公眾演講 幼兒園演講稿

第53頁共53頁公眾演講幼兒園演講稿公眾演講幼兒園演講稿。她似涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著人類的靈魂；她似堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，支撐著文明的進(jìn)程——她就是教師。教室里放飛的是希望，黑板上寫下的是奉獻(xiàn)。今天當(dāng)我走向講臺(tái)，我要說，為師，真棒！為師，無悔！看！我們的校園，熱鬧里充滿單純與童真，寧靜中孕育希望與憧憬。這里沒有金錢的富有，沒有地位的顯赫；這里有眼睛晶亮如星星，這里有笑臉天真如星空。歲月在流逝，校園里鈴聲叮鐺，歌聲飛揚(yáng)。菁菁校園，朝氣蓬勃，默默耕耘，無怨無悔。教育的根是苦的,但果實(shí)是甜的。工作八年，常有被“淘氣”孩子氣哭的時(shí)候，常有被家長(zhǎng)誤解的時(shí)候，常有被瑣事困擾的時(shí)候……，面對(duì)外面精彩的世界，時(shí)尚前衛(wèi)的生活，我也曾有過猶豫，有過彷徨，有過迷惘……可是，看看孩子們那一雙雙純真亮堂的眼眸時(shí)，我再次堅(jiān)決了自己的選擇，講臺(tái)上的我，一定是最美麗的。送走了一屆又一屆的孩子，一幕幕深情的記憶在心底珍藏。在悄悄流逝的日子里，的撫慰莫過于見到孩子在人生路上的一步步成功?？?，女孩亭亭玉立，男孩天真活潑，我的心怎不被一種驚訝和喜悅所充盈。教師它沒有驚天動(dòng)地之舉，只是從繁雜瑣碎的工作中細(xì)細(xì)地理出一天的思路；它沒有哀婉動(dòng)聽的故事，只是校園里冬青樹一綠再綠的新意；它沒有驚險(xiǎn)的飛躍，只是歲歲年年、朝朝暮暮與孩子的風(fēng)雨兼程。人們常說，教師是蠟燭，照亮別人；我以為，教師更象火炬，熊熊燃燒中有學(xué)生的光焰。這些年來，許多孩子已經(jīng)融進(jìn)了我的生命，成為我生命中不可或缺的部分。我深深地愛著他們，真誠(chéng)地感謝他們。我知道，正是因?yàn)橛辛怂麄?，我的生命才?huì)象今天這樣多彩，象今天這樣燦爛！又是一個(gè)飄雪的季節(jié)，冬天來了，我也來了。心中捧來了如夏日鮮花般色彩的向往：我立志、我勤勉，我要用嶄新的相貌去解答孩子心中的夢(mèng)想；我自豪，我幸運(yùn)，我是一名新世紀(jì)的孩子王；我堅(jiān)決，我獨(dú)立，用雙腳踩出執(zhí)著的征程，去映現(xiàn)新世紀(jì)教師的形象。又是一個(gè)柳絮紛飛的季節(jié)，冬天過去了，春天來了，我們也來了，心中捧來了如夏日絢爛鮮花的向往。每天以溫順的清風(fēng)放飛孩子心中的夢(mèng)想，每天以甜蜜的笑言綻放孩子的美妙的心靈，每天以瘦弱的雙手?jǐn)v扶孩子們生活的溝溝坎坎……這就是我，一名幼教工作者，永遠(yuǎn)不變的承諾，這就是我，堅(jiān)決三尺舞臺(tái)的今天，永遠(yuǎn)無悔的選擇！【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀公眾演講幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！在這次家長(zhǎng)會(huì)開始前，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅?、沒時(shí)間與我們教師交流孩子在家或在園的情況，借此時(shí)機(jī)，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì)議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。一、教育教學(xué)方面：從身體開展情況看，我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣較高，走、跑、跳、平衡才能開展迅速，喜歡玩拼插玩具，但合作才能培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明、活潑，承受新知識(shí)快，但情緒過于急躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強(qiáng)培養(yǎng)，衣服保潔干凈，但動(dòng)作時(shí)間概念要加強(qiáng)。幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律，常規(guī)培養(yǎng)有待進(jìn)步，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài)。從語言開展看，我班幼兒語言開展較好，詞匯量積累夠多，語言表達(dá)較完好，大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見，但傾聽才能要加強(qiáng)培養(yǎng)。從科學(xué)開展看，對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察才能。能主動(dòng)探究周圍生活中常見的現(xiàn)象，對(duì)事物的特征觀察有一定的順序。從數(shù)學(xué)開展看，邏輯思維培養(yǎng)開展一般，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認(rèn)知范圍不全面、不平衡且不夠深化，特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒開展不夠全面。繪畫要加大進(jìn)步，作品要突出個(gè)性化。本學(xué)期還要開展了手工自制賀卡和擴(kuò)展思維想象才能的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。從社會(huì)性開展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動(dòng)進(jìn)展有效的交往、合作、分享，能主動(dòng)積極地參加班級(jí)活動(dòng)，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需持久化。本學(xué)期幼兒所學(xué)內(nèi)容：1、本學(xué)期班級(jí)的幼兒都在原有的根底上有不同程度的進(jìn)步。本學(xué)期幼兒一共學(xué)了6首兒歌、15篇故事、古詩16首、21個(gè)歌曲、數(shù)學(xué)5的組成分解、10以內(nèi)的相鄰數(shù)、5以內(nèi)的加減法、5以內(nèi)的加減應(yīng)用題、字寶寶96個(gè)。2、生活：能獨(dú)立進(jìn)餐，自己整理被子，穿衣服。3、游戲：幼兒愿意參加各種游戲，并能與同伴積極交往，友好地玩，但也有個(gè)別幼兒膽子較小，張雨霏、陳仕銘、葛凌、張麗娟，還需要加油。二、本學(xué)期保育保教有以下：1、從幼兒的興趣入手，帶動(dòng)家長(zhǎng)，讓教師和家長(zhǎng)，幼兒和家長(zhǎng)、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到幼兒的活動(dòng)中來，一起來參加親子活動(dòng)，為幼兒活動(dòng)注入新的力量，開拓幼兒視野。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過程中，我們要求幼兒洗手要排隊(duì)，手心手背都要洗，洗完兩手抱在一起抖一抖，指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。3、開展小教師競(jìng)選活動(dòng)，激發(fā)孩子的興趣，可培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)才能和鍛煉幼兒的膽量，讓每位幼兒參與進(jìn)來，使幼兒真正成為主人，孩子們的上進(jìn)心都有明顯的進(jìn)步。4、保證幼兒充足的睡眠，〔12：00——2：10〕提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣，及時(shí)更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位。5、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于5次，照顧體弱兒童。6、保證幼兒的進(jìn)食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子，教師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。二、個(gè)別幼兒狀況：1、班中幾位幼兒各方面才能都很強(qiáng)，如：黃先騰、陳美艷、薛沁熒、鄭佳坤、江渟、王馨怡等。2、中層幼兒：我班大多數(shù)幼兒在原有的根底上有了進(jìn)步的進(jìn)步，如：張麗娟、葛凌、謝晴、劉立財(cái)、吳葉琳、林輝、張?zhí)?、劉運(yùn)烽、張澤玉、黃海亮、余慧敏等。3、數(shù)學(xué)比較好的幼兒有以下：黃先騰、陳美艷、鄭佳坤、江渟、王馨怡、三、表揚(yáng)一些家長(zhǎng)能配合幼兒園的工作：1、本班大多數(shù)家長(zhǎng)能積極主動(dòng)配合幼兒園和班級(jí)的工作，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)也很注意對(duì)孩子家庭環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，如黃先騰、鄭佳坤、薛沁熒、劉運(yùn)昆、張?zhí)?、郭林燚等，這些家長(zhǎng)都很配合幼兒園，我希望更多的家長(zhǎng)能配合幼兒園的工作謝謝！公眾演講幼兒園畢業(yè)典禮家長(zhǎng)演講稿各位尊敬的教師、大三班的家長(zhǎng)們：大家好！今天站在這里，我想先感謝大三班的教師們，謝謝你們讓我們的孩子在這里度過了幸福、快樂的幼兒園光陰！三年前，當(dāng)孩子每天哭鬧著走進(jìn)幼兒園的大門時(shí)，我的心里是不安的，不知道她吃的好嗎？睡的好嗎？教師對(duì)她好嗎？直到有一次，女兒回家說：家里有媽媽，幼兒園里有趙媽媽！我的心里才豁然開朗起來：是呀，在幼兒園里趙教師就是媽媽，在這三年的時(shí)間里，是趙教師與呂教師、錢教師在孩子們身邊履行著媽媽的職責(zé)，一起教誨他們做人的道理，學(xué)習(xí)生活中的智慧！