防溺水安全意義的班會教案

防溺水安全意義的班會教案作為一名為他人授業(yè)解惑的訓(xùn)練工，時常要開展教案預(yù)備工作，教案是保證教學(xué)取得勝利、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。下面給大家整理了防溺水平安意義的班會教案，盼望大家喜愛！

防溺水平安意義的班會教案1

活動目標：

1、在活動中體驗、感知，了解和把握基本衛(wèi)生平安學(xué)問。

2、培育幼兒喜愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

3、形成自我愛護和保健的基本力量。

4、培育幼兒學(xué)習(xí)游泳平安學(xué)問。

活動預(yù)備：

課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。

1、談話：酷熱的夏天靜靜來到了，你最喜愛參與夏天的什么活動?

2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的愛好。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參與的熱忱，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會飲食衛(wèi)生。

1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。

2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。老師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小伴侶選擇。

3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒爭論，溝通對夏天吃水果的熟悉，形成講究衛(wèi)生的意識。

三、自主爭論，預(yù)防中暑。

1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動畫。老師連續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢?，組織幼兒爭論：魯?shù)盀槭裁磿灥?

2、通過爭論，老師小結(jié)：

(1)中暑的緣由或條件。

(2)怎樣預(yù)防中暑。

3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳平安學(xué)問。

1、到達目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。老師扮演游泳教練，敘述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。

2、老師播放游泳片，讓幼兒明白預(yù)備活動的要領(lǐng)和平安學(xué)問，以及留意事項。

五、學(xué)唱兒歌。

1、老師小結(jié)：在酷熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要留意健康和平安，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小伴侶都要留意這些問題，過一個健康、平安的暑假。

2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。夏天到，火辣辣，小伴侶們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康平安要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。

防溺水平安意義的班會教案2

一、教學(xué)目標：

1.初步了解防溺水平安有關(guān)內(nèi)容，家長要訓(xùn)練自己的孩子提高平安意識。

2.提高平安意識，情愿自覺學(xué)習(xí)防溺水平安的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)合作溝通意識。

3.通過訓(xùn)練使同學(xué)自覺改掉生活中不遵守防溺水平安的不良習(xí)慣，提高對生活中違反平安原則的辨別。

教學(xué)重、難點：防溺水平安常識

教學(xué)過程：

一.談話導(dǎo)入課題。

生命平安高于一切，父母給“我”的生命只有一次，因此每個都要珍惜自己的生命，時刻留意平安。今日這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《珍愛生命，防溺水平安訓(xùn)練》。

二.學(xué)習(xí)新知

1.回憶溺水死亡事例。

在其他校內(nèi)曾經(jīng)有一些同學(xué)因去游泳未經(jīng)家長同意發(fā)生了溺水死亡，我們聽到這些溺水事例，不會感到輕松，但我們會感嘆、惋惜，一個生命就這樣消逝了。

2.向家長們宣揚防溺水學(xué)問

三.嚴格遵守。

無論在酷熱的夏季還是秋季，孩子們們都喜愛游泳，但由于缺少平安常識而溺水死亡，再加上某種因素導(dǎo)致溺水死亡，今年秋季雨水較多，同學(xué)喜愛到有水的地方去玩，會引發(fā)溺水事故，因此，家長要訓(xùn)練同學(xué)嚴格遵守“四不”。

一不：未經(jīng)家長、老師不準去。

二不：沒有會水性的大人伴隨不準去。

三不：有水的地方遠離不準去。

四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。

四.齊探討緣由。溺水緣由主要有以下幾種：

1.不會水性。

2.意外調(diào)入水中，室息死亡。

3.在水突發(fā)病尤其心臟病。

4.盲目游入深水漩渦。

五.搶救需知。

未成年人若發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)馬上大聲呼救，或讓大人來營救。同時未成年人愛護法規(guī)定：未成年人不能參與搶險營救等危急性活動。

六.家長和老師溝通。

家長們，要訓(xùn)練孩子珍愛我們的生命吧!珍愛生命就等于珍愛自己，請舉例子說一說怎樣留意平安、珍愛生命。

七、總結(jié)：

家長們生命只有一次，幸福歡樂每一天。盼望這堂防溺水平安訓(xùn)練課，使孩子們珍愛生命，感受生命價值，養(yǎng)成自覺遵守防溺水平安原則及其他平安防范原則，祝大家每天平安!

