臨床思維培訓考核試卷及答案_第1頁
臨床思維培訓考核試卷及答案_第2頁
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文檔簡介

臨床思維培訓考核試卷及答案1不屬于臨床思維過程第一階段中的內(nèi)容（）A詳細詢問病史B告知病人做檢查(正確答案)C查看既往檢查材料D精準的體格檢查2對臨床思維概念正確的描述是（）A無法通過意識來把握B主要用于診斷的過程C主要受醫(yī)生知識水平影響D是動態(tài)，螺旋式上升過程(正確答案)3臨床診斷思維最重要的階段（）A資料綜合分析(正確答案)B病史采集C體格檢查D觀察修正4排除某些疑似診斷，鑒別診斷常用的臨床思維方法是（）A順向思維B逆向思維C肯定之否定(正確答案)D否定之否定5臨床思維的方法包括（）A順向思維(正確答案)B逆向思維(正確答案)C肯定之否定(正確答案)D否定之否定(正確答案)6培養(yǎng)學生自主學習能力的要素（）A.培養(yǎng)學生學習動機(正確答案)B.生成學習目標和計劃(正確答案)C.尋找學習資源(正確答案)D.展示自主學習的成果(正確答案)7.以下哪種教學方法24小時后對學習材料的平均保有度最高（）A.講授B.視聽C.討論組D.動手實踐組(正確答案)8.認知師徒制的特征包括（）A.學生觀察專家的行為榜樣(正確答案)B.學生反思自己解決問題的方法與專家的相比較(正確答案)C.自己發(fā)現(xiàn)問題，并制定學習目標(正確答案)D.學生得到概念支架，獲得外部支持(正確答案)9.培養(yǎng)自主學習能力需要（）A.以老師行為為榜樣，凸顯“專家”作用B.以學生為中心C.一定由學習者主動發(fā)起(正確答案)D.由老師布置任務，學生自行查找學習資源尋找答案10.病歷書寫的意義（）A醫(yī)療信息保存、傳遞和共享(正確答案)B臨床思維訓練和培養(yǎng)(正確答案)C科研資源(正確答案)D法律文書(正確答案)11病歷書寫的教學方法有哪些？（）A授課(正確答案)B講座(正確答案)C小組教學(正確答案)D一對一教學(正確答案)1.臨床思維的定義：臨床醫(yī)生在的過程中,利用所獲得的有關疾病的,結(jié)合自己的,用一定的思維方法來疾病的各個方面,最后達到正確診治疾病的思維過程。(答案：診治疾病感性資料知識和經(jīng)驗分析、綜合理性)2.學習是指由主動發(fā)起，在有或沒有他人的幫助下，判斷自己的，制定自己的，尋找學習所需的，采用適當?shù)?，完成相應的學習，并評估自己的過程。(答案：學習者學習需求學習目標人或資源學習策略學習效果)3.每日早上的可以很好地培養(yǎng)住院醫(yī)師的臨床思維能力，提升臨床學習動力。(答案：預查房)4.PBL教學法，是在的引導下，以為中心，以為基礎的一種教學模式。(答案：教師學生問題)5認知師徒制的理論基礎是，是低級心理機能向高級心理機能的轉(zhuǎn)化。(答案：內(nèi)化說)6.病歷書寫的教學方法中哪一種最重要：(答案：一對一教學)7.臨床思維中醫(yī)生最終目的是：(答案：改善

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