1894前近代化表現(xiàn)：洋務派機器工業(yè)、民族資本主義產(chǎn)生早期維新思想交通、通訊、教育近代化3.近代化的全面發(fā)展階段1894-1919前近代化的表現(xiàn)：民主化的初步嘗試——戊戌、民主化開端——辛亥民族資本主義的初步發(fā)展與黃金時期戊戌的思想啟蒙、辛亥的民主共和深入人心、新文化的民主與科學禮儀的平等化自由化、傳媒的近代化（報刊、電影）四、近代中國民族民主意識的覺醒近代民主革命：各種派別的探索+群眾基礎的擴大（2014年全國Ⅱ卷·29）1926年，有報紙評論說：“自從蔣介石抬出三民主義，大出風頭以后，許多人都覺得主義是值錢的，于是乎孫傳芳標榜三愛（愛國、愛民、愛敵），東三省有人主張三權（民權、國權、人權）。聽說四川有些軍人到處請教人替他們想個主義玩玩?！边@種現(xiàn)象反映了當時(

)C．民主思想已經(jīng)成為社會潮流戊戌變法，有利于激發(fā)民族意識的覺醒五四運動，體現(xiàn)了民主民族意識的初步覺醒（含新文化運動的認識）大革命，國共共同推動下，激起了國民革命的高潮抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，全民族廣泛參與?？箲?zhàn)勝利，增加民族自信心與自尊心解放戰(zhàn)爭，民主與和平成為廣泛的民心，重慶談判對民心的爭奪，以及內戰(zhàn)中的人民支持共產(chǎn)黨打敗國民黨。五、新中國的轉型（一）1949-1956年初步進入了社會主義現(xiàn)代化道路從舊中國的獨裁統(tǒng)治到社會主義民主政治的初建

經(jīng)濟體制：私有制到單一公有，實行計劃經(jīng)濟外交：從半殖民地到獨立，從一邊倒，到打破意識形態(tài)束縛的和平共處五項原則文化教育：進行意識形態(tài)的改造（二）1956年后對社會主義建設模式的短暫探索與體制越來越僵化、弊端日益暴露1.短暫探索：八大對主要矛盾和經(jīng)濟建設方針的探索文化政策：雙百方針社會管理：人民內部矛盾問題2.體制越來越僵化、弊端日益暴露：計劃經(jīng)濟體制下，靠行政命令指揮經(jīng)濟的極端惡果——大躍進和人民公社高度集中政治體制下的產(chǎn)物——文革，意識形態(tài)左傾化、教條主義（三）新時期經(jīng)濟體制的轉型：單一公有到多種并存，從計劃經(jīng)濟到市場經(jīng)濟指導思想的轉變：左傾思想到中國特色社會主義對外關系：外交出發(fā)點從革命與戰(zhàn)爭走向和平與發(fā)展、與世界的隔絕到積極與世界接軌祖國統(tǒng)一大業(yè)城市化發(fā)展迅速人治走向法治新時期“思想解放—→實踐—→理論建設”的發(fā)展軌跡①1978年到80年代的思想解放—→初步改革—→初建理論的發(fā)展軌跡

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90年代到21世紀初的思想解放—→深化改革—→理論進一步創(chuàng)新的發(fā)展軌跡①1978年到80年代的思想解放—→初步改革—→初建理論的發(fā)展軌跡關于真理標準問題的討論十一屆三中全會農村率先改革，城市開展以增強企業(yè)活力為中心環(huán)節(jié)的經(jīng)濟體制改革。對外開放新格局初步形成。對民主黨派的十六字方針、法律體系逐漸完備十三大上提出社會主義初級階段理論②90年代到21世紀初的思想解放—→深化改革—→理論進一步創(chuàng)新

1992年鄧小平南巡講話中共十四大上提出經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制。2001年中國加入世界貿易組織農村基層民主、依法治國中共十五大確定了鄧小平理論為黨的指導思想。中共十六大，“三個代表”重要思想六、資本主義前期——從中世紀的黑暗向近代文明轉變（一）神學束縛人性到思想解放

意識自由（文藝復興）—→信仰自由（宗教改革）—→認識獨立與權利平等自由（啟蒙運動）如何看待不同的思想解放文藝復興只要是學者宗教改革擴展到國王貴族和大量民眾啟蒙運動更普遍，不再只是肯定人的價值，而是要獲得徹底的解放：一是理性；二是擺脫封建專制思想的束縛，追求政治上的自由平等；三是不僅為資產(chǎn)階級革命做輿論準備，而且為人類社會創(chuàng)造了寶貴的精神財富（二）從專制開始走向民主如：英國革命

與王權的斗爭：整個民主制度的演進過程雅典：民主的原則（主權在民、輪番而治）、民主機構的建設，

問題——民主范圍小、直接民主制易導致權利被濫用英國：代議制，限制王權，法治美國：分權制衡法國：法治19世紀工業(yè)資產(chǎn)階級和工人階級推動下，民主范圍不斷擴大——普選（三）從蒙昧到近代科學產(chǎn)生

注意近代科學的其他意義：思想解放為啟蒙運動提供科學基礎為經(jīng)濟、殖民擴張?zhí)峁┝思夹g條件人文主義演變的軌跡與科技進步的過程之間存在著某種交叉互動、共同發(fā)展的關系。

——馬克垚《世界文明史》請結合史實論證人文主義與科技進步之間“交叉互動、共同發(fā)展”的觀點。印刷術的傳播，為文藝復興和宗教改革創(chuàng)造了條件。文藝復興解放了思想，推動了近代科學體系的形成。近代科學的發(fā)展為啟蒙運動奠定了科學基礎。啟蒙運動倡導科學精神，有利于科學的進步。生物進化論沖擊了教會的神創(chuàng)論。（四）從各地孤立發(fā)展到全球化進程的開端新航路開辟評價對西歐引發(fā)了商業(yè)革命和價格革命，國際貿易中心從地中海沿岸轉移到大西洋沿岸，加速了西歐封建制度的解體，促進了西歐資本主義的興起對拉美非洲西歐進行的殖民擴張，給當?shù)胤侨嗣駧砩钪貫碾y；是導致其落后的歷史根源對亞洲西歐大量購買亞洲產(chǎn)品，白銀的大量流入刺激了亞洲經(jīng)濟發(fā)展對全球世界市場開始形成；打破了人類相對隔絕的狀態(tài)，人類也由此從各民族分散、孤立地發(fā)展開始走向整體世界七、工業(yè)文明時代的興起和擴展（一）工業(yè)化：理解兩次工業(yè)革命的發(fā)展過程2.在科技方面的不同導致動力不同技術改進——蒸汽機科學原理突破——電動機、內燃機1.背景不同：第一次是經(jīng)濟需求推動了技術的發(fā)展,第二次工業(yè)革命的動力不僅有經(jīng)濟的需求，更多的是科學進步成為原動力。3.不同動力帶來的影響