這三年里，我們每一位家長(zhǎng)都和教師們一同經(jīng)歷了與往年不同尋常的考驗(yàn)，手足口病、甲流、每一階段疫情加重的新聞都讓我們心驚膽戰(zhàn)，而正是教師們?yōu)楹⒆觽冊(cè)谟變簣@里營(yíng)造了一個(gè)干凈、平安的環(huán)境，每天早晚的測(cè)量體溫、定時(shí)的喝藥預(yù)防，為幼兒園的設(shè)施消毒，孩子們正是在教師用心的呵護(hù)下安康的成長(zhǎng)著！這三年中，孩子每天都有進(jìn)步，從自私的小公主小皇帝變?yōu)橛泻脰|西大家一起分享；從亂寫亂畫亂扔?xùn)|西變?yōu)橛兄刃?、愛清潔、整齊排放物品。當(dāng)我們聽著孩子們唱的歌，看著他們畫的畫，為孩子由衷的感到自豪的同時(shí)，我們忘不了孩子們一張張笑臉的背后是教師們辛勤的汗水！所以，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)對(duì)三位教師表示最衷心的感謝，感謝你們?nèi)陙韺?duì)孩子們的成長(zhǎng)傾注的智慧與汗水、愛心與熱情！感謝你們讓孩子人生的第一步走得如此精彩！今天對(duì)于小朋友們來說是個(gè)歡樂的日子，因?yàn)槊魈炷銈儗⑦M(jìn)入人生中的另一個(gè)學(xué)習(xí)階段，你們將成為一名小學(xué)生！爸爸媽媽希望你們自信、堅(jiān)強(qiáng)、有愛心！而對(duì)于爸爸媽媽們來說，孩子們希望我們更多的寬容、鼓勵(lì)和公平！最后，我祝愿教師和各位朋友們幸福安康、祝福各位小朋友們安康快樂，茁壯成長(zhǎng)！謝謝大家！公眾演講:幼兒園畢業(yè)典禮家長(zhǎng)演講稿各位尊敬的教師、大三班的家長(zhǎng)們：大家好！今天站在這里，我想先感謝大三班的教師們，謝謝你們讓我們的孩子在這里度過了幸福、快樂的幼兒園光陰！三年前，當(dāng)孩子每天哭鬧著走進(jìn)幼兒園的大門時(shí)，我的心里是不安的，不知道她吃的好嗎？睡的好嗎？教師對(duì)她好嗎？直到有一次，女兒回家說：家里有媽媽，幼兒園里有趙媽媽！我的心里才豁然開朗起來：是呀，在幼兒園里趙教師就是媽媽，在這三年的時(shí)間里，是趙教師與呂教師、錢教師在孩子們身邊履行著媽媽的職責(zé)，一起教誨他們做人的道理，學(xué)習(xí)生活中的智慧！這三年里，我們每一位家長(zhǎng)都和教師們一同經(jīng)歷了與往年不同尋常的考驗(yàn)，手足口病、甲流、每一階段疫情加重的新聞都讓我們心驚膽戰(zhàn)，而正是教師們?yōu)楹⒆觽冊(cè)谟變簣@里營(yíng)造了一個(gè)干凈、平安的環(huán)境，每天早晚的測(cè)量體溫、定時(shí)的喝藥預(yù)防，為幼兒園的設(shè)施消毒，孩子們正是在老〔轉(zhuǎn)載自，請(qǐng)保存此標(biāo)記?！硯熡眯牡暮亲o(hù)下安康的成長(zhǎng)著！這三年中，孩子每天都有進(jìn)步，從自私的小公主小皇帝變?yōu)橛泻脰|西大家一起分享；從亂寫亂畫亂扔?xùn)|西變?yōu)橛兄刃颉矍鍧?、整齊排放物品。當(dāng)我們聽著孩子們唱的歌，看著他們畫的畫，為孩子由衷的感到自豪的同時(shí)，我們忘不了孩子們一張張笑臉的背后是教師們辛勤的汗水！所以，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)對(duì)三位教師表示最衷心的感謝，感謝你們?nèi)陙韺?duì)孩子們的成長(zhǎng)傾注的智慧與汗水、愛心與熱情！感謝你們讓孩子人生的第一步走得如此精彩！今天對(duì)于小朋友們來說是個(gè)歡樂的日子，因?yàn)槊魈炷銈儗⑦M(jìn)入人生中的另一個(gè)學(xué)習(xí)階段，你們將成為一名小學(xué)生！爸爸媽媽希望你們自信、堅(jiān)強(qiáng)、有愛心！而對(duì)于爸爸媽媽們來說，孩子們希望我們更多的寬容、鼓勵(lì)和公平！最后，我祝愿教師和各位朋友們幸福安康、祝福各位小朋友們安康快樂，茁壯成長(zhǎng)！謝謝大家！公眾演講幼兒園教師演講稿：我選擇，我熱愛大家好，我演講的題目是《我選擇，我熱愛》記得一年前來到這里，第一次怯怯的站上講臺(tái)，看到十幾雙純真稚嫩而又充滿渴望的目光，我知道這便是我的起點(diǎn)，我苦惱過，迷惘過，但卻從未動(dòng)搖過。我堅(jiān)信通過不懈的努力，自己一定能為孩子們的天空添抹一簇繽紛。在這一年中，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子頑皮而生氣，因孩子沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣而急躁，雖然有時(shí)候也感到很累，很煩，但心里總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是教師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假設(shè)我是孩子。假設(shè)是我的孩子”這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份抱怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。這都是因?yàn)槲覠釔畚业氖聵I(yè)，喜歡我的孩子們。俗話說：學(xué)高當(dāng)師、身正為范。教師是孩子心目中最崇高，最有威信的典范。沒有走出校園的那一刻，從不知教師的思想、信念和道德，以及態(tài)度，儀表和行為等，對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生的潛移默化影響有多大。記得上次大班進(jìn)展測(cè)試，我對(duì)孩子們說“假設(shè)哪位小朋友指算打總分值，教師就獎(jiǎng)勵(lì)他2個(gè)小紅手?！笨荚囃戤吅?，晴晴小朋友到我面前說：“馮教師你說話不算數(shù)，”這時(shí)我才想起自己說過的話，我給忘了，他們卻放在心上了！于是我馬上履行了我的諾言，并抱歉說“對(duì)不起，教師給忘了”，可孩子們看見自己的獎(jiǎng)品卻笑嘻嘻的說“沒關(guān)系”。這讓我看到了孩子們的世界時(shí)純潔、天真、寬容、陽光的，教師在這個(gè)世界當(dāng)中起著引領(lǐng)的作用，不當(dāng)?shù)囊谎?、一行、一句話都?huì)給這個(gè)世界帶來瑕疵，我們要以身作那么用正確的教育方式引導(dǎo)幼兒，讓他們的世界更陽光、更亮堂。幼兒教師是太陽底下最光輝燦爛的職業(yè)。我選擇、我自豪。說到大班的測(cè)試這也使我對(duì)工作的態(tài)度有了改變，在考試前幾天，我每天帶著孩子復(fù)習(xí)。同時(shí)我也看到了每個(gè)孩子都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，每個(gè)人都盡了自己的努力。當(dāng)考試結(jié)果出來的時(shí)候，我真的不敢相信，這是我教出來的學(xué)生嗎？他們每個(gè)人的成績(jī)都讓我感到自豪。也使我正真的明白，一個(gè)人的生命是有限的，而我的幼教事業(yè)是常青的。我的生命在幼兒身上延續(xù)，我的價(jià)值在孩子身上表達(dá)。是他們讓我有了持之以恒的心態(tài)，讓我無悔我的選擇。所以：我選擇，我熱愛。幼兒園演講稿幼兒園〔一〕世界上最幸福的事情莫過于從事自己喜歡的行業(yè)，所以我一直認(rèn)為自己是幸福的寵兒，大學(xué)里可以讀自己喜歡的專業(yè)，如今可以做自己喜歡的幼兒教師的工作。從校園走向工作崗位，三個(gè)多月的理論經(jīng)歷，并不如自己想象的那么簡(jiǎn)單，遇到了很多的問題，不斷請(qǐng)教、反思、探究、嘗試，一點(diǎn)點(diǎn)成熟起來，沉著起來。更慶幸的是，在這期間，很多教師幫助著我，鼓勵(lì)著我，其中參加新教師，無疑給我注入了很多精華的東西，不僅有新的理論知識(shí)的補(bǔ)充，還有很多從一線走向管理、業(yè)務(wù)、教研的一些教師的珍貴經(jīng)歷，理論性高，實(shí)用性強(qiáng)，讓我大有收獲，更加燃燒了自己對(duì)這份工作的熱情，同時(shí)對(duì)自己提出了新的要求。在反思中不斷成長(zhǎng)，做一名反思型的教師。反思是一種習(xí)慣，是一種品質(zhì)，繁忙的工作中，我們不可能不遇見問題，可能是關(guān)于常規(guī)的，可能是教學(xué)的，可能是家園合作方面的……，當(dāng)我們面對(duì)這樣的問題時(shí)，可以不了了之，可以視而不見，也可以應(yīng)付就罷。但我們一定要選擇去解決問題，解決的方式可能要花費(fèi)很多的時(shí)間和經(jīng)歷，它不但需要分析^p問題的原因，研究解決問題的方式方法，還需要施行，需要反響，需要調(diào)整，反思是一個(gè)不斷深化的過程，而這個(gè)過程正是自己成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)。大學(xué)畢業(yè)，到如今已經(jīng)工作三個(gè)多月了，我就一直在這樣的過程中探究著，特別剛開始對(duì)常規(guī)問題，我就喝水這一環(huán)節(jié)做了連續(xù)的反思，從幼兒喝水的情況出發(fā)，研究不愛喝水的原因，喝水混亂的原因，過渡環(huán)節(jié)進(jìn)展的時(shí)間和方式等一系列的問題，一個(gè)問題一個(gè)問題的解決和調(diào)整，經(jīng)過一個(gè)月的時(shí)間，總結(jié)了一套自己的方法，并在理論中獲得了好的效果。這樣反思的精神需要堅(jiān)持和豐富，只有在不斷地反思中，才可以有所收獲，有所成長(zhǎng)。在創(chuàng)新中不斷嘗試，做一名創(chuàng)新型的教師。幼兒教育是一個(gè)可挖掘的寶藏，隨著如今社會(huì)對(duì)幼兒教育重視程度的不斷進(jìn)步，幼兒園教育就隨之有了更大的開展空間，這個(gè)空間是屬于所有幼兒教育工作者的。新《綱要》的公布，更讓幼兒園教育有了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，怎樣才能在中有所打破，有所成績(jī)，就需要?jiǎng)?chuàng)新的精神，需要敢于嘗試的精神。