大班健康保護皮膚教案

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作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民老師，可能須要進行教案編寫工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么寫教案須要留意哪些問題呢？下面是我細心整理的大班健康愛護皮膚教案，希望對大家有所幫助。

活動目標

1、初步感知各消化器官的位置及食物在體內的旅行的過程。

2、了解消化器官的主要功能。

3、養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習慣。

4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

5、教化幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

活動打算

食物旅行記視頻，各消化器官圖片，人體大圖一張。

活動過程

一、視頻導入，引出問題

1、師：看！他們在干什么？孩子們吃得可真飽?。∵@時愛動腦筋的他們想到了幾個小問題，是什么小問題呢？（播放視頻第一段）

2、過渡：他們產生了什么問題？我們一起來探究一下吧！

二、食物的旅行過程

1、了解消化器官師：食物會經過哪些地方呢？（幼兒揣測）我們一起來看一看?。úシ乓曨l其次段后提問，依據幼兒的回答依次出示圖片）

師：你們知道這些消化器官在身體的哪個位置呢？請你來猜一猜，貼一貼吧?。ǔ鍪救梭w大圖，幼兒貼器官位置）

師：我們來看一看，他們貼的究竟對不對。（出示貼好的人體圖）

老師小結：原來我們的食物會經過這幾個地方，讓我們一起看著圖片，摸一摸自己的'胃、小腸、大腸分別在哪兒吧！（帶領幼兒觸摸消化器官的位置）

2、食物的旅行過程師：那你們知道食物旅行的路途應當是怎樣的呢？（幼兒回答）

師：我們再來看一遍視頻（再次播放視頻并提問）

師：現在請你來指一指，這個蘋果被吃進去后，會在身體中怎樣走動？（出示蘋果，幼兒操作）

老師小結：食物進入嘴巴以后，通過食道進入胃里，然后再通入小腸，最終通道大腸經過肛門排出體外。（帶領幼兒感受食物的路途）

三、各消化器官的作用師：

我們知道了食物的旅行路途了，那你們知道，這些消化器官原委有什么作用呢？我們一起來看一看。（播放視頻第三段）

師：現在你們知道我們的消化器官有什么作用了么？

老師小結：我們的嘴巴首先是用來嚼碎食物的，而食道像根大管子，用來輸送食物，食物輸送到胃里后，胃主要負責消化食物，把食物碾成稀泥糊糊，小腸負責汲取養(yǎng)分，傳送到大腸時，食物養(yǎng)分很少了，大腸用來儲存糞便。

四、初步理解正確的飲食觀念師：

我們的消化器官作用大嗎？那我們要怎樣愛護它們？

老師小結：我們吃飯假如吃得太飽，消化器官就會太累，假如太餓，也會對它們造成損害。吃太多的冷飲或者不衛(wèi)生的食品對它們也是有很大損害的。所以我們不僅吃飯要細嚼慢咽，而且要多吃健康食品。愛護好我們的消化器官！不僅如此，我們吃飽飯后更不能猛烈運動，要走一走，散漫步，這樣才更有利于消化器官的工作！

師：現在我們跟著食物再到消化器官中去走一走吧?。ㄍ暾^看視頻）

教學反思：

教學過程中，幼兒主動協(xié)作，仔細嘗試，在自主練習里獲得了閱歷，又在集體練習里感受到了歡樂和喜悅，達