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手工工場(chǎng)時(shí)代蒸汽時(shí)代電氣時(shí)代的來臨第17課北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史九年級(jí)上冊(cè)課件人類對(duì)“電”的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)過程摩擦生電雷電電磁感應(yīng)電池的發(fā)明法拉第人類對(duì)“電”的認(rèn)識(shí)電能的利用手搖發(fā)電機(jī)實(shí)用發(fā)電機(jī)自激式發(fā)電機(jī)發(fā)電量逐漸增加能源領(lǐng)域的巨變1第二次工業(yè)革命：19世紀(jì)六七十年代，西方主要資本主義國(guó)家的工業(yè)和科學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)了研究、探索和發(fā)明創(chuàng)造的新熱潮。2主要表現(xiàn)新能源的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用（電力和石油）新交通運(yùn)輸工具的出現(xiàn)以及遠(yuǎn)距離傳遞信息的新技術(shù)和新設(shè)備的發(fā)明與應(yīng)用（汽車飛機(jī)電報(bào)有線電話）新機(jī)器和新產(chǎn)品的創(chuàng)制（內(nèi)燃機(jī)電燈留聲機(jī)蠟紙油印機(jī)等）——第二次工業(yè)革命的主要特點(diǎn)第二次工業(yè)革命人類社會(huì)由“蒸汽時(shí)代”跨進(jìn)了“電氣時(shí)代”圍繞“電”的發(fā)明1、發(fā)明大王托馬斯?愛迪生（美國(guó)）重要發(fā)明（p91）愛迪生是美國(guó)著名的發(fā)明家和企業(yè)家。他一生共有2000多項(xiàng)發(fā)明，在電影技術(shù)、礦業(yè)、建筑、化工等方面有不少著名的發(fā)明，是著名的“發(fā)明大王”。愛迪生發(fā)明的電影機(jī)從愛迪生的事跡中我們能學(xué)到什么精神？天才不過是百分之一的靈感，再加上百分之九十九的汗水。想一想貝爾早期的電話貝爾與助手華生試驗(yàn)電話電報(bào)發(fā)明家塞繆爾·莫爾斯電給人類帶來的巨大變化

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說出第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命的異同？

同：都提高了生產(chǎn)力。說明科技是第一生產(chǎn)力。不同：第一次工業(yè)革命使人類進(jìn)入蒸汽時(shí)代

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