當(dāng)雙語教學(xué)在各個(gè)幼兒園中開展的時(shí)候，關(guān)于的教材隨之涌出，做為中班的英語教師我，大膽嘗試把英語教學(xué)與主題活動(dòng)結(jié)合起來。比方我們班在進(jìn)展《來來往往》車的主題活動(dòng)，我就自己制定了《ingsandgoings》的英語主題活動(dòng)。結(jié)合主題活動(dòng)進(jìn)展的情況，從認(rèn)識(shí)各種車，交通工具，交通規(guī)那么開始融入了英語活動(dòng)。雖然在活動(dòng)進(jìn)展中發(fā)現(xiàn)了一些困難，比方?jīng)]有成套教材的資料充分，需要我搜集和制作很多教具和學(xué)具，有時(shí)目的定的過高，幼兒承受有所吃力等，但我都及時(shí)調(diào)整我的，以到達(dá)做好的效果。這也是一個(gè)嘗試的過程，所以很感謝我們班長(zhǎng)和園長(zhǎng)給我的鼓勵(lì)和支持，雖然我欠缺的東西還很多，但我想我會(huì)在這樣的嘗試和創(chuàng)新中完善自己，充實(shí)自己。在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，做一名鉆研型的教師。學(xué)無止盡，任何一個(gè)人的進(jìn)步和成長(zhǎng)都離不開學(xué)習(xí)，我們更需要不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)關(guān)于新《綱要》的指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)好的教師、專家的經(jīng)歷和精華，并在理論的根底上，探究研究。只要在這樣學(xué)習(xí)和鉆研的過程中，才進(jìn)步的更快。幼兒教師不單單只是教師的身份，只有在一線的工作中，才更能有研究的資，學(xué)前教育的開展也正需要的這樣研究型的教師。選我所愛，愛我所選。我是快樂的，快樂在自己選擇的這份神圣又平凡的工作中，快樂在我的孩子們對(duì)我的信任，對(duì)我的崇敬，對(duì)我的寵愛，快樂在自己的每一次進(jìn)步，每一個(gè)成功，每一分鐘。快樂孩子王，我一生的榮耀。幼兒園演講稿〔二〕我家孩子名叫XX〔名字〕，今年X歲，在XX幼兒院上中班。要說到對(duì)孩子的教育，我與他爸〔媽〕自孩子小時(shí)候就非常重視，我們手把手地教育孩子說話、吃飯，在生活中養(yǎng)成了她講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。等孩子長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候，我們就教孩子識(shí)文讀字，讓他自己吃飯穿衣、洗臉?biāo)⒀?、上廁所，培養(yǎng)他的獨(dú)立生活和自立才能，讓他養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。如今孩子在親戚朋友長(zhǎng)輩見面時(shí)就主動(dòng)上前稱呼“叔叔”、“阿姨”、“爺爺”、“奶奶”，可以獨(dú)立自理他自己的一切生活問題。在他成長(zhǎng)的過程中，我們根據(jù)他的性格特點(diǎn)，因材施教，塑造他自強(qiáng)、自立、自信的生活習(xí)慣，總的歸納起來主要有以下幾個(gè)方面：一、父母言傳身教，做好孩子學(xué)習(xí)的典范。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校。相對(duì)于父母來說，那就孩子的啟蒙教師，直接影響著孩子將來心理素質(zhì)和生活習(xí)性。小孩子好奇心強(qiáng)、愛模擬，又正是思維才能開發(fā)的階段，選擇才能又與成年人不可比，所以父母說話、為人處事及至一個(gè)小小的動(dòng)作他都會(huì)把這當(dāng)成自己的典范，下意識(shí)的學(xué)習(xí)模擬。為了讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，我們作為他的父母，在他面前時(shí)刻注意自己的言行舉止，不與他父親〔母親〕吵嘴、打罵、摔東西，不說臟話，不給孩子心靈上留下任何不良影響或陰影，讓孩子在和諧的家庭環(huán)境里成長(zhǎng)。二、加強(qiáng)啟蒙教育，開發(fā)孩子智力和考慮才能。孩子是父母掌心里的寶，在他未出世時(shí)，我們就根據(jù)別人指導(dǎo)進(jìn)展一些科學(xué)的胎教。伴隨著他的出世、成長(zhǎng)，我們根據(jù)他的年齡進(jìn)展難易不同的教育，教他按圖識(shí)字、堆積木、玩數(shù)字游戲，給他講，讓他在故事中、在游戲中明白事理，讓他可以獨(dú)立考慮一些簡(jiǎn)單的問題。三、“自己的事情自已做”，培養(yǎng)他獨(dú)立的生活才能。理論出真知，尤其是孩子，正是大腦發(fā)育的頂峰期。一個(gè)不良的生活習(xí)慣就會(huì)對(duì)他的將來造成很大的影響。為讓他可以在生活上獨(dú)立、在習(xí)慣上自立、在思想上成長(zhǎng)，從他四歲起，我們就教他自己處理生活上的事，并在讓他做事時(shí)告訴他“自己的事情自己做”，盡量讓他獨(dú)立去完成。第一次他可能對(duì)我們這樣的行為不理解，耍賴、哭鬧著求助，我們會(huì)循循善誘，直到他做了自己的事為止。如此一來，經(jīng)過他幾次的理論，他根本上都能掌握生活上一些技藝，進(jìn)步也非常的快。四、時(shí)常鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子的自信心。孩子更多的時(shí)候是需要鼓勵(lì)的，因?yàn)檫@個(gè)世界對(duì)他來講還是很新奇，也有很多事物會(huì)讓他產(chǎn)生怯懦、畏縮、恐懼等等負(fù)面情緒。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們作父母的就應(yīng)該鼓勵(lì)他、夸獎(jiǎng)他、贊美他。只要他努力了、進(jìn)步了，或者在某件事情上確實(shí)需要我們的幫助，我們就會(huì)非常明白地告訴他“用心去做，你一定能行”，當(dāng)他開始行動(dòng)時(shí)，我們就不失時(shí)機(jī)地告訴他“做的非常好，繼續(xù)努力”，直到他完成一件事情為止，這時(shí)，我們會(huì)給他獎(jiǎng)勵(lì)，可以是一個(gè)吻、一件小禮品、一些好吃的，這樣做不僅能調(diào)動(dòng)他做事或?qū)懽鳂I(yè)的主動(dòng)性，還可以讓他在理論中找到信心。五、尊重孩子的選擇，維護(hù)他的自尊心，讓他明辨是非。尊重孩子的選擇，當(dāng)然不是縱容他、溺愛他。我們會(huì)讓他在他自己的選擇中明白道理，當(dāng)他的選擇不違犯做人原那么或道德時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)地支持他，并告訴他“你這樣做非常的對(duì)，真是我的好孩子”；假設(shè)他選擇錯(cuò)了的話，我們會(huì)委婉地告訴他不可以那樣做，盡量不傷害他自尊心，然后再告訴他為什么不可以；假設(shè)他一再堅(jiān)持的話，我們會(huì)嚴(yán)厲的對(duì)待他，讓他記住不可以那樣做是為什么。久而久之，才可以讓他去區(qū)分是非。六、允許孩子犯錯(cuò)誤，但盡量防止他犯同樣的錯(cuò)誤。連大人都難以防止犯錯(cuò)誤，更何況孩子。我們一向以寬容的態(tài)度對(duì)待孩子犯錯(cuò)誤，比方他弄壞了家的鐘表、玩具等，因?yàn)樗獕倪@些東西可能會(huì)比我們更傷心，我們就會(huì)在此時(shí)告訴他自己的方法，讓他自己學(xué)會(huì)珍惜。假設(shè)犯下比較大的錯(cuò)誤，我們會(huì)比較嚴(yán)格的方式讓明白正確的方法，記他牢記教訓(xùn)。孩子是父母的希望，對(duì)孩子的教育不單單是依靠父母兩個(gè)人能完成的，因?yàn)樗€會(huì)遇到更多的人和事，這就還需要學(xué)校教育和社會(huì)教育。如今他上幼兒院了，每天和教師、小朋友在一起學(xué)習(xí)、唱歌、做游戲，也學(xué)到了更多的知識(shí)，我們很快樂看到他在各位教師的教育下茁壯成長(zhǎng)，在此，我們向各位教師表示發(fā)自內(nèi)心的感謝：各位教師，謝謝你們。幼兒園演講稿〔三〕親愛的評(píng)委教師、爺爺奶奶、叔叔阿姨、小朋友們好：我叫朱傲然，是驕傲的傲和自然的然。我今年4歲半了，是湖北省襄樊市直屬機(jī)關(guān)第二幼兒園苗苗班的小朋友。我今天演講的是《祖國(guó)媽媽我愛你》。我從小最喜歡的人就是解放軍叔叔了，他們的樣子好神氣啊，看他們拿槍的時(shí)候，我非常的羨慕，我說我長(zhǎng)大了也想當(dāng)解放軍叔叔去打壞蛋，我還有一把玩具槍和解放軍叔叔的一樣呢。有一天，爸爸對(duì)我說：你知道解放軍叔叔是做什么的嗎？他們可不是在玩，他們?cè)诒Ｐl(wèi)我們偉大的祖國(guó)。爸爸又說，祖國(guó)就是我們的國(guó)家，是我們每一個(gè)中國(guó)人的媽媽，我們都要去熱愛和保衛(wèi)她。以后我就記住了，祖國(guó)就是媽媽，我是媽媽的寶寶，我要愛她；祖國(guó)就是媽媽，我是小小男子漢，我要保衛(wèi)她！前些時(shí)候，在聽到教師對(duì)我們小朋友講“汶川大地震”和“青海玉樹地震”的時(shí)候，我就在想，地震了，祖國(guó)媽媽會(huì)不會(huì)很疼，我該怎么幫助她呀？后來，我和爸爸媽媽一起去捐款，想把寶寶的心愿向祖國(guó)媽媽表達(dá)。我還要聽爸爸媽媽和教師的話，好好學(xué)習(xí)，快快長(zhǎng)大，要把祖國(guó)建立的更強(qiáng)大，因?yàn)樽鎳?guó)是媽媽。我叫朱傲然，今年4歲半，我是幼兒園的小朋友，但我知道祖國(guó)就是我的媽媽，我是媽媽的寶寶，我要愛她！公眾演講稿：黨員公眾演講稿小時(shí)候，經(jīng)常聽到爺爺?shù)淖炖锖咧皇赘瑁骸俺礁杞o黨聽，我把黨來比母親。母親只生了我的身，黨的光輝照我心……”不惜事的我，睜大好奇的眼睛看著爺爺，似懂非懂的，好似聽著一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。爺爺慈祥地拍著我的小腦瓜，意味深長(zhǎng)的一句：“孩子，等你長(zhǎng)大了你就會(huì)明白的?！