初中道德與法治人教部編版七年級(jí)上冊(cè)第二單元友誼的天空第五課交友的智慧【省一等獎(jiǎng)】

第二單元友誼的天空第五課交友的智慧第一框《讓友誼之樹(shù)常青》教學(xué)設(shè)計(jì)景玉霞【教學(xué)目標(biāo)】1、情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：掌握建立友誼的方法和呵護(hù)友誼的方法，學(xué)會(huì)主動(dòng)建立友誼，并學(xué)會(huì)精心呵護(hù)友誼。2、知識(shí)與能力目標(biāo)：結(jié)合自己的交友經(jīng)歷，知道怎樣才能建立友誼；懂得建立友誼之后，需要精心呵護(hù)，掌握呵護(hù)友誼的方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：知道建立友誼和呵護(hù)友誼的方法。難點(diǎn)：如何在生活中呵護(hù)友誼?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：搜集建立友誼和呵護(hù)友誼的視頻、圖片及故事，制作課件。學(xué)生準(zhǔn)備：采訪身邊的人，聽(tīng)聽(tīng)他們的交友經(jīng)歷和維護(hù)友誼的經(jīng)歷?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題活動(dòng)一：觀看圖片與視頻，導(dǎo)入新課播放《友誼之樹(shù)常青》的視頻。那么我們?nèi)绾畏N下友誼之樹(shù)？又如何讓友誼之樹(shù)常青呢？今天我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)第五課第一框讓友誼之樹(shù)常青。二、自主讀文，自主探究，合作交流請(qǐng)同學(xué)們帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)中的問(wèn)題及要求，自主讀文，探究問(wèn)題，勾畫(huà)知識(shí)點(diǎn)，做好標(biāo)注，完成教材中的任務(wù)。三、情感體驗(yàn)，匯報(bào)交流活動(dòng)一：訪問(wèn)教師：你可以訪問(wèn)班級(jí)里的任何同學(xué)，他現(xiàn)在最好的朋友是誰(shuí)？他們是怎樣成為朋友的？學(xué)生訪問(wèn)?；顒?dòng)二：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教師：你們從自己的經(jīng)歷中，發(fā)現(xiàn)了哪些建立友誼的好方法？學(xué)生總結(jié)建立友誼的好方法。教師出示：有利于建立友誼的方法1、開(kāi)放自己，主動(dòng)，熱情；2、面帶微笑；3、記住別人的姓名,主動(dòng)與人打招呼,稱(chēng)呼得當(dāng)，彬彬有禮；4、真誠(chéng)夸贊；5、慷慨相助，幫助他人；6、尋找共同之處，投其所好；7、關(guān)心別人，持續(xù)行動(dòng)?！??；顒?dòng)三：我思我悟教師：出示“建城堡”漫畫(huà)圖片，這幅漫畫(huà)給了我們什么啟示？學(xué)生概括交流。教師課件出示結(jié)論，建立友誼，需要開(kāi)放自己。建立友誼的過(guò)程中，會(huì)有驚喜，會(huì)有意外，還會(huì)有點(diǎn)冒險(xiǎn)。無(wú)論怎樣，敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過(guò)。活動(dòng)四：出謀劃策班長(zhǎng)活潑開(kāi)朗，我主動(dòng)和他打招呼，主動(dòng)和他交往，但他不愛(ài)理我。我感覺(jué)很尷尬。我該怎么辦？學(xué)生出謀劃策，交流辦法。教師出示：建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?，即使?duì)方拒絕，也并不意味著自己不好。如果一次不成功，不要?dú)怵H，只要真誠(chéng)待人，就有機(jī)會(huì)找到朋友。教師出示圖片并質(zhì)疑：建立友誼，就像種下一棵友誼樹(shù)。種樹(shù)不易，但如何讓友誼之樹(shù)常青、枝繁葉茂呢？學(xué)生交流上述問(wèn)題。教師出示結(jié)論：種下友誼樹(shù)之后，需要精心呵護(hù)，友誼之樹(shù)才能常青，才能枝繁葉茂。教師質(zhì)疑：那么，如何讓友誼之樹(shù)常青呢？活動(dòng)五：看視頻，談感想播放視頻《圣經(jīng)箴言：朋友在于常常關(guān)懷》。教師質(zhì)疑：圣經(jīng)中的這句話給我們什么啟示？學(xué)生交流。教師出示結(jié)論：這句話告訴我們朋友在于時(shí)常關(guān)懷。呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。體會(huì)朋友的需要，在朋友需要的時(shí)候站到他的身旁，以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。教師質(zhì)疑：我們?nèi)绾稳ビ眯年P(guān)懷朋友呢？活動(dòng)六：讀寓言，談感想教師課件出示鐵鎖和鐵棒的寓言并質(zhì)疑：鐵鎖和鐵棒的寓言給我們什么啟示？學(xué)生交流看法及啟示。教師出示：每個(gè)人的心，都像上了鎖的大門(mén)，任你再粗的鐵棒也撬不開(kāi)。