防溺水平安意義的班會教案3

天氣漸漸酷熱，防溺水平安訓(xùn)練又成為學(xué)校平安訓(xùn)練的頭等大事。為了扎實有效的開展防溺水平安訓(xùn)練工作，六月中旬我校各班開展了“防溺水平安訓(xùn)練主題班會”活動。

在主題班會上，各班主任向同學(xué)介紹了預(yù)防溺水常識和溺水搶救方法等各類平安學(xué)問。同時為平安訓(xùn)練深化人心，我校經(jīng)過“致家長的一封信”的形式，向同學(xué)家長宣揚防溺水平安學(xué)問，要求家長注意對孩子游泳技能的培育，提示同學(xué)家長強化對孩子的防溺水訓(xùn)練，在節(jié)假日期間特別留意對孩子加強管理與監(jiān)督，防止孩子私自下水大事發(fā)生，切實肩負起監(jiān)護人的職責(zé)。

活動過程：

一、導(dǎo)入

1、大家聽一聽有關(guān)溺水大事的報道。

聽了這個故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到簡便。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，應(yīng)當珍愛生命。今日這節(jié)班會我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命，防止溺水”的平安訓(xùn)練。

二、探討溺水的緣由

1、什么是溺水?

爭論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估量有重要意義，但救治原則基本相同，所以統(tǒng)稱為溺水。

引導(dǎo)：溺水已成為我們學(xué)校生的“頭號殺手”，隨著天氣漸漸變熱，溺水的危急將增加。

2、問：溺水緣由主要有哪幾種?

同學(xué)爭論，小結(jié)：不會游泳;游泳時間過長，疲憊過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

引導(dǎo)：在酷熱的夏季，很多人喜愛游泳，由于缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。

3、如何保證游泳的健康和平安，避開溺水大事的發(fā)生?

我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無家長或老師帶領(lǐng)的情景下游泳，不到無平安設(shè)施、無搶救人員的水域游泳，不到不熟識的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請同學(xué)們必需要相互監(jiān)督，相互提示，若發(fā)覺有同學(xué)漠視生命，要準時通知家長和老師。必需要記住血的教訓(xùn)，珍愛生命，防止溺水。

三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法

1、爭論，講解自救及搶救的方法：

對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危急。萬一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應(yīng)堅持冷靜，進取自救，對于溺水者，除了進取自救外，還要進取進行陸上搶救。

2、學(xué)習(xí)自救及搶救方法

四、怎樣珍惜每一天?

1、引導(dǎo)：同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說——怎樣珍惜每一天?

2、爭論，總結(jié)：

同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未明白的東西，在無窮的探究里，你會看到光輝、絢爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝福大家今日好，明天會更好!

防溺水平安意義的班會教案4

一、活動目標

1、提高幼兒的平安意識，知道在水邊玩耍會發(fā)生的危急，學(xué)習(xí)有關(guān)溺水平安的學(xué)問。

2、引導(dǎo)幼兒了解溺水平安內(nèi)容，了降落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的平安防護意識。

3、引導(dǎo)幼兒正確熟悉身邊不遵守你睡平安的不良習(xí)慣現(xiàn)象，提高幼兒對生活中的危急行有基本的辨別、推斷力量。

二、活動預(yù)備

1、平安訓(xùn)練課件《防溺水》

2、泳池、河塘、海邊游泳圖片

3、平安訓(xùn)練相關(guān)視頻

三、活動過程

1、老師通過談話導(dǎo)入，引起幼兒對本次活動主題的預(yù)知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。

老師：小伴侶們，昨天下午我們在課外活動的時候，小伴侶們一個個都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小伴侶衣服頭發(fā)都打濕了，夏天立刻就要到了!在很熱的時候我們有什么方法能立刻涼快下來呢?