睜敔?shù)哪樕悄菢拥暮吞@，爺爺?shù)难劬κ悄菢拥某錆M期待。從那時(shí)起，這首歌就經(jīng)常在我的耳畔回響，敲擊著我的心扉。從訝訝學(xué)語，到蹣跚學(xué)步，一直到胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾，這首歌一直伴著我成長(zhǎng)的足跡。從爺爺盛滿故事的胡子里，在爸爸堅(jiān)決有力的肩膀上，從媽媽充滿溫情的慈祥里，在奶奶不厭其煩的嘮叨中，我讀懂了生活的溫馨，我看到了祖輩父輩的殷切希望，我開始貪心地讀書，我開始睜大眼睛打量這個(gè)五光十色的世界，于是，我小小的心靈里裝滿了說不完的故事。翻開心靈的一扇小窗，那故事仿佛三月的桃花水般汩汩流出。我看到了，看到了南湖的航船，它在朝暉夕陽，氣象萬千的湖光山色中緩緩而又堅(jiān)決地行駛著，我看到了一張強(qiáng)堅(jiān)毅的臉孔，我聽到了滿耳鏗鏘有力的話語。呵，中國(guó)*誕生了!就在這南湖的航船上，從此，世界的東方升起了一輪金色的朝陽，中華民族有了一盞指路明燈，它驅(qū)散黑暗，它孕育光明，它指引中國(guó)人民困難跋涉，奮然前行。我看到了，看到了延安的寶塔，它在黃土藍(lán)天的映襯下，高聳入云，威武異常。在這座寶塔的輝映下，延河峰火，浴血太行，軍民大消費(fèi)，挺進(jìn)大別山……這一樁樁，一幕幕，構(gòu)成了波瀾壯闊的歷史畫卷。中國(guó)人民在*的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過艱辛卓絕的斗爭(zhēng)，終于迎來了共和國(guó)的明天。我聽到了，聽到了開國(guó)大典上那莊嚴(yán)的宣告：“中華人民共和國(guó)成立了，中國(guó)人民從此站起來了!”那聲音是東方巨人的吶喊!它振聾發(fā)聵，它氣壯山河;它是歷史的映揮。它是百姓的夢(mèng)園。城樓上，巨人揮手;廣場(chǎng)里，人海沸騰。中華民族從此走過了多災(zāi)多難的歷史陰影，沉著自信地建立屬于自己的美妙家園。歷史由此掀開了新的一葉，神州大地上也從此捷報(bào)頻傳：大慶石油城拔地而起，南京長(zhǎng)江大橋架通南北，原子彈、氫彈的成功爆炸，人造地球衛(wèi)星奏響《東方紅》的樂曲響徹寰宇……于是，幾千年的文明古國(guó)獲得了新生，中華民族受奴役屈辱的日子一去不復(fù)返了。中國(guó)人的腰桿挺直了!雨露成滋潤(rùn)，燈塔導(dǎo)迷航。從舊中國(guó)走過來的人，在甜水里泡大的一代，飲水思，又怎能不由哀地唱上一首歌：“沒有*，就沒有____……”我還聽到了，聽到了來自深圳的呼喚：“改革開放的是硬道理?！薄爸袊?guó)假設(shè)不開展消費(fèi)力，不改善人民生活，那終將是死路一條?！蹦鞘且淮鷤ト藦哪戏蕉际写邓瓦^來的一股春風(fēng)，它吹開了緊縮的眉頭，它吹開了早晨的迷霧。那是歷史的智慧和沉淀，那是中國(guó)*幾代____的心血的結(jié)晶。從此，中國(guó)人民建立美妙將來的壯舉又有了新的理論指南。中國(guó)*無愧是時(shí)代的大導(dǎo)演，在神州大舞臺(tái)上導(dǎo)演出一部又一部激情滿懷的歷史長(zhǎng)劇。在每一部戲里，高山湖泊，平野江河，構(gòu)成了壯麗的背景。士民工商，男女老少，組成了浩大的陣容。導(dǎo)演一聲令下，演員各歸其位，各司其職，上下一心，同心同德，共同締制了戲劇大輝煌。請(qǐng)看：《經(jīng)濟(jì)篇》：人民安居樂業(yè)，喜氣洋洋。都市穿上了新裝，鄉(xiāng)村改變了舊貌，大街小巷，人們不再為柴米油鹽而黯然神倫。高樓大廈，在藍(lán)天白云的映襯下格外壯麗?！锻饨黄罚骸皷|亞病夫”的帽子甩進(jìn)了太平洋。弱國(guó)無外交也成為往昔的蹤響。中國(guó)成了結(jié)合國(guó)的五個(gè)常任理事國(guó)，正在以雄厚的國(guó)力對(duì)穩(wěn)定世界秩序作出積極的奉獻(xiàn)。“我們的朋友遍天下。”《軍事篇》：中國(guó)人民解放軍百萬雄師，裝備一新，訓(xùn)練有素，內(nèi)保建立，外爭(zhēng)和平。正成為霸權(quán)、分裂暗流的震懾力量。它有如一只矯健的雄鷹，在共和國(guó)的天空上展翅翱翔。一出出，一幕幕，唱不盡，道不完。它無一不暗示著中國(guó)人的豪邁自信，無一不宣告著世人：我們中國(guó)人，就是有力量?！也幌腙P(guān)閉心靈的這扇小窗，就讓這故事流出，流出。我想用這些故事，振奮我們的精神，砥礪我們的意志，去成就祖國(guó)的更加繁榮富強(qiáng)。我還想用這些故事，鼓勵(lì)我們青春的夢(mèng)，從小立志，身體力行，不辜負(fù)父輩對(duì)我們的殷切期望。我們是祖國(guó)的兒女，黨就是我們親愛的母親。我要告訴爺爺：“我也會(huì)唱‘我把黨來比母親’”。幼兒園競(jìng)聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好!每一次參加競(jìng)聘之前，我會(huì)經(jīng)歷一番復(fù)雜的思想斗爭(zhēng)，我會(huì)問自己是否應(yīng)該參加這次競(jìng)聘?我會(huì)問自己有什么才能參加競(jìng)聘?我還會(huì)問自己是否有勇氣面對(duì)失敗成功?是否能經(jīng)歷住新的考驗(yàn)。反復(fù)思索，我最終決定參加這次競(jìng)聘，經(jīng)過認(rèn)真思索，我愿意把這次競(jìng)聘，當(dāng)成爭(zhēng)取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇，當(dāng)成展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，更愿意把這個(gè)競(jìng)聘，當(dāng)成鍛煉自己、進(jìn)步素養(yǎng)的過程。根據(jù)自身的才能與經(jīng)歷，我權(quán)衡再三，認(rèn)為自己最適宜當(dāng)一名幼兒園班主任的角色。我的競(jìng)聘理由有以下三點(diǎn)：第一，我有不怕吃苦，盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。班主任工作歷來是任何一個(gè)教育單位工作的重頭戲，其對(duì)教育教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)，對(duì)孩子身心安康成長(zhǎng)的關(guān)鍵作用。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點(diǎn)滴的小事組成，面對(duì)幼兒園的小朋友，不能有絲毫的松懈，必須時(shí)刻保持高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感，有著科學(xué)的管理方法和組織才能，而我正具有這些特長(zhǎng)。面對(duì)小朋友，我有很好的耐心，能隨機(jī)應(yīng)變的處理各種突發(fā)狀況，我喜歡迎接這一挑戰(zhàn)，我喜歡緊張有節(jié)奏，充實(shí)而又有意義的生活，我愿意把我充分的精力和愛用在孩子身上，我真心的熱愛這份職業(yè)。第二，幼兒園工作經(jīng)歷豐富。各位知道，我從一走出校門就是擔(dān)任幼教工作經(jīng)歷，多年來，我積累了不少教學(xué)經(jīng)歷與方法。正如哲人所說經(jīng)歷就是一筆財(cái)富，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資，一種可以創(chuàng)始將來的資。第三，我熱愛這份職業(yè)熱愛是的教師，在從教的十多年來，我每天都生活在幸福、愉悅當(dāng)中，可以從事這份工作，是我一生的榮幸，我覺得自己越來越喜歡這份工作、一直以來有著強(qiáng)烈的進(jìn)取心，趁年輕好好鍛煉自己，精神飽滿的我有的是精神和愛心承擔(dān)班主任工作，我想在幼教生涯中鍛煉自己的一切才能，讓我老了退休后回憶年輕時(shí)不留遺憾，我愿意把自己一生的精力和愛都奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)，挑起班主任這副重?fù)?dān)。以前幾點(diǎn)就是我這次參加競(jìng)聘的理由，我今天是帶著勇氣與希望而來的，我非常清楚，成績(jī)也好，經(jīng)歷也罷，它只能說明過去，并不能證明將來。假設(shè)領(lǐng)導(dǎo)們同事們信任我，愿意讓我下學(xué)期當(dāng)上幼兒園班主任，我會(huì)從以下幾個(gè)方面來展開工作。一、我會(huì)圍繞幼兒園工作總目的，結(jié)合本班孩子實(shí)際情況，進(jìn)展有方案，有目的教育教學(xué)工作。在教學(xué)中即時(shí)捕捉教育信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓每一位幼兒在本學(xué)期各個(gè)方面都有著明顯的進(jìn)步。二、每一個(gè)孩子都是一個(gè)特殊體，他們有不同的愛好與特點(diǎn)，我會(huì)仔細(xì)研究孩子們開展的需要，制定一套專題研究方案，并認(rèn)真詳細(xì)記錄，注意總結(jié)規(guī)律，尋找因材施教的著力點(diǎn)。吸收各地教育教學(xué)的精華并靈敏運(yùn)用在一日教育教學(xué)中，進(jìn)步孩子的思維力、想象力、創(chuàng)造力，讓每個(gè)孩子全面和-諧的開展。三、一如既往地關(guān)心每一位孩子的成長(zhǎng)，深化他們的生活，培養(yǎng)他們有良好的行為習(xí)慣，鍛煉他們獨(dú)立生活的才能。與班上教師同心協(xié)力、進(jìn)步質(zhì)量，配合保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作，使幼兒安康快樂的成長(zhǎng)。四、保持經(jīng)常與家長(zhǎng)交流、溝通，做到我是“孩子們的教師，家長(zhǎng)的朋友。”充分利用家長(zhǎng)資。(例如：今年畢業(yè)匯演時(shí)、由于各種原因幼兒園車輛欠缺、我及時(shí)利用家長(zhǎng)資、解決了本班問題)平時(shí)作好家園聯(lián)絡(luò)工作，創(chuàng)新聯(lián)絡(luò)方式、開通____、短信互動(dòng)等溝通渠道，真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育。