小學(xué)生安全班會(huì)教案10篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)生安全班會(huì)教案10篇小學(xué)生安好班會(huì)教案10篇(精選)

新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，為了鞏固學(xué)生們的安好意識(shí)，我們務(wù)必要做好學(xué)生的安好教導(dǎo)。下面是我為大家整理的關(guān)于小學(xué)生安好班會(huì)教案，夢(mèng)想對(duì)您有所扶助!

小學(xué)生安好班會(huì)教案篇1

安好第一，我們要時(shí)時(shí)有安好思想意識(shí)。在開(kāi)學(xué)第一課，給學(xué)生們安好的相關(guān)學(xué)識(shí)：

一、教學(xué)目標(biāo)

1、充分熟悉安好工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中留神人身安好，飲食安好，交通安好等。

3、舉行預(yù)防苦難，防肺結(jié)核的教導(dǎo)。

二、教學(xué)過(guò)程

(1)導(dǎo)入：列舉出世活中的安好事例。

(2)安好工作的重要性

1、__馬路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是由于安好意識(shí)不強(qiáng)。

2、班級(jí)舉例

學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

3、國(guó)家、政府狠抓安好教導(dǎo)工作。

4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

三、小學(xué)生應(yīng)留神安好的地方

1、學(xué)生議論。

2、集體歸納。

(1)人身安好，在校園內(nèi)或馬路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危害地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，留神安好，不與社會(huì)上不三不四的人交往，更加是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

(2)交通安好，在馬路上不追趕打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)矩，交錯(cuò)路口要留神行人車(chē)輛，騎自行車(chē)寧慢勿快，上、下坡要下車(chē)，通過(guò)馬路要做到一停二看三通過(guò)。

(3)財(cái)產(chǎn)安好，保管好自己的物品、錢(qián)財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師實(shí)時(shí)反映或報(bào)警。

(4)飲食安好，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。

四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)留神

五、安好教導(dǎo)總結(jié)

新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，為提高四年級(jí)一班全體學(xué)生的安好意識(shí)和自護(hù)自救才能，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，專心上好新學(xué)期第一堂安好課：在開(kāi)學(xué)第一天對(duì)學(xué)生舉行安好教導(dǎo)。

安好教導(dǎo)內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面開(kāi)展教導(dǎo)：

一是教導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻留神交通安好，平日外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)矩，不乘坐無(wú)安好保障的黑車(chē)、病車(chē)等。

二是教導(dǎo)學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教導(dǎo)學(xué)生平日嚴(yán)格遵守《守那么》《模范》，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。

三是教導(dǎo)學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒病癥的實(shí)時(shí)自覺(jué)就醫(yī)等。

同時(shí)，給學(xué)生上的安好第一課，堅(jiān)持安好第一，落實(shí)安好措施的原那么，著重舉行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等學(xué)識(shí)的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生學(xué)識(shí)、安好常規(guī)等學(xué)識(shí)教導(dǎo)，切實(shí)提高了孩子們的安好意識(shí)和安好防范的才能，為全學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)工作的順?biāo)扉_(kāi)展打下了扎實(shí)的根基。

小學(xué)生安好班會(huì)教案篇2

教學(xué)目的：讓學(xué)生學(xué)習(xí)安好學(xué)識(shí)，保證校內(nèi)活動(dòng)的安好。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入：

我們是21世紀(jì)的仆人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的夢(mèng)想。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是彌漫活力的新一代。我們?cè)邳h的和暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一每日成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?？墒牵覀儏s經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。同學(xué)們白天的大片面時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，因此，學(xué)習(xí)安好學(xué)識(shí)，保證校內(nèi)活動(dòng)的安好是很重要的。

(二)議論以下問(wèn)題：

1、你們?cè)谑褂脤W(xué)具時(shí)發(fā)生過(guò)那些危害?還有哪些不夠安好的，如何防止危害?

2、課間活動(dòng)要留神哪些安好問(wèn)題呢?

3、你們?cè)隗w育課上的著裝安好嗎?你加入的哪些運(yùn)動(dòng)具有危害性呢?

