《親近自然寫景要抓住特征》

親近自然寫景要抓住特征“雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看吧，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。”

山間四時(shí)

江山如此多嬌寫景在記敘文中的一般作用：1、交待故事背景。2、渲染環(huán)境氣氛。3、烘托人物心理。4、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。學(xué)習(xí)描寫景物的方法：1,選好觀察視點(diǎn)2,確定描寫順序3,抓住景物特點(diǎn)4,運(yùn)用多種手法5,融入思想感情1，選好觀察點(diǎn)，認(rèn)真觀察

觀察點(diǎn)體現(xiàn)著景與人之間的方位、距離、角度等關(guān)系。方位距離角度高、低、上、下等位置關(guān)系。遠(yuǎn)、近關(guān)系。前、后、左、右等位置關(guān)系。2、確定描寫順序從內(nèi)到外，從外到內(nèi)；從上往下，從下往上；從左到右，從右到左；從前至后，從后至前。按空間寫按時(shí)間順序?qū)懓催壿嬯P(guān)系寫先寫全景再描述局部，或先描述局部再描寫全景?？梢砸罁?jù)白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜的先后順序來(lái)寫，也有的按春、夏、秋、冬的季節(jié)變換順序來(lái)寫。

看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。

—毛澤東《沁園春﹒長(zhǎng)沙》

詩(shī)中有遠(yuǎn)景、有近景、有仰視、有俯瞰、形成層次感和立體感很強(qiáng)的畫面。近看遠(yuǎn)看仰觀俯瞰賞析

1.全方位調(diào)動(dòng)感覺(jué)器官觀察事物

眼耳嘴鼻手

視覺(jué)：顏色、形狀、構(gòu)造、特點(diǎn)

聽(tīng)覺(jué)：聲音、聲息

味覺(jué)：酸、甜、苦、辣

嗅覺(jué)：氣味、氣息

觸覺(jué)：軟硬、冷熱、干濕、光滑、粗糙

2.調(diào)動(dòng)感官全方位觀察

（1）觀察物的各個(gè)部位

(上下、前后、內(nèi)外）（2）觀察物的周圍附屬物

3、抓住景物的特征，有重點(diǎn)的寫如何觀察和描寫景物的特點(diǎn):1此景與彼景的不同（物種）春之葉秋之葉

2此時(shí)與彼時(shí)的不同（時(shí)令）

春天，桃花、杏花、梨花，“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”；夏天，“金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著，飄過(guò)田野，吹送著已熟透了的麥香”；秋天，“每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”；冬天，“最妙的是下點(diǎn)小雪”，矮松樹(shù)尖上“頂著一髻兒白花”。

北疆3此地與彼地的不同（地域）北國(guó)的秋，來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼南國(guó)的秋，調(diào)得慢、來(lái)得潤(rùn)、顯得淡南國(guó)4、充分運(yùn)用多種修辭手法和表現(xiàn)手法寫景常用的修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)比、借代、襯托等。寫景常用的表現(xiàn)手法：寓情于景、借景抒情、想象、聯(lián)想、反襯、烘托、托物起興、美景襯哀情、渲染、虛實(shí)結(jié)合、側(cè)面描寫、直接抒情、間接抒情等。

例文：“秋天的陰山，像一座青銅的屏風(fēng)安放在它們(指包頭和呼和浩特)的北邊，從陰山高處拖下來(lái)的深綠色的山坡，安閑地躺在黃河岸上，沐浴著陽(yáng)光?！?翦伯贊《內(nèi)蒙訪古》)

5、要展現(xiàn)景物的情感特性

觀賞景物，自覺(jué)不自覺(jué)要打上觀賞者的情感烙印。觀賞者的情感不同，眼中的景物就不一樣。比如人生得意、事業(yè)順利、心情舒暢的時(shí)候，和失落傷感、孤獨(dú)寂寞、憂愁悲痛時(shí)，聽(tīng)到麻雀的叫聲就會(huì)感覺(jué)不一樣。林黛玉見(jiàn)了落花，感受到的是“紅銷香斷”寂寞無(wú)人憐，打上了她寄人籬下、孤獨(dú)凄涼的心境的烙印，正所謂“傷心人看春色”；杜甫在感慨萬(wàn)端時(shí)見(jiàn)了春花，說(shuō)“感時(shí)花濺淚”,花也悲傷流淚；愁苦的李清照，更覺(jué)“秋風(fēng)秋雨愁煞人”！

景物描寫中情感抒發(fā)的形式：

第一、在抓住特征展示景物細(xì)節(jié)的過(guò)程中，通過(guò)感情色彩分明的詞語(yǔ)、以及各種修辭手段來(lái)體現(xiàn)作者的情感，謂之融情入景。例如：“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)。嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。”

第二、景物描寫之后，集中抒發(fā)感情，謂之借景抒情?！栋讞疃Y贊》先描繪了黃土高原上的白楊樹(shù)及其生長(zhǎng)環(huán)境，然后指出，“這是西北一種極普通的樹(shù)，然而又是極不平凡的一種樹(shù)。”緊接著禮贊其不平凡之處，就是借景抒情。

景物描寫應(yīng)抓住特征，找到情與景的契合點(diǎn)輝煌的晚霞如黃錦般鋪滿天際，鮮紅的楓林正如火燃燒，原本清亮如你眸子的小河也被染紅，就像你我脈管里流淌的熱血。青春就要這樣充滿激情，人生的秋天就要這樣絢爛！寫作實(shí)例

桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！洞骸?、寫作順序：由上到下，樹(shù)上—花間—地上1、修辭手法：比喻、排比、擬人。3、想象和聯(lián)想，虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合,正側(cè)結(jié)合。2、調(diào)動(dòng)視覺(jué)、味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等感覺(jué)器官。寫景方法片段研讀5、長(zhǎng)短句的交錯(cuò)使用使語(yǔ)言具有音樂(lè)美

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子，葉子出水很高，像婷婷的舞女的裙。層層的葉子中間，零星的點(diǎn)綴著些白花，有裊娜的開(kāi)著的，有羞澀的打著朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。微風(fēng)過(guò)處，葉子和花也有一些顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳到荷塘的那邊去了。葉子本是肩并著肩密密的挨著，這邊宛然有了一道凝碧的波痕。對(duì)象角度描寫修辭手法

荷葉荷花繪形繪色(視覺(jué))寫味(嗅覺(jué))動(dòng)態(tài)(曲曲折折的)荷塘上面，(彌望的是)田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著，有羞澀的打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。

通感比喻擬人比喻比喻寫景融入感情寫景要運(yùn)用手法寫景要細(xì)致地觀察

寫景要抓特征寫景要有順序?qū)懢罢w框架實(shí)戰(zhàn)演練仔細(xì)觀察發(fā)揮想象

露珠映著初升的朝陽(yáng)，停在葉子上。能更具體些嗎？

的露珠映著初升的朝陽(yáng)，停在

的葉子上。加修飾詞

早晨，晶瑩的露珠映著初升的朝陽(yáng)，停在翠綠的葉子上。能寫得更豐富些嗎？

（溫馨提示：如動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等）多角度描寫能再生動(dòng)些嗎？

早晨，晶瑩的露珠映著初升的朝陽(yáng)，停在翠綠的葉子上。陽(yáng)光下，微風(fēng)中，一閃一閃，射出耀眼的光芒，仿佛在滋潤(rùn)著禾苗。運(yùn)用修辭方法

早晨，晶瑩的露珠映著初升的朝陽(yáng)，停在翠綠的葉子上，像一顆顆璀