2023屆高三語(yǔ)文主題讀寫(xiě)素材911大有大無(wú)的鮑叔

2023屆高三語(yǔ)文主題讀寫(xiě)素材（第911期）主題：大有大無(wú)的鮑叔【作文指導(dǎo)】【文題在線(xiàn)】閱讀下面的材料，按要求作文。春秋時(shí)期，齊國(guó)的公子糾與公子小白爭(zhēng)奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來(lái)小白即位為君，史稱(chēng)齊桓公。鮑叔對(duì)桓公說(shuō)，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱(chēng)頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首?？鬃诱f(shuō)：“桓公九合諸侯，不以兵車(chē)，管仲之力也?！彼抉R遷說(shuō)：“天下不多（稱(chēng)贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也?！卑嗉?jí)計(jì)劃舉行讀書(shū)會(huì)，圍繞上述材料展開(kāi)討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對(duì)哪個(gè)感觸最深？請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考寫(xiě)一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！炯炎髻p析】大有大無(wú)的鮑叔（化用梁衡《大無(wú)大有周恩來(lái)》一文的標(biāo)題，高端、大氣。）親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！非常榮幸在本次讀書(shū)會(huì)上發(fā)言。齊桓公志存高遠(yuǎn)，一匡天下成霸業(yè)；管仲恪盡職守，鞠躬盡瘁成美名。然而，令我感觸最深的，莫過(guò)于大有大無(wú)的鮑叔。（在肯定齊桓公、管仲的基礎(chǔ)上，以“然而”一轉(zhuǎn)，點(diǎn)明題旨，顯示權(quán)衡之后的選擇。）每當(dāng)讀起鮑叔讓賢、管鮑分金的故事，回望鮑叔的厚重背影，我的心中總會(huì)產(chǎn)生一種仰望泰山、遙對(duì)長(zhǎng)城的肅然之敬。他的識(shí)人之明、忠義之舉、淡泊之志，早已化作沐浴滋潤(rùn)萬(wàn)物的陽(yáng)光雨露，化作與千巒萬(wàn)壑和鳴的松濤，穿越古今，橫跨天地，光照千秋。（過(guò)渡巧妙，既有概括，又速描了形象，比喻的運(yùn)用，文采燦然。）慧眼識(shí)才，屈己讓賢。“世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。”管仲是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅搅俗R(shí)才薦能的鮑叔，否則，他這匹千里馬可能就“駢死于槽櫪之間”了。知人如繆賢，“臣舍人藺相如可使”；善薦如佚之狐，“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君，師必退”；識(shí)人如諸葛孔明，“侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純”。管仲感嘆：“生我者父母，知我者鮑子也?！背删凸苤偃松鷤I(yè)的不只是管仲自身的才華，更有朋友鮑叔的深厚相知與無(wú)私舉薦。因此，“天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也”。（旁征博引，嫻熟地駕馭教材素材，類(lèi)比論證，緊扣材料中對(duì)鮑叔的評(píng)價(jià)展開(kāi)分析。）百川歸海，有容乃大。烽煙四起，刀光劍影，勝者為王，敗者為寇。各事其主的臣子一敗一勝，沒(méi)有趕盡殺絕，已是仁義至極。鮑叔居功而不自傲，縱有經(jīng)天緯地之才，仍甘居管仲下位，力薦“欲成霸業(yè)，非管仲不可”。這是何等開(kāi)闊的胸懷，何等高遠(yuǎn)的境界啊！