4、你知道加入校園勞動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)留神哪些安好問(wèn)題嗎?

(三)學(xué)生舉行選擇題比賽

1.下課了，不能干什么：

①打球。②追逐打鬧。③跳繩。

2.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén)：

①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3.哪種行為不對(duì)：

①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

4.上下樓梯怎樣行：

①右行。②左行。③左右行都可以。

師說(shuō)：同學(xué)們都很聰明，那就夢(mèng)想同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺(jué)遵守安好規(guī)矩。

(五)小組學(xué)習(xí)并操練自救常識(shí)。

A、加入室內(nèi)活動(dòng)，要牢記安好出口的標(biāo)志及方位。遇到火災(zāi)不慌亂，按照指揮，養(yǎng)護(hù)要害，彎腰撤離

B、人混亂時(shí)，要靠在墻壁或固定物，加強(qiáng)自我養(yǎng)護(hù)。

(六)教師小結(jié)

學(xué)校安好人人講，安好學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安好學(xué)識(shí)時(shí)時(shí)記，留神安好四處提。愿同學(xué)們乘上安好之舟，揚(yáng)起生命之帆，在學(xué)識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

小學(xué)生安好班會(huì)教案篇3

課題：防火自護(hù)、自救安好教導(dǎo)

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)。自救學(xué)識(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

①通過(guò)學(xué)習(xí)防火安好學(xué)識(shí).讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃命自救的手段。

②培養(yǎng)學(xué)生自我生存才能使學(xué)生安好.健康地成長(zhǎng)。

教學(xué)重難點(diǎn)：樹(shù)立火災(zāi)自護(hù).自救的觀念.鞏固安好意識(shí)。

教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)。

教學(xué)器材：投影儀.幻燈片或制作課件.

教學(xué)過(guò)程：

㈠談話導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在幸福.和暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)切.保護(hù).貌似并不存在什么危害。但是.家庭生活中依舊有大量意外事情需要備加留神和提防對(duì)待.否那么.很輕易發(fā)生危害.釀成事故.象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光芒家里的一場(chǎng)火災(zāi).我們不得不提高機(jī)警引以為戒.下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要留神什么：(師生共同)

1.用電安好

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此.我們有必要掌管一些根本的用電常識(shí)。

(1)熟悉了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急處境下關(guān)斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

我們的做法：

A更加是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài).這種做法是錯(cuò)誤的，確定要親自把電視機(jī)關(guān)上.并拔掉插頭。

B電火箱用完后，確定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最輕易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種處境造成的。

C，指點(diǎn)老人,因年老易忘事,確定要他們留心檢查,并把我們今天學(xué)的報(bào)告他們。

(4)使用中察覺(jué)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等處境,應(yīng)立刻關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),中斷使用。

(5)雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器.更加是電視機(jī)。

(6)察覺(jué)有人觸電時(shí)要設(shè)法實(shí)時(shí)關(guān)閉電源，或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

(7)察覺(jué)有老化爆皮的電線應(yīng)實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反映.并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。

3、提防使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。

㈡用幻燈片表示各種火災(zāi)實(shí)錄.從中學(xué)習(xí)自救學(xué)識(shí)。師生共同總結(jié)幾種逃命的方法。

1室外火災(zāi)關(guān)門(mén)求生的方法：

①測(cè)試門(mén)的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門(mén)和窗戶。

2室內(nèi)火災(zāi).從窗戶逃命。

3高層建筑火災(zāi)逃命。

4公共場(chǎng)所火災(zāi)逃命。

5安好出口火災(zāi)逃命。

㈢教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

1、牢記火警電話“119”.事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打.無(wú)論欠費(fèi)與否。

2、火災(zāi)地址要報(bào)細(xì)致：

__市__村__路__號(hào).如：(什么東西在燃燒.火勢(shì)很大.請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?我的電話號(hào)碼是__)

3、要派人來(lái)主要路口迎接消防車(chē)。

㈣小結(jié)：(卡紙出示)(全班齊讀)