五、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。不斷地學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí)，學(xué)習(xí)新《綱要》，做到觀念更新與時(shí)俱進(jìn)，保持一種積極上進(jìn)的工作態(tài)度，堅(jiān)決做到認(rèn)認(rèn)真真做事，堂堂正正做人。六、多與領(lǐng)導(dǎo)、同事交流。虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多交流經(jīng)歷、觀點(diǎn)、多協(xié)調(diào)，互幫互助，共同進(jìn)步，不斷增強(qiáng)自己從事幼教事業(yè)所必需的童心、愛心、細(xì)心和責(zé)任心。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，曾經(jīng)，你們給予了我很多的關(guān)心與照顧，今天，也請(qǐng)你們繼續(xù)給予我支持，成為一名幼兒園班主任是我的理想，假設(shè)我能競(jìng)聘上，我會(huì)用心的干好我的本職工作，不讓大家絕望。假設(shè)沒有競(jìng)聘成功，那表示我肯定還有缺乏的地方，請(qǐng)大家?guī)臀抑赋鰜?，我?huì)不斷的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的改正，假設(shè)下次有時(shí)機(jī)，我仍然會(huì)站上競(jìng)聘臺(tái)，我要一如既往的干好我的工作，繼續(xù)將我的愛，我的全部精力奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)。謝謝大家幼兒園教師演講稿幼兒園教師〔一〕大家好，我演講的題目是《我選擇，我熱愛》記得一年前來到這里，第一次怯怯的站上講臺(tái)，看到十幾雙純真稚嫩而又充滿渴望的目光，我知道這便是我的起點(diǎn)，我苦惱過，迷惘過，但卻從未動(dòng)搖過。我堅(jiān)信通過不懈的努力，自己一定能為孩子們的天空添抹一簇繽紛。在這一年中，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子頑皮而生氣，因孩子沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣而急躁，雖然有時(shí)候也感到很累，很煩，但心里總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是教師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假設(shè)我是孩子。假設(shè)是我的孩子”這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份抱怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。這都是因?yàn)槲覠釔畚业氖聵I(yè)，喜歡我的孩子們。俗話說：學(xué)高當(dāng)師、身正為范。教師是孩子心目中最崇高，最有威信的典范。沒有走出校園的那一刻，從不知教師的思想、信念和道德，以及態(tài)度，儀表和行為等，對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生的潛移默化影響有多大。記得上次大班進(jìn)展測(cè)試，我對(duì)孩子們說“假設(shè)哪位小朋友指算打總分值，教師就獎(jiǎng)勵(lì)他2個(gè)小紅手。”考試完畢后，晴晴小朋友到我面前說：“馮教師你說話不算數(shù)，”這時(shí)我才想起自己說過的話，我給忘了，他們卻放在心上了！于是我馬上履行了我的諾言，并抱歉說“對(duì)不起，教師給忘了”，可孩子們看見自己的獎(jiǎng)品卻笑嘻嘻的說“沒關(guān)系”。這讓我看到了孩子們的世界時(shí)純潔、天真、寬容、陽光的，教師在這個(gè)世界當(dāng)中起著引領(lǐng)的作用，不當(dāng)?shù)囊谎?、一行、一句話都?huì)給這個(gè)世界帶來瑕疵，我們要以身作那么用正確的教育方式引導(dǎo)幼兒，讓他們的世界更陽光、更亮堂。幼兒教師是太陽底下最光輝燦爛的職業(yè)。我選擇、我自豪。說到大班的測(cè)試這也使我對(duì)工作的態(tài)度有了改變，在考試前幾天，我每天帶著孩子復(fù)習(xí)。同時(shí)我也看到了每個(gè)孩子都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，每個(gè)人都盡了自己最大的努力。當(dāng)考試結(jié)果出來的時(shí)候，我真的不敢相信，這是我教出來的學(xué)生嗎？他們每個(gè)人的成績(jī)都讓我感到自豪。也使我正真的明白，一個(gè)人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的。我的生命在幼兒身上延續(xù)，我的價(jià)值在孩子身上表達(dá)。是他們讓我有了持之以恒的心態(tài)，讓我無悔我的選擇。所以：我選擇，我熱愛。幼兒園教師演講稿〔二〕我自豪，我是陽光的一員。是的！我要大聲的對(duì)大家說：我自豪，因?yàn)槲沂顷柟獾囊粏T。回首三年來我在陽光幼兒園的一千個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣齊聚心頭，可品來品去。覺得，酸也甜，苦也甜，辣也甜！這并非是在作詩。這是我身在陽光的切身體會(huì)。在許多“業(yè)外人”眼里，幼兒園教師是最快樂、最幸福的，因?yàn)樘焯炜梢耘c活潑得意的孩子一起開心的游戲，愉快的探究，快樂的交談。幼兒教師真的就快樂幸福么？在和孩子們共同成長(zhǎng)的幾年里，我漸漸體會(huì)到，幼兒教師固然有快樂的時(shí)候，但她更多的時(shí)候那么代表一種責(zé)任、一種辛勞、一種貧寒、一種奉獻(xiàn)。我們的工作雖然辛苦、瑣碎、細(xì)小，但是當(dāng)我們看到孩子一點(diǎn)一滴的變化、一天天的成長(zhǎng)，我們的心里是快樂的、欣慰的。細(xì)細(xì)想想，幼兒園教師何嘗不是由許許多多美的因子組合而成的天底下最美的職業(yè)呢？教育對(duì)象是美的：因?yàn)橛幸蝗撼錆M生命靈性、天真得意的孩子們；教育過程是美的：因?yàn)樵谂c孩子們互動(dòng)式的開展中聆聽生命之音，萌生靈感；教育結(jié)果是美的：因?yàn)橥ㄟ^教育，稚嫩的孩子們走上美妙的將來之旅。其實(shí)，幼兒園教師的職業(yè)之美就存在與幼兒一日生活的方方面面，就存在于幼兒教育生活的角角落落，當(dāng)孩子那一聲聲純真的問候“教師早”“教師，再見”你是否從肺腑里感到快樂？當(dāng)孩子牽著你的手，拽著你的衣服，呼拉拉的跟在你的身后時(shí)，你是否體驗(yàn)到作為一名幼兒教師的自豪與溫馨？當(dāng)孩子輕攏雙手伏在你的耳旁，悄悄訴說他內(nèi)心的機(jī)密時(shí)，你是否感受到孩子的信任帶給你的震撼？當(dāng)孩子瞪著大大的眼睛，專心的聆聽你的教誨時(shí)，你是否感受到幼教職業(yè)對(duì)自己智慧與人格的挑戰(zhàn)？當(dāng)孩子們抹著雙眼，拉著爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的手，哭喊著不愿呆在家里要上幼兒園時(shí)，你是否品味到作為“幼教人”的幸福與責(zé)任？當(dāng)我們承受家長(zhǎng)的誤解和別人的不理解時(shí)，是誰給了我們撫慰與前進(jìn)的力量？——是孩子。這樣的鏡頭在我們的幼兒教育生活中比比皆是，當(dāng)我們把美妙而又繁忙的日子塵封在記憶的心田時(shí)，當(dāng)我們從浮華喧囂的世界中靜下心來漸漸品味幼兒教師職業(yè)帶給我們的種種感動(dòng)，我們驚奇的的發(fā)現(xiàn)原來自己就沉浸在幸福的海洋里！當(dāng)從家長(zhǎng)懷中接過孩子，孩子哭著抱著你喊要找姥姥的時(shí)候，我們將孩子抱在懷里微笑的告訴孩子：“寶貝，我就是姥姥?！碑?dāng)孩子哭著不吃飯，打翻飯碗要找奶奶的時(shí)候，我們?yōu)楹⒆釉贉?zhǔn)備一份飯，一口一口喂著孩子，微笑著告訴孩子：“寶貝，我就是奶奶?！碑?dāng)孩子尿褲子哇哇大哭嚷著要找小姨的時(shí)候，我們輕輕的為孩子換好衣褲，微笑著告訴孩子：“寶貝，我就是小姨?！碑?dāng)孩子哭著不睡覺，鬧著要找姐姐的時(shí)候，我們安撫的撫摸孩子，微笑著告訴孩子：“寶貝，我就是姐姐。”在這平凡繁忙的崗位中，假設(shè)我們每個(gè)人都能盡自己所能出一份力，用愛去關(guān)注孩子，用心去體會(huì)孩子，用情去感動(dòng)孩子，用知識(shí)去引導(dǎo)孩子，那么，我們收獲的是希望，是孩子濃濃的愛意和真摯的愛。西方教育家沛西能在《教育原理》一書中說：“一切教育努力的根本目的應(yīng)該是幫助男女兒童盡其可能到達(dá)最高度的個(gè)人開展?！奔僭O(shè)我們?cè)皆缯J(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，就會(huì)越早在幼兒教育生活中把握自我開展的主動(dòng)權(quán)，就會(huì)更執(zhí)著于幼兒教育事業(yè)的開展，也就會(huì)越早享受到幼兒園教師的職業(yè)之美！也許是當(dāng)前社會(huì)壓力過大吧，很多人都在議論幸福，哲學(xué)家認(rèn)為幸福是一種非消費(fèi)性的、持久的、詳和的、發(fā)自內(nèi)心深出的愉悅感受。這份感受不是預(yù)成的，也不是別人給予的，而是自己在和孩子們共同成長(zhǎng)的過程中逐步生成的，是由幼兒教育生活成就的。這是一個(gè)感悟的過程，也是一個(gè)追求的過程。正是在對(duì)這一過程的追求中，我們才漸漸體會(huì)到幼兒教育的魅力，才隨著對(duì)幼兒教育職業(yè)的認(rèn)同與欣賞，不斷品味來自這份職業(yè)的自豪與幸福感，從而執(zhí)著于幼兒教育質(zhì)量的進(jìn)步，執(zhí)著于自身生命質(zhì)量的提升，執(zhí)著于對(duì)孩子的熱愛和對(duì)美妙生活的追求。