反觀歷史上的明爭(zhēng)暗斗，殺伐力戮，龐涓妒孫臏之能，曹操恐楊修之智，周瑜嫉諸葛之賢，司馬昭恨嵇康之才——他們?cè)趯捄甏蠖鹊孽U叔面前，又怎能不自慚形穢呢？（對(duì)比論證，高下立判。）千仞峰起，無(wú)欲則剛?！胺堑礋o(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！滨U叔不貪戀“一人之下，萬(wàn)人之上”的權(quán)力名位，不汲汲“鐘鳴鼎食，青雀黃龍”的榮華富貴，以國(guó)家為重，以國(guó)事為先，將個(gè)人名利置于國(guó)家命運(yùn)之后。不求官高位顯，不辭屈人之下，只是奉獻(xiàn)于國(guó)，求成于心。擁有如此格局，堪稱(chēng)將相之楷模。無(wú)欲無(wú)求的背后，是一顆愛(ài)國(guó)忠君的赤誠(chéng)之心。（深層剖析鮑叔做出選擇背后的原因，深化主題，引人深思。）同學(xué)們，鮑叔的“有”與“無(wú)”，展現(xiàn)著個(gè)人修養(yǎng)的光華，更如茫茫煙海上的燈塔，帶給我們心靈的啟迪。讀鮑叔知才薦能之故事，我們追慕君子賢臣的高風(fēng)亮節(jié)，感其大義之情懷，更應(yīng)追尋他們的腳步，學(xué)其大德大行。獨(dú)具慧眼，珍視人才的伯樂(lè)；氣度恢宏，容量不凡的人杰；“功成不必在我，功成必定有我”的棟梁——正是時(shí)代所需，國(guó)家所盼。（一方面扣題，一方面扣住讀書(shū)會(huì)的宗旨，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，呼吁向鮑叔學(xué)習(xí)。）朋友們，今日，我們?cè)谧x書(shū)會(huì)上暢談古今，體悟鮑叔大有大無(wú)的曠世風(fēng)骨；明天，就讓我們將內(nèi)心的深刻感觸匯聚成青年意氣、逐夢(mèng)力量，在中華民族偉大復(fù)興的征程上，成長(zhǎng)為胸懷寬廣、才識(shí)非凡的優(yōu)秀人才?。ㄕ雇篮梦磥?lái)。）我的發(fā)言完畢，謝謝大家！【閱讀拓展】（一）老鷹不會(huì)像麻雀一樣吵架我感恩我的初中老師董恩紅，她教英語(yǔ)，同時(shí)也是我們的班主任。她從不歧視任何一個(gè)孩子，對(duì)每個(gè)人都報(bào)以微笑，那種慈母般的笑總是會(huì)讓她的課堂出奇地安靜，大家都喜歡聽(tīng)她娓娓道來(lái)地講課。這讓其他學(xué)科的老師很是詫異，他們不知道董老師用了什么魔法，可以讓我們班在全校出了名的幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的家伙安心聽(tīng)課，包括我這個(gè)淘小子。董老師把我從后進(jìn)生的隊(duì)伍拉了回來(lái)！我真的想為班級(jí)，想為她做一些事情，就每天都早早地來(lái)到教室，拖地，擦桌子，擦黑板，干干凈凈的，讓老師和同學(xué)們一進(jìn)教室就能有一個(gè)好心情。正當(dāng)我滿(mǎn)懷著興奮期待老師和同學(xué)們贊美的時(shí)候，我聽(tīng)到后桌兩個(gè)女生嘰嘰喳喳，大意我聽(tīng)明白了，那就是說(shuō)我是個(gè)有心計(jì)的人，太善于表現(xiàn)自己了，這樣討好老師，指不定想得到什么好處呢！聽(tīng)到這些，就像吃了蒼蠅一樣，又惡心又氣憤，差一點(diǎn)兒就跳起來(lái)與她們理論。但還是忍住了，一整天，心里都不痛快。收完作業(yè)去給董老師送到辦公室的時(shí)候，心里憋悶，一言不發(fā)，臉色很是難看。這和昨天愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的我大相徑庭，老師就問(wèn)我怎么了，我支吾了半天，終于還是沒(méi)忍住，便一五一十地和盤(pán)托出。老師說(shuō)：“做好事是讓你自己心安，你只管去做好了，管別人怎么說(shuō)呢！”“可就是心里不得勁兒?！蔽掖鸬??！澳阋?jiàn)過(guò)老鷹和麻雀吵架嗎？”老師說(shuō)，我搖了搖頭，不大明白老師所言何意。老師接著說(shuō)：“老鷹是高飛的鳥(niǎo)，它的志向是翱翔藍(lán)天，而麻雀飛不高，只會(huì)聚在一起嘰嘰喳喳，所以，老鷹是沒(méi)有時(shí)間和精力，也沒(méi)有閑心去和麻雀吵架的?！