遇到火災(zāi)：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財(cái)物、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。

㈤讓體驗(yàn)過(guò)火災(zāi)的同學(xué)概括談?wù)劵馂?zāi)時(shí)人的心理及行為.老師幫他們指出當(dāng)時(shí)的誤區(qū)。

㈥總結(jié)：

只要我們四處提防.留神安好.掌管自救.自護(hù)的學(xué)識(shí).磨練自己自護(hù)自救的才能.機(jī)敏大膽的處理各種奇怪的處境或危害.就能健康的成長(zhǎng)。

小學(xué)生安好班會(huì)教案篇4

生命在你手中——交通安好教學(xué)目的：

1、通過(guò)讀新聞、模擬表演、交通安好學(xué)識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安好的重視。

2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些根本的交通規(guī)矩及交通標(biāo)志，知道自己在道路、乘車(chē)、乘船、乘飛機(jī)以及鐵路道口應(yīng)怎樣做，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)矩的良好的行為習(xí)慣。

課前打定：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

4、了解一些根本的交通規(guī)矩。

5、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽(tīng)了這那么新聞?dòng)惺裁锤邢肽?

3、同學(xué)們探討，各抒己見(jiàn)。

4、主持小結(jié)：

A：生命在你手中，交通安好不容忽略。

B：所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)矩，并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)矩的好習(xí)慣。

(二)交通學(xué)識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)

1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎?什么燈亮?xí)r才可以走?

3、行車(chē)、行人應(yīng)靠哪邊走?過(guò)馬路應(yīng)怎樣走?

4、小學(xué)生過(guò)馬路為什么要戴小黃帽?

5、乘車(chē)、乘船、乘飛機(jī)應(yīng)留神什么?

6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

(三)看模擬表演，議一議：

1、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)矩，結(jié)果出了車(chē)禍。

2、議一議：

(1)這個(gè)小摯友違反了哪些交通規(guī)矩?

(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)矩?

3、把小摯友的錯(cuò)誤校正過(guò)來(lái)。

4、談心得體會(huì)。

(四)小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么?

2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福喜悅掌管在你的手里，夢(mèng)想同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)矩的好習(xí)慣。

(五)課外延遲

1、請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員，率領(lǐng)一年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)矩。

2、家庭生活安好

活動(dòng)目的：

讓學(xué)生明白自我養(yǎng)護(hù)的重要性，知道在家庭中哪些處境可能對(duì)自己造成傷害，理應(yīng)怎樣去防范。

活動(dòng)過(guò)程：

1.給學(xué)生陳述在家庭生活中發(fā)生的一些傷害事故，提高學(xué)生警覺(jué)。

2.讀文，明白自己該怎么做

小學(xué)生安好班會(huì)教案篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解校園安好隱患。

2.掌管安好學(xué)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安好第一”的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：掌管安好學(xué)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安好第一”的意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一.校園中存在的安好隱患。(可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

1.學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安好隱患。

2.學(xué)生飲食、就餐的安好隱患。

3.學(xué)生交通安好隱患。

4.校園隱性傷害的隱患。

二.學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中理應(yīng)留神的安好事項(xiàng)。

上下樓梯要留神什么?

1、不要由于趕時(shí)間而奔跑。

2、在人多的地方確定要扶好欄桿。

3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持確定距離。

4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。

5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

6、上下樓靠右行。

集體活動(dòng)中要一切行入耳指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)留神什么?

l.室外空氣嶄新，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽延下面的課程。

2.活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做強(qiáng)烈的活動(dòng)，以保證持續(xù)上課時(shí)不疲乏、精力集中、精神飽滿。

3.活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。

4.活動(dòng)要留神安好，切忌猛追猛打，要制止發(fā)生扭傷、碰傷等危害。

三.學(xué)生飲食、就餐的安好留神事項(xiàng)。

不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在安好的地方。遏止添置用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽輕易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，

油炸食品有致癌物質(zhì)。

四.交通安好留神事項(xiàng)

行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，留神查看來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)矩。

