S版語(yǔ)文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《蓮葉青青PPT課件》優(yōu)秀教學(xué)課件

語(yǔ)文S版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元蓮葉青青袁景順下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課“玄、斑、駁”等生字，結(jié)合關(guān)鍵詞語(yǔ)，理解重點(diǎn)句子的意思，有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)祖母為人善良、關(guān)愛(ài)他人的高尚品質(zhì)。

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)荷花

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綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)學(xué)習(xí)生字xuánbānbógāngzhǒusūn玄斑駁缸肘孫chuāngtìjiǎnliángùǒu瘡替剪蓮雇藕綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)初讀課文，整體感知

（1）為什么看到一池蓮葉，“我”就心生感動(dòng)，想起了祖母？（2）祖母為什么能毫不心疼地剪下那么心愛(ài)的荷葉？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)學(xué)習(xí)課文第一段：

1.朗讀第一段。

2.思考：“我”喜歡蓮葉嗎？你是從哪里體會(huì)到的呢？（喜歡，“我”生出了許多感動(dòng)，心里急急忙忙地尋找著合適的句子。）

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)4.那么，為什么作者偏偏找不到自己要的詩(shī)句呢？5.你知道我的心事是什么嗎？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

選擇第二至四自然段中自己感動(dòng)的句子練習(xí)朗讀。

討論：A祖母喜愛(ài)荷花嗎？你是從哪里體會(huì)出來(lái)的？

B找出課文中體現(xiàn)祖母讓我吃驚的語(yǔ)句，談自己的理解，并通過(guò)感情地朗讀表達(dá)出我的感受。

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)C看著祖母這樣地照顧荷花，你有什么感受？并體會(huì)到了什么？

D孩子們都很不以為然地看看祖母，祖母卻是一臉欣喜，就像看一個(gè)新生的孫子。分析這句子的修辭手法。

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祖母非常喜愛(ài)荷葉。為什么卻能毫不心疼地剪下那么心愛(ài)的荷葉？

閱讀第五至七自然段思考：祖母是怎么說(shuō)的？又是怎么做的？

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（1）祖母絲絲地吸著冷氣，好像要替那個(gè)小孩兒忍受痛苦。

——為人善良的老人，富有同情心。

（2）她醒過(guò)神來(lái)，趕緊拿一把剪刀，走到荷花缸邊，“咔”的一聲，剪下一枝最大的荷葉。

——明白女人的來(lái)意，毫不猶疑地剪下蓮葉，很痛快地剪蓮葉，挑最好的蓮葉給孩子治病用。

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（3）每隔幾天，她就要給那個(gè)小孩兒剪一枝荷葉，荷花缸里的荷葉也就越來(lái)越蕭條。

——隔幾天就剪一枝，祖母毫不心疼地剪下那么心愛(ài)的荷葉，一點(diǎn)不后悔?？梢桓椎纳徣~能有多少，剪的比長(zhǎng)的快，荷葉自然越來(lái)越稀疏，沒(méi)有了生氣。

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（4）“真是一物降一物，涼氣逼暑氣，荷葉派上了大用場(chǎng)，不開(kāi)花也罷了?！?/p>

——荷葉可以觀賞，是我家的獨(dú)特風(fēng)景。荷葉也曾年年被祖母送給鄰居們泡茶喝。可是今年給孩子治病，才叫派上了“大用場(chǎng)”。

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——沒(méi)了蓮葉，自然開(kāi)不了荷花。在祖母看來(lái)，孩子的病治好了，比看開(kāi)荷花還重要。不開(kāi)花就算了。

此時(shí)，感動(dòng)你的體會(huì)到什么？

——祖母關(guān)愛(ài)他人的美好情感。

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)總結(jié)升華

課題為什么以《