陽光幼兒園雖小，但它承載著幾百名弱小生命的成長(zhǎng)教育，承載著數(shù)十年的辦園理念和文化積淀，承載著五、六十位幼兒教師的青春夢(mèng)想與激情，承載著每一個(gè)孩子身后無數(shù)家長(zhǎng)的囑托與厚望。在歲月的長(zhǎng)河里，沒有此岸，只有前方；在孩子成長(zhǎng)的路途中，沒有退避，只有前行，而我們就是陪伴他們一起成長(zhǎng)的人，我慶幸我們五、六十位姐妹親如一家，在我短暫的職場(chǎng)生涯中，是你們——在座的姐妹們讓我感到到了人生的溫暖與力量。最后，我情不自禁的還要大聲的說：我自豪，因?yàn)槲沂顷柟獾囊粏T！幼兒園教師演講稿〔三〕我是一名培育祖國(guó)花朵的幼兒教師，自始自終，總有一種東西在鼓勵(lì)著我，那就是對(duì)孩子的愛，對(duì)幼教事業(yè)的愛。因?yàn)樾闹杏袗?，所以我快樂。和孩子在一起，我快樂，因?yàn)椋泻⒆拥牡胤?，就有純潔的歡歌笑語。孩子們長(zhǎng)高了，我快樂；孩子們會(huì)唱歌會(huì)跳舞了，我快樂；孩子們會(huì)做事兒了，我快樂；孩子們有進(jìn)步了，我快樂，真心付出得到了孩子的美麗童心世界，我快樂。當(dāng)我來到孩子們中間，看到數(shù)十雙信任和渴求的眼睛全都注視著我，我的內(nèi)心便涌起了自豪與崇高；當(dāng)我走到孩子們中間，和他們一起活動(dòng)、游戲，看到一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，我的心里注滿了活力與幸福。每天和孩子待在一起，他們圍著我快樂地唱呀、開心地跳呀，每天感染著我。請(qǐng)?jiān)试S我將時(shí)間翻到2023年9月1日，那是剛開學(xué)的一天，孩子們哭著鬧著要回家，我左手抱一個(gè)，右手抱一個(gè)，后面還要拉一個(gè)，我心里頓時(shí)惱火起來，恨不得對(duì)他們大聲的叫幾聲，或是把他們?nèi)釉谝慌圆还懿粏?，但理智?zhàn)勝了沖動(dòng)。我不斷的提醒自己：那是一群得意的孩子，剛分開爸爸媽媽，我是教師，要讓他們喜歡我，喜歡這個(gè)幼兒園，我要全身心的愛他們。因此，我想法子變把戲，逗他們開心，教他們生活常規(guī)，很快一個(gè)禮拜過去了，孩子們大多不哭了，而且還很喜歡上幼兒園，喜歡我們教師。在我的努力下，孩子們開心了，能適應(yīng)幼兒園的生活了。這時(shí)我是多么快樂，心里洋溢的全是喜悅與驕傲，我知道，在這平凡的生活中我找到了自己的價(jià)值，我更能體會(huì)到孩子是多么需要我，之前那所有的惱火和無奈全都煙消云散了，如今有的全是快樂有這樣一句話：“一顆樂在其中的心，可以令人生充滿希望，超越同濟(jì)”。是的，和孩子在一起是快樂的、幸福的，它寫在了我們的臉上，串在我們的記憶里，蕩在了我們的心底。做一名快樂的幼兒教師，即使遇到了再大的挫折，我的信念也堅(jiān)決不移，我是一名快樂的幼兒教師。幼兒園平安演講稿幼兒園平安〔一〕尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：大家好！今天我演講的題頭等大事，作為教師，對(duì)班級(jí)平安工作要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，必須對(duì)班里的孩子的平安負(fù)起責(zé)任。因?yàn)槲覀兯佑|的孩子是缺乏自我保護(hù)意識(shí)。平安目是《平安·責(zé)任·幸?！?。平安是生命之本，是工作之本。分開平安，工作、生活都顯得毫無意義，對(duì)于幼兒園來說，平安工作更為重要，它是幼兒園開展各項(xiàng)活動(dòng)的根本保障。是幼兒園工作的知識(shí)理解稀少的幼童，所以必須把平安記在心上，把平安擔(dān)在手上，把平安鎖在眼里。每當(dāng)平安會(huì)上聽到一些幼兒園發(fā)生的一切觸目驚心的平安事故時(shí)，讓人久久不能釋懷，孩子們的生命是那樣柔弱和纖細(xì)。需要我們的精心呵護(hù)，作為我們更需要時(shí)刻把握“平安”這根繩，讓一切平安隱患遠(yuǎn)離我們的生活，到底怎樣才能保護(hù)好我們的孩子，使他們不受傷害呢？我有一些深化的體會(huì)：首先，教師應(yīng)該有保護(hù)孩子平安意識(shí)。幼兒在活動(dòng)中不能分開教師的實(shí)現(xiàn)。活動(dòng)時(shí)注意檢查幼兒衣物是否適宜，適于活動(dòng)，活動(dòng)前后都要清點(diǎn)人數(shù)，每天還要特別關(guān)注孩子的飲食，班級(jí)的開水，飯菜的冷熱情況，防止?fàn)C傷幼兒。二、戶外活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)場(chǎng)地都要盡量發(fā)現(xiàn)平安隱患，及時(shí)采取預(yù)防措施。例如：不平安的地方貼上平安標(biāo)志，提醒幼兒注意，在每一次活動(dòng)前要認(rèn)真仔細(xì)講解活動(dòng)要求，盡管有時(shí)嗓音會(huì)有些沙啞，但是孩子們能平安輕松的活動(dòng)是最大的心愿。三、加強(qiáng)對(duì)幼兒平安的管理和對(duì)幼兒的平安監(jiān)護(hù)，對(duì)于每天幼兒的接送要認(rèn)真對(duì)待，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的人員要加強(qiáng)詢問，并與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)溝通。四、培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)，開展幼兒的自我保護(hù)才能。我覺得這方面的教育很重要。因?yàn)檎T餌氣的孩子活潑好動(dòng)，對(duì)任何事情充滿了好奇心，什么都想看一看，摸一摸，身體協(xié)調(diào)性較差，缺乏一些必要的生活經(jīng)歷，自我保護(hù)意識(shí)較差。常常不能預(yù)見自己的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。教師不僅要有保護(hù)幼兒生命平安的責(zé)任，更重要的是要對(duì)幼兒進(jìn)展初步的平安指導(dǎo)，教育。進(jìn)步幼兒自己的才能，幫助幼兒樹立平安意識(shí)。還可與周圍環(huán)境相結(jié)合，經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)展平安常識(shí)的教育，進(jìn)展平安講解，平安只是問題，平安隨機(jī)教育。才采取一些行之有效的教育方法，使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度?？傊?，在幼兒園教師是孩子的保護(hù)神，只有心中有每一個(gè)孩子，眼中有每一個(gè)孩子，學(xué)會(huì)照顧全面，關(guān)注個(gè)別，這樣孩子一舉一動(dòng)都將印在我們的腦海中，因?yàn)楹⒆邮亲鎳?guó)的將來，家長(zhǎng)的希望，孩子的平安對(duì)我們來講，是至關(guān)重要的。形式上的平安每月每年只有一兩次，而在我們心中每個(gè)月都應(yīng)是平安月，每一天都應(yīng)是平安日，每時(shí)每刻都要應(yīng)把平安放在第一位。幼兒園平安演講稿〔二〕大家好：我園平安教育活動(dòng)的主題是“珍愛生命、平安第一”?！毒V要》明確指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的安康放在工作的首位”。因此，加強(qiáng)幼兒的平安教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)是社會(huì)、家庭共同關(guān)注的問題，也是每個(gè)工作者義不容辭的重任。我園歷年來高度重視學(xué)校平安工作，實(shí)在將平安工作擺到突出位置，于2023年開展《教育海島幼兒學(xué)會(huì)珍惜生命的理論研究》。強(qiáng)化日常管理，狠抓各項(xiàng)平安制度和措施的落實(shí)，并根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況，將三月份最后一周定為幼兒園的“平安教育周”，以“平安在我心中”為，積極有效地做好今年的平安教育周工作，我園全體教職工在思想上高度重視，圍繞上級(jí)文件的精神，制定出平安教育周工作重點(diǎn)，同時(shí)，積極利用身邊的資，請(qǐng)社區(qū)民警、總務(wù)主任共同參與幼兒的平安教育，本著一日生活中有機(jī)浸透的原那么，有方案、有目的、分層次地開展一系列圍繞交通、飲食、活動(dòng)、生活常識(shí)等方面內(nèi)容的豐富多彩的平安教育活動(dòng)。3月30日上午9點(diǎn)，隨著“著火啦！著火啦！”的呼喊聲，正在各班組織活動(dòng)的教師聽到后，迅速組織小朋友每人拿起一條毛巾，打濕捂住口鼻，在教師的帶著下緊張有序地從平安通道迅速地彎腰向外撤離，幼兒園的保安人員、廚房師傅、空班的教師等也紛紛拿起滅火器，不一會(huì)兒，撲滅了這場(chǎng)“大火”。同時(shí)所有人員也撤離到外面的平安地帶，順利地完成了消防平安演習(xí)任務(wù)。通過活動(dòng)，全園師生進(jìn)一步掌握了自我保護(hù)及自救的方法，從而進(jìn)一步進(jìn)步幼兒平安意識(shí)，營(yíng)造良好的“平安第一、預(yù)防為主”的氣氛。今天我們?cè)诖藦?qiáng)調(diào)開展平安教育活動(dòng)的幾項(xiàng)要求。幼兒應(yīng)掌握的平安知識(shí)與技能，既包括對(duì)自然環(huán)境和主體感覺等方面變化〔或異常情況〕的感知與處理，也包括對(duì)社會(huì)環(huán)境中不平安因素和危險(xiǎn)處境的認(rèn)識(shí)與應(yīng)對(duì)。據(jù)此，提出如下平安自護(hù)的內(nèi)容：〔一〕生活環(huán)境中的平安自護(hù)教育進(jìn)餐：進(jìn)餐或飲水時(shí)先用手摸摸碗或杯子，以免燙嘴；不能亂吃或亂喝沒有消費(fèi)標(biāo)志的東西；不能用牙簽剔牙。睡眠：睡前要洗臉、洗腳、漱口；不能含著東西睡覺，不把雜物帶到床上玩。行走：行走時(shí)手不插在衣兜里；會(huì)扶著欄桿上下樓梯；學(xué)會(huì)靠右行走，不猛跑；過馬路走人行橫道，注意來往車輛；認(rèn)識(shí)紅、綠燈等交通平安標(biāo)志。