乘坐公交車(chē)留神事項(xiàng)：

1.車(chē)停穩(wěn)后，方能上下車(chē)，上下車(chē)時(shí)留神秩序，不要擁擠。

2.乘車(chē)時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，理應(yīng)留神看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。

3.留神公共場(chǎng)所禮儀，時(shí)刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我責(zé)任”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老若病殘讓座等。

騎自行車(chē)須知

1、要學(xué)習(xí)了解、自覺(jué)遵守道路交通法規(guī)。

2、保持車(chē)況良好，車(chē)鈴、剎車(chē)齊全有效。

3、行駛中要遵守交通信號(hào)燈，不得搶穿紅燈。

4、穿越無(wú)信號(hào)燈的十字路口，務(wù)必一慢、二看、三通過(guò)。

5、務(wù)必在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)行駛;在無(wú)分道標(biāo)志線的道路，務(wù)必靠邊行駛。

6、行駛時(shí)不要肆意搶占機(jī)動(dòng)車(chē)道、不要多車(chē)并排行駛。

7、行駛時(shí)要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽(tīng)播送、音樂(lè)。

8、在轉(zhuǎn)彎時(shí)務(wù)必看清后面來(lái)車(chē)，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。

9、對(duì)于不同天氣特點(diǎn)，做到安好行車(chē)：順風(fēng)不要借助風(fēng)勢(shì)騎快車(chē);逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路;霧天視線變差要慢速騎行;下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車(chē)把;雨天穿戴雨披更要多留心

五.其他校園安好的留神事項(xiàng)：

1.如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至曲解?

敢于自我反省，專心反思。假設(shè)真是老師曲解，理應(yīng)和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。

1.你與同學(xué)發(fā)生沖突怎么辦?

自己的所作所為也要有安好意識(shí)。青少年時(shí)期輕易沖動(dòng)，輕易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到?jīng)_突時(shí)，確定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

2.如何加強(qiáng)教室安好

要留神教室的安好。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室確定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和寶貴物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安好隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。

3.為什么不能提前到校?

校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校門(mén)發(fā)生沖突，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。在校門(mén)外擁擠，會(huì)造成意外傷害。

4.當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦?

實(shí)時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

5.你不熟悉的人自稱是你家人的摯友，要將你接走，你怎么辦?

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視處境而定。

6.安好小常識(shí)

臨危逃命的根本原那么：

保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學(xué)會(huì)自救，養(yǎng)護(hù)自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話，隨時(shí)求救：

“119”火警

“110”報(bào)警

“120”急救

“122”交通事故報(bào)警

打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)處境、顯著特征。

六.小結(jié)

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安好。所以我們確定要時(shí)刻加強(qiáng)安好意識(shí)，努力鞏固自我防范才能，作到警鐘長(zhǎng)鳴!

小學(xué)生安好班會(huì)教案篇6

一、談話引入

同學(xué)們生活在幸福、和暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)切、保護(hù)，貌似并不存在什么危害。但是，家庭生活中依舊有大量事情需要備加留神和提防對(duì)待，否那么很輕易發(fā)生危害，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影埠靡羯袷裁矗?/p>

1、用電安好

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌管一些根本的用電常識(shí)。

1)熟悉了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急處境下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中察覺(jué)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等處境，應(yīng)立刻關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，中斷使用。

5)察覺(jué)有人觸電要設(shè)法實(shí)時(shí)關(guān)斷電源;或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

2、安好使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、游泳時(shí)要留神安好

1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。

3、下水前要做打定運(yùn)動(dòng)。

4、飽食或者饑餓時(shí)，強(qiáng)烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

5、水下處境不明時(shí)，不要跳水。

6、察覺(jué)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼叫成年人前來(lái)相助。

三、交通安好

1、行走時(shí)怎樣留神交通安好

1)在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。

4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)矩，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2、騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車(chē)上街。

四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的要挾，千萬(wàn)不要恐慌，要冷靜，想手段離開(kāi)火場(chǎng)。

