《畫》教學(xué)設(shè)計(jì)課件

《畫》教學(xué)設(shè)計(jì)課件《畫》教育規(guī)劃課件《畫》教育規(guī)劃課件【教材解析】《畫》是一個(gè)謎語(yǔ)，謎面是一首五言詩(shī)，謎底便是插圖的“山水畫”，有必然難度。因而，在課前教師要有知道地引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這些情景進(jìn)行認(rèn)真檢查，這樣，上課時(shí)才能使學(xué)生對(duì)大自然，山水，花鳥，詩(shī)情進(jìn)行聯(lián)絡(luò)比較后，順暢地悟出謎底?！窘逃鈭D】１、能比較圖像用自己地話說(shuō)出詩(shī)句的意思，懂得為什么說(shuō)謎底是一幅畫。２、學(xué)會(huì)“畫、遠(yuǎn)、近、無(wú)、聲、驚”七個(gè)生字，知道土字旁，把握有──無(wú)，遠(yuǎn)──近等反義詞。３、會(huì)正確朗讀、背誦、默寫課文?！绢A(yù)備教具】生字卡片、掛圖、錄音?！窘逃M(jìn)程】共分兩課時(shí)。榜首課時(shí)【教育目標(biāo)】１、同上。２、學(xué)會(huì)七個(gè)生字３、能正確朗讀課文【教育進(jìn)程】一、檢查圖像導(dǎo)入新課（課件）１、教師范讀詩(shī)篇猜謎，出示掛圖，并揭課題：⑴上課之前，教師先讓小朋友們猜個(gè)謎語(yǔ)，聽認(rèn)真了（范讀課文）⑵學(xué)生動(dòng)腦筋猜⑶出示掛圖（課件）：好極了，便是畫，今天這節(jié)課咱們就來(lái)學(xué)習(xí)一首古詩(shī)《畫》（板書課題）。２、認(rèn)真看這幅畫，畫上畫了些什么？二、初讀課文，自學(xué)字詞１、提出自學(xué)要求，自己讀一讀這首古詩(shī)，帶拼音的字多讀幾遍，邊讀邊想一想：從哪些地方可以看出課文寫的是一幅畫呢？２、學(xué)生自讀課文。３、指名試讀，正音：色、近、驚三、比較圖像，再讀課文１、看看圖像再讀讀課文，想一想，每一行首要說(shuō)什么？２、指名交流（教師板書：山、水、花、鳥）３、請(qǐng)小朋友在這幾個(gè)字下畫上小圓圈，說(shuō)明這首古詩(shī)首要寫這些風(fēng)光，課文首要寫的風(fēng)光，咱們要讀重音。四、講讀課文，認(rèn)識(shí)詩(shī)意１、講讀榜首、二行：⑴看圖說(shuō)話：小朋友們，畫多美啊，有山有水，用自己的話說(shuō)說(shuō)山怎樣樣，水又怎樣樣？⑵想一想：咱們平常出去玩，從遠(yuǎn)處看山，山上的風(fēng)光能看得清嗎？水從山上直往下賤，假如咱們?cè)诮幝?，?huì)聽見(jiàn)什么聲響?。磕隳軐W(xué)一學(xué)嗎？（出示課件，讓學(xué)生賞識(shí)流水聲）⑶小結(jié)：這幅畫畫得太像了，把山和水都畫得像真的相同，那么終究是一幅圖像，仍是真切的山水風(fēng)光呢？為什么？⑷扮演詩(shī)人，遠(yuǎn)看山，近聽水：①指名扮演詩(shī)人，到教室后邊看畫中的山，問(wèn)：現(xiàn)在你看這畫中的山，有沒(méi)有看到它的色彩？②這就叫“遠(yuǎn)看山有色”③教育生字“色”：讀準(zhǔn)字音；說(shuō)說(shuō)怎樣記字型；說(shuō)說(shuō)色是什么意思？（色彩，課文指風(fēng)光）④指名扮演詩(shī)人，到畫前聽聽流水：?jiǎn)?，你聽到流水的聲響了嗎？為什么？⑤小結(jié)：由于是畫，所以說(shuō)聽聽──（水無(wú)聲）⑥教育遠(yuǎn)近：遠(yuǎn)近是一組反義詞，說(shuō)說(shuō)怎樣能記住這兩個(gè)字；無(wú)聲是什么意思；無(wú)的反義詞是什么？⑦教育聲：著重字形，聲的上面是“士”不是“土”。⑧輔導(dǎo)朗讀榜首、二行，用自己的話說(shuō)說(shuō)意思。遠(yuǎn)看／山／有色，近聽／水／無(wú)聲。２、講讀第三、四行：⑴想一想，春天，很多花都怎樣樣了？可是課文里是怎樣說(shuō)的，為什么？⑵假如鳥停在樹枝上，人到達(dá)鳥的眼前，鳥會(huì)怎樣樣呢？⑶指名扮演詩(shī)人，走近畫，做趕鳥的'動(dòng)作。問(wèn)：有沒(méi)有看到鳥兒飛走？課文是怎樣說(shuō)的？⑷教育驚：說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住驚的？驚是什么意思？（驚訝、懼怕）⑸輔導(dǎo)朗讀第三、四行，用自己的話說(shuō)說(shuō)意思。五、朗讀全文六、小結(jié)經(jīng)過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，咱們知道這首詩(shī)寫的是一幅畫，并且是一幅有山、有水、有花、有鳥的畫呢！七、作業(yè)在田字格中輔導(dǎo)書寫７個(gè)生字；畫：先中心，后兩端；聲：著重上面是士；色：留神刀字頭；遠(yuǎn)近：留神走字底。內(nèi)容總結(jié)

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【教材解析】

《畫》是一個(gè)謎語(yǔ)，謎面是一首五言詩(shī)，謎底便是插圖的“山水畫”，有必然難度

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