蔽矣行┟靼琢耍蠋熓窃谕ㄟ^(guò)老鷹和麻雀，告誡我，一個(gè)人應(yīng)該有自己的格局。心有格局，身便輕盈。黃永玉在懷念表叔沈從文的文章中寫(xiě)過(guò)這樣一件事——有一個(gè)年輕人時(shí)常在晚上大模大樣地找沈從文聊天，很放肆，他躺在床上兩手墊著腦袋，雙腳不脫鞋高擱在床架上。沈從文欠著上身坐在一把椅子上對(duì)著他，兩個(gè)人一會(huì)兒文物考古，一會(huì)兒改造思想，重復(fù)又重復(fù)，直至深夜。那年輕人走的時(shí)候，頭也不回，揚(yáng)長(zhǎng)而去。對(duì)于這種沒(méi)有禮貌的年輕人，黃永玉很生氣，覺(jué)得應(yīng)該好好教訓(xùn)他。但沈從文搖手輕輕對(duì)他說(shuō)：“他是來(lái)看我的，是真心來(lái)的。家教不好，心好！莫怪莫怪！”這是何其寬闊的胸襟。電影《除暴》里有一個(gè)片段：一個(gè)女孩想自殺，結(jié)果在那個(gè)很高的樓頂猶豫了，她說(shuō)：“同一個(gè)地方從三樓看下去，滿(mǎn)地都是垃圾，從三十樓往下看就很美?！边@就是一個(gè)人的格局問(wèn)題。有些事，堵心堵肺的，你換個(gè)角度重新定義，沒(méi)準(zhǔn)就是小菜一碟了。登高才能望遠(yuǎn)，心懷遠(yuǎn)方，也才能走得更遠(yuǎn)。當(dāng)你立志想做一個(gè)偉大的人，就得習(xí)慣于別人的誹謗、詆毀甚至人身攻擊，當(dāng)你登上山頂?shù)臅r(shí)候，這一切就都成了風(fēng)，成了草，與你相伴的，便只有那高潔的云了。“夏蟲(chóng)不可語(yǔ)冰，井蛙不可語(yǔ)?！保歉呱?，始知山之巍峨，臨大海，才識(shí)海之浩瀚。一只老鷹，從來(lái)不會(huì)像麻雀一樣去吵架，自然，也就不會(huì)有一只土雞那樣的煩惱。（二）不要告訴我你很忙有人問(wèn)候“你好嗎”，你會(huì)用下面的哪一句回答呢？——還好?！玫摹！?，很忙。這三句話(huà)究竟意味著什么？在一般見(jiàn)面寒暄的背景下，其實(shí)毫無(wú)意義，不過(guò)是出于禮貌打個(gè)招呼罷了。想想如果不用這三句話(huà)回復(fù)，你會(huì)說(shuō)什么呢？——還是老樣子?！焯於家粯??！俸貌贿^(guò)了！是不是顯得更親近些？我這里就說(shuō)說(shuō)“忙”這個(gè)詞在日常問(wèn)候的場(chǎng)合下，傳達(dá)了什么樣的信息。某人說(shuō)“忙”的時(shí)候其實(shí)是有嘴無(wú)心，一種明顯的敷衍。每個(gè)人的一天都是24小時(shí)，每時(shí)每刻都有事情發(fā)生，區(qū)別在于確實(shí)“忙”的人有做不完的事，而逢人便說(shuō)“忙”的人則連自己都不知道在忙什么。“忙”更多情況下是一種心態(tài)或托詞，與“充實(shí)”的最大區(qū)別在于前者“忙亂、低效”，后者則“有條不紊、富有成效”。要認(rèn)識(shí)到一旦說(shuō)“忙”成癮，就會(huì)成為“忙”的奴隸：表現(xiàn)不佳的借口，生怕無(wú)人注意的招搖，似乎很有社會(huì)地位的炫耀，無(wú)能為力又想留住面子的虛晃一槍……要是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)其實(shí)不忙甚至無(wú)事可做，會(huì)是一件多么丟臉的事兒啊。很多人誤以為忙就意味著重要，可以被人看得起，其實(shí)卻是一種失控的狀態(tài)，忙忙碌碌卻鮮有成效恰好說(shuō)明慌亂無(wú)序、亂了章法、缺乏必要或相應(yīng)的能力。一天到晚被勝任不了的事情塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，弄得頭昏腦漲，無(wú)疑就失去了對(duì)它的控制，很難有任何意義可言，到頭來(lái)反倒不知道忙了些什么。相反，充實(shí)的一天才意味著一切都井井有條、盡在掌控中，讓人有一種成就感。沒(méi)有人是萬(wàn)能的，老虎吃天到頭來(lái)只能庸人自擾一事無(wú)成，瞎忙是對(duì)類(lèi)似人等的最好寫(xiě)照。相比之下，成功人士的一天充實(shí)而不忙亂，懂得什么重要、應(yīng)該先做什么、什么可以擱置一下，從容不迫方顯出成竹在胸縱橫捭闔的氣勢(shì)。