3、逃命時(shí)，盡量采取養(yǎng)護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

五、小結(jié)

只要我們四處提防，留神安好，掌管自救、自護(hù)的學(xué)識(shí)，磨練自己自護(hù)自救的才能，機(jī)敏大膽的處理遇到的各種奇怪的處境或危害，就能健康地成長(zhǎng)。

小學(xué)生安好班會(huì)教案篇7

活動(dòng)目的:

1、加強(qiáng)學(xué)生的安好教導(dǎo)及消防學(xué)識(shí)的宣傳，鞏固其消防意識(shí)，掌管一些必要的消防安好學(xué)識(shí)和火災(zāi)中自護(hù)自救的實(shí)際操作才能。

2、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事情的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要理由，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。

3、掌管一些消防安好常識(shí)及識(shí)別消防安好的警示標(biāo)示。

活動(dòng)時(shí)間：11月09日

活動(dòng)地點(diǎn)：五年級(jí)教室

加入人員：五年級(jí)全體隊(duì)員

活動(dòng)打定：

1、提前布置班隊(duì)會(huì)內(nèi)容，叫學(xué)生搜集有關(guān)“消防安好教導(dǎo)的材料”。

2、《小學(xué)生消防安好教導(dǎo)主題班會(huì)》課件。

活動(dòng)過(guò)程：

一、正確熟悉火災(zāi)

1、從正反兩方面介紹火的影響，透露課題。

2、教師播放有關(guān)火災(zāi)的圖片，以引起學(xué)生留神。

二、議論火災(zāi)產(chǎn)生的理由和危害：

理由：引導(dǎo)學(xué)生找出火災(zāi)的理由，分為人為因素(如：吸煙、玩火、用火不慎等)和自然因素(如：雷擊、地震等)兩個(gè)方面。

危害：引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出對(duì)人體造成的傷害(如：高溫、有毒氣體、缺氧等)，造成人中毒、虛脫、窒息甚至死亡。

三、遇到火災(zāi)該怎么辦。

(一)學(xué)生交流怎樣打火警電話?報(bào)警時(shí)一般應(yīng)留神以下幾點(diǎn)：

1、火警電話號(hào)碼“119”要記清

2、聽(tīng)到對(duì)方報(bào)“消防隊(duì)”時(shí)，即可講清著火的地點(diǎn)和單位。

3、要留神消防隊(duì)的提問(wèn)，并主動(dòng)報(bào)告自己所用電話的號(hào)碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。

4、當(dāng)消防隊(duì)講“消防車(chē)去了”時(shí)，就可將電話掛斷。

(二)如何救火?

師生共同交流議論，總結(jié)出救火的方法。

1、冷卻法(降低溫度)

2、隔離法(移走可燃物)

3、窒息法(隔絕空氣)

4、抑制法(操縱化學(xué)回響)

(三)師生共同議論交流，如何安好逃離火場(chǎng)。

四、校園防火滅火常識(shí)。

火場(chǎng)逃命留神事項(xiàng)

火場(chǎng)逃命要急速，動(dòng)作要快，要樹(shù)立時(shí)間就是生命、逃命第一的思想。逃命時(shí)務(wù)必冷靜，認(rèn)準(zhǔn)安好出口，沿疏散指示標(biāo)志逃出。在逃命時(shí)要防止中毒，盡量制止大聲呼喊，防止煙霧進(jìn)入口腔;用水打濕衣服后捂住口鼻，一時(shí)找不到水，可用飲料來(lái)打濕衣服代替;并采取低姿行走或匍匐前進(jìn)，裁減煙氣對(duì)人體的危害。

五、熟悉常用的消防安好標(biāo)志和消防設(shè)備。(課件出示)

六、學(xué)生學(xué)習(xí)防火兒歌。

同學(xué)們，不玩火，不讓家人吃苦果。

火災(zāi)隱患要查清，疏忽大意可不行。

火警電話119，發(fā)生火災(zāi)不亂走。

濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。

防火逃命要記清，安好第一永遠(yuǎn)不放松。

七、師生制定防火書(shū)

