幼兒園教案大班社會教案反思：著火了我不怕

幼兒園優(yōu)質(zhì)教案大班社會教案反思：著火了，我不怕課程分析本節(jié)以“火”為主題，選材貼近幼兒生活，從火在生活中存在的形式、火對人們生活的作用方面著手，延伸到火可能產(chǎn)生的危害，最后引導(dǎo)幼兒掌握科學(xué)的火災(zāi)自救方法。課程目標1.了解安全出口等常見的緊急疏散指示標志的作用及幾種滅火的方法；.掌握簡單基本的自救逃生方法，提高自我保護能力；.懂得遇到事情要沉著以對。課程準備.PPT課件;.小毛巾人手一條；.紅色長布一塊。課程過程一、觀看動畫，引出主題：師：剛才我們看到故事里發(fā)生了什么事情？二、討論：“著火了，該怎么辦？”師：如果著火了，我們小朋友該怎么辦呢？引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火，當遇到大火時一定要盡快撥打119,讓消防員叔叔來滅火。但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候，我們一定要先確保自己的安全，所以趕緊去安全的地方才是最重要的。三、在故事情境中辨析、學(xué)習(xí)逃生方法（一）觀看故事發(fā)展第一段，討論正確做法（濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進）師：故事中的大吉在發(fā)現(xiàn)大火之后一開始是怎么做的？他的做法能幫助他逃出去嗎？為什么？應(yīng)該怎么做呢？讓我們也來試一試。（二）觀看故事發(fā)展第二段，尋找逃生要點（不要走電梯，要走安全通道）師：在剛才的這一段中，我們發(fā)現(xiàn)大吉他們遇到了什么困難，是怎么解決的？（三）觀看故事發(fā)展第三段，認識常見疏散指示標志（安全出口、安全通道、安全樓梯）師：故事中的小七是如何知道自己該往哪里走的呢？讓我們一起來認識一些疏散指示標志。四、總結(jié)提煉，模擬演練（一）總結(jié)逃生要點師：最終他們獲救了，他們是怎樣逃出著火的地方的呢？有哪幾點你們覺得最重要?？偨Y(jié)：（1）聽到著火警示時不要慌；（2）濕毛巾捂住口鼻；（3）煙霧中匍匐行走；（4）根據(jù)指示標志有序走到安全地方。（二）模擬演練逃生師：聽，警報響了，我們趕緊撤離吧。課程反思本節(jié)活動層次較為清晰，孩子們與老師的活動較為積極?；顒拥拈_始環(huán)節(jié)，我通過給幼兒觀看貼近幼兒生活經(jīng)驗的圖片，讓幼兒通過觀察、想象，自主的作出判斷，豐富了幼兒的安全防火知識，增強防火意識，隨后通過生動形象的動畫故事讓幼兒掌握基本的自救方法。最后的逃生演習(xí)進一步鞏固了幼兒的防火自救技能。在整個教育活動中，我給幼兒提供了寬松的環(huán)境，和他們一起探索，做到動靜結(jié)合，幫助幼兒在親身體