老師引導(dǎo)幼兒回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調(diào)等等，老師留意引導(dǎo)幼兒說出游泳、洗澡等詞語。

2、老師出示教學(xué)課件《防溺水》，進入平安中心，觀看小伴侶解暑涼快的措施方法。

(1)剛剛小伴侶的回答都特別的好，這些方法都可以讓我們涼快起來，但是許多小伴侶都很喜愛在夏天的時候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡，小伴侶你們在夏天很熱的時候喜愛游泳嗎?

(2)你們會不會游泳呢?游泳的時候是什么感覺?游泳的時候你會帶些什么?

(3)看看圖中的小伴侶他游泳的`時候是怎樣做的，你們覺得他做的對嗎?我們小伴侶可不行以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢?會發(fā)生什么事情?

在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法!許多小伴侶在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下到泳池或者海邊游泳，他們會穿著泳衣、帶著泳帽、還會帶上游泳圈。

帶游泳圈是為了防止溺水做的平安措施!小伴侶是不行以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，假如沒有大人的伴隨，很容發(fā)生溺水的危急!會被水淹死，失去生命!

3、老師出示平安課件，進入平安鑰匙環(huán)節(jié)，老師引導(dǎo)幼兒觀看溺水平安的視頻動畫，引導(dǎo)幼兒回答相關(guān)問題，引導(dǎo)幼兒深化了解溺水平安相關(guān)學(xué)問。

(1)看看圖中的小伴侶，她在什么地方玩耍?后來發(fā)生了什么事情?

兩個小伴侶貪玩自己跑到河邊去玩，一個在河邊捉小魚、一個小伴侶正在水里游泳，而身邊沒有大人的伴隨!然而，危急就發(fā)生了，捉魚的小伴侶不當心溺水，游泳的小伴侶也被水給沖走了!

(2)歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢?你們覺得他這樣對的嗎?

歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告知歡歡，小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳!歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑，游泳池里很平安，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和愛護歡歡，這樣做很對，歡歡不會發(fā)生溺水的危急!

4、活動小結(jié)：老師引導(dǎo)幼兒了解游泳還需要留意，在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水玩耍，池邊很濕很滑，簡單摔跤和掉進泳池，不留意這些平安，也會發(fā)生溺水的危急!

四、活動延長

1、老師出示教學(xué)課件，進入拓展平安溫馨提示環(huán)節(jié)，依據(jù)畫面提示，引導(dǎo)幼兒說說本次活動的主要內(nèi)容和重點。

2、老師依據(jù)活動延長溫馨提示環(huán)節(jié)：假如看到其他小伴侶落水，我們該怎么辦?能不能自己下水去救他們?

小伴侶自身力量有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會發(fā)生溺水危急。假如有小伴侶溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報警。

防溺水平安意義的班會教案5

活動目的：

1、提高平安意識，學(xué)習(xí)溺水平安有關(guān)學(xué)問。

2、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。

3、自防自救的學(xué)問，深化防溺水平安訓(xùn)練，使孩子了解自防自救學(xué)問，提高自防自救力量。

活動預(yù)備：

事先預(yù)備事例，查找一些圖片資料

一、活動導(dǎo)入

1、老師：小伴侶們暑假快來了，那么你覺得什么運動適合酷熱的夏天呢?

2、老師：你們喜愛游泳嗎?會游嗎?

二、活動過程

1、老師出示收集來的圖片資料請幼兒觀看爭論。

2、敘述案例《水庫摸魚，深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么?

3、引導(dǎo)幼兒了解水庫的危急性，自己游泳技術(shù)不佳時千萬不行逞強下水。

4、老師談?wù)勈吕渡钏嫠?，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告知我們了什么?

(1)、這幾個小伴侶違反了哪些平安規(guī)章?

(2)、我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)章?

(3)、訓(xùn)練幼兒知道深水中常常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危急。

5、老師向幼兒講幾點防溺水的學(xué)問要點：

(1)、訓(xùn)練幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)、我們還小，許多小伴侶都不會游泳，假如發(fā)覺有伴侶不慎掉進河