書(shū)

為了預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生，裁減生命財(cái)產(chǎn)損失，我：

1、不玩火，不放火。

2、不燃放煙花爆竹。

3、保護(hù)消防器材，不肆意亂動(dòng)學(xué)校內(nèi)的消防設(shè)備、設(shè)施。

4、積極加入學(xué)校組織的消防安好逃命演練。

5、不攜帶任何火種進(jìn)校園。

6、察覺(jué)火災(zāi)第一時(shí)間撥打119火警電話，不盲目加入火災(zāi)撲救工作。

7、在清明期間做到文明祭祀。

八、課堂練習(xí)

九、小結(jié)：

師總結(jié)：這次主題班會(huì)使我們大長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，了解了大量我們平日幾乎不會(huì)留神的事情，請(qǐng)大家以后確定要記住這些消防安好學(xué)識(shí)，以便我們遇到火災(zāi)時(shí)的自救，裁減人身的損害，并且，我們?cè)诨丶抑笈c我們的親戚摯友都宣傳一下，這樣會(huì)讓更多的人受益，我們的社會(huì)才會(huì)更加安定，和諧!感謝大家!

小學(xué)生安好班會(huì)教案篇8

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)識(shí)與技能：教會(huì)學(xué)生遇到火災(zāi)時(shí)運(yùn)用的自救常識(shí)。

過(guò)程與方法：讓學(xué)生掌管根本消防安好學(xué)識(shí)，運(yùn)用圖片和視頻相結(jié)合的方法吸引學(xué)生留神力，快速掌管根本方法。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)臨危不懼、見(jiàn)機(jī)行事、科學(xué)“治”火的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：樹(shù)立火災(zāi)自護(hù)自救的觀念，鞏固安好意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、熟悉火災(zāi)

在社會(huì)生活中，火災(zāi)是要挾公共安好，危害人們生命財(cái)產(chǎn)的苦難之一。俗話說(shuō)：“水火無(wú)情”;“賊偷一半，火燒全光”。當(dāng)今，火災(zāi)是世界各國(guó)人民所面臨的一個(gè)共同的災(zāi)難性問(wèn)題。它給人類社會(huì)造成過(guò)不少生命、財(cái)產(chǎn)的嚴(yán)重?fù)p失。

請(qǐng)大家看一下圖片，你知道這幾個(gè)標(biāo)志是什么意思嗎?

這節(jié)課我們就來(lái)熟悉一下火災(zāi)的危害和我們面對(duì)突發(fā)火災(zāi)理應(yīng)怎么辦,以及通過(guò)所發(fā)生的火災(zāi)事例我們能夠得到什么樣的教訓(xùn)和在以后的生活中我們理應(yīng)留神哪些方面。

1、火災(zāi)事故發(fā)生的理由有哪些?(學(xué)生議論)

師：你知道發(fā)生火災(zāi)的理由有哪些呢?

火災(zāi)事故發(fā)生的理由主要有：放火、用火不慎、玩火、吸煙、電器違章操作、自燃、雷擊以及其他因素如地震等引起。

2、火災(zāi)的危害

近幾年來(lái)，我國(guó)每年發(fā)生火災(zāi)約4萬(wàn)起，死2000多人，傷3000—4000人，每年火災(zāi)造成的直接財(cái)產(chǎn)損失10多億元，尤其是造成幾十人、幾百人死亡的特大惡性火災(zāi)時(shí)有發(fā)生，給國(guó)家和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失。

二、應(yīng)對(duì)方法

師：發(fā)生火災(zāi)時(shí)你會(huì)怎樣做?