有的人不能不說(shuō)勤奮、聰明，卻鮮有什么成就；不斷給自己施加壓力，卻從未取得明顯的進(jìn)步，什么原因？關(guān)鍵是他們把忙碌和有所成就混淆起來(lái)，沒(méi)有做出正確選擇，正如一位名人所說(shuō)：“我們所做的絕大多數(shù)事情都不會(huì)有什么明顯結(jié)果，忙忙碌碌常常是思想惰性的表現(xiàn)形式——懶得思考、盲目行動(dòng)。”他認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該“更加明智而不是更加辛苦地工作”，這才應(yīng)該是現(xiàn)代人成長(zhǎng)的方式，然而卻只有很少數(shù)人能夠做到。簡(jiǎn)單環(huán)顧四周，忙碌的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)有所成就的——上班、開(kāi)會(huì)、應(yīng)酬，幾乎沒(méi)有時(shí)間與家人團(tuán)聚，甚至連睡個(gè)好覺(jué)都成了奢望，每天日程像裝滿(mǎn)水的盆一樣滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)甚至外溢出來(lái)。他們可能以為這樣的忙碌會(huì)有所收獲，但其實(shí)是一種幻覺(jué)，與推轉(zhuǎn)輪子的倉(cāng)鼠無(wú)異。事實(shí)是，我們先養(yǎng)成習(xí)慣，然后是習(xí)慣左右了我們，所以“忙”一旦成為口頭禪就不再是件小事。改一改打招呼的方式吧，如果已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，那就想想說(shuō)句什么能比“忙”至少更能顯得發(fā)自?xún)?nèi)心或者有誠(chéng)意，我這里甚至替你想好了幾句：剛把寫(xiě)好的報(bào)告交上去、正在讀一本很喜歡的小說(shuō)、每天都要輔導(dǎo)孩子的功課……這樣的回復(fù)是不是比“忙”更能讓對(duì)方知道你是什么樣的人呢？忙是一種心態(tài)，最好還是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)或輕易不要說(shuō)，因?yàn)檎妗懊Α边€是假“忙”你自己心里最清楚，不關(guān)他人什么事。把說(shuō)“忙”的時(shí)間用在行動(dòng)上是對(duì)“忙”的最好詮釋?zhuān)J(rèn)真觀察你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，真“忙”的人很少說(shuō)“忙”，而把“忙”掛在嘴上的人其實(shí)并不一定很“忙”，這也是當(dāng)今的一個(gè)普遍現(xiàn)象，不免令人啞然失笑?！鹃喿x訓(xùn)練】閱讀下面的材料，完成1-3題。信任余顯斌他一個(gè)唿哨，在積雪的曠野打著旋子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳開(kāi)。隨著口哨聲，遠(yuǎn)處一個(gè)紅點(diǎn)跳動(dòng)著，跌跌撞撞滾來(lái)，越滾越近，是只小小的狐貍。小狐貍毛茸茸的，如一個(gè)小小的紅線(xiàn)團(tuán)，額頭有指肚大一塊白毛，珍珠一樣。這是只才出生不久的狐貍。它胖乎乎的，蹲在他面前，一雙亮亮的眼睛望著他，眼睛里跳躍著喜悅、快樂(lè)，和頑皮。它知道，他拿了可口的食物。因?yàn)?，從第一次遇?jiàn)他，直到現(xiàn)在，他都這樣。果然，他笑笑的，手一揚(yáng)，竟然是它最?lèi)?ài)吃的雞肉。它跳起來(lái)去搶?zhuān)呛切χ?。摸著它的頭道：“別鬧別鬧，放好了吃。”為了避免被雪弄臟，他拿塊油紙鋪在地上，放好雞肉。肉一放下，小狐貍就撲過(guò)來(lái)，使勁嗅著，流著哈喇子，吧唧吧唧吃起來(lái)。半只雞吃完，它的小肚皮脹得鼓鼓的，更像個(gè)毛茸茸的線(xiàn)團(tuán)了。接著，它抬起頭，亮亮的眼睛期待地看著他。它知道，接下來(lái)，他會(huì)逗它玩，帶著它跑，這些，從相遇到現(xiàn)在，也從沒(méi)斷絕過(guò)。