藥物：學(xué)會(huì)識(shí)別藥物和一些容易與飲料混淆的有害物品，不亂吃藥；知道120急救，認(rèn)識(shí)防毒標(biāo)志。防觸電：教育幼兒不接觸電插頭、插座等，不在靠近電的地方玩耍；知道高壓電的標(biāo)志，并遠(yuǎn)離它們。開、關(guān)門：不在門邊玩；不把手放在門縫、抽屜里；知道“平安門”的作用?！捕骋馔馐鹿手械钠桨沧宰o(hù)教育防火、防燙傷：不在火附近玩耍；不玩火柴、打火機(jī)和蠟燭；知道衣服著火時(shí)迅速澆水并快速脫衣服；燙傷后迅速用涼水沖或浸泡患處；知道119火警，認(rèn)識(shí)防火標(biāo)志。防雷電：知道打雷下雨時(shí)，不能在大樹及高大的建筑物下避雨；不在雷雨天看電視。防洪水：理解自救知識(shí)。抓住能浮起來的物品，或上樹或爬到地勢(shì)較高的地方。防地震：理解地震發(fā)生時(shí)的一些現(xiàn)象。進(jìn)展簡(jiǎn)單的自救訓(xùn)練。防拐騙：知道自己及父母的姓名、家庭住址、號(hào)碼，知道父母的工作單位；不承受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走；遇險(xiǎn)時(shí)，會(huì)用呼救；知道報(bào)警110。防異物吸入：不將別針、硬幣、小玻璃球、鈕扣、黃豆等放入口、鼻、耳中；不將氣球的碎片放入口中倒吸氣。幼兒園平安演講稿〔三〕各位領(lǐng)導(dǎo)，職工朋友們：大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表幼兒園22班組全體教師以及六百多個(gè)孩子對(duì)于您們的到來表示熱烈的歡迎！20**年我們22班組榮幸被長(zhǎng)鋁公司評(píng)為“優(yōu)秀消費(fèi)平安班組”，這是我班組的榮譽(yù)，也是22幼兒園全體師生的榮耀。這一殊榮的獲得與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持分不開，與各位領(lǐng)導(dǎo)的全方位的關(guān)注、關(guān)心分不開。下面，我將22班組在幼兒人身平安工作方面所進(jìn)展的嘗試和探究向大家做一個(gè)簡(jiǎn)要的介紹，希望我們的做法能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)，更希望您能對(duì)我們下一步的平安工作提出珍貴的意見和建議。一、將兒童人身平安放在一切工作的首位兒童是祖國(guó)的將來，是家庭的希望。進(jìn)步兒童平安意識(shí)和自護(hù)才能，確保他們安康平安茁壯成長(zhǎng)，是全社會(huì)的共同責(zé)任，更是我們幼兒園工作主要職責(zé)。22幼兒園目前在冊(cè)幼兒658人，98%的兒童是獨(dú)生子女，可見入托兒童的人身平安在幼兒園的重要意義。我們班組全體保教人員始終把孩子們的“平安與安康”擺在每日工作的重要位置，結(jié)實(shí)樹立“平安第一”的意識(shí)，扎實(shí)開展各項(xiàng)平安防范工作，有效做好班級(jí)的平安工作，把“檢查到位，整改有力”作為抓好平安工作的一項(xiàng)最根本的制度來落實(shí)。從進(jìn)步平安意識(shí)入手，加強(qiáng)迫度管理，落實(shí)責(zé)任強(qiáng)化檢查力度，結(jié)合幼教特點(diǎn)，有方案有重點(diǎn)地開展了班組平安工作。二、重視平安知識(shí)教育，努力進(jìn)步兒童的平安知識(shí)首先將是進(jìn)步班組所有保教人員平安知識(shí)程度。再通過他們?nèi)ソ逃?、啟發(fā)孩子們的平安意識(shí)；再通過家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)的方式，進(jìn)步家長(zhǎng)們的平安防患意識(shí)，通過家長(zhǎng)去教育、啟發(fā)孩子們掌握根本的自我平安自護(hù)技能。我們還以公司“月”和“質(zhì)量月”各項(xiàng)活動(dòng)的開展為契機(jī)，在班組內(nèi)掀起了平安消費(fèi)、優(yōu)質(zhì)效勞宣傳教育活動(dòng)的高潮。組織班組成員學(xué)習(xí)有關(guān)平安消費(fèi)、平安教育、平安檢查等方面的知識(shí)，積極參加公司組織的《平安知識(shí)答卷》，通過學(xué)習(xí)大家進(jìn)一步明確到平安工作是人命關(guān)天的大事，平安工作人人有責(zé)。同時(shí)，堅(jiān)持利用周一的平安例會(huì)時(shí)間，組織大家學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類事故、案例。特別是對(duì)有關(guān)幼兒人身平安、身心安康等事例的報(bào)道進(jìn)展分析^p、討論。同時(shí)利用、安康、社會(huì)等教育活動(dòng)，主題活動(dòng)，及時(shí)開展平安教育宣傳活動(dòng)，普及各種平安常識(shí)，激發(fā)孩子們主動(dòng)參與平安自護(hù)的積極性，加強(qiáng)師生自我保護(hù)的才能。利用園內(nèi)墻壁張貼平安宣傳圖片和警示語，營(yíng)造平安防范氣氛，增加平安教育和交通平安教育內(nèi)容，對(duì)師生進(jìn)展?jié)撘颇钠桨步逃?。三、完善平安管理制度，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈我們堅(jiān)持制度管人的方針，不斷完善平安管理機(jī)制。我們?cè)谟變簣@與班組簽訂《平安管理責(zé)任書》的根底上，進(jìn)一步將責(zé)任細(xì)分，班組也與每位教師簽定了平安責(zé)任書，在從上至下，層層簽定平安責(zé)任書，明確了各自責(zé)任范圍和工作要求，使得班組組員人人都有平安防范意識(shí)，人人都有監(jiān)視崗，人人都知曉平安防范措施。同時(shí)班組成立了平安檢查小組，各班教師嚴(yán)格對(duì)待班級(jí)平安工作，各項(xiàng)平安工作責(zé)任到人，每位教師都把平安放到班級(jí)工作的重中之重的位置來對(duì)待，并采取積極有效的措施，杜絕一切不平安因素的發(fā)生。詳細(xì)工作中，我們主要堅(jiān)持做到“一查二檢三嚴(yán)”。一查就是對(duì)幼兒經(jīng)常使用的玩教具，確定專人定期檢查，消除不平安隱患。如：幼兒園的戶外大型運(yùn)動(dòng)器械，長(zhǎng)期放置戶外，風(fēng)吹雨淋，加之幼兒每天頻繁的活動(dòng)，使用率較高，因此較易損壞，將每一件戶外運(yùn)動(dòng)器械分配落實(shí)到人頭，由個(gè)人負(fù)責(zé)，除了保證其衛(wèi)生外，還要負(fù)責(zé)檢查平安方面的問題，細(xì)到螺絲是否松動(dòng)、鐵釘是否露出、銜接是否結(jié)實(shí)等等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修理或上報(bào)，以確保幼兒活動(dòng)時(shí)的身體平安。二檢就是一檢幼兒日常生活保障是否到位，二檢消毒制度是否有效執(zhí)行。為保證幼兒在園期間的平安，我們要求教師每天按時(shí)做好晨檢工作，每班專門設(shè)置了小藥箱，由教師按時(shí)為孩子服藥。保育員每天7:30來園打好開水，保證孩子來園喝上溫開水，預(yù)防孩子燙傷；廁所地板保持枯燥，預(yù)防孩子摔傷；午睡時(shí)，晚班教師加強(qiáng)巡視，預(yù)防意外事故的發(fā)生。同時(shí)，我們還強(qiáng)化消毒管理制度。幼兒使用的杯子、毛巾、餐具每天同電子消毒；玩具、活動(dòng)室、廁所、外環(huán)境每周用消毒液消毒；寢室每天用紫外線燈消毒，幼兒園園周圍保持整潔。三嚴(yán)即：嚴(yán)格執(zhí)行晨檢和全日觀察制度，嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，對(duì)嚴(yán)格消防設(shè)施的責(zé)任人以及大型活動(dòng)平安確認(rèn)制度。晨檢保證幼兒在園期間良好狀態(tài)的一項(xiàng)重要工作。我們?cè)诔繖z和全日觀察制度中，要求教師做到“摸、看、問、查”〔摸：有否發(fā)燒；看：咽部、皮膚和精神；問：飲食、睡眠；查：有無攜帶不平安物品〕。與此同時(shí)，帶班教師要認(rèn)真做好幼兒考勤工作，留心觀察幼兒安康狀況并做好記錄；堅(jiān)持實(shí)行家長(zhǎng)持卡接送孩子的制度，決不允許非幼兒家長(zhǎng)到園接幼兒，如遇特殊情況必須事先說明，經(jīng)帶班教師確認(rèn)后才能讓其接走該幼兒，嚴(yán)格防范孩子在接人時(shí)候發(fā)生意外。我們對(duì)消防設(shè)施使用和維護(hù)也提出了嚴(yán)格的要求，既要保證滅火器的衛(wèi)生清潔，又要到達(dá)會(huì)操作使用的要求，以防不測(cè)。對(duì)于集體外出以及大型活動(dòng)，我們都嚴(yán)格按照幼兒園大型活動(dòng)平安確認(rèn)制度施行，做好各項(xiàng)平安準(zhǔn)備工作，保證每次活動(dòng)的平安工作到位。四、家園互動(dòng)，共保平安幼兒的平安工作僅僅靠幼兒園單方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有家園互動(dòng)，才能真正確保幼兒園內(nèi)外平安。為此，結(jié)合櫥窗欄、衛(wèi)生宣教、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等形式，向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)平安知識(shí)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的平安意識(shí)，獲得家長(zhǎng)的配合和支持，施行幼兒園和家庭的同步教育，交給孩子平安、生存的鑰匙。我們邀請(qǐng)個(gè)別醫(yī)護(hù)家長(zhǎng)來到幼兒園“客座教師”，與孩子們交流做游戲，講授一些衛(wèi)生小知識(shí)，得到廣闊家長(zhǎng)的認(rèn)可。