發(fā)生火災(zāi)時(shí)不要恐慌，采取有效方式來(lái)滅火。必要時(shí)要撥打報(bào)警電話“119”。

如：家中起火，不要恐慌，應(yīng)根據(jù)火情實(shí)時(shí)采取相應(yīng)措施：假設(shè)炒菜時(shí)油鍋起火，急速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不成用水撲救。

房間內(nèi)起火時(shí)，不能輕易開(kāi)啟門(mén)窗，以免空氣對(duì)流，形成大面積火災(zāi)。

紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚?，而電器、汽油、酒精、食用油著火時(shí)，那么用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。

三、熟悉消防標(biāo)志

在公共場(chǎng)所遇到火災(zāi)時(shí)，要依據(jù)消防標(biāo)志舉行逃命，所以，消防標(biāo)志的熟悉分外重要。

四、火場(chǎng)逃命方法

一旦火災(zāi)惠臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃命。面對(duì)滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機(jī)敏運(yùn)用火場(chǎng)自

救與逃命學(xué)識(shí)，就有極大可能拯救自己、拯救他人。

我們來(lái)看一段視頻，看看一旦發(fā)生火災(zāi)怎樣快速、安好的逃離現(xiàn)場(chǎng)。

五、我來(lái)考考你

比一比，看誰(shuí)答得又快又切實(shí)。

通過(guò)今天的防火專題教導(dǎo),我相信大家也都掌管了一些防火的學(xué)識(shí).火災(zāi)無(wú)情,所以我們要盡量制止火災(zāi),萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi),我們要冷靜冷靜,用自己學(xué)的學(xué)識(shí)有效地養(yǎng)護(hù)自己.當(dāng)然,最重要的還是我們要預(yù)防火災(zāi),提高大家對(duì)火災(zāi)的機(jī)警,經(jīng)常檢查火災(zāi)隱患,這才是杜絕發(fā)生火災(zāi)的根本.結(jié)果,祝同學(xué)們及你們的家人永遠(yuǎn)都平安幸福。

小學(xué)生安好班會(huì)教案篇9

一、教學(xué)目的：

1、知道食品衛(wèi)生與飲食安好相關(guān)學(xué)識(shí)。

2、了解在學(xué)校留神一些食品方面的安好。

二、教學(xué)形式：

以問(wèn)答競(jìng)賽嬉戲?yàn)樾问?，分?jìng)賽小組為單位。

三、教學(xué)前打定：

1、讓學(xué)生查閱食品衛(wèi)生方面的資料，以備小組交流，做好參賽打定。

2、黑板上書(shū)寫(xiě)“食品安好學(xué)識(shí)競(jìng)賽”八個(gè)美術(shù)字。

四、活動(dòng)過(guò)程：

(一)宣布“食品安好主題班會(huì)“開(kāi)頭，宣讀競(jìng)賽規(guī)矩。

熱愛(ài)零食是孩子的天性，但往往在吃得欣喜的同時(shí)卻忘卻要看看食品是否過(guò)期，是否變質(zhì)，因此就存在一個(gè)很大的安好隱患。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)記住要吃安好放心的食品。

1、預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)。

2、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。

3、做到六不吃，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。

4、要從食品標(biāo)簽上留神識(shí)別食品質(zhì)量，選擇安好的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。

(二)食品安好問(wèn)題舉行學(xué)識(shí)競(jìng)賽。(必答題)

大家按小組舉行各輪比賽，下面開(kāi)頭第一回合的比賽。這個(gè)回合是必答題，每道題目都有4個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)正確。每個(gè)小組回復(fù)一道題目，答對(duì)加一分，答錯(cuò)不扣分。

1、綠色食品指什么食品?(C)

A、蔬菜和水果

B、綠顏色的食品

C、安好無(wú)污染食品

D有豐富養(yǎng)分價(jià)值的食品

2、哪些食物不能一起吃?(A)

A、豆腐和菠菜

B、葡萄和蘋(píng)果

C、面包和牛奶

D、饅頭和豆?jié){

主持人：好了，第一回合的比賽就到此終止，看來(lái)戰(zhàn)況還滿強(qiáng)烈喔!那現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看比分。

(三)搶答題

這一輪的比賽是我們大家一起來(lái)回復(fù)，同學(xué)們只要回復(fù)是或不是、能或不能。在我問(wèn)完題目后，就可以回復(fù)。

1、發(fā)霉的花生能吃嗎?(不能)

2、油炸的食物是不是可