唯有關(guān)懷，才能把自己變成一只細(xì)膩的鑰匙，進(jìn)入別人的心中，了解別人。關(guān)懷朋友，就要站在朋友的角度去看問(wèn)題，思考問(wèn)題，設(shè)身處地為朋友著想，了解他的真實(shí)想法與需要，給朋友以恰當(dāng)?shù)年P(guān)心和支持?；顒?dòng)七：講故事你知道哪些關(guān)懷朋友、幫助朋友的名人故事或身邊人的關(guān)懷故事？學(xué)生講關(guān)懷朋友的故事。提示：學(xué)生如果講的不好，教師課件出示管鮑之交和馬克思、恩格斯的故事?；顒?dòng)八：關(guān)懷之困惑請(qǐng)同學(xué)們看教材第51頁(yè)這個(gè)故事并思考：1、“我”該怎么做呢？2、朋友間需要保持距離嗎？為什么？學(xué)生交流上述問(wèn)題。教師出示結(jié)論：1、“我”不會(huì)再問(wèn)，保持適當(dāng)?shù)木嚯x，但要觀察劉剛的表現(xiàn)，如有異常，及時(shí)幫助他。2、朋友間需要保持距離。因?yàn)殡m然友誼是一種親密的關(guān)系。但呵護(hù)友誼，需要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸；朋友之間要坦誠(chéng)相待，但并不意味著毫無(wú)保留，要學(xué)會(huì)尊重朋友。活動(dòng)九：熱點(diǎn)爭(zhēng)議教師出示校園暴力圖片集，并質(zhì)疑：近年校園暴力頻發(fā)，引起教育部和公眾的廣泛重視和爭(zhēng)議。你贊成運(yùn)用暴力方式解決朋友之間的矛盾和沖突嗎？教師出示結(jié)論：不同意。因?yàn)檫\(yùn)用暴力方式解決，會(huì)有很多不良后果：如人際關(guān)系緊張；造成身心傷害；影響同學(xué)之間的感情和友誼；可造成人身和財(cái)產(chǎn)的損害；使雙方受到紀(jì)律處分和法律制裁；破壞集體團(tuán)結(jié)，使一些集體活動(dòng)無(wú)法正常開(kāi)展……活動(dòng)十：運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)，探究解決辦法我們應(yīng)該如何解決朋友之間的矛盾和沖突呢？教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己與朋友發(fā)生矛盾和沖突的事，并說(shuō)說(shuō)自己當(dāng)時(shí)是怎樣解決的。教師引導(dǎo)其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)——他們的做法是否正確。教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。沖突發(fā)生時(shí)，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。教師引導(dǎo)學(xué)生歸總具體解決沖突的辦法。和平解決朋友之間的矛盾沖突的方法：1、保持冷靜。2、坦誠(chéng)交流。冷靜分析原因，耐心聽(tīng)對(duì)方解釋?zhuān)瑢で蠼鉀Q辦法。3、及時(shí)處理。4、勇?lián)?zé)任。自己錯(cuò)了，真誠(chéng)道歉；對(duì)方錯(cuò)了，道歉時(shí)，另一方也要原諒；5、雙方應(yīng)換位思考，盡可能設(shè)身處地地為對(duì)方著想。4、不妨尋求老師、家長(zhǎng)、學(xué)?；蛘呱鐓^(qū)的幫助?；顒?dòng)十一：小討論閱讀教材53頁(yè)的圖片故事，思考：1、上圖中小清的做法，你能接受嗎？2、上圖中小玲的做法，你能接受嗎？如果不能接受，你會(huì)怎么做？學(xué)生交流上述問(wèn)題。教師出示結(jié)論：1、不能接受。因?yàn)檫@傷害了自己的自尊心。2、①不能接受。既然是朋友信任自己，向自己說(shuō)出其秘密，就應(yīng)該承擔(dān)起保守秘密的責(zé)任，不能隨便向別人透露。②我會(huì)考慮慢慢疏遠(yuǎn)，保持距離，逐漸結(jié)束這段友誼，或不會(huì)再和她訴說(shuō)秘密。活動(dòng)十二：實(shí)踐運(yùn)用你受到過(guò)來(lái)自朋友的傷害嗎？你是怎樣對(duì)待的？學(xué)生介紹自己遇到的來(lái)自朋友的傷害及是如何對(duì)待的。教師質(zhì)疑：我們?cè)撛鯓訉?duì)待來(lái)自朋友的傷害？學(xué)生交流，教師出示結(jié)論：呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。當(dāng)朋友背叛了自己，或者做出了傷害友誼的舉動(dòng)，我們可以選擇寬容對(duì)方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。四、談收獲，提升認(rèn)識(shí)學(xué)生談收獲。五、課后拓展繼續(xù)搜集建立友誼和呵護(hù)友誼的方法，辦一期手抄報(bào)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1、建立友誼，需要開(kāi)放自己；讓友誼之樹(shù)常青一、建立友誼的方法2、建立友誼，需要主動(dòng)熱情；讓友誼之樹(shù)常青3、建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。