也因?yàn)槿绱?，它從一只生性膽小的小狐，變成了只?ài)親近人的小狐。果然，他拍拍它的頭，在雪地跑起來(lái)，快活笑著。它跟著跑一路翻著跟頭，發(fā)出稚嫩清脆的叫聲。兩個(gè)點(diǎn)，一紅一黑，在雪地翻滾著。玩得差不多了，他喊一聲：“回了！”一揮手，走了。小狐貍舍不得，跟著他，輕輕叫著撒嬌，好像沒(méi)玩夠似的。一直到他走遠(yuǎn)了，不見(jiàn)了，小狐貍才回過(guò)頭，回到自己隱秘的洞穴里，偎依著母親，做起香甜的夢(mèng)。一直這樣，大概兩個(gè)月吧。那天，雪特別大，四野皆白，小狐貍沒(méi)吃的，餓得嘰嘰溜溜叫。老狐貍也餓得渾身發(fā)軟，幾次，小狐貍跑出洞，又失望地哼哼嘰嘰跑回來(lái)。上午時(shí)，雪地響起一聲唿哨。小狐貍一聽(tīng)，乍了下耳朵，跌跌撞撞跑出來(lái)，球一樣滾到他面前，扯他的褲腳，跳起來(lái)，搶他手中的雞肉。他笑罵：“饞東西，餓壞了。”他把肉放好，很大一只烤雞。小狐貍撲過(guò)去，流著口水，搖擺著腦袋撕咬著。這時(shí)，那邊土坎上，一只狐貍露出頭，是那只老狐貍。它小心地看看，小狐貍正在大快朵頤。肉的香味，遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來(lái)，它也流出了口水。它小心地爬上土坎，一步一步靠過(guò)來(lái)。它可能清楚，自己一身火紅的皮毛太珍貴了，會(huì)引來(lái)無(wú)數(shù)的貪婪和陰謀，所以不得不小心。剛走幾步，“哐”的一聲，它的脖子被夾住了，是個(gè)鋼夾，鋼夾力道很大，傳來(lái)骨頭碎裂聲，還有老狐貍的慘叫聲。這夾子，是他下的。夾子必須有一定重量，機(jī)關(guān)才能絆動(dòng)：小狐貍不行，老狐貍恰好。他要的，是老狐貍的皮子。這樣的皮子，想要獵到，難如登天。因此，市場(chǎng)價(jià)幾萬(wàn)元一張。小狐貍的太嫩，沒(méi)人要。因此，他想了這么個(gè)辦法。小狐貍停住了，抬起頭，眼光中，一片迷蒙疑惑。那只老狐貍的皮，他賣(mài)了三萬(wàn)多。他笑笑，數(shù)著票子。他知道，還有一個(gè)三萬(wàn)元在山林里等著他：一年后，小狐貍就會(huì)長(zhǎng)大。一年一晃就過(guò)去了。他上了山，果然看到了那只長(zhǎng)大的小狐貍，皮毛比它母親的還紅還凈，額頭那塊白毛，仍珍珠一樣；但眼光變了，不再純藍(lán)，而是閃著白白的光。顯然，它也認(rèn)識(shí)他，蹲在那兒，長(zhǎng)長(zhǎng)叫了一聲。他已跟蹤它幾天，辦法用盡，也無(wú)法到手。他舉起獵槍。它一躍跑了，雪地里一條紅線(xiàn)，彎彎曲曲，彈彈停停。他打不中，就追。雪很厚，狐跑起來(lái)有些艱難，他看看就要追上，猛撲過(guò)去。那只狐一拐，轉(zhuǎn)了個(gè)彎。他撲空了，只聽(tīng)“咵”的一聲，接著一聲慘叫，他暈了過(guò)去。醒來(lái)時(shí)，他的一只手已斷。這山里，下夾子的人很多，他中了別人的一個(gè)夾子。1.下列對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.小說(shuō)對(duì)小狐貍進(jìn)行了詳細(xì)的外貌描寫(xiě)，體現(xiàn)了小狐貍的信任和獸性的純真，突出了小狐貍的形象特點(diǎn)。B.小說(shuō)中描寫(xiě)獵人持續(xù)兩個(gè)月之久喂養(yǎng)小狐貍，可見(jiàn)其處心積慮的設(shè)下“圈套”，沒(méi)有立刻殺小狐貍，可見(jiàn)他依然有善良的一面。C.小說(shuō)以“信任”作為標(biāo)題，寓意深刻，發(fā)人深省，呼喚人類(lèi)純真善良本性的回歸，意味深長(zhǎng)，讓人感慨。D.小說(shuō)中反復(fù)描寫(xiě)雪景，開(kāi)篇“積雪的狂野”烘托出天氣寒冷，為小狐貍渴求食物做鋪墊，“雪特別大，四野皆白”推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。2.小說(shuō)中多次寫(xiě)到了小狐貍面對(duì)獵人的眼神，請(qǐng)找出來(lái)并分析其作用。3.小說(shuō)中獵人與小狐貍的關(guān)系前后截然不同，這樣安排有何用意？