今年幼兒園1號(hào)樓進(jìn)展拆建，為了保證平安，我們及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合改道行走，同時(shí)張貼醒目的警示，提醒家長(zhǎng)每位家長(zhǎng)，教師在日常組織孩子活動(dòng)，要遠(yuǎn)離施工地帶，同時(shí)教育幼兒不要到危險(xiǎn)地帶，以保證平安工作到位。為了將平安的重要性直觀化和詳細(xì)化地展現(xiàn)給孩子，從小培養(yǎng)幼兒講平安守規(guī)那么的良好習(xí)慣，我們還針對(duì)幼兒特點(diǎn)開展了形式多樣的平安教育活動(dòng)。不定期邀請(qǐng)長(zhǎng)鋁消防中心的消防人員、以及部分家長(zhǎng)為小朋友和教師講授相關(guān)消防平安知識(shí)。為了進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)意識(shí)以及教師在緊急情況下的應(yīng)急才能，每年四月份和十月份，我們22班組按照幼兒園的統(tǒng)一部署，根據(jù)緊急疏散預(yù)案，有序地組織幼兒進(jìn)展平安疏散演練。在今年4月份，我們幼兒園和長(zhǎng)鋁消防中心消防隊(duì)共同開展了“假火場(chǎng)真逃生”的演練活動(dòng)，我班組幼兒參與此次活動(dòng)。此次活動(dòng)，讓教師與幼兒掌握了遇到緊急情況，不慌不亂，學(xué)會(huì)如何自救。同時(shí)還學(xué)會(huì)正確使用消防栓等。進(jìn)步了師生心理素質(zhì)和應(yīng)變才能，增強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)，也使孩子們理解了一些交通知識(shí)，如認(rèn)識(shí)各種平安標(biāo)志；遵守交通規(guī)那么等，并學(xué)習(xí)正確撥打特殊的號(hào)碼：火警119、匪警110、急救120、交通事故122等。通過一系列的消防活動(dòng)的有序開展，幼兒在學(xué)會(huì)了緊急情況下有條不紊地平安撤離危險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)的同時(shí)，幼兒、教職工的心理素質(zhì)也得到了很大的進(jìn)步。平安知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為平安行為才是教育的根本，也才最具有現(xiàn)實(shí)意義，在保障平安工作的前提下，由于全體保教人員的共同努力，我們22班組分別獲“省級(jí)青年文明號(hào)”、長(zhǎng)鋁“平安消費(fèi)優(yōu)秀班組”、“五一巾幗示范崗”稱號(hào)。教師積極撰寫論文屢次參加省、市、公司幼教科研論文活動(dòng)，并獲得良好的成績(jī)。其中韓雙利教師撰寫的論文《提問的技巧》參加2023年全國(guó)“分享閱讀”論文征文活動(dòng)，榮獲二等獎(jiǎng)。王妍華和鄭軍兩位教師制作的玩教具《多功能興趣盒》獲鄭州市一等獎(jiǎng)。在公司黨委舉辦的“同心同德，和諧共贏”巡回演講比賽活動(dòng)中，范真真獲得金獎(jiǎng)。今年李慧、韓雙利獲得后勤中心“十佳學(xué)習(xí)型職工”稱號(hào)。在公司6月份舉辦的“鋁城正氣歌”合唱比賽中，我們教師和孩子共同表演的節(jié)目“廉正歌”榮獲創(chuàng)新獎(jiǎng)，這些成績(jī)的獲得都來于全體教師的共同努力，來于以平安消費(fèi)為重要舉措?？傊?，做好平安優(yōu)質(zhì)效勞工作，不是一朝一夕的事，需要我們常抓不懈，傾以百倍的愛心和責(zé)任心，謹(jǐn)記“平安重如泰山”，我們將一切為了孩子的平安為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真做好幼兒園平安工作，為孩子們營(yíng)造一個(gè)安靜、和諧、安康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境不懈努力，力爭(zhēng)獲得更好的成績(jī)。我的匯報(bào)完了，謝謝大家！幼兒園六一演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長(zhǎng)，親愛的教師們、小朋友們：大家好!今天，陽光燦爛，彩旗飛揚(yáng)，我們歡聚在機(jī)關(guān)幼兒園這個(gè)美麗而和諧的校園里，共慶XX年的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。首先，我榮幸地代表我園的全體教職員工，向前來參加我校慶“六一”活動(dòng)的各位來賓表示熱烈的恭迎和崇高的敬意，感謝你們長(zhǎng)期對(duì)幼兒教育的關(guān)心和支持;向辛勤付出的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示無上的敬仰和深深的謝意，感謝你們竭盡全力地為我們創(chuàng)設(shè)舒適的教育環(huán)境;向參加今天慶?；顒?dòng)的各位家長(zhǎng)表達(dá)真誠(chéng)的歡迎和衷心的感謝，感謝你們一如既往支持教師的工作;我更要向祖國(guó)的花朵——得意的小朋友們致以節(jié)日里最誠(chéng)摯的問候和良好的祝愿，祝愿你們?cè)诟改负徒處煹呐嘤掳部党砷L(zhǎng)!回憶過去，我們激情滿懷。在幼兒教育的工作理論中，我們機(jī)關(guān)幼兒園全體同仁在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)帶著下，始終堅(jiān)持先進(jìn)的育人理念，努力把知識(shí)留給孩子，把微笑帶給孩子，讓歡樂陪伴孩子。我們也欣喜地看到學(xué)校幼兒數(shù)量逐年增加，幼兒家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作給予一致好評(píng)，各級(jí)各類活動(dòng)中獲得的榮譽(yù)越來越多，使我園的幼兒教育工作不斷地邁向一個(gè)又一個(gè)嶄新的臺(tái)階，為幼兒的快樂安康成長(zhǎng)奉獻(xiàn)出了全部的力量。展望將來，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。做為幼兒工作者，我們會(huì)時(shí)刻認(rèn)真審視自己，時(shí)刻鞭策提醒自己，對(duì)得起尊敬我們的幼兒，對(duì)得起信任我們的家長(zhǎng)，對(duì)得起為我們提供支持和幫助的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。我們還會(huì)不斷地更新知識(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力進(jìn)步自身素質(zhì)，在全面施行素質(zhì)教育的理論中，獲得新的成績(jī)，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和幼兒家長(zhǎng)對(duì)我們的期望。最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓在百忙中來參加今天的慶賀活動(dòng)，祝大家身體安康，祝全體小朋友們過一個(gè)平安、歡樂、祥和的節(jié)日?！居變簣@六一演講稿二】親愛的小朋友們：你們好!今天我們的校園格外美麗，鮮花盛開，彩旗飛舞，鼓樂喧天，喜氣洋洋，在這里我們隆重慶賀六一國(guó)際兒童節(jié)。首先，我代表全體教職員工祝全體少年兒童節(jié)日快樂，向關(guān)心少年兒童安康成長(zhǎng)，支持教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，社會(huì)各界人士表示最衷心的感謝!向到會(huì)的各位家長(zhǎng)、來賓表示熱烈地歡迎。孩子們，你們生長(zhǎng)在一個(gè)繁榮興隆的社會(huì)時(shí)代，你們是天之驕子，令人羨慕。今天，你們?cè)?**幼兒園愉快地學(xué)習(xí)，快樂地成長(zhǎng)。***幼兒園為你們的安康成長(zhǎng)提供了優(yōu)越的條件，一流的辦學(xué)條件，一流的師資隊(duì)伍，一流的教學(xué)質(zhì)量幫助你們奠定堅(jiān)實(shí)的根底。孩子們，你們是祖國(guó)的將來，明天的棟梁，希望你們好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)品德高尚、老實(shí)守信、全面開展、勇于創(chuàng)新的祖國(guó)接班人，少年好學(xué)，必成大器，將來的世界屬于你們!幼兒園教師演講稿記得讀初中的時(shí)候，還喜歡跟鄰居的幾個(gè)五六歲的孩子一起跳牛皮筋。路人看見了，總會(huì)投來奇異的目光，那眼神好似在說："真是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子"，是的我不僅喜歡和他們一塊跳牛皮筋，更喜歡和他們做游戲，和他們跳舞、唱歌……說白了，就喜歡當(dāng)"孩子王"。就這樣，我懷著牛皮筋彈起的夢(mèng)想，考入浙江幼師。說實(shí)在的，就在畢業(yè)實(shí)習(xí)那陣子，我就懷著疑自己選擇了不喜歡的職業(yè)。那時(shí)在行知幼兒園實(shí)習(xí)，為了第二天能上好課，帶好一天的活動(dòng)，前一天晚上要開夜車準(zhǔn)備教具、備教案，一直到凌晨?jī)牲c(diǎn)多，眼皮打架了，頭也痛了，還要反復(fù)檢查教案、教具是否都準(zhǔn)備好，天天如此。天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。當(dāng)我看到孩子們獲得的微笑時(shí)，當(dāng)我的實(shí)習(xí)成績(jī)得到園主任、指導(dǎo)教師的充分肯定時(shí)，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當(dāng)教師了！十九歲，我真正跨進(jìn)了幼兒園的大門，做了一名幼兒教師。迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光，孩子們打量著我這個(gè)自己也需要教師的教師。"別忘了，你是英勇強(qiáng)健的爸爸、溫順慈祥的媽媽、仁慈可親的姐姐，是博學(xué)多才的智者，還是和他們一起